本站小編為你精心整理了38篇《教育教學計劃》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《教育教學計劃》相關的範文。
本學期，我們從本班幼兒的實際出發，進行了幼兒禮儀教育的探索，力求通過家庭的密切配合和共同努力，在禮儀教育上取得突破，並以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進一步開展幼兒禮儀教育，我制定以下計劃。
一、工作目標
1、開展一系列的禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動，使幼兒養成良好的禮儀習慣。
3、通過評選“文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒禮儀行為。
二、具體措施制訂禮儀教育計劃
在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《禮儀教育》內容，掌握文明用語、禮儀示範動作，使每一位幼兒都理解禮儀的內容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織複查和考核，使幼兒樂意按《禮儀教育》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。
1、創設禮儀良好環境氛圍。
根據每月工作重點佈置有關的牆飾、展版、宣傳標語或警示語；在語言角投放禮儀行為圖片。
2、開展禮儀教育主題活動根據每月主題每週有計劃地組織一節專門的禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的禮儀行為在不知不覺中趨於禮儀化。
送走冬日的嚴寒，我們又開始了新的學習生活。本學期我將會更加嚴格要求，總結上學期不足，吸取經驗，反省不足，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤於鍛鍊的良好習慣，使學生身心得到和諧地發展。做好國家學生體質健康測試工作，培養全面發展的學生。
一、主要工作和任務加強科學管理
建立健全學校體育工作領導小組，在校長的`領導下，彙報本週的工作情況及佈置下週的工作任務。實施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的責任制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實。
2、確定目標
《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據。特別是新教材的實施以後，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據課程標準精神，規範堂課質量，領會精神實質，確定工作目標貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結合，提高學生的身體素質。
3、提高堂課質量
本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，根據課標，新教材，領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃。備好室內和室外課教案。堅持“繼續學習”，從進修、培訓、理論學習和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己。
4、不斷提高自身修養，與其他教師虛心學習請教，作為工作室成員一定要按時更新博客內容，提高內容的含金量，積極參加上級組織的各項活動。
二、具體工作安排
二月份：制定好體育教學計劃，認真完成開學的一切準備工作。
三月份：組織田徑隊訓練工作。
2、完善學校大課間活動內容及形式。
3、校運動會準備工作
四月份：抓好運動隊的訓練工作及日常體育工作。
2、召開校運動會
五月份：抓好廣播操工作，使學生動作更加完善
2、籌備xx鎮運動會
六月份：做好學生體育成績評定工作及學期體育工作總結。
以上就是本學期工作計劃，這個計劃比平時晚來了23天，真的感覺有些對不起自己，更給工作室成員抹黑了，最後一個完成計劃的我，真不知道是發還是不發，最後還是選擇了發表，請各位領導老師見諒，我不是不想好好工作，更不是破罐子破摔，我也不想找理由，沒寫就是沒寫，還是那句話吧！看以後實際行動吧！
本期的工作已接近尾聲，在這裏我首先要感謝園領導對我的幫助與提攜；感謝領導班子之間精誠團結，配合默契，務實創新；同時還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的配合與付出，我們的各項工作才得以順利完成，謝謝大家！
本學期，是我逐步適應角色，工作上日漸成熟的一個學期。在工作中，我嚴格要求自己，處處以身作則，為便於為以後的工作積累經驗，及時查找不足，現對本學期工作做如下總結匯報：
（一）教育教學方面：本學期，我園除學前班外還繼續沿用以往鳳凰康軒教材，其餘5個教學班均啟用叢結版課程。在使用新教材之前，有劉慧君等教師參加了新教材培訓，我園在去年下期就開設了禮儀教育課程。劉慧君、潭老師和我去年在株洲參加了這方面的培訓這個學期全體教師再次到株洲參加了培訓，使全體教師對新教材的主導思想、把握原則等方面有了更深一步的認識，也為新學期教學活動的正常開展奠定了基礎。
通過半個學期的教學實踐及教研，教師們刻苦鑽研、勇於創新，摸索出一套適合本園的教學方法，教育教學水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過程中，也出現了不少問題（1）受以前分科教學的影響，教師在安排教學內容時忽視了主題課程的整合性，導致教學活動主題不夠突出、內容出現斷層現象；（2）教師對新教材要點“自然、和諧、主動、快樂”理解不夠透徹，在教學活動組織過程中沒能很好的體現，對於如何解決教學中出現的種種問題，在新學期打算中將會詳細説明。今後的教學組織、教學設計等方面受益匪淺。
（三）業務學習內容及日常工作方面1、兩個轉型：
（1）儘快完成學習型教師向經驗型教師轉變。本學期，結合我園現狀，對於新上任教師，除組織學習《幼兒園管理手冊》儘快讓新教師瞭解我園的規章制度，還安排新教師流動崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有機會熟悉不同班級的幼兒及教師，對孩子的年齡特點、認知能力、對教師的班級管理、教學組織能力、家長工作、幼兒園一日工作流程都能儘快掌握。另外，教育教學上也留給新教師很大發揮空間，在安排新教師每週準備1-2節教學活動的過程中，新教師可以不受教材的影響自選教學內容，這在很大程度上體現了對新教師的尊重與扶持，在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續發展觀念，為教師正式走上工作崗位積累經驗。通過幾個月的工作實踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責的完成本職工作，能夠積極主動配合班內教師共同開展、做好班級工作，虛心向老教師學習，工作上能發揮自己所長，教學組織能力提升很快，也深得孩子和家長的喜愛，希望新教師嚴格要求自己，全面提升業務素質，儘快縮短學習型教師向經驗型教師的過渡時間。
一、主要工作和任務加強科學管理
建立健全學校體育工作領導小組，在校長的領導下，彙報本週的工作情況及佈置下週的工作任務。實施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的責任制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實。
2、確定目標
《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據。特別是新教材的實施以後，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據課程標準精神，規範堂課質量，領會精神實質，確定工作目標貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結合，提高學生的身體素質。
3、提高堂課質量
本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，根據課標，新教材，領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃。備好室內和室外課教案。堅持“繼續學習”，從進修、培訓、理論學習和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己。
4、不斷提高自身修養，與其他教師虛心學習請教，作為工作室成員一定要按時更新博客內容，提高內容的含金量，積極參加上級組織的各項活動。
二、具體工作安排
二月份：制定好體育教學計劃，認真完成開學的一切準備工作。
三月份：組織田徑隊訓練工作。
2、完善學校大課間活動內容及形式。
3、校運動會準備工作
四月份：抓好運動隊的訓練工作及日常體育工作。
2、召開校運動會
五月份：抓好廣播操工作，使學生動作更加完善
2、籌備xx鎮運動會
六月份：做好學生體育成績評定工作及學期體育工作總結。
以上就是本學期工作計劃，這個計劃比平時晚來了23天，真的感覺有些對不起自己，更給工作室成員抹黑了，最後一個完成計劃的我，真不知道是發還是不發，最後還是選擇了發表，請各位領導老師見諒，我不是不想好好工作，更不是破罐子破摔，我也不想找理由，沒寫就是沒寫，還是那句話吧！看以後實際行動吧！
教學計劃，是幼兒教育中的一個重要環節，它將教師的目標變得更清晰、更明確，讓教師們開展班級工作的時候有據可依，有前進方向。根據時間的劃分，我們可以將教學計劃分為四種：學期計劃、月計劃、周計劃和日計劃，並且這四種計劃是遞進且相關聯的整體。教育教學計劃應該怎麼設計？
教育教學計劃
為了全面落實素質教育，全面推進課堂教學改革，大力促進校園文化建設，大力推動教育內涵發展，不斷提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育，現依據縣教體局年度重點工作安排和我鎮教育教學工作實際，特制訂我鎮本期教育教學工作計劃，如下：
一、指導思想
堅持以黨的十八大精神為指導，以國家教育改革發展綱要為指引，堅持科學發展觀，堅持中央八項規定，切實踐行社會主義核心價值觀，切實提高師德修養，全面推進素質教育，全面深化高效課堂實踐，全面提高教育質量。
二、目標任務
（一）加強師風師德建設，踐行社會主義核心價值觀，不斷促進師生思想道德建設水平。
（二）加強安全紀律衞生教育，促進平安和諧校園建設水平。
（三）加強留守兒童關愛，紮實推進兒童成長家園建設。
（四）加強雙常規管理，積極轉變教學行為，不斷提升高效課堂的實踐能力。努力提高全鎮教育教學質量。
（五）加強教學研討活動，大力提升教研能力與教研水平。
（六）加強財務管理，不斷完善財務管理水平。
（七）加強後勤管理，確保國家各項惠民政策的落實。
（八）加強學前教育的監管工作，確保學前幼兒的入園保育。
三、方法措施
（一）強化師德師風建設，努力建設一支高素質的教師隊伍
1、充分利用政治學習時間，組織學習《教師法》《義務教育法》《婦女兒童保護法》《未成人年保護法》《公民道德建設綱要》，不斷提高全鎮教師依法執教意識，嚴禁體罰或變相體罰學生，杜絕不良行為的發生。
2、定期召開民主生活會，接擺問題，查找存在問題的主觀、客觀原因，實行自我反思、同伴互助相結合的形式，努力改變自我的人生態度，積極發揚團結協作、無私奉獻的精神。樹立全體教師為民服務意識。
3、建立完善的師德師風評價機制，提高師德師風先進個人的榜樣作用，努力建設一支業務精湛，師德高尚的教師隊伍。
4、加強師德師風督查機制，對出現的教師違紀堅決予以查處。並加強各類矛盾排查，積極化解教師矛盾，解決教師生活、工作中遇到的各種問題，消除教師不良的心理影響，避免教師上訪案件的發生，維護教師隊伍的和諧穩定，促進全鎮教師隊伍健康成長。
（二）強化學生的思想道德建設，積極促進學生高尚思想道德情操的形成
1、充分利用國旗下講話開展愛國主義教育、革命傳統教育，不斷樹立學生愛黨、愛國、愛家、愛人民的高尚道德情操。
2、播放中國小愛國主義教育影片工作，及時組織學生觀看愛國主義教育影片。
3、充分利用教師節、中秋節、國慶、元旦等重大節日，積極開展以尊師重教、尊老愛幼、快樂學習、陽光生活為主題的節日慶祝活動，不斷促進學生良好品質的形成。
4、經常深入**鎮敬老院、留守老人家庭，以孤寡老人、留守老人為對象，大力開展敬老愛老活動，創新工作機制，定期幫扶老人，消除老年生活的孤獨，承擔老人生活中的義務，讓老人安享晚年。廣泛發揚中華民族愛老敬老、孝敬父母的傳統美德。
5、開展關愛身邊留守兒童活動，利用班隊會、節假日、課餘時間引導留守兒童參加各種愛心活動、娛樂活動，體現大家庭的温暖。
6、積極組織學生開展“文明禮儀伴我行”等豐富多彩的的隊日活動，促進學生健康向上、活波開朗的健康個性的發展。
7、班級抓好學生的養成教育，養成良好的行為習慣。
（三）強化教育教學工作的管理與督導，完善評價機制。
1、嚴格執行校委會班子成員的分工要求，恪盡職守，各盡其責，從全鎮教育教學工作的大局出發，形成大事共同管，事事有人管，人人有事管，上下齊心，人盡其力的良好工作局面。
2、建立健全學校管理評價工作中的《常規管理方案》《績效考工資方案》《德育工作考核方案》《班主任工作考核方案》《少先隊工作考核方案》《督學督查工作考核方案》等一系列學校管理考核方案，進一步加強對學校各部門、各項工作的量化考核，推動全鎮教育管理工作走上正常化運行軌道。
3、簽訂教育質量目標責任書。開學初，中心校與各校、中心校分管教學副校長與各教師層層簽訂教育質量目標責任書，進一步加強對教育質量的目標考核。
4、加強全鎮教育教學工作的督導。中心校教育督導員每月對全鎮各校的教育教學工作進行一次督導檢查，形成客觀、公正、公平的督查報告，並對存在問題的學校或個人下發整改意見書，限期整改，不斷規範辦學行為，努力提高全鎮各校的辦學水平。
5、嚴格考勤制度，增強教師紀律觀念。全鎮各校教師自覺遵守縣教體局對幹部職工的請假規定，做到有事請假，假到必返，自覺履行請假手續，堅決杜絕放任自由流、缺少約束的現象發生。
6、中心校切實加強對全鎮各幼兒園、學前教育班的監管工作，規範辦園行為和學前教育行為，明確辦園、辦班方向。並指導各園、各班制定適合兒童身心健康發展目標和工作計劃，穩步促進各園、各班的各項工作的順利開展。
（四）強化教育教學工作的過程管理，努力提高教育質量。
1、紮實開展秋季開學保學控輟活動月活動。各校對所有在冊學生進行認真核查，發現有未報到的學生 ，及時聯繫家長，加強與學生和家長的溝通，確保全員按時開學上課。
2、教務處完成各校新生學籍建立、數據錄入和各校數據、學生照片的上傳工作，任何學校不得以任何理由瞞報、漏報，保證所有學籍的全員錄入。
3、本期各科教學均要求學期初做出合理的計劃安排，期末做出客觀公正的總結評價，在落實計劃的過程中存在的問題，要深入反思，善於總結，為下一學期的教學計劃安排奠定基礎。
4、各校繼續推行教務處的教案審批制度，確保各科課堂教學設計的有效性、可行性。教務處在規定時間對各科教學設計認真核查，審核通過的教學設計方可用於課堂。
5、實行常規教學檢查制度。教務處每月至少組織一次對各班的作業、教輔、教案、班務等各項工作的評比活動，並對評比結果進行公佈和詳細登記。
6、繼續實行體、音、美、中心校幼兒園專職教師任教。中心校體、音、美及幼兒園專職教師充分利用教材、學校的教學設備和場地，充分發揮自己的專業特長，為學生營造寬鬆、和諧的教學氛圍，切實貫徹和落實新課程標準及幼兒教育的相關要求，為學生的全面發展打下良好基礎。並廣泛開展與促進學生髮展，提高學生素質相適應的各類活動，使學生的能力得到最好鍛鍊，使學生的素質體質得到最大提高。
7、積極完善功能部室的常態化使用，建立科學完整的管理、使用檔案。
（五）強化校本研修，大力開展教學研討活動
