春季學期教務處工作計劃

春季學期教務處工作計劃

（2020年度）

一、指導思想

下學期，學校教務處工作將以南關區教育局2020年春季學期中國小教育教學工作部署為指導，以學校新學期工作的總體思路為核心，以學校教學計劃為總綱，以加強教學常規管理，規範教學行為，管理課堂教學過程為主線，進一步營造規範有序的教學環境。向着以構建中華傳統文化與現代信息技術兼容並舉的校園文化引領目標、U-C-F-S辦學模式目標、智慧教師發展工程下的探索課堂優效模式目標、“博學•篤志”課程建設目標，以及社會綜合辦學聲譽目標穩步前進，努力提高學校教學質量，促進學生的全面發展。

二、工作目標

1. 做好二務工作。課務工作中重視常規教學檢查、日常巡課、查課、聽課，爭取做好向課堂要質量的工作；重視學生作業檢查工作，在檢查中發現和反饋課堂優點與問題，重視差異性作業佈置的落實情況，切實做到作業佈置科學合理、形式多樣、減輕學生負擔，更好地輔助教育教學工作。安排好會考、教學督查、階段測試和期末測試等常規考務工作。

2. 圍繞如何提高學生學科基礎能力，培養學生學科素養為中心，繼續積極推動集備工作，有效提高教師自身教育教學能力。同時，根據新學期學校實際情況，在學校現有的語文、數學、英語、體育等集備組的基礎上，促使更多有條件的學科建立集備組，開展集備活動。

3. 確保各年級順利完成教學任務，保證優勢學科及重點年段教學成績平穩，爭取整體成績有一定提高。

4. 依託學校智慧教師發展工程，加強師資建設，探索課堂優效模式，促進教師專業發展，尤其重視青年教師的培養。在各類培訓、參賽、培養骨幹等方面，多為青年教師搭建平台。校內教師間通過培訓與學習，一人一課活動，逐漸形成重實踐、重研討、重反思、重合作的研究氛圍，促進教師成長。

5. 隨着學校課堂教學改革的不斷深化發展，學生與教師課堂角色的全新演繹，將隨着本學期全校師生共同探索“學組教學法”下的“一三五”教學模式的展開，在新興的課堂上隆重上演。

6. 構建“博學•篤志”課程教育體系是學校中長期發展的重要規劃。其中為滿足學生個性化發展需要，遵循學校“成就教育”辦學理念，本着一個目標、兩個維度、三個板塊、四類活動、五個發展的特色辦學原則，將進一步完善校本課程，以及繼續開展好系列賽節活動是本學期教務處工作的重點之一。

7. 建立具有學校特色的多元評價體系。在學生層面開始實施“十星”人才評選活，即博學之星、管理之星、仁善之星、雅禮之星、才藝之星、奮進之星、體育之星、閲讀之星、勞動之星和科技之星。通過活動，完善素質教育評價體系，豐富評價內容，落實過程性評價，體現“成就教育”的辦學理念。

8. 做好常規學籍管理，加強控輟保學工作。

三、工作重心

1. 國小六年級畢業升學工作、國中八年級地理、生物畢業考試工作以及九年級會考工作。

2. 規範、落實兩務工作。

四、工作措施

1.畢業班及會考工作

①填報志願等各項表格，按照填報內容進行分工負責，教務處、班主任、學科教師等協調合作，保證工作按時、準確完成。

②做好學生及家長的動員工作。班主任為主，教務處、學科教師必須提供支持與幫助，給建議、幫落實，儘量做到優秀學生不外流，學生、家長備考有信心。尤其九年級各學科教師，必須充分分析本學科的優勢與不足，教師個人要明確自身能改進之處，學生能提高之處，以及改進和提高的切實可行辦法，並在會考工作會上進行交流。

