食品安全主題班會 優選(教案6篇)

【導語】

食品安全主題班會 優選(教案6篇) 由本站會員“lucyqq2009”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

【正文】

篇1：食品安全主題班會

教學目標：

1、經過本次班會活動，增強食品安全意識，對食品能夠進行選擇和鑑別，從而健康成長。

2、經過對食品中毒事故案例的介紹，讓學生經過討論等形式，認識到食品安全的重要性。

教學過程：

一、啟發談話

在豬流感病毒肆虐全球的時候，在這個流感多發季節，我們應當如何有效地遏制病菌，防止流感病毒入侵呢？專家認為，豬流感的傳播途徑與季節性流感類似，通常是手觸摸了感染豬流感病毒的物品，再經過口鼻進入體內，所以我們應當增強食品安全意識，防止病從口入。

俗話説：民以食為天。一日三餐是人們生活中必不可少的。那麼，同學們，當你平時享受那些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時，你是否想到了安全問題呢？今日，我們這節課就來談談關於食品安全的這個話題。

二、得到啟迪

（一）案例分析

1、自2010年7月始，全國各地陸續收治嬰兒泌尿系統結石患者多達1000餘人，衞生部調查證實石家莊三鹿集團生產的嬰幼兒配方奶粉受三聚氰胺污染所致。

2、2010年3月30日上午，xx幼兒園突發兒童食物中毒事件。截至3月31日，已有135人出現中毒症狀，包括兒童128名，教職工7人，其中10名兒童症狀較重。當地衞生部門診斷為亞硝酸鹽食物中毒。

3、2010年3月20日午時，xx國小、xx國小、xx國小一些學生，因食用鴻鵠營養送餐廳供應的盒飯出現食物中毒症狀。經查，鴻鵠營養送餐廳擅自超《食品衞生許可證》核准的許可範圍加工涼菜，生熟食品用具、工具混用，在加工過程中造成涼拌松花豆腐被變形桿菌污染，在分裝和運輸過程中涼拌松花豆腐又不一樣程度地污染了其他食物，引發了食物中毒。

a.學生交流

b.教師總結

c.學生講述自我生活中遇到的食品安全事故。

【分組彙報：主要是市場、超市、商場、飯店、街邊小攤（學生談到的情景主要有以下幾個方面：①烤羊肉串、烤腸的桌子又黑又髒，食品上叮着蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有髒東西掉進去，賣主自身也很髒，根本不講衞生。③袋裝食品沒有明確的產地、商標，有的已過保質期。有的飯店廚房的衞生極差。】

三、瞭解食物中毒的特點

1、中毒者在相近時間內均食用過某種相同的可疑中毒食物。

2、潛伏期較短，發病急劇，病程較短。

3、中毒者的一般臨牀表現為急性胃腸炎症狀，如腹痛、腹瀉、嘔吐等。

四、認識食物中毒的種類

食物中毒主要分為細菌性食物中毒、植物性和動物性食物中毒、化學性食物中毒。

1、細菌性食物中毒：肉、魚、蛋、乳類，涼菜、剩餘飯菜等容易被細菌污染的食物以及黴變食物中毒。

2、植物性和動物性食物中毒：如河豚、貝類及魚類引起的有毒動物引起的中毒以及由毒蘑菇，豆角，毒蕈、含氰甙植物及棉子油的遊離棉酚等有毒植物引起的中毒。

3、化學性食物中毒：重金屬、亞硝酸鹽及農藥中毒等。被農藥污染的蔬菜、水果，受有毒藻類污染的海產貝類等。

五、日常生活中如何加強食品安全意識

看來食品安全已經成為影響人類健康和國際民生的重大問題。我們國家也十分重視，並採取了一些措施。大家請看。（給學生看圖片並講解，還能夠出示相應的政策），那麼我們在食品安全方面都應當注意什麼呢？

1、警惕誤食有毒有害物質引起中毒。裝有消毒劑殺蟲劑或鼠藥的容器用後必須要妥善處理，防止用來喝水或誤用而引起中毒。[由本站網友投稿]

2、儘量不吃剩飯菜。如需食用，應徹底加熱。剩飯菜，剩的甜點心牛奶等都是細菌的良好培養基，不徹底加熱會引起細菌性食物中毒。

3、提倡體育鍛煉，增強機體免疫力，抵禦細菌的侵襲。

4、不到沒有衞生許可證的小攤販處購買食物。

5、不吃黴變的糧食甘蔗花生米（粒上有黴點），其中的黴菌毒素會引起中毒。

6、養成良好的衞生習慣。飯前便後要洗手，防止病從口入。比如説，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就會進入消化道，就會引發細菌性食物中毒。

