一、本月工作重點
1、準備六一幼兒文藝匯演
2、通過親身感受讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的季節，感受夏天的自然特徵。
3、知道農曆五月五是我國傳統節日--端午節。
感知民間節日的氣氛，體驗民間習俗和節日的歡樂。4、認真貫徹《指南》上好每一節教育教學活動。
二、教育教學活動（語言）
《氣球逃走了》
《小熊冒泡泡》
《誰住在皮球裏》
《香蕉宮殿》
《大餡餅》
《昆蟲大家族》
《小飛蟲》
三、安全工作
1、提醒幼兒晨檢後慢慢走進教室，不要奔跑。
2、户外活動時不要追逐打鬧，提醒幼兒友好地遊戲，注意安全，出汗及時休息。
3、提醒幼兒注意個人衞生，勤洗手，培養良好的衞生習慣。
四、温馨提示
1、天氣漸漸炎熱，提醒家長給孩子即時更換薄一點的衣物，提醒幼兒多喝水。
2、引導幼兒到大自然中去傾聽夏天的聲音，充分享受夏天的特別時光。
轉眼時間一晃而過，在上個月的工中，我們積極加強了幼兒園的管理和要求，在各方面都取得了較為不錯的進步。
如今，轉眼五月也已經到來，天氣也開始炎熱起來。為此，我們更要針對幼兒園的環境和衞生方面加強管理和要求，努力做好幼兒園的各項工作，保證幼兒們健康快樂的成長和學習。在此，我們制定了五月的工作計劃如下：
一、保育的工作
轉眼五月到來，我們也要更加積極的做好幼兒園的保育工作。
首先，在幼兒園的環境衞生上，要積極打掃，防止出現蚊蟲的滋生，幼兒經常接觸物品，如：桌椅、大型玩具、食堂等方面都要着重打掃。尤其在的夏季到來時更要注重廁所等方面的清理，保證衞生、無異味。
此外，保育老師要注意在教室的消毒和通風情況，定時定點的做好消毒工作，保持室內的良好環境。且在炎熱天氣下，要注重幼兒是否有玩、灑水的行為，要及時制止，並教導幼兒不學習不良習慣。且要注重幼兒的身體健康情況，防止出現感冒問題。
另外，幼兒園廚房也有要積極而工具時節更新菜單，保證食堂的菜品可口營養，保證幼兒的營養健康充足。
二、安全保證工作
在本月的工作中，我們依舊要嚴格堅持按照規定要求的工作。嚴守幼兒園的規定責任。
且在這個季節裏，要注意火災的防範，加強教師的檢查工作。坐到人離電斷，並加強幼兒園的電器安全教育，注意幼兒不要擅自使用電器和危險物品。
其次，也要做好疾病預防工作，除了每天接送幼兒時的檢查。也要對幼兒加強健康教育。讓幼兒學會健康和衞生意識，保持良好的行為習慣。並在日常裏要加強幼兒的身體鍛鍊，提高幼兒免疫力。
此外，同時也要加強老師們的安全意識，進行的安全培訓和考核，提高老師們在面對突發情況的應對能力，並掌握一定處理方法。
三、家長交流方面
隨着天氣的改變，老師也要及時與家長聯繫溝通幼兒情況，並交流一些對於幼兒健康和安全方面的知識，及時的提醒家長注意幼兒的情況，並加強安全意識的準備。
轉眼，五月將至，我們會積極努力的做好自己的工作，讓幼兒能在---幼兒園裏積極平安的成長！快快樂樂的進步！
一、六月份教學工作重點:
1.歡慶六一節，舉行“家園同樂親子活動”。
2.繼續加強一日活動常規管理，重視對幼兒良好學習習慣、行為習慣的培養。
3.做好夏季衞生保健工作：防暑降温，保證幼兒充足飲水;預防手足口病等傳染玻
4.參加園內組織的安全演練。
5.做好學期結束工作。
(寫好幼兒彙報單、評選好孩子、寫好各類總結、資料歸檔等)6.對幼兒進行假期安全衞生的教育。
二、六月份開展以下主題活動:
主題名稱：《小朋友過節啦》
主題目標：知道“六一”是小朋友的節日，願意參加幼兒園的各項活動，感受過節的快樂，學習用語言表達自己在節日中的愉快心情。
主題名稱：《熱和冷》
主題目標：親身體驗夏日的炎熱，感受冰的温度和融化過程，對冷和熱的反差產生極大的探索興趣，提高自身的感受能力。知道幾種保護自己的方法，做個健康、活潑的夏日寶貝。
三、六月份家長工作：
1.帶孩子到公園等地方玩，感受節日氣氛;
送給孩子一件有意義的禮物。2.建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久，活動時注意防曬。
3.培養孩子愛洗澡的好習慣。