1、各校、幼兒園充分利用國培計劃、專業進修、學科培訓等提升教師業務能力的學習的平台，大力開展各類培訓活動，並加強培訓管理工作，確保各類培訓取得實效。
2、充分發揮網絡教育學習資源作用，各校合理安排時間，定時收看省市、國家級名師課堂和幼兒教學視頻和網絡課堂，為課堂教學改革儲備豐厚營養。
3、教務處嚴格審查並指導中心校中心教研組制定切實可行的中心教研組工作計劃，加強全鎮各校教研活動的指導和檢查工作，確保教學研討活動正常、有序開展。
4、充分發揮全鎮各校各級教學能手的引領作用，積極推行教學能手每月一節示範課、年輕教師每月二節觀摩課的課堂教學展演活動，積極參與聯片教研活動，不斷提升全鎮教師課堂教學技能。
5、繼續紮實有效開展高效課堂的聽評課活動，積極引領教師的專業成長。
6、充分發揮青年教師的電腦技能優勢，大力開展PPT、flash課件展演活動，並有效推動現代教學手段的全面應用，不斷提升全鎮教師的現代教學手段操作能力和適應能力。
7、鼓勵全鎮教師積極進行教育教學理論研究，結合自己教學實際和日常教學實踐活動加強教學案例、教學反思、高效課堂理論文章的撰寫。教研組定期進行收集整理並上報教務處編輯成冊，擇優向《xx教研》《陝西教育》等省內外的教育刊物推薦，不斷提高全鎮教師的教育理論研究水平。
（六）強化校園文化建設，穩步推進教育內涵發展
1、中心校緊緊圍繞“書香校園”校園文化建設的主題，不斷提高校園文化建設水平，營造良好的校園文化氛圍，積極開展經典誦讀活動，讓書香飄逸校園。其他各校均按照自己校園文化建設的主題，大力開展校園文化建設活動，並形成獨具特的校園文化。
2、各校充分利用體育、音樂、美術、書法等課堂教學活動，加大對特長生的培養力度，為我鎮造就一批學有所長的特色學生資源。並定期舉行相應的文化展演活動和歌詠比賽、書畫競賽、陽光體育展示活動。
3、大力開展校園文化的宣傳活動，積極向社會呈現我校各項工作的新方向、新思路、新成就。
（七）強化校園安全衞生教育，積極創建平安校園
1、中心校每月對全鎮各校進行一次安全大排查，各校每週對各班進行一次安全排查，班級每天進行一次安全排查，並做好詳實記錄，對出現的安全隱患及時整改。
2、各校紮實開展秋季開學安全教育日、安全教育周、安全教育月活動，並積極做好秋季流行傳染病的防控和宣傳教育工作。
3、班級利用安全法制課，結合安全教育讀本加強對學生的交通安全、飲食安全、校園生活、野外活動、意外傷害等各種可能出現的安全知識教育，強化安全預案演練，增強安全防範意識，提高安全應急能力。
4、各校充分發揮法制副校長的法制教育作用，通過定期舉辦法制教育講座的形式，大力開展法制教育活動，增強全體師生的法制觀念和法律意識簽訂，做到知法懂法、遵紀守法。
5、各校開學與家長《安全責任書》《教師安全責任書》，學校對班級，班級對家長層層簽訂安全合同書，全面落實分級負責，分級管理的安全管理責任制。
6、建立學生接送制度。各校結合本校實際情況，尤其各幼兒園及其他學前教育班嚴格建立接送學生花名冊，固定接送人員，確保各生、各幼兒順利平安到校、返家。
7、各校值周教師、值班領導、宿舍管理員堅持夜間查宿，確保住校生按時就寢。堅決杜絕住校生夜間外出活動或夜不歸宿現象的發生。宿舍管理員應在開學的第一天與住宿生家長簽訂安全目標責任書，加強與家長的溝通，促進共同管理。
8、堅持衞生一天一打掃，一週一評比，保持教室、宿舍、清潔區清潔衞生。各校嚴格落實衞生責任區，確保衞生打掃不留死角死麪。
（八）強化營養改善計劃工作的規範、陽光運作，促進學生健康成長
1、全面實施營養改善計劃，嚴格執行國家義務教育階段學生和學前教育兒童營養改善計劃標準。各校結合實際情況，採取集中供餐或課間加餐形式，積極創新管理機制，按照合理膳食、營養健康的原則，做到應享盡享，足額發放。
2、積極完善xx年秋季營養改善計劃實名制信息採集工作。
3、堅持定點採購和索票索證機制。各校在購買糧油米麪大宗物品時均實行定點採購，堅持索票索證，且妥善保管。
4、加強炊管人員的培訓工作，促進炊管人員規範管理，規範操作。
5、堅持班級領取登記制度。各班在領取食品時與管理員認真核查數量、質量，並進行詳實登記，對發現存在異常的食品堅決不能發於學生食用，要及時與管理員更換。同時教育學生對領取的各類食品在食用前再次認真甄別，對變色、變味、過期等出現異常的食物絕不食用，確保學生安全飲食。
6、堅持飯菜留樣制度。各校對師生的飯菜由夥管員留樣48小時，且詳細標明飯菜名稱、留樣的起止時間。對留樣的飯菜設立專櫃存放，避免污染；對已過留樣時間的飯菜要及時清理，確保留樣室清潔。
（九）強化財務管理，增強財務工作的透明度
1、開學初，各校財務人員按照學校統一安排，及時採購各類教學用品，全力保障學校教學需要。
2、堅持重大財務支出集體審核制度。各校出現重大開支均需提交本校校委會或全體教師會，集體研究通過後方可執行此項財務決策。任何個人不得擅自做主重大財務支出。
3、全面落實“經辦人填單、會計初核、總務主任或分管校長審核、校監委會主任監督、校長簽字”的“五筆會籤”制度，加強對全鎮各校財務工作管理。
4、堅持財務公開制度。每月最後一週的教師例會，由財務人員向全體教師對本月的財務收支情況作出全面詳細公佈，接受教師監督，增強財務工作的透明度和信任度。
5、堅持廉政灶用餐制度。在召開各類會議中，所有與會人均在廉政灶就餐。上級領導檢查工作時，亦在廉政灶就餐，對錯過就餐時間，確需在外就餐的按照四菜一湯加米飯標準執行，由校辦室負責統一安排。
（十）完善“316”督導評估檔案建設，全力啟動教育強縣創建工作
1、教務處組織人力完善“316”督導評估檔案的補充完善與裝訂，並積極開展各校檔案建設的指導工作。
2、完善功能部室的管理、開放與使用，建立科學規範的管理辦法與使用程序，保障功能部室的常態化使用。
3、進一步完善校園文化硬件建設，廣泛開展對教師、學生、教育工作的宣傳活動。
4、積極開展“316”自查活動，查漏補缺，制定詳細的階段工作安排，確保督導評估工作順利通過。
5、積極開展教育強縣創建的啟動工作，狠抓教育質量的提高，規範處理各類創建資料。
一、指導思想
堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以樹立和落實科學發展觀為宗旨，以全面建設和諧社會為落腳點，促進學生的全面發展。引導學生熱愛生命，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關係，學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會，提高生命質量，理解生命的意義和價值。
二、教育目標
通過多種教育形式，對國小生進行健康、安全、成長、價值與關懷的教育，使學生學習並掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價值，培養學生尊重生命、珍愛生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞,樹立積極的人生觀。形成學校、家庭與社會優勢互補、資源共享的生命教育實施體系。
三、教育主題
本年度生命教育包括生命意義，居家安全，預防流行性疾病，網絡信息安全。
（一）生命如歌。包括生命之歌、智慧之歌、誠信之歌、禮儀之歌等專題。
（二）真情感動。
包括感恩父母、師恩難忘、友誼天長地久、祖國在我心中等專題。㈢陽光心靈。包括學生心理健康教育、同學互助、關愛學生等。
四、教育內容
引導學生初步瞭解自身的生長髮育特點，樹立正確的生命意識，養成健康的生活習慣。引導學生了解青春期生理、心理髮展特點;掌握自我保護、應對災難的基本技能;學會尊重生命、關懷生命、悦納自我、接納他人;養成健康良好的生活方式。學會欣賞人類文化。
五、實施途徑
有機滲透在學校教育的各門學科、各個環節、各個方面，充分運用學科教學，傳授科學的知識和方法;利用課內課外相結合等方式開展形式多樣的專題教育;堅持以實踐體驗為主，開展豐富多彩的課外活動。重視營造學校、家庭和社會的和諧人際環境，發揮環境育人的作用。
人們常説：“學習不好是危險品，德語不好是次品，身體不好是廢品”可見健康對我們來説是至關重要的，因此學校要樹立“健康第一”的思想，加強對學生的體育，衞生等方面的教育，而健康教育是培養學生強壯的體魄，較強的活動能力，健康的生理和心裏，勇敢頑強的毅力，艱苦奮鬥和團結協作的精神，是他們更好地適應社會的需要，因此特制訂以下計劃：
一、學生情況
本學期我擔任七（1-20）班所有健康教育教學工作。七年級學生身體和心理髮生了主要變化，主要表現為自身角色的改變，生活自理能力的變化，以及從功課的門類繁多等，因此要通過健康教育課對學生進行心理疏導和溝通。讓學生有一個好心情，在輕鬆愉快的環境下學習。
二、指導思想
學習健康教育是學校系統教育的`重要組成部分，培養學生的各種能力有益於自身，社會和全民健康的行為和習慣，提高衞生和科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，儘可能避免意外傷害事故增強體質，促進身心發育為終身健康奠定基礎。
三、教學目標
1、促進學生身心健康發展，保證學生有旺盛的精力，愉快的心情投入學習，養成良好的衞生習慣，積極參加體育鍛煉，增強體質。
2、培養學生正確的飲食和衞生習慣，注意飲食衞生，吃好一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、根據學生年齡特點，由淺入深循序漸進，達到教學要求，提高教學效果。
四、教學措施
1、認真學習鑽研課程標準，轉變教學觀念；
2、堅持“健康第一的”的知道思想；
3、開展教學民主，重視學生主體地位；
4、對學生進行情感，態度，價值觀的教育，培養學生健康的心理。
5、對學生進行生存應急知識教育，讓學生掌握逃生本領。
教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所佔比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，並對學期、學年、假期進行劃分。
-------------------------------------------------------------------------------------------------
根據一定的教育目的和培養目標制定的教學和教育工作的指導文件。它決定着教學內容總的方向和總的結構，並對有關學校的教學、教育活動，生產勞動和課外活動校外活動等各方面作出全面安排，具體規定一定學校的學科設置、各門學科的教學順序、教學時數以及各種活動等。教學計劃、教學大綱和教科書互相聯繫，共同反映教學內容。
-------------------------------------------------------------------------------------------------
近代以來，特別是在實行學科課程的條件下，教學計劃主要是學科的計劃，或只是學科表。隨着社會經濟和科學技術的新發展，教育結構不斷髮生變革，現代教育和教學理論主張對教學計劃的結構實行改革。除了教學以外，生產勞動、科技活動、發展體力和增進健康的活動、藝術活動和社會活動等也應列入教學計劃。在工具課和一般科學知識課、自然學科和社會學科、普通教育課和職業教育課之間應相互滲透。在新知識不斷湧現的形勢下，只有必修課而無選修課的單一結構不能適應學生個性才能的發展和知識多樣性的要求，適當增設選修課,已成為發展的趨勢。一些選修課在一定條件下,可能成為必修課。為了防止學生負擔過重，須控制教材的份量和難度，控制教學時數。根據學生的年齡特點與不同學科和活動的特點，也可適當改變每節課均為40分鐘(或45、50分鐘)的固定課時制，試驗活動課時制。
編訂教學計劃是一項教育科學研究工作。由有關的科學家、教育實際工作者、教育理論工作者和教育行政幹部共同研究編訂教學計劃，將會提高其理論性和實踐性。
-------------------------------------------------------------------------------------------------
一、情況分析：
1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由於我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應，因此，在九月要注意常規的培養。冬季即將到來，多進行體育鍛煉，增強體質，增加幼兒抗寒抗病能力。
2、班內幼兒能基本瞭解和遵守幼兒園的生活常規，自理能力較強。
3、在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下願意試着大膽的講話，個別孩子語言的交往能力較強，但詞彙量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急於表達自己的意見。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。
4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地掌握節奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節奏感強、內容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂遊戲的進行方法。
5、喜歡美術活動和動手類的活動。
二、我根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班特色的教學工作計計劃
1.數學教育領域：
（1）會用默數的方法數數。
（2）感知數字6―10與相應物品數量的對應關係。
（3）能正確熟練地點數10以內數量的物品。
（4）通過實際操作活動，明白物體數量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。
2.社會教育領域：
（1）喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，願意與同伴共同遊戲。
（2）愛勞動，愛惜勞動成果。
（3）能愛護環境衞生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧譁。
（4）主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。
（5）遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務。
3.科學教育領域：
（1）能根據提供的材料，大膽設想，積極參與製作活動。
（2）有動手探究的願望，樂於嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發現和經驗。
（3）感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與發明給人們生活帶來的樂趣。
（4）經歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發現進行交流
4.藝術教育領域：
（1）音樂活動中對幼兒進行音樂素養方面的教育，從聽音樂練習開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養，節奏練習等，讓孩子具有音樂素質及能力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。
（2）感受音樂的節奏，放鬆愉快地歌唱。
（3）體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。
（4）培養愉快歌唱的興趣及對聲音的聯想。
（5）認識各種打擊樂器，並能説出其名稱。
（6）自制小樂器，體驗打擊樂的節奏並學習演奏。
（7）能用繪畫、粘貼、浸染、製作等形式，表現出輕柔、平整、均勻的圖畫。
（8）初步感知顏色和藝術作品的色彩美，體驗欣賞藝術作品的快樂。