7、食品在食用前要徹底清潔。生吃瓜果要洗淨。瓜果蔬菜在生長過程中不僅僅會沾染病菌病毒寄生蟲卵，還有殘留的農藥殺蟲劑等，如果不清洗乾淨，不僅僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。菜豆和豆漿包含皂甙等毒素，不徹底加熱會引起中毒。

8、飲用貼合衞生要求的飲用水。不喝生水或不潔淨的水。最好是喝白開水。

9、選擇新鮮和安全的食品。購買食品時，要注意查看是否有腐敗變質。要查看其生產日期保質期。不能買過期食品和沒有廠名廠址的產品。

六、那麼如果真的發生身體不適怎樣辦？

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下很多潔淨水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，儘可能將胃裏的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便於診斷。

5、出現脱水症狀（如皮膚起皺、心率加快等），應儘快將國毒病人送往附近醫院救治。

七、教師總結全文

師：同學們，經過這節課的學習，我們大家都懂得了亂吃不衞生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今後不再亂買零食的決心。

經過討論，我們明白瞭如何去選購安全的食品，並練習了怎樣洗手。期望每位同學養成講衞生的好習慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。

篇2：食品安全主題班會

飲食安全主題班會教案

目的：學習一些食品安全等知識。

重點：經過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑑別，使學生安全、健康成長。

教學過程：

一、談話引入：

同學們生活在幸福、温暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。可是，生活中仍然有許多事情需要備加註意和細心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下頭就談談食品安全要注意什麼：

1、正確洗手，是飲食安全第一步。

“濕、擦、搓、捧、幹”，人人飯前便後不忘做，病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。（班主任工作banzhuren）

3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脱落的蝦。

5、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區貯放；烹調時，生、熟食分開處理，堅持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，並依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。

二、教育學生養成良好的食品衞生習慣。

1、夠買食品時要進行選擇和鑑別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買；沒有生產日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質，一旦不注意易發生食品中毒，故烹調及保存食物時應異常注意衞生，尤其是廚房環境設施衞生、個人衞生及食品原材料調理都要注意。

2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿蔔、半個橘子皮、三片生薑、兩段葱白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠到達增強呼吸道防護本事的作用。

三、發生身體不適怎樣辦？

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下很多潔淨水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，儘可能將胃裏的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便於診斷。

5、出現脱水症狀（如皮膚起皺、心率加快等），應儘快將國毒病人送往附近醫院救治。

四、小結：

喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，所以就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。預防食物中毒，首先要講究個人衞生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理髮，勤換牀單和被蓋（一月一次）。堅持教室、宿舍及環境的清潔衞生，養成飯前便後洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高温處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標籤上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。

篇3：食品安全主題班會

後面還有多篇食品安全主題班會！

一、班會目的

加強食品安全教育教案，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護本事。培養學生從小講衞生、不買零食的好習慣。

二、班會準備

1、班會前一週，讓學生對學校周圍的小攤進行實際調查，並且經過各種途徑調查什麼樣的食品才是安全的。

2、排演小品《愛買零食的他》。

3、分別從小攤上和大超市裏購買一些食品。

4、準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。

三、班會程序

1、主持人宣佈“食品安全與衞生”主題班會活動開始。

2、班主任：同學們！今日我們班舉行以“食品安全與衞生”為主題的班會活動。各位同學已經經過自我的實際調查或查閲資料瞭解了有關“食品安全與衞生”的知識。期望大家把自我看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今日的課堂，到達相互交流、提高安全自護的目的。

3、主持人請同學們彙報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。

學生談到的情景主要有以下幾個方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又髒，食品上叮着蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有髒東西掉進去，賣主自身也很髒，根本不講衞生。③袋裝食品沒有明確的產地、商標，有的已過保質期。

4、主持人小結：大家的眼睛可真亮！觀察得十分仔細，調查得很全面，發現的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎？下頭我們來看小品《愛吃零食的他》。

5、小品表演《愛吃零食的他》

主要資料：上課時，一個男生突然肚子痛，送到醫務室。經校醫診斷是得了急性腸胃炎。經過了解，他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。

