日記的篇幅畢竟是有限的，同學們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。想了解更多相關內容，接下來請欣賞：國中日記。
國中日記1
今天早上，阿姨做了一鍋南瓜餅，她煎的南瓜餅不是一般的好吃!
阿姨煎的南瓜餅材料少，只需要南瓜、糯米粉、麪粉等等就可以了，做法也很簡單。
當我們睡醒時，阿姨正在和麪，她見我們來了，樂呵呵的對我們説：“今天早上吃南瓜餅，等我和好面，你們來幫我捏成圓形，好了!快去洗臉吧。”阿姨説完又開始忙了起來，她先把蒸好的南瓜放在盆裏，接着又把麪粉倒了進去，然後將糯米粉放了進去，最後把白糖灑了下去。開始和麪了，只見阿姨左一下又一下，重複着兩個動作，不一會兒麪糰揉好了，變成了均勻的淡黃色，阿姨又把麪糰分成一個一個的球體，叫我們來揉，接着她又去做其他的事了。
我和表姐表妹一起聽話的捏出了十幾個圓餅。好簡單哦!我先把球體放在手中，然後開始一邊揉一邊壓下去，這樣一個圓餅就做好了。因為太單調無聊了，而且麪糰還有一點點，所以我提議做一些星星形狀的吧?大家和我同感，於是都同意了。做星星就沒有做圓餅那麼簡單了，我們要先把球體壓成圓形，然後把圓形捏成一個水滴形，接着再在水滴的尖角邊上捏成一個角，在角邊上在捏一個角，如此類推，就做成了五角星，我們一共做了六個，終於完成了。表姐叫阿姨來煎，阿姨忙放下手中的活，來幫我們煎南瓜餅，那一個個南瓜餅在阿姨的手中翻來覆去，都變成了亮晶晶的金黃色，還鑲了一圈黑色的邊框，馥郁的香氣撲面而來，令人垂涎三尺。
阿姨把星星的南瓜餅放在藍色的大盤子裏。我問她們：“你們看，是不是很像夜空?”“嗯!”表姐點點頭説。“等一下!還缺這個東西!”説完，表姐拿起一個圓形的南瓜餅，狠狠的咬上一大口，再把沒吃完的一點點放在了最上面説：“看!月亮!”“真的!這樣就更像夜空了。”
這時表妹吞了吞口水問：“可以吃了嗎?”説着自己把“月亮”吃了，還説：“冷了就不好吃了!”
國中日記2
下午，放學後，我從班上走出來，一出大門，爸爸就像紅綠燈的方向走，咦，這是幹什麼去?每次爸爸的車不都是停在相反的方向嗎?我問了問爸爸，爸爸説：“摩托車的輪胎不知道為什麼破了，現在在補胎。”
步行了3分鐘左右，我們就到了一家摩托車修理處，這位師傅不知把輪胎的什麼地方撬了一下，輪胎就分成了好幾個部分，分別是輪胎的外皮、中間的金屬和一圈橡膠，就是存氣的地方。他拿出了橡膠，又弄來了一盆水，我明白了，要通過把輪胎放到水裏來判斷那裏破了，這樣才好補。果然，他把輪胎放到水裏，慢慢的，一圈一圈的轉，看了大半天也沒有看見，咦，怎麼回事?不會輪胎沒有破吧?
終於，他找到了那個洞，那個洞實在太小，我看不清。只見他像變戲法似的拿出了一塊抹布，把那塊地方的水擦乾淨了，拿出了一個像鑰匙一樣的東西，插了進去，這是幹什麼?豈不是會把洞變大嗎?這有什麼用?他拔了出來，放在了一邊，又拿出了一大塊長方形的東西，我仔細看了看，還被分成了很多份，每一份都是黑黑的，下面白白的，表面還有一層淡淡的貼膜!天哪，這又是什麼?難道這就是補胎的?突然，我看見，車胎上另外一處也有一個一模一樣的東西，這肯定是補胎的!
他拆下來一個，然後拿出了強力膠水，抹了一點在上面，把那個東西粘在了洞上，哈哈，大功告成!只剩裝上去了!
他用螺絲刀一撬，就塞進去了一點，這樣不斷重複了幾次，就裝好了，裝好了之後，他還讓我們衝了一點氣，簡直考慮得太周到了!之後，我們就回家了。
這位師傅手藝真好!