（9）能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現美的意識。
（10）用畫、摺疊、泥塑、拓印等方法表現物體的基本形象。
（11）喜歡用繪畫、拼貼等方式表現情緒、色彩、圖形的對比。
三、家長工作
針對實際情況及時與家長溝通、交流教育心得，共同來了解孩子，幫助孩子健康成長，聽取家長合理意見，及時溝通，達到家園共育的目的與一致性。
一、指導思想
以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，認真貫徹教育局的指示精神，大力學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，讓每個幼兒富有個性的發展，加強科學管理，不斷提高辦園水平。
二、主要工作及措施
（一）以人為本，做好思想工作
1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”的精神。
2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。
3、堅持以德為首，按照《鄭州市教師行為規範》和《教師十要十忌》要求自己，改變不適宜不就應的行為，由他律轉為自律。
（二）加強教研力度，提高教學質量
1、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本保證。本期將繼續完善集中教研製度，由教研組長負責，引導教師深挖教材，吃透資料，領會精神，真正實現興趣教學，開發幼兒智力。
2、重視幼兒的創新精神和實踐潛力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。
3、實行“走出去，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動。組織教師外出聽課、講課，並進行教學反思，寫出心得體會，不斷理解新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。
4、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，真正做到以研帶教，促進教育質量的提高。
（三）切實抓好一日活動，加強禮貌衞生教育
1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環節的研究、評估，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。
2、嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的户外活動，促進幼兒體能發展。本期將在四月份舉行幼兒春季運動會，以激發幼兒對體育活動的興趣，鍛鍊幼兒的身體素質。
3、注意一日生活中良好行為習慣的培養，個性是幼兒禮貌、衞生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長説再見，同伴之間友好相處，注意個人衞生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
（四）加強基本功訓練，提高教師自身素質
1、堅持説普通話，創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言潛力的培養。在教師講故事比賽、演講比賽的基礎上，本期將舉行教師朗誦比賽，題材為散文、詩歌；保育員老師進行講故事比賽，時間放在三月份。對孩子普通話的訓練，則要求在平時多講、多説，因此本期規定每週一晨間活動為幼兒談話時間，説一説雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛鍊幼兒的口語表達潛力；每週三固定為幼兒講故事時間，鼓勵幼兒用心參加，輪流講故事，給予每個幼兒表演的舞台。
2、繼續堅持鋼筆字、粉筆字訓練，粉筆字和日常教學相結合，鋼筆字每週兩頁，要求認真書寫，並且寫有所得。
3、繼續堅持為期三年的彈、唱基本功訓練。音樂老師參加曲目為本期所學全部音樂資料，非音樂老師任選5首。
4、加強業務學習，用心進行教學反思，開展互學互評活動，要求每位教師每期聽課不少於15節，教育筆記不少於15篇。青年教師要虛心主動的向有經驗的老師學習，提高教學水平。本期將在三月份舉行優質課選拔活動，四月份舉行青年教師講課活動。
（五）家園共育，保證幼兒健康快樂成長
1、認真按時填寫家園聯繫，書寫資料要真實可信，語言要婉轉。
2、深入做好家長工作，本期將開展家訪活動，每週一次，要求有記錄，寫清楚時間、地點、人物、談話資料。
3、為了使家長能夠更全面的瞭解幼兒在園狀況，本期決定每月的15日為固定的家長開放日時間，（遇雙休日推後）。
總之，本期我們將繼續本着學習――發展――提高的原則，在上級主管部門和學校領導的帶領下，不斷提高教師自身素質，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質量，擴大我園的知名度。
新的學期即將開始了，為了使小朋友能夠在幼兒園裏學到更多的知識，得到更多的鍛鍊，也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去。現將本學期制定如下計劃：
一、班級情況分析
本學期我班共有17名幼兒，其中男生有8名，女生有9名，大部分幼兒都是從別班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們儘快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
二、發展目標
（一）教學教育
本學期有七個主題內容，教學活動根據幼兒的年齡特點採用集體活動與區域小組活動相結合的方式，激發幼兒的學習興趣，面向全體，針對個別差異採用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
九月份：
1、創設班級環境，更新牆面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環境。
2、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動。
3、認識教師節、國慶節、中秋節。初步培養對教師、對祖國的美好情感！
十月份：
1、初步規範幼兒的各項生活常規，主動表達對他人的愛，學會分享。
2、認識秋天，瞭解秋天的天氣特徵，及時加減衣服。
十一月份：
1、抓好幼兒的安全衞生等常規工作。
2、結合季節特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。
3、班內穿衣服比賽，進行生活技能大比拼。
十二月份：
1、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服。
2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特徵。培養幼兒不怕冷的勇敢精神!
3、開展慶元旦活動。
一月份：
1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。
2、寫好幼兒發展報告單，做好結束評定工作。
3、班級財產清點，做好期末衞生消毒工作。
（二）生活、衞生習慣
1、學會飯前便後洗手，學會使用毛巾、認真洗手不玩水。
2、培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄髒桌面的好習慣。
3、學會自己的事情自己做。
4、讓幼兒知道小朋友之間要團結友愛、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。
三、家園共育
1、使幼兒得到全面的發展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯繫，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。
3、及時瞭解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長！
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏鋭的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。
時間過得真快，轉眼間我們又迎來了新的學期。認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以幼兒為本，促進每個幼兒富有個性的發展。結合我們班級的實際情況和幼兒的年齡特點，我們討論並制定了本學期具有本班特色的教育教學計劃，具體內容如下：
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以常規抓基礎，以科研促提高，切實加強師資隊伍建設，提高幼兒教師的整體素質，進一步深化幼兒教育教學改革，全面實施素質教育，繼續加強對幼兒早期教育的研究和管理，充分發揮示範輻射作用，不斷提高保教質量。
二、教育教學工作
（一）健康領域
1、強化幼兒良好的生活衞生習慣和品德行為習慣。
2、培養幼兒自我服務能力：擦桌子、洗水杯、整理牀鋪。
3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經驗。
4、開展豐富多彩的户外體育活動：遊戲、玩皮球、踢毽子，培養積極參加體育活動的興趣。
5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
（二）語言領域
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶着講，不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中説話。
3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。
5、培養學習英語的興趣。
（三）科學領域
1、嘗試從不同角度觀察物體，並用語言描述。
2、獲取探索事物規律的經驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識，發展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認讀數字110，感知10以內數的形成，比較10以內數的數量關係。
（四）社會領域
1、學習適應新環境，體會到自己的成長。
2、願意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學會自我控制。
4、引導幼兒瞭解周圍的社會機構，激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。
（五）藝術領域
1、學習和着音樂節拍根據歌詞內容進行歌表演。
2、積極參加音樂遊戲，體驗活動帶來的快樂。
3、學習多種美術技法，體驗多種美術活動帶來的愉悦。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，並根據其變化進行大膽的聯想。
三、家長工作
1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯繫，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯繫欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。
5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式瞭解幼兒園的教育方法，瞭解教師工作情況，增進與教師的情感聯繫。
四、措施
1、積極參加園內各項業務學習，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業技能。
2、班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。
3、根據班內自身特點，設置活動區，增添活動材料，組長家長動手製作學、玩具。
4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
一、學情分析
五年級學生健康知識不夠全面，校內外意外傷害有所增加，有必要繼續開展健康教育，讓學生樹立正確的生命觀，培養對自己和他人生命珍惜和尊重的態度，增進愛心和社會責任感，使學生獲得健全發展。
二、教學目標
充分利用各種教育手段，使青少年獲得必要的健康知識，激發其增進健康的願望，樹立正確的健康觀念，提高保護生命、維護健康的能力，為學生的終身健康打下牢固的基礎。
1、使學生理解健康的概念，培養健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法；
2、讓學生了解適時、適體的穿着有益健康，引導學生培養樸素、大方、適時的穿着風格；
3、使學生認識吸煙酗酒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試。
4、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養獨立思考能力，善於聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養良好的興趣，並懂得如何自我保護；5、學習常見病的預防。
三、教學內容安排
本學年的教學內容主要有：什麼叫健康；家用化學物品的危害；預防煤氣中毒；皮膚的功能與保健；骨骼肌肉的功能與保健；培養良好的情緒；碘與碘缺乏病；預防食物中毒；青少年穿着的導向；煙酒對人的危害；
預防狂犬病；毒蛇咬傷的處理；預防肺結核；環境污染與人類健康；科學用腦；培養學生興趣與愛好；疥瘡的防治；怎樣正確用藥。
四、教學措施
1、教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養。
2、通過各種形式進行健康知識、衞生常識的宣傳，為學生創造一個優美健康的生活環境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。
3、聯繫實際對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發事件的應變能力。
五、教學檢測與評價
以綜合性評價為主，以單項檢測為輔。
六、教學進度及安排
遇雙週上課一次，每次一課時。
一、積極參加心理工作室開展的各項活動，不斷提高心理健康教育技能和水平。
翟老師對每次活動都能精心組織，讓我們高興而來，滿載而歸；每次活動都能碰撞出思想的火花，豐富心理輔導的知識，提高心理輔導的技能，促進自我成長並獲得成長的能量。我將克服困難，積極參加工作室組織的各項活動，保質保量完成工作室佈置的各項任務。同時，積極為工作室出謀劃策，做好各種服務和協助工作，為工作室的發展儘自己的一份力量。
二、加強理論學習，提高自身理論水平。
讀書學習是促進自我成長的根本途徑。本學期，我將精讀《心理學》和《發展心理學》兩本專業理論書籍，並做好讀書筆記，使頭腦中的理論知識更加系統化。學習理論的目的是用來指導實踐工作，我將努力將所學知識與教育教學工作相結合，用理論知識來指導實際工作，提高工作的效率和效能。另外，“學而不思則罔，思而不學則殆。”在學習的過程中，我將結合工作實際積極進行思考，勤於筆耕，將工作中的感受和收穫及時記錄下來，寫出至少一篇有質量的論文，爭取能在報刊雜誌上發表。
三、做好沙盤輔導的研究工作，不斷積累工作經驗。