4.家長提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節制，以免引起腸道不適;
不要接觸過熱的東西，以免燙傷。四、六月份環境佈置：
1.師生齊動手，佈置活動室，增添節日的氣氛。
2.創設“熱乎乎的夏天”主題牆面，展示幼兒收集的夏日用品及製作的手工作品。
一、保育工作：
1、洗曬幼兒的被褥，減少一條褥子。
2、繼續做好傳染病的防治工作。
3、提醒幼兒出汗了要及時洗澡換衣，勤洗頭換鞋。
4、繼續做好幼兒午餐習慣的培養。
5、孩子學習如何穿雨衣、雨鞋，學會正確使用雨傘。
二、環境創設：
1、將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽，供幼兒欣賞、觸玩，並隨時豐富展品。
2、在牆面張貼各種各樣石頭的圖片，展示各種石製品。
3、將幼兒自制的“晴雨娃娃”掛在窗户上。
鼓勵幼兒將自己的心情告訴“晴雨娃娃”。4、臨近六一兒童節，幼兒用自制的綵帶、花環等裝飾活動室，感受節日的氣氛。
三、家園共育：
1、與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方採集石頭，回家清洗乾淨後共同製作簡單的石頭工藝品。
2、和孩子上網查閲有關石頭的圖片、圖書，瞭解各種各樣的石頭，擴展經驗。
3、和孩子一起收集不同色彩的石子，清洗乾淨並放進罐內。
將罐置於陽光可以照到的地方，觀察反射的顏色。4、雨天裏，帶孩子去拍攝有關雨天的照片，豐富孩子的經驗。
5、與孩子一起關注每天的天氣預報，鼓勵幼兒細緻觀察雨天的變化。
四、其他：
1、石頭印畫。
感知石頭表面各種花紋的區別。2、欣賞故事《三隻小豬蓋房子》，感受石頭的堅硬和牢固。
3、與孩子談談“五一”假期中的趣事。
4、帶孩子雨後散步。
觀察雨後周圍的環境，聞一聞雨後的味道，感受一下雨後的空氣是不是特別清新。一、情況分析
1、今年有三個小班，共有六名教師，有有過幾年教育經驗的老師也有剛工作半年的年輕教師，不管是年輕教師還是”老“教師在班級管理方面應該是有一定的能力，但在業務能力方面，還存在着一定的不足。
2、現在家庭中獨生子女越來越普遍，”隔代親“的現象也越來越嚴重，因此造成幼兒動手能力越來越差，有相當一部分幼兒不會吃飯，不會穿衣，一個人不願意睡覺，而祖父母不肯離開自己的孫兒孫女。
二、指導思想
1、遵循”創温馨、開放、---的環境，育健康、快樂、自主的寶寶“的辦園宗旨。
2、認真學習《綱要》，貫徹《綱要》的精神，本着以孩子發展為主體的思想，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，尊重託班幼兒身心發展規律，合理地安排好幼兒的一日活動，並做到養中有教、教中有養、注重個體差異，使每一位幼兒都能身心健康的發展。
3、託班幼兒的教育應源於生活，引導生活。
這是在託班教養工作實踐中應遵循的一個基本原則。在這個原則的指導下，圍繞幼兒生活中的現實需要與共性問題，利用生活的自然場景，結合具體環節活動，運用靈活隨機的組織形式，通過日常生活中的養成教育遊戲，吟頌欣賞兒歌，聽故事等等，有計劃、有目的地對幼兒的行為習慣，基本技能進行有效的引導和培養。三、工作重點
1、創造優美、舒適的環境，轉移幼兒情感依戀。
2、保育為主，加強幼兒常規訓練和良好生活衞生習慣的培養。
3、保教結合，重視幼兒全方面發展。
開展每月主題活動，通過孩子與環境的互動，與同伴的互動，使孩子愉快地參與遊戲。4、加強學習《綱要》，討論和領會《綱要》精神，並根據小小編的年齡特點，使個別化教育能落到每個孩子身上。
5、做好孩子“托幼過渡期”的銜接，讓孩子順利地進入小班。
6、根據園科研課題，各班選擇子課題進行研究。
7、做好家長工作，讓家長放心、滿意，並能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。
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