③模擬考試及畢業考試的安排（時間、場地、規模、試卷來源、閲卷、帶考）要有提前、充分的準備。

④目標明確，計劃到天，高效複習。定期召開學生動員會、家長知情會、任課教師會，有問題及時解決。全體畢業班教師通力配合、全力以赴，不斷尋找增長點。

⑤開好八九年級會考百日誓師大會

⑥師生聯動，學生樹立明確目標，教師包保到人、到學科。

2.落實常規教學管理工作

①倡導教師把功夫花在備課上、水平體現在平時課堂教學上、時效出在課後輔導上。對於檢查教師備課情況，不僅僅依託教案檢查及學生成績的優差，在教學會、集備或聽課時，會抽查或教師輪流進行一週教學主要內容、重難點、教學措施、問題預判與解決方案等交流，及時聆聽教師教學方面的困惑與需求，給予最大可能的協助；教師的教案根據學科實際情況和需求，不完全統一要求，教齡五年以內的老師應手寫教案，其他老師可提交電子教案，但必須能發揮教案作用，必須有案上課，必須有課後反思。教師在上課時應追求有效教學行為：清晰授課，明確任務導向，簡潔明瞭，引導學生投入學習過程，以學生為主體，確保學生成功率。

②繼續落實階段檢測制度。試卷質量要過關，鼓勵老師參考優秀試卷進行自組題、改編題、自創題，試題應符合本校本班學情，儘量避免整卷照搬，教師應注重培養自身的學科業務能力。倡導教師們在出卷後，能在學科組集備時互相研討交流，平時在如何出好試題方面多多學習研究。學科組可以發揮集體力量，針對試卷的某類型題，學科某幾個知識點，或學生的普遍的、高頻的錯題，集中智慧研究編題。

③關於作業和輔導，應遵循以下原則。輔導目的性要強，要有計劃、有記錄。不要經常隨意時間、隨意地點找學生進行輔導。無論提優還是補差，一定要在班主任知情和協調下，不耽誤其他學科正常授課，任課教師共同選定對象，設定不同知識和能力的階段性目標，逐個盯緊，不放鬆，不放棄，逐漸提高全科合格率。一定從本校本班學情出發，老師無力批改的作業不要留，留的作業一定要認真、細緻、逐題批閲，清楚知道學生普遍錯誤及個別突出問題的所在。書面作業，教師應提前用心瀏覽，留精不留多，注意梯度，分層設置作業內容。國中教師在佈置瀏覽題時一定注意本班學生實際能力，實際情況，是否有必要佈置瀏覽題，怎樣檢查學生完成情況，能否收到實際效果都應有提前預估。教師個人的學科作業檢查及課後練習應由其本人完成，不要交給班主任老師代完成。每個年段作業批改內容和量不做硬性規定，但一定要適量。

④精心組織各類考試。本學期，考試任務重、要求嚴、次數多，需要各部門精心配合。小六畢業考試、九年級體育會考、九年級英語聽力會考、九年級藝術加試、理化生加試、九年級兩次模擬考試、八年級生物、地理會考、階段測試和期末測試之前要有普考計劃，例行考務會和會考方案，確保各類考試的正常進行。考試後，質量分析要及時召開，主要通過試卷發現教學中存在的問題，有針對性地制定下一步工作方案。另外，根據學校實際情況，及時向校長室反饋學校理化生實驗備品及器材破損、短缺，嚴重影響平時教學等問題，理化生教師在學校解決相關問題後，應按照課時安排，帶領學生做好動手操作實驗。

3. 繼續完善好、開展好“博學•篤志”校本課程

上學期在1-3年級、4-7年級開設12個科目，涵蓋體育、美術、傳統文化三方面的校本課程，取得非常良好的教學效果，家長學生反映熱烈。本學期，依據學校實際情況，正式將校本課程納入課表，完善三級課程標準，並適當擴充或調整開設科目。

4. 開展有意義的學科、藝體及校外學生實踐活動

沒有活動的校園如同一潭死水，沒有活力。活動多而無意也同樣造成問題。本學期，各年段的所有活動，教導處會在開學前與涉及到的主要學科教師及校長室一同設計，形成學期整體計劃。爭取做到活動有實際意義，有充分準備，有合理時段安排，有較好預期效果。

5. 本學期教師教研活動主要藉助校本培訓、大學區資源共享、教師自修與外出學習等多種途徑結合的方式進行。

五、學期工作行事曆

見下頁附表