本學期，學校對心理健康教育工作給予了有力支持，投資購買了沙盤和沙具，將建立沙盤遊戲室。由於缺少實踐經驗，為了充分發揮沙盤遊戲室的作用，我將做好以下幾項工作：一是自覺加強對沙盤療法的理論學習，豐富沙盤療法理論知識，掌握基本的操作流程；二是向有經驗的工作室成員學習，定期進行交流溝通，熟悉沙盤療法的技能和技巧；三是鑑於師生和家長沒有接觸過沙盤，對沙盤知之甚少，甚至毫無所知。我將組織師生和家長知識講座，讓師生和家長了解沙盤的基本知識與作用，解除他們心中的神祕感，擴大沙盤療法的影響力，並積極取得他們的信任和支持；四是在師生中徵集玩具，不斷豐富沙具的種類，增加沙具的數量；五是主動創造機會為師生、家長進行沙盤輔導，在實踐中不斷積累工作經驗，掌握運用沙盤進行個體輔導、團體輔導和家庭輔導的技能和技巧。
四、組織學生開展心理體驗活動，在學生心中種下願意上心理輔導課的種子。
目前，學生對心理諮詢和輔導仍存有一種戒備心理，仍感覺誰要去心理諮詢，誰就不正常。為了幫助學生對心理諮詢和輔導有正確的認識，本學期我將以六年級和七年級為重點，利用課外活動時間組織學生開展心理體驗活動，讓學生消除對心理諮詢和輔導的神祕感和不正確的認識，讓學生喜歡上心理輔導，接納心理諮詢，為今後心理諮詢和輔導工作的開展奠定良好的基礎。
五、組織知識講座，傳播心理學知識，擴大心理健康教育的影響力。
1、學期內組織兩次教師心理知識講座，一是關於教育中的心理效應，促使教師將這些心理效應運用到實踐工作中，增強教育教學效果，促進學生的健康成長；二是挑選十個便於操作、容易掌握的心理遊戲教給老師，尤其是班主任老師，幫助老師多掌握一些教育學生的方法和手段，逐步改變教師“説教”為主的傳統教育模式，而代之以學生參與體驗為主的體驗活動。
2、嘗試給學生舉辦學習方法知識講座，幫助學生掌握科學的學習方法，調動他們的學習積極性，激發他們的學習熱情，提高他們的學習效率。
3、組織1―2次家長講座，向家長介紹科學教育孩子的方法，幫助家長走出教育孩子的誤區，提高他們的育子能力。
六、學習組織學生心理社團的方法，做好心理社團的籌備工作。
一個人的精力和時間畢竟有限，需要做的事情又很多，我將盡自己最大努力按照計劃完成各項目標，不斷促進自我成長，為學校心理健康教育工作的開展盡微薄之力。
一、指導思想
以新的教育教學理念為宗旨，以開闊學生的視野為目的，以豐富、拓寬學生的知識為方向，使學生足不出户就能瞭解周圍的世界，加深對課本知識的瞭解。
二、遠程教育和語文的關係
語文內容豐富多彩，形式多種多樣，為了便利開展教學工作使用多媒體課件是學習語文非常重要的手段之一，並且通過互聯網可以使學生深刻、全面的瞭解是中國古詩詞內涵，所以遠程教育的開展對語文的幫助是非常重要也不可替代的。
三、遠程教育幫助教學，完成教學目的
1、遠程教育的開展以學生的全面發展為宗旨，重興趣、重成就感、重自信心的建立，注重學生語言運用能力的培養，突出語言的交際性和實踐性。
2、充分利用電腦課件瞭解中國語言藝術的真諦，口語表達能力的運用，為他們的終身學習和發展打下良好基礎。
3、使用多媒體和課本相結合的體系，以課本為核心，以任務為目標，以功能和結構為主線，設計的內容淺顯易懂、重點突出，教學結合實際、貼近生活。
4、採用多媒體呈現辭藻，由淺入深、由易到難、循序漸進、逐步擴展、點面結合、不斷復現，保證詞彙的復現率，並附有圖片使學生的認識該外深刻，記憶更為牢固。
5、使用多媒體課件可以提高學生的學習興趣，符合學生的生理和心理特點，符合學生學習語言的規律，有利於學生在輕鬆愉快的氛圍中學習。
四、方法措施
1、利用遠程教育設施下載與教學相關的教案、課件以及其他教學資料。
2、課堂中針對每篇課文的具體情況恰當的使用相關的教學資料。
3、定期對相關的資料進行整理、分類，並作出相應的反思，以便以後使用時提高課堂效率。
一、指導思想
以樹立現代教育理念、掌握現代教育方法為指導，進一步抓好國小教育，搞好國小教師繼續教育工作，提高我校教師素質，為教師吸收現代教育信息搭建平台，力爭逐步縮小我校在教育教學資源方面與城市學校的差距。同時，為把國家下發的遠程教育設備用好，充分發揮其效益，大力促進教育質量的提高，結合本鄉實際，特制訂本學期遠程教育工作計劃：
二、加大宣傳力度，提高認識
遠程教育主要通過中國教育衞星寬帶傳輸網，快速接收大量的優質教育資源，使我們能夠及時地結合教育教學實際，充分利用衞星傳輸的優質教育教學資源，提高教育教學質量。同時衞星教學收視點可以成為我們對教師進行不間斷培訓的一個培訓點，是教師教育工作的提煉和昇華。因此，我們將加大這方面的宣傳力度，讓老師們更深入瞭解遠程教育的相關內容，明白只有不斷加強學習，才能適應日益更新的教育教學改革發展的需要。
三、成立遠程教育工作領導小組
1、加強領導。
從學校領導到每位教師都要高度重視現代遠程教育，學校成立的相應領導機構來從事現代遠程教育的規劃與實施，並做到任務分工明確，做一些紮實的工作，為師生做一點實在的服務。
2、明確分工。遠程教育工作領導小組組長，負責對學校遠程育作整體統籌安排；各成員主要抓好教學工作計劃的制訂與實施工作。
四、主要工作目標
1、以現代遠程教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我鄉國小教育教學質量的進一步提高。
2、進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發；學習常用的課件製作方法;抓好教師培訓工作，要求每位教師都能熟練使用遠程教育設備開展教育教學活動。
3、開展與遠程教育有關的教研活動不低於2次,以提高遠程教育設備的使用效益。
4、創建遠程教育示範校1所。
五、主要措施
因地制宜，採取多種模式，逐步推進現代遠程教育技術。
（1）抓好教師培訓工作
要運用好遠程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此，我們在本學期要抓好教師的培訓工作，讓每位教師在原有操作技能的基礎上，提高操作水平，逐步熟悉遠程教育資源各板塊的內容、特點及運用技巧。
（2）加大遠程教育資源的課堂應用率
確保遠教IP資源的接收、使用、刻錄和保存，及時將接收的有用資源組織師生觀看，並做好相關記錄。在課堂教學中積極探索創新。
（3）加強學校衞星收視點的管理
學校遠程教育設備管理員要負責教育教學資源的收集、整理、刻錄工作，以利於教師能及時利用好遠程教育教學資源。
（5）抓好遠程教育資源的二次開發
搞好現代遠程教育資源二次開發的研究和推廣工作。為教師的多媒體教學水平提供技術支持，學習常用的課件製作方法。
（6）抓好遠程教育檔案建設
要求各村完小制定好各種計劃和制度，填寫好相關記錄和表冊，及時收集各項目學校上交的材料，有序存檔。
六、主要工作安排
3月：檢查各校遠教設備運行狀況，對遠教設備進行一次全面清理，對有故障設備進行修理、上報。
4月：教師利用遠程教育設備及資源開展教育教學活動的培訓工作;檢查遠教資源的使用情況和安全工作落實情況。
5月：組織骨幹教師上一節利用遠程教育設備及資源進行課堂教學的研討課；開展教研活動，探討遠程教育相關問題。
6月：開展教研活動，進行遠教課題研討；
7月：收交教師的電教論文、工作總結、和優秀課件；對半期以來的工作進行總結。
一．指導思想：
根據有關文件精神，為了讓教師更好的地學習現代信息教育技術，掌握現代教學方式，提高現代信息技術教育教學能力素質，以使教師改進教學手段,充分利用現代遠程教育資源進行多媒體教學，發揮我校現代遠教資源的使用效益，進一步提高教育教學質量，我校將在上期校本培訓的基礎上，繼續組織開展新一輪教師計算機與信息技術基礎知識和基本操作應用技能培訓。
二．內容要求
1．培訓內容
（1）計算機基礎知識，信息技術基礎知識。
（2）Windows的基本操作；
（3）Word的基本操作與應用；
（4）Excel的基本操作與應用；
（5）PowerPoint的基本操作與教學應用；
（6）Frontpage的基本操作與應用。
（7）Internet基礎知識及及應用；
（8）遠教資源在教學中的運用。
2．培訓要求
（1）學校統一集中組織開展現代遠程教育教師校本培訓。
（2）全體教師必須按時自覺參加統一集中培訓學習活動，不得缺習、遲到和早退；如無故缺習、遲到或早退，按學校教學常規相應違紀處理。
（3）培訓內容及時間由教導處與教科室協調確定，凡統一集中培訓時間內由教科室嚴格考勤。
（4）全體教師要自覺認真學習信息技術基礎知識和計算機基本操作，進一步學會Windows、Word、Excel的常用操作與應用；重點學會Internet應用操作、IE、PowerPoint等利用遠程教育資源所必須的系列實際應用程序的應用操作培訓；初步學會瀏覽、獲取多媒體教學素材及其加工處理、製作教學課件；使用遠教接收下載的遠程教育教學資源及網絡上的的優秀教學課件的操作技能，並將其應用於教學實踐。
三．措施辦法
1．建立組織，加強領導。學校成立現代遠程教育教師校本培訓領導小組，負責校本培訓計劃的制定與實施。校長任組長，負責校本教師培訓全面組織協調工作和相關考核、獎懲制度的制定；成員全面負責培訓工作與協調配合組織校本教師培訓工作的實施，配合組織開展校本教師培訓工作。
2．校本培訓應堅持針對性、效用性、時代性與協調性的原則。
校本培訓應堅持針對性，應針對本校教育發展的實際，針對本校師資結構特徵，按老、中、青不同層次的教師進行不同層次和要求
的分類分層培訓指導；其次，校本培訓應堅持效用性原則，以幫助教師改進教學手段，充分利用現代遠程教育資源進行多媒體教學，進一步提高教育教學效率與質量為切入口和宗旨，以提高教師現代信息技術知識與計算機基本操作技能，培養增強教師瀏覽、獲取多媒體教學素材及其加工處理、製作教學課件能力，適應教育發展為主線，加大校本教師培訓力度；再次，校本培訓應堅持時代性原則，校本培訓應與時代同步，並具有超前意識，以服務於教改的需要；第四，注意針對性和突破性，我校教師以老年教師為主，大多數教師無電腦基礎，所以考慮先培訓青年教師再以點帶面。
3．校本教師培訓應實行多樣化的方式。培訓中採取教師自學、信息技術學科教師和熟悉信息技術與計算機的教師統一集中培訓、自由練習和個別指導，分組學習，交流等方式，促使大家學習更多的電腦操作知識，以方便日後教學所需。並組織教師組織收看遠教資源中的《信息技術》欄目音、視頻教程及空中課堂相關節目、教師間的相互交流等多種方式。
4．校本教師培訓應堅持定時間、定地點、定內容、定人員，如期定時舉行。集中培訓、學習時間、內容由教導處與教科室協調確定；培訓對象將全校教師按年齡劃分為老年組（40歲以上）中青年組（40歲以下）分組，以小組為單位輪流進行分層培訓，分類指導；集中培訓學習和組織收看遠教資源中的《信息技術》欄目音、視頻教程及空中課堂相關節目均在遠教活動室。
5．校本教師培訓堅持培訓、考試、考核相結合，以考促學，以學、考促用。
現代遠程教育是中國小教育工程的組成部分，是農村中國小教育工作的需要，是提高農村中國小教育質量的重要舉措。開展農村中國小現代是中國小教育工程的組成部分，是農村中國小教育工作的需要，是提高農村中國小教育質量的重要舉措。開展農村中國小現代遠程教育工作，可以有效的提高教師信息素養、加強教師教育信息化基礎設施建設，更好的推動教育信息和教育大眾化。為了配合國家西部遠程教育項目實施，按照上級相關文件精神，結合我校實際情況，更好地為教育教學工作服務，特制定我校遠程教育骨幹教師及校本培訓方案。
一、提高認識營造氛圍。
一個良好的氛圍是學好東西的外部保證。首先，在我校以校長為班長的行政班子中引起重視。由校長或行政領導從不同的側重點作好重要性和緊迫性的專題報告，作好思想工作，使教師思想上有新的改變。以教師羣體作為信息技術教育的主題，促進現代教育技術的實施。尤其是基於遠程教育形式下的現代教育技術的運用。
二、培訓內容：
1、Word文字處理系統的學習。
2、Excel中文電子表格學習。
3、Powerpoint教學演示文稿製作軟件的學習。
4、Flash動畫製作基礎知識的學習。
5、Internet網絡知識的學習及應用。
6、現代遠程教育的認識。
7、現代遠程教育的接收。
8、現代遠程教育的整合使用。
這些基礎知識的掌握滲透到要求教師辦出自身化和現代信息技術教學運用的各個方面，如:電子備課就需要掌握文字處理和電子表格製作以及圖象和音效製作技術。又如:在檢測中進行的成績統計，平均分、優生率、及格率的計算，學生成績的排序、分段、篩選這些工作在電腦上運用Excel軟件制起來會非常的方便、準確，省去了人為的數、算、分的繁瑣，而只需要錄入和函數的運用。
三、培訓的渠道及途徑。
派老師到外面參加高層次的培訓，發揮以點帶面的作用，這是一條重要的途徑。派出去的老師學習提高返校後通過對所學知識的消化、提煉、再認識後對本校老師進行培訓。我校已有外派教師接受了較為系統的培訓，這就有了校本培訓師資上的資源。
教師中目前就個體而言現代教育技術水平參差不齊。正是這種參差不齊的現狀，使培訓的另一種“以校為本，自學為主，互幫互助”的形式能夠實施。由於在教師中有些水平較高，有一些水平較低，這些使客觀上的互幫互學成為可能，只是需要一個激勵和約束的機制以及學習的平台。
四、培訓時間的安排。
根據學校工作計劃，由學校安排採取“固定＋靈活”的時間模式，隨機安排。由參訓教師利用課餘或空堂時間上機操作完成。
五、加強制度與管理的配套建設。
1、根據現代教育技術的發展，課程改革中信息技術與學科整合的要求，以及現代教育環境下教學多元化的需要，依據每一位教師都是課改參與者都是素質教育的實施者，這一理念，要求對現代教育技術培訓原則上為有重點羣體的全員參與。適當納入期末考評。
2、學校組織力量制定培訓內容，並把這些內容按時間分解到每一次學習中，讓每一位參與學習者通過培訓、自學、互助合作學習完成規定的題目以檢驗學習效果。具體作法是每一位參訓教師在學校的微機上練習，以達到一定的要求。
3、通過一學期的學習要求參於培訓教師製作一個涉及文字、表格、及一些簡單的課件。
六、要求通過培訓學習每位參訓的教師都能夠自己下載資源通過整合，製作出適合自己講課的課件進行授課。
通過培訓讓我們的教師能夠熟練的掌握電腦知識並能夠利用現代遠程教育資源進行豐富多彩的去給學生們授課，讓我們的學生也能夠遨遊在現代化教學的氛圍中。去領略那無邊的知識海洋。
一、遠教工作指導思想和工作目標
按上級精神做好遠程教育工作。結合我校實情，我校遠教工作的主要目標是：讓老師、學生們學會利用資源，提高教育教學質量。
具體目標如下：
1、首先，要讓老師們學會操作多媒體教學設備，會使用資源，會製作簡單的課件，學會下載、上傳資源。
2、使用多媒體設備要達到熟練的程度。
3、建立遠教網絡系統，使學生能瀏覽遠教資源，拓寬學習面。
4、健全資源系統，讓老師們有資源可下，有平台可上傳，有地方進行學術交流。
5、整合、健全整個學校資源。
二、工作措施
1、完善好基礎設施
（1）舊計算機能修的修，儘量整理得能用，對於老師練打字，製作課件有相當的益處。
（2）爭取學校支持，該完善的完善，窗簾洗一洗。該修的地方修。
（3）保持衞生。
2、積極整合好各套資源，建立好資源，網絡系統，供老師、學生們瀏覽、使用資源和進行術業交流。
3、及時下載，管理好資源，規範各室的使用。
（1）接收室：打印好資源目錄，讓老師們方便下載資源；每週打印出接收清單，便於老師瞭解收到的最新資料；指導老師使用資源。
（2）微機室：帶學生上課，注意維持好衞生，指導老師異地瀏覽；記錄好機房使用情況。
（3）多媒體室：指導老師使用多媒體設備，達到熟練的程度；維護好多媒體室的設備，記錄下使用情況。
（4）播放室：鼓勵老師們多利用光盤上課，讓老師提高電化教學手段，拓展學生的知識面。
（5）鼓勵老師們多借用教學軟件。
（6）指導老師做簡單的課件。當然自己也要多學習。
以上各室都要多鼓勵、指導老師們多用，讓他們對這些設備及一些基本的操作能很熟練。其次要讓他們有愛護設備，安全使用的意識。再者就是要維持好衞生。
4、做好設備進出管理工作，及時建賬、入帳。
希望通過這一學期的努力，能再使學校的遠教工作再上一台階。
根據上級主管部門的工作要求，啟動了現代遠程教育接收工作。面對大好發展契機，學校行政一班人抓住機遇，求發展，立章程，添措施，造氛圍，強實施，有序地構建科學格局，取得了較好的管理、應用、研究效應。
一、強管理，落實責任，確保遠程教育項目工程的順利實施。
（一）建好機構，形成管理網絡。
學校根據市主管部門的指示精神，紮實抓好管理隊伍建設，建立健全了各類機構，成立了領導小組。並由具體的網管教師負責，主持開展遠教的實施工作，形成從管理到應用、研究的工作網絡。而且，電化教育領導小組、遠程教育領導小組、遠程教育資源科研課題領導小組由校長親自任組長，項目教師負責把工作落到實處，做到層層建有機構，層層落實責任，讓全校的遠程教育工作有計劃、有目的開展。
