本校學年度工作計劃

本校學年度工作計劃

為了認真貫徹落實區委二十屆六次全會精神，持續堅持黨建引領、統管全局，奮力實現全國義務教育發展基本均衡區，陝西省“雙高雙普”“兩項創建”達標任務，全面深化中國小校人事制度和收入分配製度等“五項改革”，切實規範公辦中國小管理，全力推進中國小校長職級制和推進教師隊伍全員培訓“兩推工作”努力提高人民羣眾對教育體育的獲得感和滿意度，結合本校實際，特制訂此工作計劃。

一、困境中奮發：突破學校文化的瓶頸

1.創“三園”美好願景激勵前行。多種渠道、多樣形式宣傳、解讀“三園特色教育”核心理念，讓美好的三園特色教育藍圖成為全體麻洞川國小人的共同奮鬥目標，激勵全體教師、學生擁有夢想，為譜寫學校新的輝煌而努力，啟示全體師生擁有人生目標，砥礪前行。

2.特色校本課程全面實施。在“三園特色教育”校本特色創建的頂層建構基礎上，校長進行全校總動員，激勵每位教師積極參與。成立特色課程教研組，細化學期目標，逐一有效落實，探索每週半日特色校本課程活動模式，真正指向學生核心素養，促進學校內涵品質特色發展。

3.師生幸福指數不斷提升。“三園特色教育”，以教育故事演講、交流讀書收穫、講述身邊感動、我愛我家、快樂每一天等形式，給予老師和學生更多的展示機會，讓教育視野充分打開。推進事業單位崗位設置，努力搭建更多平台：微信公眾號，學校電子屏，嘗試創辦校月刊等，讓更多的“優秀師生”被“看見”，這樣，我們的學校會更“優秀”。

4.共同體建設縱深行進。通過“書法特色聯盟”微信羣、QQ羣等網絡管理平台，加強溝通交流，互相切磋學習。一同商討切實可行的年度計劃，力求每月活動有規劃，有落實，有感觸，有啟迪，促進共同體學校攜手前進。

二、行走中探尋：突破德育活動的難點

1.德育培訓：有專業的藴味。針對班主任諸多實際問題，學校將通過網絡平台和相關專家進行學習和交流，同行優秀代表，為全體班主任提供最現實、最切實可行的解決之道。另外，組織部分班主任參加高層次專業培訓，到名校學習，切實提高班主任隊伍的凝聚力、專業力、戰鬥力。

2.常規管理：有教育的意味。學生一日常規，爭取做出創意：期初“行為規範訓練周”，每月“行為規範關鍵點”，創新花香系列活動，每日檢查反饋，每週積分表揚，重視心理健康疏導，把繁瑣的常規管理層次化、系統化，努力讓學生的言行擁有看得見的改變，促進學生品格的提升。

3.德育活動：有成長的滋味。堅持從學生實際出發，開學初科學規劃好系列精品活動，努力把“校園金話筒”“吉尼斯校園挑戰賽”“我愛我家”等活動做優做強，舉辦一次大隊活動，讓經典活動伴隨學生幸福成長。

三、堅守中發展：突破教學質量的格局

1.教學常規，執行到位。嚴格執行國家課程計劃，上足上好各類課程。開展好“體藝2+1”、城鄉結對、教育新起點等工作。加強課堂常規督查，結合我市、區文件精神對教育教學、學生減負、教案作業等認真檢查登記，工作中求細求實，及時反饋，整改到位，做好迎接我區督導評估等各項工作。

2.校本教研，促進成長。聚焦核心素養，圍繞“學期主題”深入研討，各教研組“微教研”縱深推進，特色課程研發真正落地，階梯式賽課貫串其中，切實提高教師課堂技藝，提升學生核心素養。

3.教學質量，穩步提升。發揮團隊優勢，共同商討，抱團發展，力爭上游。堅持對重點年級、薄弱學科進行質量檢測，幫助找問題，尋方法，求突破。教務處統籌作業總量，自主編制作業，佈置“基礎+彈性”作業，真正減負增效。舉行教師命題大賽，促其思考，深入鑽研，建立優質試題庫，做好“學困生”的轉化提高工作，激發學習內驅力，確保教學質量高位運行。

4.課堂模式，初步形成。邀請專家，搭建網絡平台，一起探尋學校“微笑課堂”生態模式，逐步形成學校課堂教學特色，努力將核心素養轉化為學生實實在在的素質。

四、傳承中變革：突破教育科研的高地

1.以閲讀為基礎，厚積專業學養。繼續推進讀書月活動，推薦與自選閲讀相結合，集中與自主閲讀相結合，靜心修煉，豐厚學養。每月撰寫一篇讀書心得或案例反思，相互切磋、智慧碰撞，促使教師個人理論水平及專業修養都能擁有進步。

2.以教研為載體，提升專業素養。在教育教學實踐中進行研究，多出精品課，提高“一師一優課”質量。鼓勵教師上完課及時反思，肯定成功，反思不足，及時記錄。鼓勵教師多寫教育敍事，多寫博文，學期結束前能出版自己的“書”，讓文字記錄成長曆程，形成個人教育思想。

3.以課題為紐帶，豐厚研究成果。區、市級課題研究與校本教研緊密結合，依託教研活動，紮實開展課題研究。進一步提高研究實效，豐富課題研究成果。

五、梳理中反思：突破綜合治理的盲區

1.黨建工作更加規範。全面實施“基層黨建質量提升攻堅行動”，通過解放思想大討論、學《榜樣》學《條例》等方式，推進“清單式”管理，用好“學習強國”APP。按照上級部署，有效執行落實，不斷提高學校黨建工作規範化、科學化水平。

2.安全管理不斷深入。總務、後勤人員強化自覺主動服務意識，確保學校各項工作的順利進行。健全門衞登記制度，加強監督，規範管理。加強學校財產、公物定期檢查，及時反饋，樹立節儉意識。聚焦接孩子上下學、食堂食品、防火防震等安全，開展常態安全演練，重視法制教育，努力打造平安和諧校園。

3.廉政建設更為有力。嚴格執行財務預算制度，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益，拒絕亂收費、有償家教等行為，真正讓社會、家長滿意。認真貫徹實施“四有”好老師，打造師德高尚、鋭意進取的羣體。

4.家校聯繫更有情味。建立良好的溝通渠道，辦好家長學校、定期召開家長會，多徵求老百姓建議，只要把一顆慧心、愛心融入教育的每一個細節，學校、家庭、社會的努力就會正向疊加，就會生出温潤與和諧。