(三)年級(下)冊(音樂)學科德育目標一覽表
課題 | 具體德育目標 |
第一單元快樂的do re mi | |
1快樂的do re mi | 感受音樂活潑歡快的情趣,認識do、re、mi產生熱愛音樂的情感。 |
2哆來咪 | 音樂是學無止境的,希望在美好的將來,我們能把這些美麗的音符運用到身邊的一切事物中,讓我們的生活充滿陽光,充滿着鳥語花香。 |
3愛唱歌的小杜鵑 | 懂得保護動物,熱愛大自然。 |
4快樂寶貝 | 激發學生學習興趣,在歌唱的過程中感受童年的快樂與美好。 |
活動 你唱歌 我來和 | 在節奏輪奏練習的基礎上試着演唱歌曲,學會合作。 |
第二單元 農家孩子的歌 | |
1放馬山歌 | 讓學生知道民歌是我國的藝術瑰寶,培養學生喜歡民歌,熱愛祖國的思想感情。 |
2老爺爺趕鵝 | 學習用動作表現歌曲,並在各項活動中注意培養學生的想象力和創造力 |
3森林水車 | 描繪了森林景色和森林中水車轉動聲及人們歡樂的心情,感受世界各國人民喜愛的音樂特點。 |
4打棗 | 認識嗩吶,能初步分辨嗩吶的音色,初步讓學生了解民族樂器,從中喜愛民族音樂。 |
第三單元進行曲 | |
1中國少年先鋒隊隊歌 | 在老師的指導下,讓學生共同參與歌曲的表演和創編,使其在活動過程中充分展示自己,提高音樂表現能力。 |
2小號手之歌 | 教育學生要學習小號手不怕苦、刻苦學習、勇往直前的精神。 |
3土耳其進行曲 | 通過聆聽,隨音樂列隊行進及用打擊樂器為樂曲伴奏等活動,使學生得到愉快的感受和情感體驗。 |
活動出旗 | 隨音樂展開豐富的想象,感受音樂中的童趣和童真。 體會到做遊戲很快樂,大家在一塊玩更快樂。 |
第四單元 小樂隊 | |
1法國號 | 常識用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現法國號的音色;用連貫的聲音表現自信的“我”。 能夠創編符合四三拍強弱規律的聲勢動作,隨音樂參與表現。 |
2自制小樂器 | 能自己動手或與同學合作,製作一至兩件簡單的“小樂器”。能用打擊樂器或自制小樂器參與歌曲伴奏。 |
3我是小小音樂家 | 能用輕快、明亮的聲音演唱歌曲《我是小小音樂家》,能用打擊樂器或自制小樂器參與歌曲伴奏,感受合作精神。 |
4紫竹調 | 學習歌曲《紫竹調》,能用親切、柔和的語調把江南民歌清新、柔美、秀麗、委婉的特點唱出來。通過學唱與欣賞,增強對江南民間音樂文化和家鄉的熱愛。 |
第五單元民族的舞步 | |
1秧歌舞 | 與別人合作,邊唱歌曲邊表演,學會幾個秧歌舞的動作。 |
2兒童圓舞曲 | 能夠與他人合作進行集體舞活動。 |
3阿細跳月 | 瞭解相關的民俗文化,學習並掌握“跳月”的基本舞步,樂於參與集體舞的表演。 |
4年輕的朋友 | 走進瑰麗的少數民族民歌,來領略各少數民族民歌不同的魅力。 |
第六單元 童趣 | |
1白鴿 | 引導學生聆聽各種聲音,使學生對探索聲音世界的奧祕產生興趣。 |
2鳥店 | 通過欣賞這首樂曲,教育學生要愛護鳥類,為建設綠色家園做出自己的貢獻。 |
3大樹樁你有幾歲 | 能用歡快有彈性的聲音演唱歌曲,引導學生保護樹木,保護環境。 |
4對鮮花 | 能用活潑歡快的聲音演唱歌曲。瞭解對唱的演唱形式,積極參與對唱。 |
5捉泥鰍 | 感受鄉村的小朋友田間嬉戲的快樂情景,引導學生熱愛生活。 |