（二）訂立制度，構建管理格局。
為了使遠教項目工作常規化，從起步就有一個良好的開端，學校結合本校實際制定出各項規章制度，這些制度包括設備設施管理制度、教師培訓制度、遠教管理教師工作職責、資源使用登記制度、硬（軟）件設備管理制度及領導小組職責等。制度的訂立既有它的科學性，更講究實用性即操作性，同時制度一旦確立就要嚴格按制度辦事，在實踐中認真貫徹執行，以達到充分而良好地應用遠教資源的目的。
（三）制定各種表冊。
為了使遠教項目工作落到實處，我們根據學校的有關規章制度來制定各種表冊，如：財產登記表、收錄資源登記表、資源使用登記表、軟（硬）件借還記載表、軟（硬）件報損登記表和各種培訓記載表等，用以記錄接收、應用、研究遠教資源的一系列活動，使該校遠教資源的應用落到實處。
二、強應用，營造運用遠教資源的良好氛圍。
（一）宣傳到位，強化教師培訓。
遠程教育對這所薄弱學校來説，是件新事物，為了順利開展工作，學校首先加大了宣傳力度。學校專門召開了遠教動員大會，會議的主題就是宣講國家實施現代遠程教育工程的重要意義和應用遠程教育的幾種常見模式，讓全體教職工充分認識到國家實施現代遠程教育工作的重要意義和緊迫任務。學校領導和項目教師經常深入到、各班級，向老師和學生宣傳應用遠程教育資源的作用和意義。還利用機會面向社會宣傳，讓大家明白國家實施現代遠程教育工程的目的是為了縮短東西部教育的差距，是為了讓在同一藍天下的偏遠地區的孩子也能享受城市孩子的優質教育。
為了有效實施遠教工作，我校建立了一套有效的培訓機制，以骨幹教師為龍頭，以全員培訓為途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。在培訓內容上，儘量選擇一些短、平、快的實用技術，讓大家儘快進入角色，儘快適應環境，在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思，從而不斷提高全員素質，達到“一個教師帶動一部分教師，一部分教師帶動全體教師，全體教師帶動一所學校”的目的。在培訓上注重五個結合。即：培訓與考核相結合，培訓與自練相結合，培訓與應用相結合，培訓與研究相結合，培訓與提高相結合。具體做法是：每週週四下午4:20--5:00為固定的集中培訓時間，由項目教師確定內容、分層次培訓，由網管教師輔導。學校負責考勤，校長不定時抽查。同時項目教師有培訓計劃、教師培訓方案、每次培訓的教案，參培教師要有每次參培的學習記錄，教導處有考勤登記薄，所有的資料學校全部存檔。
（二）加強了硬件投入，為充分應用遠教資源提供條件。
學校地處市郊，經濟條件差，加上原本負債累累，針對情況，學校提出“利用有限的設備，挖掘無限的資源”。在應用遠程教育資源上首先克服設備差無法開展遠教工作的思想。我校着重研究的是在現有條件下如何充分應用遠教資源，最大限度的發揮遠教資源在教育教學中的作用。學校努力克服困難，建立了遠程教育接收室、儘量完善硬件的投入，學校還配備了34寸的彩電和DVD，建立了光盤播放點，為教師提供必需的教學資源。
（三）充分發揮網管教師的主導作用。
人們把網管教師稱作遠教工作的“火種”，既然是“火種”就要發揮他的熱量，給教育改革提供新的動力，從源頭上加大遠教項目資源的應用研究力度。為此，學校一是要求網管教師認真做好項目資源的接收、下載和登記工作，按接收的項目資源分學科、分主題登記，建立目錄；二是刻錄有價值的課件、同步課堂、示範課等優秀資源，以備教師上課時應用；三是分類建立遠教項目優秀資源庫，篩選比較好的經驗文章、教案展示出來供教師互相傳閲、借鑑。四是利用遠教項目資源加強校本培訓工作的開展，不斷提高教師的信息素養和實踐操作能力。五是對光盤資源的借還即時進行登記，並宏觀調控。五是加強網絡維護，保證網絡暢通無阻。
我校的遠教工作儘管起點低，條件差，在很多方面還有待於完善，但我相信在不久的將來，通過我們的不斷努力，此項工作會漸漸走上正軌。通過一學期的工作我們發現，在運用遠教資源的過程中，老師們嚐到了甜頭，從開始的“要我學、要我用”變為現在的“我要學、我要用”；學生們也嚐到了甜頭，每天都在問老師“老師，我們這節課又到遠程接收教室去上，好嗎？”，因為他們從中領略到了全國優秀教師上課的風采、感受到外面世界的精彩。遠教工程的實施就像一股新鮮血液，使偏遠學校教育事業煥發出新的生命，呈現出勃勃生機，為學校教育教學事業的發展開闢了一條新的道路。
為了全面落實素質教育，全面推進課堂教學改革，大力促進校園文化建設，大力推動教育內涵發展，不斷提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育，現依據縣教體局年度重點工作安排和我鎮教育教學工作實際，特制訂我鎮本期教育教學工作計劃，如下：
一.指導思想
堅持以黨的十八大精神為指導，以國家教育改革發展綱要為指引，堅持科學發展觀，堅持中央八項規定，切實踐行社會主義核心價值觀，切實提高師德修養，全面推進素質教育，全面深化高效課堂實踐，全面提高教育質量。
二.目標任務
(一)加強師風師德建設，踐行社會主義核心價值觀，不斷促進師生思想道德建設水平。
(二)加強安全紀律衞生教育，促進平安和諧校園建設水平。
(三)加強留守兒童關愛，紮實推進兒童成長家園建設。
(四)加強雙常規管理，積極轉變教學行為，不斷提升高效課堂的實踐能力。努力提高全鎮教育教學質量。
(五)加強教學研討活動，大力提升教研能力與教研水平。
(六)加強財務管理，不斷完善財務管理水平。
(七)加強後勤管理，確保國家各項惠民政策的落實。
(八)加強學前教育的監管工作，確保學前幼兒的入園保育。
三.方法措施
(一)強化師德師風建設，努力建設一支高素質的教師隊伍
1.充分利用政治學習時間，組織學習《教師法》《義務教育法》《婦女兒童保護法》《未成人年保護法》《公民道德建設綱要》，不斷提高全鎮教師依法執教意識，嚴禁體罰或變相體罰學生，杜絕不良行為的發生。
2.定期召開民主生活會，接擺問題，查找存在問題的主觀、客觀原因，實行自我反思、同伴互助相結合的形式，努力改變自我的人生態度，積極發揚團結協作、無私奉獻的精神。樹立全體教師為民服務意識。
3.建立完善的師德師風評價機制，提高師德師風先進個人的榜樣作用，努力建設一支業務精湛，師德高尚的教師隊伍。
4.加強師德師風督查機制，對出現的教師違紀堅決予以查處。並加強各類矛盾排查，積極化解教師矛盾，解決教師生活、工作中遇到的各種問題，消除教師不良的心理影響，避免教師上訪案件的發生，維護教師隊伍的和諧穩定，促進全鎮教師隊伍健康成長。
(二)強化學生的思想道德建設，積極促進學生高尚思想道德情操的形成
1.充分利用國旗下講話開展愛國主義教育、革命傳統教育，不斷樹立學生愛黨、愛國、愛家、愛人民的高尚道德情操。
2.播放中國小愛國主義教育影片工作，及時組織學生觀看愛國主義教育影片。
3.充分利用教師節、中秋節、國慶、元旦等重大節日，積極開展以尊師重教、尊老愛幼、快樂學習、陽光生活為主題的節日慶祝活動，不斷促進學生良好品質的形成。
4.經常深入**鎮敬老院、留守老人家庭，以孤寡老人、留守老人為對象，大力開展敬老愛老活動，創新工作機制，定期幫扶老人，消除老年生活的孤獨，承擔老人生活中的義務，讓老人安享晚年。廣泛發揚中華民族愛老敬老、孝敬父母的傳統美德。
5.開展關愛身邊留守兒童活動，利用班隊會、節假日、課餘時間引導留守兒童參加各種愛心活動、娛樂活動，體現大家庭的温暖。
6.積極組織學生開展“文明禮儀伴我行”等豐富多彩的的隊日活動，促進學生健康向上、活波開朗的健康個性的發展。
7.班級抓好學生的養成教育，養成良好的行為習慣。
(三)強化教育教學工作的管理與督導，完善評價機制。
1.嚴格執行校委會班子成員的分工要求，恪盡職守，各盡其責，從全鎮教育教學工作的大局出發，形成大事共同管，事事有人管，人人有事管，上下齊心，人盡其力的良好工作局面。
2.建立健全學校管理評價工作中的《常規管理方案》《績效考工資方案》《德育工作考核方案》《班主任工作考核方案》《少先隊工作考核方案》《督學督查工作考核方案》等一系列學校管理考核方案，進一步加強對學校各部門、各項工作的量化考核，推動全鎮教育管理工作走上正常化運行軌道。
3.簽訂教育質量目標責任書。開學初，中心校與各校、中心校分管教學副校長與各教師層層簽訂教育質量目標責任書，進一步加強對教育質量的目標考核。
4.加強全鎮教育教學工作的督導。中心校教育督導員每月對全鎮各校的教育教學工作進行一次督導檢查，形成客觀、公正、公平的督查報告，並對存在問題的學校或個人下發整改意見書，限期整改，不斷規範辦學行為，努力提高全鎮各校的辦學水平。
5.嚴格考勤制度，增強教師紀律觀念。全鎮各校教師自覺遵守縣教體局對幹部職工的請假規定，做到有事請假，假到必返，自覺履行請假手續，堅決杜絕放任自由流、缺少約束的現象發生。
6.中心校切實加強對全鎮各幼兒園、學前教育班的監管工作，規範辦園行為和學前教育行為，明確辦園、辦班方向。並指導各園、各班制定適合兒童身心健康發展目標和工作計劃，穩步促進各園、各班的各項工作的順利開展。
(四)強化教育教學工作的過程管理，努力提高教育質量。
1.紮實開展秋季開學保學控輟活動月活動。各校對所有在冊學生進行認真核查，發現有未報到的學生 ，及時聯繫家長，加強與學生和家長的溝通，確保全員按時開學上課。
2.教務處完成各校新生學籍建立、數據錄入和各校數據、學生照片的上傳工作，任何學校不得以任何理由瞞報、漏報，保證所有學籍的全員錄入。
3.本期各科教學均要求學期初做出合理的計劃安排，期末做出客觀公正的總結評價，在落實計劃的過程中存在的問題，要深入反思，善於總結，為下一學期的教學計劃安排奠定基礎。
4.各校繼續推行教務處的教案審批制度，確保各科課堂教學設計的有效性、可行性。教務處在規定時間對各科教學設計認真核查，審核通過的教學設計方可用於課堂。
5.實行常規教學檢查制度。教務處每月至少組織一次對各班的作業、教輔、教案、班務等各項工作的評比活動，並對評比結果進行公佈和詳細登記。
6.繼續實行體、音、美、中心校幼兒園專職教師任教。中心校體、音、美及幼兒園專職教師充分利用教材、學校的教學設備和場地，充分發揮自己的專業特長，為學生營造寬鬆、和諧的教學氛圍，切實貫徹和落實新課程標準及幼兒教育的相關要求，為學生的全面發展打下良好基礎。並廣泛開展與促進學生髮展，提高學生素質相適應的各類活動，使學生的能力得到最好鍛鍊，使學生的素質體質得到最大提高。
7.積極完善功能部室的常態化使用，建立科學完整的管理、使用檔案。
(五)強化校本研修，大力開展教學研討活動
1.各校、幼兒園充分利用國培計劃、專業進修、學科培訓等提升教師業務能力的學習的平台，大力開展各類培訓活動，並加強培訓管理工作，確保各類培訓取得實效。
2.充分發揮網絡教育學習資源作用，各校合理安排時間，定時收看省市、國家級名師課堂和幼兒教學視頻和網絡課堂，為課堂教學改革儲備豐厚營養。
3.教務處嚴格審查並指導中心校中心教研組制定切實可行的中心教研組工作計劃，加強全鎮各校教研活動的指導和檢查工作，確保教學研討活動正常、有序開展。
4.充分發揮全鎮各校各級教學能手的引領作用，積極推行教學能手每月一節示範課、年輕教師每月二節觀摩課的課堂教學展演活動，積極參與聯片教研活動，不斷提升全鎮教師課堂教學技能。
5.繼續紮實有效開展高效課堂的聽評課活動，積極引領教師的專業成長。
6.充分發揮青年教師的電腦技能優勢，大力開展PPT、flash課件展演活動，並有效推動現代教學手段的全面應用，不斷提升全鎮教師的現代教學手段操作能力和適應能力。
7.鼓勵全鎮教師積極進行教育教學理論研究，結合自己教學實際和日常教學實踐活動加強教學案例、教學反思、高效課堂理論文章的撰寫。教研組定期進行收集整理並上報教務處編輯成冊，擇優向《**教研》《陝西教育》等省內外的教育刊物推薦，不斷提高全鎮教師的教育理論研究水平。
(六)強化校園文化建設，穩步推進教育內涵發展
1.中心校緊緊圍繞“書香校園”校園文化建設的主題，不斷提高校園文化建設水平，營造良好的校園文化氛圍，積極開展經典誦讀活動，讓書香飄逸校園。其他各校均按照自己校園文化建設的主題，大力開展校園文化建設活動，並形成獨具特的校園文化。
2.各校充分利用體育、音樂、美術、書法等課堂教學活動，加大對特長生的培養力度，為我鎮造就一批學有所長的特色學生資源。並定期舉行相應的文化展演活動和歌詠比賽、書畫競賽、陽光體育展示活動。
3.大力開展校園文化的'宣傳活動，積極向社會呈現我校各項工作的新方向、新思路、新成就。
(七)強化校園安全衞生教育，積極創建平安校園
1.中心校每月對全鎮各校進行一次安全大排查，各校每週對各班進行一次安全排查，班級每天進行一次安全排查，並做好詳實記錄，對出現的安全隱患及時整改。
2.各校紮實開展秋季開學安全教育日、安全教育周、安全教育月活動，並積極做好秋季流行性的傳染病的防控和宣傳教育工作。
3.班級利用安全法制課，結合安全教育讀本加強對學生的交通安全、飲食安全、校園生活、野外活動、意外傷害等各種可能出現的安全知識教育，強化安全預案演練，增強安全防範意識，提高安全應急能力。
4.各校充分發揮法制副校長的法制教育作用，通過定期舉辦法制教育講座的形式，大力開展法制教育活動，增強全體師生的法制觀念和法律意識簽訂，做到知法懂法、遵紀守法。
5.各校開學與家長《安全責任書》《教師安全責任書》，學校對班級，班級對家長層層簽訂安全合同書，全面落實分級負責，分級管理的安全管理責任制。
6.建立學生接送制度。各校結合本校實際情況，尤其各幼兒園及其他學前教育班嚴格建立接送學生花名冊，固定接送人員，確保各生、各幼兒順利平安到校、返家。
7.各校值周教師、值班領導、宿舍管理員堅持夜間查宿，確保住校生按時就寢。堅決杜絕住校生夜間外出活動或夜不歸宿現象的發生。宿舍管理員應在開學的第一天與住宿生家長簽訂安全目標責任書，加強與家長的溝通，促進共同管理。
8.堅持衞生一天一打掃，一週一評比，保持教室、宿舍、清潔區清潔衞生。各校嚴格落實衞生責任區，確保衞生打掃不留死角死麪。
(八)強化營養改善計劃工作的規範、陽光運作，促進學生健康成長
1.全面實施營養改善計劃，嚴格執行國家義務教育階段學生和學前教育兒童營養改善計劃標準。各校結合實際情況，採取集中供餐或課間加餐形式，積極創新管理機制，按照合理膳食、營養健康的原則，做到應享盡享，足額發放。
2.積極完善xx年秋季營養改善計劃實名制信息採集工作。
3.堅持定點採購和索票索證機制。各校在購買糧油米麪大宗物品時均實行定點採購，堅持索票索證，且妥善保管。
4.加強炊管人員的培訓工作，促進炊管人員規範管理，規範操作。
5.堅持班級領取登記制度。各班在領取食品時與管理員認真核查數量、質量，並進行詳實登記，對發現存在異常的食品堅決不能發於學生食用，要及時與管理員更換。同時教育學生對領取的各類食品在食用前再次認真甄別，對變色、變味、過期等出現異常的食物絕不食用，確保學生安全飲食。
6.堅持飯菜留樣制度。各校對師生的飯菜由夥管員留樣48小時，且詳細標明飯菜名稱、留樣的起止時間。對留樣的飯菜設立專櫃存放，避免污染;對已過留樣時間的飯菜要及時清理，確保留樣室清潔。
(九)強化財務管理，增強財務工作的透明度
1.開學初，各校財務人員按照學校統一安排，及時採購各類教學用品，全力保障學校教學需要。
2.堅持重大財務支出集體審核制度。各校出現重大開支均需提交本校校委會或全體教師會，集體研究通過後方可執行此項財務決策。任何個人不得擅自做主重大財務支出。
3.全面落實“經辦人填單、會計初核、總務主任或分管校長審核、校監委會主任監督、校長簽字”的“五筆會籤”制度，加強對全鎮各校財務工作管理。
4.堅持財務公開制度。每月最後一週的教師例會，由財務人員向全體教師對本月的財務收支情況作出全面詳細公佈，接受教師監督，增強財務工作的透明度和信任度。
5.堅持廉政灶用餐制度。在召開各類會議中，所有與會人均在廉政灶就餐。上級領導檢查工作時，亦在廉政灶就餐，對錯過就餐時間，確需在外就餐的按照四菜一湯加米飯標準執行，由校辦室負責統一安排。
(十)完善“316”督導評估檔案建設，全力啟動教育強縣創建工作
1.教務處組織人力完善“316”督導評估檔案的補充完善與裝訂，並積極開展各校檔案建設的指導工作。