全班討論：①這位男生得的是什麼病？

②他為什麼會生病？

6、主持人歸納：學校規定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽教師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衞生的食品而生病的。那麼究竟什麼的食品才是安全的呢？請同學拿出自我從大超市買的食品和我手裏的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。

學生比較並且討論：安全的食品要有生產日期、生產廠家具體的地址和電話、保質期、食品的具體組成成分和重量等。

7、主持人：我們大家都明白病從口入，除了剛才同學們所講的安全標識以外，

我們在日常生活中應當養成良好的衞生習慣。飯前便後要洗手，那麼究竟怎樣洗才能把手洗乾淨呢？請A同學為我們作示範，大家一齊伸出手來試一試。

①先把雙手放在水裏浸濕。

②用洗手液將手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

④用清水將手上的泡泡洗乾淨。

⑤最終用乾淨的毛巾把收擦乾。

8、班主任小結

剛才同學們都把自我的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。經過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衞生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今後不再亂買零食的決心。

經過討論，我們明白瞭如何去選購安全的食品，並練習了怎樣洗手。期望每位同學養成講衞生的好習慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。

篇4：食品安全主題班會

“食品安全”主題班會教案

開展資料：正確選擇安全的食品，能判別出食品的合格性。

開展目的：經過介紹必須的食品安全的知識，使同學們懂得食品安全的重要性，從而樹立安全意識，養成良好的飲食習慣，讓同學們在購買食品是能夠進行正確的選擇和鑑別。

開展過程：

導入

以動畫《料理鼠王》簡短的影片引出主題——食品安全。

主持人：這是一部迪士尼動畫，雖然動畫以主人公老鼠經過自我的努力，最終使世人理解老鼠作為廚師，但在我們現實生活中，被老鼠碰過的東西，你還會要吃嗎？“民以食為天”，算算這十幾年來我們吃過的東西，沒有，可是他們都衞生嗎？他們都安全嗎？今日我們班會課的主題就是食品安全。

（1）新聞事例1

情景劇《良心蛋》

學生甲扮演賣蛋小青年，學生乙扮演賣蛋老人，學生丙扮演顧客甲，學生丁扮演小青年鄰居。

情景展現:菜市場，一個小青年在賣又大又靚的人造鴨蛋，價格2元一斤;一個老農民在買小而灰的農家土雞蛋，2.5元一斤。

小青年:哎，買鴨蛋哎!又大又靚的鴨蛋.走過，走過，千萬不要錯過.哎，新鮮的鴨蛋帶回家，好運滾滾來。(聲音誇張)

老人:買雞蛋啊，地道的農家蛋。(聲音低沉)

(顧客甲上場，左顧右盼，一副想買蛋的樣貌。)

小青年:哎，靚女，買鴨蛋嗎？過來看看吧，我的鴨蛋又大又靚，又新鮮，來來來，看看吧。

顧客甲走向小青年，看他的蛋.老人眼巴巴的看者她走過去。

小青年:(得意)買我的蛋，絕對實惠;這麼大個，又便宜.(轉向老人)不象那個老頭，又小又難看。

（老人看着小青年，又看看自我的雞蛋，張張口，欲言又止.甲也看到了老人的蛋，走過去隨手拿起一個，隨意地看。）

老人:閨女啊，別看我這蛋小一點，這可是地道的農家蛋，它是我和我老伴一把米一把米地喂出來的.絕對的農家食品。

顧客甲看起來有了興趣:是嗎？

老人:閨女，不瞞你説，我的那些雞呀，在我們家比我的地位還高呢你想這樣的蛋還能假嗎？

顧客甲:對呀，我媽説農家蛋好，很安全。(老人連連點頭)

小青年:(上前推了老人一把)哎哎，老頭，不要在那裏套近乎，誰是你閨女啊再説啦，雞是什麼，雞是畜生，畜生的地位怎樣可能高過人呢？(回頭轉向甲)靚女，你信嗎？這不明擺着騙人嗎？

顧客甲(點頭):老人家，這畜生的地位怎樣高過人呢？你沒騙我吧？

老人:姑娘，我這麼大把年紀，還能騙你嗎？在我們家呀，這雞啊，可是寶貝.我們家的生活費啊，兒子讀大學的學費，平時的支出啊，全靠他們啊.我的老伴啊，可疼他們啦，那些雞圈啊，比我房間還暖和啊!

