二年級教研組工作計劃

為了更好的開展本學期的教研活動，促進教師專業化成長，提高教學質量，現結合學校教學工作計劃，制定教研組工作計劃如下：

一、指導思想

以學本教學模式的實施為載體，以提高教學質量為宗旨，以促進教師專業化發展為重點，立足課堂實踐，服務學生，紮實而有效的開展教學研究工作。

二、現狀分析

組內教研氣氛濃厚，每位教師都能積極參加專題研討、集體備課等教研活動，能主動承擔各種教研任務。不足之處是教師的教育科研能力有待提高，學本教學模式的落實要進一步加強。

三、工作目標 

（一）每位教師都能自覺實施學本教學模式，並能真正理解

和掌握這一教學模式的核心思想，進而在這一理念下形成自己的教學風格。

（二）教研活動出成果，小課題的研究有實效，真正使教研服務於教學，教師的科研能力得到進一步提升。

（三）常規工作落實到位，每位教師都能自覺遵守學校的各項規章制度，模範踐行師德標準。

（四）課堂教學中説普通話，寫規範字，為學生樹立榜樣。

四、具體措施

（一）組織組內教師學習《新課程標準》，研讀人教出版社的教材解讀，使教師準確把握本學期的教學目標和要求。鼓勵教師閲讀教育專著，提高教師理論水平，使教師能夠更好的完成教研和教學任務。

（二）對學本教學理論進行深入學習，並組織教師進行專題研討，對相對成熟的構想進行課堂實踐，不斷總結經驗教訓，力爭把這一教學理念落到實處，抓出成效。

（三）落實好每週四的集體備課，做到定人、定時間、定內容，鼓勵教師暢所欲言，打造精品課堂。開展組內聽評課活動，保證每位教師本學期聽課不少於20節，以達到相互促進，共同提高的目的。

（四）開展小課題研究工作，保證教師的參與度和小課題的時效性，使小課題研究真正起到解決問題和促進教學的作用。提倡閒聊式教研，對教育教學中出現的問題隨時隨地的進行交流討論，在最短的時間內找出解決辦法，併為其他教師提供參考。

（五）積極開展同伴幫扶和骨幹教師專業引領活動，發揮以點帶面的作用，提高組內教師的整體水平。

（六）配合學校各部門的工作，協助教務處的常規管理，完成好學校交給的各項工作。