他們需要關愛
【活動目標】
⒈瞭解殘疾人生活中遇到的種種困難。
⒉產生尊敬關愛殘疾人的情感。
【活動準備】
⒈《千手觀音》舞蹈錄象。
⒉有關報道殘疾人自強不息的錄象。
⒊課前收集一些殘疾人用的物品。
【活動過程】
一、導入活動
⒈小朋友,你們想不想看一個舞蹈?(播放《千手觀音》錄象)
⒉你覺得這個舞蹈好看嗎?漂亮嗎,他們表演的是什麼?這個舞蹈有一個名字,叫千手觀音。那你們知道跳這個舞蹈的演員和我們正常人一樣嗎?(不一樣,他們是殘疾人)
教師介紹:這些舞蹈演員都是聾啞演員表演的,他們都是殘疾人。
⒊那你們知道什麼樣的人叫殘疾人嗎?(有的眼睛看不見,有的沒有手,有的沒有腿,也有的耳朵聽不見、嘴巴不會説-------既身上有殘疾的叫殘疾人)
殘疾人他們是身體上缺陷,所以是殘疾人。
那你們知道殘疾人他們是怎樣生活的呢?下面我們一起來體驗體驗。
二、體驗殘疾人的生活
⒈扮盲人。
請小朋友拿出白布把雙眼蒙上
走路:從一個桌子地方走到另外一個地方,注意不要碰到別人或是桌子。
撿積木:請幾個小朋友去把傘在地上的積木撿起來。
(幼兒講述體會)你剛剛扮演盲人的時候你心裏的感覺是什麼樣的,做那些事情覺得怎樣?
盲人平時生活中還會遇到什麼樣子的困難呢?(做飯、過馬路、看報紙電視)
⒉扮手殘的人。
請一隻手放在胸前幼兒摺紙
請兩隻手背在後面的幼兒疊衣服
(幼兒講述體會)手殘的人平時生活中還會遇到什麼樣子的困難呢?(穿衣服、搬東西、洗澡)
小結:除了眼睛看不見的,手殘疾的人還有哪些殘疾人的生活是很不方便的,他們會遇到什麼樣子的困難?(幼兒討論講述)
殘疾人他們的雖然身體殘疾,但是他們不怕困難,努力想辦法去克服困難。下面,我們一起看一下殘疾人在運動會上的表現。
三、學習殘疾人自強不息的精神
⒈觀看《殘奧會》。
提問:剛才你看到了什麼?這個人是什麼地方殘疾的?他參加的是什麼運動,殘疾人在運動會上表現得怎樣?
分別觀看圖片,知道殘疾人的堅強的毅力。
四、幫助殘疾人
⒈對殘疾人產生關愛
殘疾人原來他們的毅力很堅強。那我們剛剛有幾個小朋友在扮演的時候,有些小朋友都在笑,你們覺得該不該笑?、
那我們以後看到他們應該怎樣?尊敬,關心他們,不能嘲笑看不起他們。
⒉行動上的幫助關心殘疾人
⑴社會
我們社會上也很關心殘疾人,是怎麼幫助他們的?
這是什麼?是為什麼樣子的殘疾人設置的,可以給他們帶來怎麼樣的方便?
這些都是無障礙設施:電梯、公交車、盲人道……
⑵自生如何幫助殘疾人
如果你平時碰到了殘疾人,你會怎麼來幫助他們?
幫盲人過馬路,幫他們推輪椅,幫他們搬東西……
殘疾人他們雖然身體殘疾,但是他們毅力很堅強,我們平時要學會幫助關心他們。