顧客甲有些感動:是啊，我媽説，農家蛋好!(拿起蛋認真的看)

小青年急了:你這老頭，還編這樣的故事來騙人.那你還賣這麼貴，你看這條街，就你的蛋貴.老頭，做人要厚道，別那麼狡猾。

顧客甲看看周圍:是啊，老人家，你的蛋真的很貴啊。(短暫思考)

小青年:(狡猾)對嘛，為人要實在.來來，靚女，買我的蛋，絕對實惠.我是個爽快人，你要是買兩斤以上，我還能夠給你打折.一口價，一塊八一斤。

顧客甲:真的，還能夠打折？

小青年:那還有假？怎樣樣，夠意思吧!

老人家乾着急，最終鼓足勇氣説:姑娘，便宜沒好貨，這人造蛋沒什麼營養的。

小青年(大怒，步步進逼)：你這老頭，怎樣這麼不講道理，你賣你的，我賣我的.你怎樣能這麼説呢？再説，你怎樣明白我的蛋沒營養

顧客甲(恍然大悟)：對啊，這幾天的報紙上有這樣的報道.還是買安全的好(又轉向老頭).老人家，可你的蛋也太貴了一點。

老人:(為難的)姑娘，哎，要不是老伴病了，我又不想讓讀書的兒子分心，我就不會賣這麼貴，其實，都是自我雞生的……要不急着等錢用，誰會這樣做啊(短暫停頓，象是下了很大決心)要不這樣，姑娘，我給你2塊一斤，能夠嗎

顧客甲:(很感動)老人家，我信您，您的蛋，我全買了。

老人:哎!閨女，我給你稱啊!

兩人忙碌，小青年氣急敗壞，一計不成，又生一計。

小青年(故意拖長了音):爹，買一點就能夠啦，別賺那麼多，別那麼黑心啊!

老人，顧客甲(兩人驚呆了)。

顧客甲:(後退一步)啊，你們是一夥的！

老人:(呆在那裏，指着小青年，又指着自我，氣的一句話説不出來。)

正在這時，一個小青年（賣蛋青年的鄰居）急衝衝的上，邊跑邊叫:小三小三，快，快，你妹妹生病住院了。

小青年臉色大變:早上還好好的，怎樣會生病呢？

小青年:醫生説就是吃了你的鴨蛋，裏面有什麼什麼紅啊!

顧客甲大驚:蘇丹紅！

小青年:對，對，就是它。

小青年收拾東西，轉身準備走，突然又蹲下，痛苦的抓自我的頭:可我沒錢啊!

老人:(掏出一包包，打開很多層，拿出一堆零錢):來，小夥子，拿去給妹妹看病吧!

小(站起來，滿臉愧疚):老頭，不不，老人家，我，我，，，，，

老人拉着小青年，眾人跟着走向前台中心，手中拿着一個蛋:小夥子，什麼都能夠打折，但良心不能打折.別看我這是農家蛋，但他也是良心蛋.我們做什麼事情都要講良心啊!

(眾人點頭，鞠躬，下)

主持人：多謝同學的精彩演出。請問這個小品反映了什麼問題？

眾：食品安全問題

主持人:小品中提到一個我們既熟悉又陌生的名詞——蘇丹紅。有沒有同學在哪裏聽説過這個詞，或者明白這個詞在什麼食品中有？

同學1：……

同學2：……

主持人：接下來是一段關於蘇丹紅鴨蛋新聞事件的報道（4分鐘）。

在視頻播放的同時，主持人在旁邊講解蘇丹紅的危害以及蘇丹紅與同學們熱衷的肯德基的親密關係。

（2）新聞事例2

主持人：你們小時候都吃什麼奶粉的？貝因美？雅培？沒人吃三鹿吧（哈哈）轟動一時的“三鹿奶粉”事件想必大家都有所耳聞（幻燈片投放關於三鹿奶粉的報道和圖片）有一個三鹿，必定會有兩個，三個……，所以我們在選擇食品的時候就要更加謹慎，而前提就是，能正確掌握食品安全的方法。接下來我們就來學習一些我們最為實用的方法。