2.完善功能部室的管理、開放與使用，建立科學規範的管理辦法與使用程序，保障功能部室的常態化使用。
3.進一步完善校園文化硬件建設，廣泛開展對教師、學生、教育工作的宣傳活動。
4.積極開展“316”自查活動，查漏補缺，制定詳細的階段工作安排，確保督導評估工作順利通過。
5.積極開展教育強縣創建的啟動工作，狠抓教育質量的提高，規範處理各類創建資料。
新學年開始了，今年開始了九年級征程。九年級面臨着中招升學的壓力，所以應該特別加以重視。作為一名新老師，現制定以下教育教學計劃。
一、學生基本情況：
本期任教一班、二班，這兩個班的學生在語文學習能力方面參差不齊，整體上沒有養成良好的學習習慣，總之語文基礎較為薄弱。因此，今年必須在閲讀和寫作方面，多下功夫。另外對文言文和古詩詞，要多注意理解背誦，注重落實。
二、本期目標：
1、教學質量檢測成績爭取進入區前三名。
2、提高優秀率和及格率。
3、使學生養成良好的學習習慣。
4、重點提高學生的閲讀和寫作能力。
三、工作措施：
1、鑽研教材，詳寫教案，備好每節課。多向年長有經驗的老師請教。
2、及時反思，查漏補缺。
3、多聽課，吸收好的教學經驗，取人之長，補己之短。
4、精心設計作業，及時落實檢查和批改。
5、繼續加強語文基礎知識的教學工作。基礎知識做到每課過關，單元過關，加大檢查力度。
6、設立作文角，每次講評作文後，選出優秀作文朗讀，並貼出，供班級同學交流學習。
7、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。
本學期我要不斷提升自己，虛心向其他老師學習，提高教學水平，希望能完成指定的教學目標。
任課班級八年級（1）班
周課時8
學生情況簡析
八年級（1）班學生總人數為40人，學生基礎不紮實。學生經過七年級的地理學習，三個班的學生已經初步掌握了學習地理的方法，掌握了閲讀地圖並通過地圖分析地理現象的方法，掌握了《國中地理課程標準》規定必須掌握的地理基礎知識和基本概念。
從上個學期期末考試成績來看，八（1）個班成績較理想，八（2）、（3）班成績很糟糕。
由於學生學習成績參差不齊，要分層次地進行教學，爭取通過本學期的教學，讓學生“學會地理”和“會學地理”。
使用教材及本學期教學內容
本學期使用教材為：人教版義務教育課程標準實驗教科書《地理》。
第一章《從世界看中國》。
第一節《遼闊的疆域》。第二節《眾多的人口》第三節《多民族大家庭》
第二章《中國的自然環境》
第一節《地勢和地形》。第二節《氣候多樣，季節顯著》第三節《河流與湖泊》。
第三章《中國的自然資源》
第三節《自然資源總量豐富，人均不足》。第二節《土地資源》第三節《水資源》
第三章《中國的經濟發展》
第一節《逐步完善的交通運輸網》第二節《因地制宜發展農業》第三節《工業的分佈於發展》。
本學期教學任務及教學目標
本學期教學任務：本學期講授義務教育課程標準實驗教材（人教版）——《地理》（八年級上冊）。
教學目標：
1、引導學生學會做人，學會學習。
2、認真完成學校所安排的教學任務。
3、讓學生了解中國地理概況，加強學生讀圖分析能力和合空間想象能力。
4、成績：努力提高學生的成績，在月考、期中、期末考試中爭取提高有勝率和及格率。
方法與措施：
1、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。
2、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的製作準備充分的素材。
3、積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新台階。
4、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。
5、每次月度考試後，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題並及時解決。
6、充分利用遠程教育資源和互聯網網絡資源，精選優質教案，提高學生學習地理的興趣，真正提高地理教學水平。
為了讓遠程教育資源更好服務於我校的教育教學工作，根據雙山新區教育局、岔河鎮教育管理服務中心的教育工作計劃，結合我校實際特制定以下遠程教育工作計劃。
一、指導思想
以上級有關遠程教育精神、學校工作計劃和教務處工作計劃為工作指導；以校本培訓為基礎，以多媒體教學為主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣應用工作；以“提升教師水平，增長學生見識，服務課程改革，提高教育質量”為宗旨。通過創新制度、培育典型、搭建平台、整合資源、提升能力，推進農村中國小現代遠程教育工程在中國小的廣泛應用，吧遠程教育資源應用作為學校教育改革和發展的突破口，與全面推進素質教育，實施課程改革和日常教育教學活動緊密結合起來，全面提升學生的素質，增強教師的專業能力，提高教育教學質量。
二、工作目標
本學期的工作目標是：以現代遠程教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。教師進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發；熟練掌握常用的課件製作方法。
三、工作現狀分析及存在的問題。
此設備自配備以來，我校一直按要求作好該項工作，制定了一系列工作制度及工作計劃，確保系統正常運行，按時接收遠程教育資源，將接收下來的教學資源刻錄成教學光盤，進行編號整理，同時結合學校教學實際情況，組織全體教師進行學習，以提高我校教師的綜合素質，實踐證明，遠教教學資源對提高我校教師知識水平起到了極為重要的作用，對促進學校教師教學水平的進步更新。
在該項工作的實際操作和應用上，我們還有許多路要走，主要體現在：
第一、電腦知識還不足，在今後學習生活中，還需進一步努力學習，以求更大進步，以適應不斷髮展的電腦知識更新的需求。
第二，工作力度不夠大，還需加強，以便能更好地使用好該套設備，充分民揮其應有的作用。
第三、在資源運用於教學上，由於電視機顯示效果不夠好，學生在收看遠程教育節目和教師進行教學實際應用時，這一現狀給教學多少帶來一定的制約。
四、工作措施
本年度該項工作主要從以下幾個方面搞好該項工作。
1、嚴格按照上級有關精神要求，按時接收遠教節目，並及時進行整理、公佈，做好學校資源庫的建設工作。做好多媒體教室和衞星資源接收設備的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護並充分利用設備資源，確保設備完好和正常運行。
2、繼續開展好基於遠程教育優質課、示範課評選活動，開展遠程教育資源管理、應用交流活動。
3、認真做好校本培訓工作，加強對教師遠程教育設施設備操作培訓，使教師能夠正確、熟練地操作遠程教育設施設備，尤其是計算機、dvd播放機，必須要求教師能夠正確操作，減少對設備的損壞。努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。
4、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材。使它們繼續在教學之中發揮作用，以彌補現代遠程教育資源的不足。協助學校行政和教導處，做好對全校教師電教、師資培訓方面工作的考核、登記。
5、做好計算機網絡教室，多媒體教室等的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護並充分利用設備，確保設備完好並正常運行。工作期間一旦出現故障，及時上報並聯系來人修理。教育學生愛護設備，保持多媒體教室清潔，按照要求操作和學習（學校遠程設備已壞，向教育管理服務中心管理員蔡興貴老師彙報多次，還在等待維修中）。
6、組織教師對學生進行專題教育，收看愛國主義電影，小小律師等綜合資源教育（學校遠程設備已壞，向教育管理服務中心管理員蔡興貴老師彙報多次，還在等待維修中，因此這些資源自己下載觀看）。
7、制定好各種計劃和制度並按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。
8．重視自身的業務學習，提高管理水平。努力站及課件製作和管理知識。
9、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師的危機意識、生存意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代技術教育。
10、積極向全校教師宣傳現代遠程教育技術手段的優點、重要意義和思路，積極開展遠程教育環境下的課件製作、開發，教學反思，教學案例，教學教研論文的收集整理活動。搞好現代遠程教學資源二次開發的研究和推廣工作。利用現代遠程教育條件，制定可行的計劃和方案，積極開展各項教育教學活動，為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示範和指導。幫助他們做好課件的蒐集、開發和利用，實現資源共享。
一、指導思想：
本人堅持以教學大綱為指導，讓學生初步掌握計算機的基礎知識，掌握基本的WINDOWS操作技能。進一步瞭解計算機的廣泛用途，並從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理信息的意識。從小培養良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。培養學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創新思維及創新能力，進行創新實踐。
1、學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高；
2、學生的計算機基礎知識掌握不夠牢，蒐集各種信息的能力較差；
3、學生運用電腦的能力較差；
4、部分學生上機行為不夠規範；
5、有些學生鍵盤操作不熟練，仍存在用一隻手操作鍵盤現象。
二、教學計劃
在教育部制定的《中國小信息技術課程建設》指導綱要的指導下，在學校的領導下，根據《國小信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動，規範信息技術課，加強對學生的考核和評價，提高教育、教學質量。
1、複習鞏固電腦繪圖技術，掌握畫圖的基本技巧。
2、進一步中文輸入法，能利用中文輸入法完成一些簡單和功能，能為自己所用。
3．對文件系統有一個基本的認識，會正確保存自己的文件，並能再次找到。
4、進一步使學生了解電腦的基本構造，熟練開機和關機，及進行相關的操作。
5、初步學習網絡知識，能從網上找到自己需要的知識。
6、培養學生對學習信息技術課的興趣，為振興我國的計算機事業而樹立遠大理想。
7、培養學生的動手實踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎操作能力。
8、培養學生主動學習和自學能力，培養學生正確的學習信息技術的方法。
三、教學方法措施：
1、針對教材的特點，明確學習目標，鞏固與提高課堂所學。
2、對起點不同的學生要注意分類施教，要讓基礎好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好基礎。
3、提高課堂興趣，多采用範例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等，培養學生的信息素養。第一週走進幻燈片世界第二週製作第一張幻燈片第三週幻燈片中插入圖片第四周製作一組幻燈片第五週瀏覽與放映第六週設置動畫效果第七週讓文字和圖片飛起來第八週參觀動物的家（超級鏈接）第九周在幻燈片裏播放電影第十週幻燈片製作祕籍第十一週宣傳海報設計第十二週我的作品第十三週信息和信息處理工具第十四周利用網絡瞭解禽流感第十五週複習第十六週期末考試
一、指導思想：
根據中學生心理髮展狀況，有計劃、有目的地對學生施加直接或間接的影響，使學生保持積極健康的心理狀態，培養學生良好的心理素質，從而達到提高學生整體素質、發展其個性的目的，促進德、智、體、美、勞等多方面的和諧發展。
二、心理健康教育的目標：
心理健康教育的`總目標是：
提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。
心理健康教育的具體目標：
1、使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力;
2、培養學生健全的人格和良好的個性心理品質;
3、對少數有心理困擾或心理障礙的學生，幫助其調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、教育任務：
心理健康教育的主要任務是：
全面推進素質教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，幫助學生樹立在出現心理行為問題時的求助意識，促進學生形成健康的心理素質，維護學生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響;培養身心健康，具有創新精神和實踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。按照：“積極推進、實事求是、分類指導”的工作原則，要普遍開展心理健康教育工作。老師要在具有較全面的心理學理論知識和進行心理輔導的專門技能以及提高自身良好個性心理品質上有顯著提高。具體表現為：
1、揭示影響中學生心理健康的因素及其作用規律，提出解決這些問題的措施和方法，保障中學生的心理健康和諧地發展。
2、指導中學生運用心理學原則和方法克服心理障礙，使行為更趨於完美健康。
3、向中學生、教師、家長宣傳推廣各種維護心理健康的科學知識和方法。
4、指導中學生了解和掌握人際交往的心理衞生知識，克服交往障礙，提高社會適應能力。
5、配合醫務工作者，對各種因心理因素引起的學生身體疾病進行有效的治療。
四、教育內容：
普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，瞭解簡單的心理調節方法，認識心理異常現象，以及初步掌握心理保健常識，其重點是學會學習、人際交往、親子關係維護、生活和社會適應等方面的常識。低年級主要包括：幫助學生適應新的環境、新的集體、新的學習生活與感受學習知識的樂趣;樂與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。中、高年級主要包括：幫助學生在學習生活中品嚐解決困難的快樂，調整學習心態，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養面臨畢業升學的進取態度;培養集體意識，在班級活動中，善於與更多的同學交往，健全開朗、合羣、樂學、自立的健康人格，培養自主自動參與活動的能力。具體內容有：
1、中學生的學習心理衞生教育：主要有學習方法的指導，學習困難的診斷，應試技能的培養和考試焦慮的解除，以及指導學生科學用腦等。
2、中學生的情緒、意志心理衞生教育：主要有中學生的情緒，意志特點分析，不良情緒產生的原因診斷，不良意志品質的改善等。
3、中學生的個性心理衞生教育：主要有不良個性的矯正，良好道德情操的培養及獨生子女的教育等。提高學生承受挫折的心理能力，正確對待各種挫折。
4、特殊中學生羣體的心理衞生教育：主要有品德不良學生的矯正、殘疾中學生的心理衞生等。
5、中學生的性心理衞生教育：主要有中學生性意識的認知、性道德的培養以及性教育等。
6、學校管理與中學生心理衞生教育：主要有教師與心理衞生，教學與心理衞生，獎勵懲罰與心理衞生，校風建設與心理衞生等。
7、家庭、社會與中學生心理衞生教育：主要有研究家長、家庭結構、社會環境對中學生的影響，以及如何優化、適應家庭與社會的心理氣氛等。
五、教育途徑與方法：
1、在學校各育、各科教學中滲透心理教育。學校各育、各科教學應當以素質教育的總體目標為依據，結合自身教育、教學的內容、要求等特點，建立相應的心理素質培養目標，使各育、各科教學過程和學校心理教育相互滲透、相互促進，並通過促使學生心理素質的發展真正提高各育、各科教學質量和效益。
