中華職教社自2007年成立以來，深入踐行黃炎培大職教思想，始終秉持“社會化、平民化、科學化”教育方針，充分發揮“統戰性、教育性、民間性”獨特優勢，緊緊圍繞縣委縣政府工作大局，廣泛聯繫社會各界有識之士，為發展職業教育、實施科教興縣和人才強縣戰略、推進全面振興作出了積極貢獻。近年來，先後被評為全市離退休幹部先進集體、全市統戰系統先進集體、全省職教社先進集體，1名同志被評為全國職教工作先進個人。縣成功申報國家農職成示範縣。歷經幾屆班子的接續奮鬥，我們在理論研究、機制載體、職能作用和為民造福方面進行了有益探索，取得了較好成效。
首先，在加強理論研究上堅持“三個結合”。一是系統學習與專題學習相結合。職教社成立的十年來，我們每年採取以會代訓、社務委員會議、主任專題學習會、專家講座等形式，把黨的十九大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，習近平總書記系列重要講話精神，黃炎培大職教思想及中華職教社章程等作為主要學習內容，引導廣大社員從總體上把握職業教育發展大勢，深入研究貫徹落實上級部署的思路措施，從而增強工作信心，明確努力方向。系統學習實現了對所有社員的全覆蓋，專題學習覆蓋面達到90%以上。同時，根據時代發展和形勢變遷，積極開展“職業教育宣傳週”“匠心築夢，創新創業憑能力”“精準脱貧，職業教育有作為”等系列宣傳活動，在寓教於樂中將黃炎培職教思想轉化為生動實踐。二是系統調研與專題調研相結合。十年來，我們每年都堅持圍繞國家重大時事和地方經濟發展有計劃、有針對性地組織開展一些調研活動。在系統調研方面，圍繞職教社自身建設情況摸清底數，對基層情況進行全面瞭解，為換屆工作奠定基礎，先後開展調研7次。在專題調研方面，圍繞如何發揮好職教社作用延伸工作觸角。比如，針對加強校園周邊綜合治理、農民大鵝養殖優惠政策、加強公辦幼兒園財政投入和增加編制等社會問題，累計開展調研22次，提出合理化建議83條。三是調查研究與成果轉化相結合。連續6年召開黃炎培職教業教育理論研討交流會，創辦了《中華職教》社訊專刊和報紙，對調研理論成果進行大會交流或書面交流，形成了6本優秀論文選集和60餘篇專題調研報告，其中被上級錄用的20餘篇。積極組織和倡導社員中的“兩代表一委員”參政議政，提出關於加強和改進職教工作的議案提案63個。不少調研成果引起了縣委縣政府的高度重視，20%的意見建議納入了重要議事日程，為領導決策參考提供了有力依據。
其次，在創新機制載體上堅持“三個覆蓋”。一是推進職教社縣鄉村三級網絡全覆蓋。2009年，按照市委統戰部要求，全面組建縣級職教社及分支機構，做到有組織機構、有辦公場所、有專職人員、有工作經費。2010年，全面組建職教社分社，各鄉鎮均配齊了工作力量，解決了縣級職教社與基層職教機構之間的“斷層”問題。2012年，在全市率先啟動村級職教小組，取得了良好效果。目前，我縣已建立28個職教社分社、155個村職教社工作小組、社員1100餘人，實現了中華職教社組織全覆蓋。二是推進基層典型示範引領全覆蓋。緊緊抓住村級職教小組建設這一基礎環節，深挖基層一線好經驗、好做法，着力打造典型和亮點，建立起“以下促上、根深樹壯”的示範帶動體系。堅持每個鄉鎮抓好一個特色村、每個村抓好一個精品工程。在這些典型的基礎上，又不斷賦予新的內容。目前，各鄉鎮都有不同領域、不同類別、不同層次的典型和亮點，為我縣培養了一大批有熱情、有激情，敢於擔當、樂於奉獻的職教骨幹力量。三是推進豐富文化活動開展全覆蓋。先後組織開展了“心繫·情融創衞”影畫精武園國慶彙報展、“墨爾根風情白樺林書畫展”“吳樹仁書畫展”等文化活動20餘次，展出作品近千幅，促進了基層文化繁榮。特別是2017年，我縣高標準舉辦了中華職教社建社百年系列紀念活動，隆重召開了全縣慶祝大會，組織了大型專場文藝晚會，精心編印了縣中華職教社優秀論文集和《抒百年情懷、譜世紀樂章》紀念冊，充分展示了我縣十年來工作成果，給全縣人民獻上了一份精神“大餐”，取得了較好社會效果。