國中日記3
今天，我讀了一本寫愛因斯坦的書，其中有一節談愛因斯坦取得成功的祕訣，給我的印象很深。
成功，這是一個多麼令人嚮往的字眼，可是成功的祕訣到底在哪裏呢?愛因斯坦對成功的祕訣定下了科學的公式A一X十Y+Z,即成功等於艱苦勞動、正確的方法及少説空話的和。這也正是愛因斯坦的成功之道。我認為，這三個條件中，艱苦的勞動，即。勤"是首要的條件，因為勤能補拙。愛因斯坦小時候也不是超人的。天才。甚至有人説他是。笨蛋。可是促使"笨蛋"成為。天才"的，不正是這個"勤"字嗎?愛因斯坦深信天才出於勤奮，他用勤奮去彌補自己的"笨拙。為了徹底弄清一個習題，他比別人多花幾倍的時司，終於用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展作出了巨大的貢獻。
對於“勤能補拙補”，我也有很深的體會。我有個同學叫小瓊，我倆一般大，經常在一起。人們説我比她聰明，平時背一篇課文，我總比她先背完背完我把書扔，就算完事;小瓊卻拿着書一直在背，直到徹底背熟為止。結果，老師每次檢查背誦，她都比我的分高。剛開始作文，我也每次都比她寫得好。後來，她對我説，她一定要把作文水平提高。因為她平時不怎麼愛説話，所以我不相信她作文會有多大的進步，但她不管這些，堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。經過一段時間的努力，她的作文水平果然提高了。
上次學校作文競賽，她竟超過了我，獲得年級組的第一名。
這使我認識到“勤能補拙”。這是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開邢絢麗的成功的花朵。
國中日記4
今天是平安夜，大家都用自己攢的錢買彩紙，來包裝蘋果和橙子，準備今天下午送給我們班的老師。
我和同學們包裝的各式各樣，有斑點狀的、又花狀的、有葉子形的、有花紋狀的……我的是花狀的，上面有五顏六色的花，像一個個美麗的少女，又像一張張正在哈哈大笑的臉。尤其是楊濤的，他買了十一張彩紙，都是粉紅色的和紅色的，像一朵正在盛開的荷花，讓人們觀賞。
到了下午，我們要給老師一個驚喜，“叮鈴鈴”……上課了，我們看見老師還沒來，就把自己做好的平安果放到將桌上去，那講桌一下子就變成了彩桌，像一塊兒小花壇。我們又開始津津有味讀書，一個同學在寫同步練習冊，過了一會兒，老師來了，那個同學看見了老師，趕緊拿起書全神貫注地讀書，老師看見了講桌上的東西，讓她大吃一驚，老師笑着説：“哇!這麼多蘋果和橙子。”我們異口同聲的説：“祝老師平安夜快樂!”老實説：“祝你們平安夜快樂!”老師讓幾個人把包裝裏的蘋果和橙子取出來，取出後，老師逗趣的説：“找一個手乾淨的人來洗蘋果。”老師讓蔡雅麗來洗，有找幾個同學來和她一起砌橙子。老師拿出刀子，把又圓又紅的蘋果和又大又圓的橙子切成了小塊的，又把彩紙留下來。老師讓我和哥哥一人唱一首歌，我先唱，我用清脆的嗓音來唱我最拿手的歌，那就是每當我走過老師窗前，我已經把歌詞背的滾瓜爛熟，我唱完之後，該哥哥了，哥哥唱我們是共產主義接班人，一個人跟着唱了，兩個人跟着唱了，這個教室成了歌唱團。老師問：“誰沒吃過橙子?有幾個人舉手，老師把大塊的給沒吃過的，把小塊的給吃過的，老師説：“吃吧。”我吃了起來，看見哥哥不小心把橙子掉到了地上，旁邊的人看了，都哈哈的笑起來，老師説：“蔡宇華，給你。”老師又給哥哥一個，哥哥把掉在地上的橙子扔到了垃圾桶裏。老師又把蘋果分給我們吃，老師也吃了起來。
吃完後，老師説：“平安夜到此結束。”這時，我感受到愛就是分享，老師把蘋果和橙子分給我們吃，讓我們也過個快樂的平安夜，愛就是分享，我又想起來愛就是力量、愛就是承擔、愛就是榮耀。啊!我們那美麗而又偉大的老師，我愛您。
國中日記5
這天下午，我們家展開了一場激烈的羽毛球大賽。
第一局，我對弟弟，媽媽是裁判，爸爸做觀眾。只聽媽媽大喊一聲：“開始!”弟弟手握球拍，左手拿着羽毛球，猛的向空中一扔，再以飛快的速度用球拍一擋。羽毛球像一個頑皮的孩子，只是與球拍“擦肩而過”，便安然無恙地躺在地下。“哈哈哈!你個大菜鳥!”我不禁嘲笑道。弟弟很不服氣，又試了幾下，可沒有一次打出去的。我早已不耐煩的在原地摳指甲了，也不忘諷刺弟弟幾句：“你真是個大菜鳥，你發球的時間已經夠我去馬爾代夫旅遊了!”弟弟惱羞成怒，趁我不注意時來了個大猛扣。還沒等我反應過來，球已經“安全着陸”了。弟弟見勢，得意地指着我笑道：“看吧!這就是注意力不集中的結果!”我氣惱極了，來了個大高遠球，羽毛球如同一隻飛燕划向弟弟，留下了一道優美的弧線。弟弟趕緊向後退，準備接球，可惜，最終還是沒有接到。媽媽説：“太可惜啦!”“嗯!這種好球沒接到，嘖嘖嘖!”爸爸也搖着頭説。“不過，我可要提醒你們，姐姐1分，弟弟1分，現在還是平局。”我想，啊?平局?我可不能連這個小傢伙都贏不了啊!便朝弟弟吼道：“放馬過來吧，我們現在一決勝負!”弟弟也不甘示弱“你要小心哦姐姐!”突然，弟弟以閃電般的速度向我發了一個低遠球，我以牙還牙，也還了一個低遠球給弟弟。比賽越來越激烈，幾乎進入了白熱化的階段。雙方你來我往的大戰了好一會兒以後，最終，弟弟還是以7比10輸給了我。我得意洋洋的對弟弟拋下一句話：“看來菜鳥倒底還是菜鳥嘛!哈哈哈!”弟弟聽了，小嘴一撅，跑到一邊生悶氣了。
第二局，媽媽對爸爸，我是裁判，弟弟則淪為了觀眾。隨着我一聲令下：“開始!”哎，不愧為大人之間的對決，太精彩啦!弟弟看着也忍不住的一邊喝彩，大聲為爸爸媽媽加油起來。我不得不佩服爸爸媽媽，他倆一會兒一招“海底撈月”，一會兒一招“極速閃電”，花招讓人看都看不過來。最後爸爸以18比21輸給了媽媽。爸爸放下球拍，疲憊不堪地説：“哎喲，累死我了!看來以後還是要多運動啊!”媽媽笑着説：“你這頭大懶豬，以後天天要拉你出來運動運動!”
這真是一場精彩的家庭羽毛球大賽啊!
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