2、優化學校、班級集體的文化心理環境。學校要加強校園班集體文化心理環境建設。通過開展各種活動與交往，發揮、發展學生在班級生活中的自主性、創造性，培養學生的自我管理能力，調節學校班集體的人際關係和加強集體主義的價值導向，使學校、班集體真正成為學生精神生活的樂園
3、開展心理輔導工作，開設心理輔導課，加強對學生的心理訓練和心理指導。幫助學生髮展積極、正確的自我觀念，自我意識，學會客觀地分析自我，分析自我與環境的相互關係，學會自我心理行為的控制和調節，使學生在學校、社會、家庭的活動與交往中，保持健康的、積極的心理狀態，發展良好的人際關係，培養自我教育、自我發展的能力。
4、發揮自我教育在培養學生心理品質中的重要作用。學校、班集體要把學生的自我教育納入整體教育計劃，通過開展課內外教育活動，指導學生“以人為鏡”，學會觀察、分析、評價自己，逐步使他們養成自尊、自愛、自信、自制等心理品質。
5、建立心理諮詢室，同時開設心理諮詢熱線電話，設立心理諮詢信箱，通過個別心理諮詢，解決學生的各種心理問題和心理障礙，使學生都能健康成長。
6、建立學生心理檔案。對學生進行心理測試，通過有關心理測試，對班級或年段的學生的心理素質情況進行評估，將評估結果向學校領導和有關部門報告，以便有針對性地對學生進行心理健康教育，可根據具體情況開展專題心理輔導講座、團體心理諮詢、個別心理諮詢以及心理治療訓練等。
7、開展心理衞生運動，通過年段集會、主題班(團)會、學生家長會、出版心理衞生教育專刊、印發宣傳學習材料播放錄像等，積極普及心理衞生常識。
六、師資建設：
提高學校教育的質量，關鍵在於建設一支高素質的教師隊伍，而教師職業心理素質又是教師素質的核心。教師的職業心理素質和教育心理素養是兩個密切聯繫、互相影響的方面，教師良好的心理素質，是提高教育心理素養的基礎。一方面，學校要加強教師集體的建設，優化人際關係，讓每一個教師成為參與學校教育、管理的主體，發揮每一個教師的自主創造精神，另一方面需要不斷引導教師在教改實踐中，加強對教育學、心理科學理論的學習，更新教育觀念，切實提高教師教育心理學素養，以將心理健康教育自覺地運用並滲透在教學教育工作的過程中，使教育、心理科學不僅成為教師提高教育水平，進行創造性勞動的有力武器，也成為教師不斷認識自我、進行自我教育、提高自身素質的工具。為此，要求全校教職工要重視繼續教育，不斷地學習心理學原理，同時學校將定期選派教師參加有關部門組織的心理學培訓，鼓勵教師撰寫心理健康教育論文，定期召開心理健康教育研討會，努力提高教師應用心理學原理的水平，從而提高教師的理論與實踐能力。
七、經費投入：
學校每年按計劃投入各種必需經費(含師資培訓費、資料費、辦公費及其它輔助資金等項目)，確保學校心理健康教育正常開展。
八、領導機構：
學校成立“學生心理健康教育領導小組”。
1、強化教師職業道德，提高服務意識。
根據學校工作計劃，樹立“以人為本”的師德建設理念，鞏固和發展“師德建設年”成果，以“敬業愛生、理解誠信、平等協作、勤學苦教、廉潔奉獻”為實際行動，切實抓好教師教育教學常規管理和學生常規教育工作，更好地服務於各項教育教學活動。
2、加強理論學習推進課程改革。
首先組織教師學習朱永新《新教育之夢》，樹立正確的教師觀。繼續學習《基礎教育課程改革綱要》和各科課程標準，聚焦教學改革，重視新課程實施的指導，讓全體教師樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀、學科觀，讓國小教師自覺進入新課程。同時，將嘗試《南京市課堂教學評價標準》，使各科教學更好地適應課改要求。
3、搞好課堂教學強化教學套路。
認真開展第三個“理論學習備課年”，加強理論學習，圍繞20個主題開展備課研究
4、加強教研組建設提高教學質量。
充分利用每隔一週一次的業務學習時間，教研部將組織各學科、教研組的教研活動，特別注重集體備課的全過程（集體研究課個人備課研究課集體課評價資料收集）。本學期教務處將組織各級公開課、示範課、研討會，同時繼續開展好語文：《構建以“讀”為主的課堂教學新模式》、數學：《努力轉變學生的學習方式，培養學生自主學習精神》、英語：《如何培養國小生的英語學習習慣》的研究，由其他學科的課題組確定，教務處督促開展研究。本學期教務處將在部分教研組開展集體備課方式改革試點工作。
5、積極組織現代教育技術培訓，提高課堂效率。
本學期教務處將組織電教骨幹對全體教師進行使用我校多媒體設備的培訓，並組織電教教研活動，讓全體教師提高使用信息技術的水平。
6、實施體、海軍、藝術工作，有序開展第二課堂活動。
進一步落實兩個《條例》對身體健康工作的要求，開展一切常規工作，做好平時每節身體健康課，組織課外體育活動和興趣小組活動，同時，組織參加第40屆縣中國小生運動會，督導學校運動隊訓練，做好廣播操和眼保健操，加強班級健康工作檢查等。同時，組織學校書法、美術和學生文化節目參加第十六屆縣藝月活動，爭取各方面取得好成績。
7、持續加強班集體建設，提高班主任管理水平。
良好班級氛圍的形成，需要班主任卓越的管理能力和水平。本學年，教務處將進一步明確班主任職責，完善班主任聘任和考核制度，有計劃地組織部分班主任經驗交流會，總結班級管理先進經驗，彙編成書。
8。加強藝術院校管理。
根據校長辦公室的要求，制定了藝術學校的分配計劃和課程、教學常規、教學質量進一步進行調研，並對藝校的教學情況進行跟蹤檢查。
9、持之以恆抓好德育工作。
利用晨會、班隊會堅持不懈地對學生進行文明禮貌教育、安全教育、行為習慣養成教育、社會公德教育、遵紀守法教育等。
一、指導思想
以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，認真貫徹教育局的指示精神，大力學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，讓每個幼兒富有個性的發展，加強科學管理，不斷提高辦園水平。
二、主要工作及措施
(一)以人為本，做好思想工作
1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”的精神。
2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。
3、堅持以德為首，按照《教師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應該的行為，由他律轉為自律。
(二)加強教研力度，提高教學質量
1、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本保證。本期將繼續完善集中教研製度，由教研組長負責，引導教師深挖教材，吃透內容，領會精神，真正實現興趣教學，開發幼兒智力。
2、重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。
3、實行“走出去，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動。組織教師外出聽課、講課，並進行教學反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。
4、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，真正做到以研帶教，促進教育質量的提高。
(三)切實抓好一日活動，加強禮貌衞生教育
1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環節的研究、評估，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。2、嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的户外活動，促進幼兒體能發展。本期將在四月份舉行幼兒春季運動會，以激發幼兒對體育活動的興趣，鍛鍊幼兒的身體素質。
3、注意一日生活中良好行為習慣的培養，特別是幼兒禮貌、衞生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長説再見，同伴之間友好相處，注意個人衞生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
(四)加強基本功訓練，提高教師自身素質
1、堅持説普通話，創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養。本學將舉行教師朗誦比賽，題材為散文、詩歌，時間放在三月份。對孩子普通話的訓練，則要求在平時多講、多説，因此本期規定每週一晨間活動為幼兒談話時間，説一説雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛鍊幼兒的口語表達能力;每週三固定為幼兒講故事時間，鼓勵幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個幼兒表演的舞台。
2、繼續堅持鋼筆字、粉筆字訓練，粉筆字和日常教學相結合，備課用鋼筆字書寫，且寫有所得。
3、繼續堅持為期三年的彈、唱基本功訓練。本學期鋼琴比賽時間為3月8日。
4、加強業務學習，積極進行教學反思，開展互學互評活動，要求每位教師每期聽課不少於15節，教育筆記不少於15篇。青年教師要虛心主動的向有經驗的老師學習，提高教學水平。本期將在三月份舉行優質課選拔活動，四月份舉行青年教師講課活動。
(五)家園共育，保證幼兒健康快樂成長
1、深入做好家長工作，本學期將開展家訪活動，每週一次，要求有記錄，寫清楚時間、地點、人物、談話內容。
2、為了使家長能夠更全面的瞭解幼兒在園情況，本學期決定每月的15日為固定的家長秒度裏交流日時間，(遇雙休日推後)。
總之，本期我們將繼續本着學習-發展-提高的原則，在上級主管部門和學校領導的帶領下，不斷提高教師自身素質，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質量，擴大我園的知名度，正創大營鎮現代化示範園。
健康領域：
1 、逐步學會根據氣温的變化以及自己的冷暖感覺主動增減衣服。
2、在日常生活中學會安全的使用易於操作的勞動工具和用具
3 、學會安全地使用易於操作的勞動工具和用具。
4 、在多種運動遊戲中，體驗走、跑、跳、投擲、擲遠等不同的運動方式，能靈活的調控身體。
5 、瞭解有關傳染病的方法，有預防疾病的意識
語言領域：
1 、能自然、有禮貌的與人交流，能大膽運用各種語言表達方式清楚的表述自己的想法。
2 、願意當眾表達，表達時自然、從容、自信。
3、當圍繞一個話題進行討論時，能積極回答問題，並做到輪流發言，理解並尊重別人的觀點。
4、能用語言講述畫面內容和故事情節，會用自己的語言複述故事，會創編詩歌，會用多種形式表現並保留自己的作品
社會領域：
1 、主動友好的與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂意義，掌握交往的技能，能獨立解決交往中的問題。
2 、通過討論、體驗等方法，理解和遵守與他們關係密切的社會行為規則，能做到初步自律，有初步的公德意識。
3、主動有好的與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂和意義，掌握交往技能，嘗試獨立解決交往中的問題。
科學領域：
1 、通過觀察和欣賞等活動，體驗大自然的美與神奇。熱愛大自然。
2、體驗探索、發現的快樂、並從中獲得自信。
3 、在觀察、比較、探究及解決問題的過程中，養成細心、專心、耐心、堅持、不怕困難的品質。
4、能連續的觀察生物的生長變化特點和規律，發現引發生物變化的基本條件。
5 、利用生活中各種機會，瞭解風對人的益處和危害，初步體會事物的兩面性。
藝術領域：
1、欣賞、辨別音樂中的重複、對比及變化明顯的樂句和樂段，從中獲得美的感受。
2 、主動參與兒童集體舞及自娛性音樂表演。
3、主動參與各種美術活動，如繪畫、紙工、泥廢舊物品製作等，不斷豐富活動中的體驗。
4、提供各種美術材料和工具，引導幼兒感受他們的特性，嘗試自主選擇，並利用他們的形狀與質地等特點大膽修改、添加設計、組合，製作自己感興趣的物體。
5 、正確使用各種工具材料，養成分類、整理、存放的好習慣。
學校教育要樹立“健康第一”的思想。要針對少年兒童成長的特點，加強學生的健康教育，本着科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。
一、指導思想
學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衞生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，儘可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎，
二、學校健康教育的任務：
1、提高學生衞生知識水平；
2、降低學校常見病的發病率；
3、提高生長髮育水平；
4、促進兒童少年心理健康發展、預防心理衞生問題；
5、改善學生對待個人公共衞生的態度；
6、培養學生的自我保健能力。
三、學校健康教育的目的：
1、促進學生身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衞生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。
2、培養學生正確的飲食和衞生習慣。注意飲食衞生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。
四、學校健康教育的內容：
一年級
1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衞生科學知識，培養學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衞生、愛清潔、維護環境的良好品德。
2、培養學生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境污染對人體的危害，自覺地保護環境，並懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。
二年級
1、讓學生觀察自己身高、體重的變化，瞭解兒童期的正常生長髮育，並注意生長髮育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；
2、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關係；
3、瞭解均衡飲食對身體發育的好處，培養良好的飲食習慣。
三年級
1、培養學生獨立生活的能力，學會自己的事情自己做，懂得並掌握保護視力、預防近視的方法；
2、教育學生交通安全知識，避免發生意外事故；
3、瞭解自身的發育及運動對身體的好處，教導學生安全用電，並知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級
1、使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話；
2、培養學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養素，知道常見傳染病及其預防。
3、懂得體育與健康常識：運動前後的注意事項；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學會調控自己的情緒。
本學期，我們從本班幼兒的實際出發，進行了幼兒禮儀教育的探索，力求通過家庭的密切配合和共同努力，在禮儀教育上取得突破，並以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進一步開展幼兒禮儀教育，我制定以下計劃。
一、工作目標
1、開展一系列的禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動，使幼兒養成良好的禮儀習慣。
