1.懂的遵守交通規則。
2.知道過馬路時吆走斑馬線,過街天橋或地下通道,能注意來往車輛。
3.知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。
重點:知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。
難點:知道過馬路時吆走斑馬線,過街天橋或地下通道,能注意來往車輛。
物質準備:多媒體教學資源《在馬路上》。
心理準備:幼兒已有過馬路經驗。
(一)導入
播放課件,討論怎樣過馬路才安全。
提問:“這是什麼地方?怎樣過馬路才安全。”
小結:“過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道,並且等斑馬線對面的綠燈亮了才走,還要時刻注意避讓來往的車輛。”
(二)展開
1.瞭解在馬路上玩耍的危險。
提問:“濤濤和寶寶在什麼地方踢球?會發生什麼事?”
小結:不要再馬路上玩耍,尤其是機動車道、自行車道、路口等,這樣做很危險。
2.觀看幼兒用書,瞭解馬路上的行走規則。
請幼兒觀察討論:哪幅圖中的小朋友做的對?為什麼?
小結:行人要走人行道、靠右行。
(三)結束
模擬練習,我們一起過馬路。
四名幼兒站在十字路口的四個方向,手持信號燈。其餘幼兒分成四組,從四個方向在馬路右側排隊行走。走到路口處,根據信號燈的指示選擇等待過馬路。
1. 通過操作獲取有關火的具體經驗,知道火能發光、發熱。
2. 通過觀看錄像神奇的火,瞭解火對人們的用處和危害。
3. 大膽用語言表達自己對火的認識。
活動重點:通過觀看錄像神奇的火,瞭解火對人們的用處和危害,知道火能發光發熱。
活動難點:用完整的語言大膽表達自己對火的認識。
蠟燭;有關火的視頻、圖片
一、通過操作,幫助幼兒獲得有關火的具體經驗。
1. 談話
師:你們見過火嗎?火是什麼樣子的?
2. 操作
教師點燃蠟燭,讓幼兒觀察。
師:蠟燭上的火焰是什麼樣子的?
二、聯繫幼兒日常生活中有關火的經驗。
師:請你想一想,你還在哪裏看見過火呢?
三、觀看圖片、錄像,瞭解火的用處和危害。
1. 播放視頻
師:火對我們有什麼用處嗎?沒有火會怎麼樣呢?視頻裏火在我們生活中起了什麼作用呢?
2. 播放圖片
師:火在生活中有沒有壞處呢?我們來看看這些圖片。
師:火有什麼害處呢?
小結:火能發光、發熱,發電,火還能推動飛船上天,火還可以取暖、燒烤食物等。火還有什麼用處呢?古代烽火台上的烽火可以用來傳遞信息,焰火在節日裏給人們帶來歡樂。火對我們有很多用處,可是火椰油害處,火能燒燬森林、房屋,還能把人燒死。
四、總結
師:火在生活中隨處可見,是人類的朋友,為人類做貢獻。但是火有時也是我們的敵人,會傷害我們。我們要好好利用火。
火是日常生活中常見的東西,平時,我們一直告訴孩子,火是很危險的,火會帶給人類災難。孩子對火也許是懼怕更多一點。
今天,我利用視頻和圖片的方式帶領孩子們學習了火的作用、瞭解了火的危害,讓孩子知道火可以做飯,可以推動火箭升空,在古時候烽火台可以用來傳遞信息。我想,這下火在孩子的心中,有了更深的印象。
1、使幼兒瞭解暑假中應注意的安全和衞生,增強幼兒的自我保護意識。
2、經過討論,激發幼兒嚮往過暑假的情感,教育幼兒愉快、合理地過暑假。
3、培養幼兒完整、連貫地表達本事和對事物的確定本事。
《暑假安全知識調查表》40份;《暑假俱樂部》手冊40本(摘取手工製作、數學操作、智力開發等書本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒;
一、使幼兒瞭解暑假的含義,豐富幼兒的知識經驗,激發幼兒過暑假的興趣。
1、教師:"小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做暑假。明白為什麼嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地説開了自我不一樣的見解和想法。
3、教師總結暑假的含義:這個假期是在一年中最熱的時間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假,培養幼兒完整的表達本事和想象、確定本事。
1、教師引導幼兒:"暑假裏你們想做些什麼事情呢?"
2、幼兒互相説出自我想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達本事、想像本事。
3、那麼在暑假裏,有哪些事情是不能夠做的呢?引導幼兒説出有關安全知識的資料。同時也鍛鍊幼兒的確定本事。
4、出示各個家長填寫的《暑假安全知識調查表》,挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,提問幼兒:能夠這樣做嗎?不能夠做這些事情嗎?運用家長的話語來幫忙提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真參與活動。
三、教師總結暑假裏要注意的安全事項。
(1)如果回老家的小朋友,不能一個人或和小夥伴到河裏去游泳。
(2)不能玩火、玩電、玩尖鋭的物體。
(3)夏天的太陽毒辣,不能到太陽底下長時間地玩,要保護自我的皮膚。
(4)吃冷飲時,不能一下子吃得太多,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。
(5)吃西瓜時,要把瓜洗乾淨,請爸爸媽媽切好西瓜,吃的時候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。
(6)獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人僅有你一個人在家。
(7)出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。
四、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片,請幼兒在正確的圖片上打上對號,錯的打上錯號。