第三，在發揮職能作用上堅持“三個務實”。一是在崗前技能培訓上抓務實。縣委縣政府大力支持職教事業發展，撥付專項工作經費，推進實施“温暖工程”。根據縣域經濟發展方向，找準培訓目標定位，把“創建農業綠色發展示範區先行縣、爭當全省現代農業排頭兵”作為己任，着力在培養現代農業隊伍上狠下功夫、建立優勢。先後舉辦農業科技培訓班92期，培養新型職業農民和農業經理人5500餘人；舉辦鄉村骨幹班90期，培訓鄉村幹部、農技人員、種植大户3848人；通過技術諮詢、專家熱線、送技下鄉、科技大集等多渠道、多形式，培訓農民4850人次，發放技術資料1.5萬份。同時，各鄉鎮職教社積極協調有關部門，舉辦綠色種植、特色養殖、建築技術等各類培訓班48期，培訓人數4016人，形成了政府統籌、齊抓共管的良好局面。二是在實踐鍛鍊基地上抓務實。近年來，我們堅持打造優質化、專業化、實用化教育基地，縣財政先後投入7000餘萬元，加強職教中心建設。目前，10592平方米的教學實訓樓交付使用，完成了20個專業精品課程、140個專業和涉農培訓信息化教學資源建設，擁有各級各類實訓室23個、企業共建產業示範園20個，年培訓6000人以上。2008年被省教育廳評為省級重點職業學校、省級社區教育示範區，被國家職教社命名為“温暖工程培訓基地”；2016年我縣成功申報農職成示範縣，職教中心成為“十三五”職業教育專項資金支持建設學校和國家農職成重點學校，為我縣經濟社會發展提供了動力支撐。三是在促進創業就業上抓務實。深入開展城鎮登記失業人員、農村轉移勞動力、應往屆高中畢業生培訓1.5萬人次，通過開辦計算機操作、製造業、餐飲業、汽車駕駛、居民服務和其他服務業五類實用技術培訓，實現就業、再就業14550人，就業率達97%。同時，積極發揮鑫元豐農機公司、愛國機械製造有限公司等6家企業“創業就業教育培訓基地”作用，為各類農村實用人才搭建廣闊發展舞台，推動了我縣職業教育蓬勃發展、不斷向前。這一做法，也得到了省市領導的一致肯定和較高評價。
第四，在創造人民福祉上堅持“三個聚焦”。一是聚焦精準脱貧攻堅。積極響應“扶貧濟困”號召，與聯興鄉西寺閣村結成幫扶對子，充分發揮統一戰線優勢，廣泛聯繫社會各界，千方百計幫助貧困羣眾謀出路、想辦法、上項目，着力解決生產生活實際難題。堅持“授人以魚不如授人以漁”，將扶貧與扶智結合起來，對20名貧困羣眾待業人員抓好技能培訓，並幫助其就業。積極申請小額貸款，組織50個貧困家庭中有就業意願的人員學習各種專業技術，為其自主創業奠定了基礎，收到了較好成效。二是聚焦愛心福祉助學。縣職教社與統戰部、教育局、關工委、低保局等部門聯合發起救助貧困學生“接續輟學路·温暖學子心”活動，先後確定了33名特困幫扶學生和50名貧困生資助對象，對特困生每人每年資助1000元，對貧困生採取資助學習用品、生活用品等方式，使瀕臨輟學的學生重返課堂。縣職教社還與陽光志願者協會聯手，深入貧困村救助貧困兒童，對5名品學兼優的學生每人每年資助2000元，直到高中畢業。幾年來，累計資助財物70餘萬元。三是聚焦辦好事辦實事。堅持來自於人民、植根於人民、服務於人民，通過到基層走訪調研，及時發現問題、解決問題。幾年來，共解決實際問題30多個。比如，第一時間深入暴風雨受災較重的鄉鎮村屯，向受災羣眾發放救災物資11萬元，幫助羣眾渡過難關；比如，為67歲障礙性貧血低保户一次性爭取8500元輸血費用，解決患者燃眉之急；比如，為塔溪鄉和科洛鎮貧困户劉鳳祥、郭建華贈送價值10000元的小麥、大豆種子；再如，協調縣供熱公司，為村民馬鈴薯基地改良土壤聯繫120立方米煤灰粉，並主動聯繫剷車免費裝卸拉運，等等。受到了廣大羣眾的普遍好評，在全社會樹立了職教人的良好形象。
時光荏苒、春華秋實，回首短短十年，歲月鐫刻了職教社永不磨滅的奮鬥歷程；不忘初心、牢記使命，情繫職教事業，歷史將鑄就嫩江職教人不朽的豐碑。今後，我們將不斷自我加壓、砥礪前行，在上級部門的堅強領導下，續寫百年經典、薪火相傳，譜寫時代篇章、再鑄輝煌，為職教事業發展做出新的更大貢獻。
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