（3）介紹食品衞生知識：（配圖）

1、正確洗手

2、儘量少吃或不吃剩飯菜，如果吃剩飯菜，必須要徹底加熱，防止細菌性食物中毒

3.瓜果洗淨並去除外皮後才食用，以免造成農藥中毒

4、少吃油炸、煙燻、燒烤的食品

5.到正規商店裏購買，不買學校周邊、街頭巷尾的“三無”食品

6.仔細查看產品標籤，不買標籤不規範的產品

……

用一首食品安全健康歌來總結食品安全應注意的問題，讓同學跟着節拍念一遍。

食品安全真重要，病從口入危害大。

良好習慣要養成，食品挑選切注意。

“三無”食品莫食用，有害物質在其中。

小攤小販莫相信，衞生更是談不上。

過期食品切注意，吃了危害大又大。

變質食品切分清，中毒機率高又高。

油炸醃製要少吃，健康危害正面臨。

飲料、冷飲要節制，損害牙齒的健康。

主持人：雖説“人是鐵，飯是鋼”，但我們在享受温飽的同時，也不能折磨我們的胃，要是它哪一天罷工了，我們該怎樣辦呢？所以吃是一門大學問，我們應當對自我的健康負責，期望大家都能安心地享受美食，樂在其中。多謝！

篇5：食品安全主題班會

主持人（合）：“食品安全心中記”主題班會此刻開始。

活動一：小組比賽“翻題板，我明白”

主持人甲：那麼就讓我們來看看到底食品安全要注意些什麼？我們來做個遊戲，看看哪個小組得分最高，那裏有一些題板被遮住了，每個小組都能夠自由發言，如果説中其中一個就得10分，題板全部打開後，遊戲結束。然後計算得分。

（甲主持，乙記錄分數）

題板資料：

1.到正規的商場購買有質量保證的食品

2.選擇安全、衞生的餐館

3.講究良好的衞生習慣：飯前便後洗手

4.合理安排一日三餐，講究良好的飲食習慣：不暴飲暴食

5.做到"六不吃"：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高温處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

6.依法選擇健康食品：不買食品包裝不全的“三無”產品，不吃過期食品

7.依法維護消費者權益：購買了違法違規食品後，能夠依法追究生產廠家的職責，維護食品安全環境。

支持人乙：看來，同學們都明白了這些基本知識，其實，立刻要頒佈的“食品衞生法”中規定得更加仔細，黨和國家從方方面面都保證了人民能夠享有一個健康、安全的食品消費環境。

活動二：智力搶答“誰明白得多”

主持人甲：有了食品安全法，從法律上給予了大家保障，但在生活中，大家還是要明白一些關於食品消費的常識，以便於保護自我的身體健康。

主持人乙：下頭我們就來做一個搶答遊戲，看看“誰明白得多”。遊戲的規則是，我先讀完一道題，然後説開始，這時四個小組分別搶答，第一個舉手的回答，答對1題，得10分，答錯1題，倒扣10分；得分和活動1的進行累加。

（乙主持搶答，甲記分）

問題：

1、發黴的花生能吃嗎？（不能）

2、油炸的食物是不是能夠常吃？（不是）

3、方便麪是不是能夠作為主食？（不是）

4、我們是不是能夠天天吃快餐？（不能）

5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）

6、學校周圍的路邊無證小攤的食品能夠吃嗎？（不能）

7、要購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚（是）

8、買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脱落的蝦（不是）

9、買回家中的食物，應分類分區貯放（是）

10、烹調時，生、熟食放在一齊處理沒有關係（不是）

11、食品能夠用報紙包裝（不是）

12、綠色食品指什麼食品？（C）

A、蔬菜和水果B、綠顏色的食品C、安全無污染食品D有豐富營養價值的食品

13、哪些食物不能一齊吃？（A）

A、豆腐和菠菜B、葡萄和蘋果C、麪包和牛奶D、饅頭和豆漿

主持人乙：好了，這一回合的比賽就到此結束，看來戰況還滿激烈喔！那此刻讓我們一齊來看看比分，目前是哪個對領先……

活動三：小組辨析“PK對決台”

主持人甲：競爭真激烈啊，可是不要急，下頭還要繼續進行，同學們加油呀！這一輪的比賽是考驗大家團體的力量。

主持人乙：讓我們進入“PK對決台”。遊戲規則是這樣的：那裏一共有2道題。四個小組先進行抽籤，分成兩組上“PK台”。失敗方將被淘汰，得勝的兩組獲得20分的加分。先由每個小組派代表上台抽題，抽中題目後帶回小組準備，討論答案，寫在紙上，並推薦一名代表上台進行PK。哪個小組的答案最接近標準答案的獲勝。小組討論的時間3分鐘。

題目：

1.《食品安全法》中規定，不能銷售和購買“三無產品”。那麼什麼是“三無產品”，那為什麼又不能購買過期食品？

答：“三無食品”。就是沒有商標；沒有生產日期；沒有生產廠址的食品。不能買的原因是這些食品沒有安全檢測證明，無法保證食品的質量。

不能購買過期食品的原因是：天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質，一旦不注意，過期食品就會變質而容易發生食品中毒事件。

2.餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談

答：利：看上去衞生，自我使用自我的，不易傳染各種疾病。

弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費很多木材，長此以往，將會破壞森林，破壞生態環境。並且，有的黑心商家，用沒有消毒的不合格“回收塑料飯盒”重複給大家用，反而容易造成食品中毒。

結論：弊大於利、應停止使用

主持甲：大家做得真精彩，好啦，比賽到那裏基本結束了，此刻讓我們一齊來看看各組的積分。此刻領先的小組是……

如果有分數相同的情景，如下操作：

主持人乙：比賽真激烈，我們再加測一道題目：

題目：

如果發生了食品中毒事件，使得身體不適怎樣辦？

答案：1、立即停止食用可疑食#from本文來自學優網#品。2、飲水。立即喝下很多潔淨水，稀釋毒素。3、催吐。用手指壓迫咽喉，儘可能將胃裏的食物吐出。4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便於診斷。5、出現脱水症狀（如皮膚起皺、心率加快等），應儘快將中毒病人送往醫院。

班主任總結和團體兒歌

主持人甲：身體健康最重要。

主持人乙：管好嘴巴數第一。

主持人甲：病從口入危害大。

主持人乙：食品安全記心中。

主持人甲：最終請班主任總結今日的班會活動

班主任：略

篇6：食品安全主題班會

一、班會目的

加強食品安全教育，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護本事。培養學生從小講衞生、不買零食的好習慣。

二、班會準備

1、班會前一週，讓學生對學校周圍的小攤進行實際調查，並且經過各種途徑調查什麼樣的食品才是安全的。

2、排演小品《愛買零食的他》。

3、分別從小攤上和大超市裏購買一些食品。

4、準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。

三、班會程序

1、主持人宣佈食品安全與衞生主題班會活動開始。

2、班主任：同學們!今日我們班舉行以食品安全與衞生為主題的班會活動。各位同學已經經過自我的實際調查或查閲資料瞭解了有關食品安全與衞生的知識。期望大家把自我看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今日的課堂，到達相互交流、提高安全自護的目的。

3、主持人請同學們彙報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。

學生談到的情景主要有以下幾個方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又髒，食品上叮着蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有髒東西掉進去，賣主自身也很髒，根本不講衞生。③袋裝食品沒有明確的產地、商標，有的已過保質期。

4、主持人小結：大家的眼睛可真亮!觀察得十分仔細，調查得很全面，發現的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎下頭我們來看小品《愛吃零食的他》。

5、小品表演《愛吃零食的他》

主要資料：上課時，一個男生突然肚子痛，送到醫務室。經校醫診斷是得了急性腸胃炎。經過了解，他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。

全班討論：①這位男生得的是什麼病

②他為什麼會生病

6、主持人歸納：學校規定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽教師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衞生的食品而生病的。那麼究竟什麼的食品才是安全的呢請同學拿出自我從大超市買的食品和我手裏的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。

學生比較並且討論：安全的食品要有生產日期、生產廠家具體的地址和電話、保質期、食品的具體組成成分和重量等。

7、主持人：我們大家都明白病從口入，除了剛才同學們所講的安全標識以外，

我們在日常生活中應當養成良好的衞生習慣。飯前便後要洗手，那麼究竟怎樣洗才能把手洗乾淨呢請A同學為我們作示範，大家一齊伸出手來試一試。

①先把雙手放在水裏浸濕。

②用洗手液將手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

④用清水將手上的泡泡洗乾淨。

⑤最終用乾淨的毛巾把收擦乾。

8、班主任小結

剛才同學們都把自我的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。經過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衞生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今後不再亂買零食的決心。

經過討論，我們明白瞭如何去選購安全的食品，並練習了怎樣洗手。期望每位同學養成講衞生的好習慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。

【小編簡評】

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【網友評價】

文章很有深度。