3、通過評選“文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒禮儀行為。
二、具體措施制訂禮儀教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行禮儀行為常規教育，並通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，
在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《禮儀教育》內容，掌握文明用語、禮儀示範動作，使每一位幼兒都理解禮儀的內容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織複查和考核，使幼兒樂意按《禮儀教育》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。
1、創設禮儀良好環境氛圍。
根據每月工作重點佈置有關的牆飾、展版、宣傳標語或警示語;在語言角投放禮儀行為圖片。
2、開展禮儀教育主題活動根據每月主題每週有計劃地組織一節專門的禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的禮儀行為在不知不覺中趨於禮儀化。
一、指導思想
根據《綱要》精神為中心指導思想，認真學習、貫徹並實踐《3-6歲兒童學習與發展指南》理論，立足本園教育教學現狀及未來發展的方向和目標，堅持科學管理、科學教學原則，為提升我園教師專業化發展，在本學期做進一步的深入和實踐。
二、主要工作目標
1、深入貫徹《指南》，將《指南》理念融入我園教育實際。
2、通過各種手段，加強教師專業化團隊的管理建設。
3、重視師訓工作，將師訓工作常態化。
4、瞭解幼兒，研究幼兒，在常規中“解放”幼兒。
5、穩抓教育質量，認真執行教育計劃，完成教育任務。
6、樹立教師課題觀念，協助教師出教科研成績。
三、具體工作措施
本學期除了紮實做好常規教育工作外，還要圍繞本學期主要工作目標，做好以下工作：
1、學習《指南》，融入實際工作。
通過各類師訓活動、外出培訓活動等加強教師專業領域的學習。特別針對《指南》的學習，鼓勵教師們活學活用，將學到的好方法，好經驗運用到自己的工作中，並能反思和總結自己的學習成效，讓自己能更快速的成長。
2、加強教師專業化團隊管理建設。
（1）繼續完善考核制度
通過一學期考核制度的實行，教師們在工作中有了更多的動力，因此本學期將繼續完善考核制度，主要將兼職教師與普通教師的考核區分開來，進行專崗專項的考核。
（2）加強教育教學行政管理
園領導將認真執行教學管理手段，定期或不定期的組織隨堂聽課、班級巡查教學資料檢查等活動，幫助教師們尋找自身不足之處。針對其中專業水平較弱的教師，進行反覆的研磨，致力提升教師專業水平。
3、師訓工作常態化
將師訓工作進行定量執行，逐漸形成常態化。業務組長每學期組織1-2次大型師訓教研活動，園本培訓每月1-2次；教研組長每月組織年級段1-2次教研活動。
4、常規下“解放”幼兒
目前，我園很多班級存在的比較明顯的問題就是對孩子的常規建設不合理，有的班級常規太過拘謹，扼殺了孩子的天性。有的班級常規又太過放鬆，影響正常的教學。我們要培養文明、主動、有創造性的現代幼兒，因此我們需要更多的瞭解幼兒，走近幼兒，研究幼兒，並因材施教，在常規下“解放”幼兒，讓幼兒知道在遵守常規的條件下，可以獲得更多的自由，真正解放孩子的雙手、解放孩子的大腦。
5、穩抓教育質量
要提高教育教學的質量，重要的就是如何去落實、執行教育教學計劃。本學期，園部將以各項教育教學檢查和評估工作，對教師的教育工作質量進行督促、檢查，發現問題及時要求和幫助改進。
6、提高教師教科研氛圍
結合教育理論及自身教育教學經驗，積極參加各類論文、案例評比活動；課題小組嘗試撰寫課題研究。園長、業務組長及教研組長樹立起科研帶頭作用。努力加強提高我園教師教科研氛圍。
一、指導思想
以《關於幼兒教育改革與發展的指導意見》為指南,進一步落實《規程》、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計劃,堅持求真務實,求精創新的工作作風,創設良好的環境,優化一日活動,促進幼兒健康成長,推進教學改革。
二、工作思路
以管理求生存,以質量求發展。
以抓實教育教學活動研討為核心,優化教學活動的組織,合理安排一日常規,加強特色藝術教學,優化區域遊戲活動開展,繼續嘗試新課程改革。
三、主要工作
㈠強化教育教學常規管理,重視家園聯繫。
1、建立科學的一日活動常規,細化每一環節的管理,從入園、晨間活動、集體教學、遊戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環節有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯繫簿,密切家園聯繫,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質量,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值,並做好記錄,形成家園教育合力。
㈡強化幼兒常規習慣的訓練,重視養成教育。
1、立足習慣養成,養成良好的學習、生活、衞生習慣。每週明確品德習慣教育重點,在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規要求,幼兒行為習慣評估要求,把幼兒良好習慣養成落到實處。
2、豐富幼兒活動。一是豐富户外體育遊戲活動的開展,堅持每天的户外體育遊戲鍛鍊。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,節日慶祝活動等,創造機會為幼兒提供展示的舞台。三是豐富創新常規的春遊遠足、親子運動會、大班畢業典禮等活動,讓幼兒在活動中鍛鍊成長。
㈢深化課程改革,促進幼兒全面發展。
1、落實新《綱要》,學習新《綱要》,並寫好學習筆記。實踐新課改,使用好教材。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相互學習,促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多,單一活動少;二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準備多,伏案抄寫少。
2、認真鑽研《多元智能整合教材》,探索好的教學方法和教學經驗,開展公開教學看、聽、議、評活動,優秀教學活動評選等,通過活動的開展,優化教學活動組織,紮實搞好學科課教學。
3、加強集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內容進行替換、修改,科學合理制定各項教學、活動計劃,注重教材的分析把握,教學活動的前期準備。
4、繼續開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每週必須聽課一節,部長每週聽課二節,執行園長每週聽課三節,聽課後並及時評課。
(四)加強特色藝術教學
1、繼續抓好晨光漢英的教學,做到教學有主有次,必學課卓有成效,選學課有所發展。讓幼兒真正受益,讓家長真正滿意。
2、重點嘗試幼兒手指操、幼兒民間體育遊戲活動的教學,並作為我園的特色教育貫穿於幼兒的一日生活中,將快樂的童年還給孩子。
3、園裏建立幼兒閲覽室,手工製作室,種養植園地,各班在室內外建立幼兒活動角,使羣體幼兒在生活中學知識,長見識。
一：本班情況分析：
（一）、幼兒人數：全班總人數29人，其中男孩19人，女孩10人，插班人數2人，平均年齡在五歲半左右。
（二）、幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。
本學期將繼續開展豐富多彩的活動，培養幼兒的自信心，加強幼兒閲讀、識字和加減運算的活動，培養幼兒初步的操作的能力。傾聽的習慣、大膽的講述需
要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力、注意力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養
（三）教師情況分析及分工合作：
班主任陳霞：在教學中起帶頭作用，創班級特色，注重家園對話的溝通工作，注重幼兒的個別差異，負責協調班級內外部關係，注重班級幼兒語言智能的開發。做好幼小銜接的工作。
副班教師黃曉煒：性格開朗，工作認真，服務意識強，注重規則意識的養成教育，鼓勵幼兒參與體育活動，協助幼兒發展大腦功能，注重數學邏輯智能、身體運動智能的開發。
保育教師何健：工作耐心、細緻，積極鑽研幼教經驗，很好的執行幼兒園各項衞生保健制度，注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衞生工作協調有序進行，主動很好的配合班上老師開展工作。
二、班級經營
（一）班級經營文化：真誠、尊重、關愛、合作
（二）班級經營目標：
1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升國小的意識。
3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衞常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衞生、保健貫穿於一日活動中。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支持參與幼兒園的教育活動。
（三）、經營民主、平等的新型師生互動關係
1、熱愛關心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任
幼兒，使孩子感到老師是朋友。
2、老師要關注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定，使幼兒感到自己的進步，從而培養自信心。
我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的'鼓勵和要求孩子每天至少和老師説一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。
三、教育工作
（一）培養幼兒的責任心
責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質。 尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規定、按要求完成任務的過程中去培養 。比如，可以讓幼兒整理自己的牀鋪，比賽穿、脱衣服，繫鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發圖書，整理玩具櫃，給花草樹木澆水等。
（二）與幼小銜接，培養幼兒良好的學習習慣
1、加強幼兒學習拼音、書寫拼音和簡單的運算能力。
2、培養幼兒能獨立思考的能力，鼓勵幼兒自己的事情自己解決。
3、培養幼兒正確的握筆姿勢和坐姿，能正確的書寫拼音。
4、培養幼兒的閲讀能力。在每天的區域活動中與幼兒一起閲讀世界名著、經典故事、續編故事等。
5、在活動中適當地延長活動時間。
6、要求幼兒能在離園之前回憶在園所做的事情，並寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩
子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
7、與家長共同配合，提醒幼兒在家裏早睡早起的好習慣，做事情有計劃性。
8、佈置適量的作業。
（三）開展識字
活動，培養幼兒早期閲讀的能力
1、我們利用教室的牆壁、空間，為幼兒創設最佳環境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以遊戲的形式識字，激發幼兒學習的興趣。
3、 晨區的閲讀活動適當的引導幼兒認識一些漢字。
4、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現了口頭語和書面語兩結合。藉助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
四、衞生保健
做好班級衞生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衞生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒户外活動的時間和內容，儘量保證每天2小時的户外活動時間。
2、努力創造條件，利用社區及家長資源，採用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的户外體育遊戲活動。如：開展跳繩、傳統民間遊戲、冬季家園同樂運動會等。
3、開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。如：姚恆濤個性比較內向、楊粟比較調皮等多關注孩子和家長多交流。鼓勵姚多發言，請他做力所能及的事情如幫老師送牛奶等鍛鍊他的膽量。
4、根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢嚥，安靜入睡。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
6、教育幼兒對天氣的變化有初步的感受，並學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象台、觀察角等活動。
7、對幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提
幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的祕密、食物的旅程等。
8、定期在家長園地上，宣傳衞生保健知識，家園共同做好衞生保健工作。
五、環境創設：
今年我們對班級的環境進行了一系列的補充，為寢室佈置了寧靜的牆面，有助於幼兒的入睡，把主題牆面空出來，真正的讓孩子來設計完成主題牆的佈置。
1、 根據大班孩子的特點我們晨區活動益智區添加了棋類、迷宮等，語言區增加了漢字描寫，拼音描寫，閲讀等。
2、 認識環境的作用，讓孩子成為環境的主人，和孩子一起設計佈置制主題環境牆面。
我們將根據發展目標及幼兒的興趣隨機更換、充實各個活動區。主要以幼兒的動手操作為主，如氣象台、值日生等都是孩子們起記錄和更換。
六、家園對話
在進行家園對話的過程中，應制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面着手：
1，以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關係發揮家園播報站的作用，提醒家長要以大班的孩子來要求孩子如關注幼兒的注意力，任務意識、關心家人、樂於助人等的品質培養；
2、實踐過程中，激發家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
交往是互動發生的前提，在交往中，交流的深入程度直接影響着互動質量，就此，我們有
大班工作計劃以下幾點想法：
1、建立一個有凝聚力的家園共育的集體，讓家長充分體會自主感、主動感和控制感，促進家長和教師從態度、感情上彼此走近，真正成為平等合作的教育夥伴。引導家長羣體主動關注、參與幼兒園的教育過程，促進家長和教師在教育實踐中互相學習，就共同關心的幼兒教育問題進行深入交流。作為老師應做好以下幾方面親職工作：
①、補發新生通訊錄。包括教師聯絡電話；
②、進行必要的新、老生家訪；
③、邀請家長參加園內、班內的各種活動；
④、每日迎接孩子時做簡單的溝通；
⑤、收集、彙集有班級特色的家長育兒經驗文章，整理家長資源檔案。
2、引導家長要做個傾聽、觀察與支持的教育者：
①父母多抽出時間關心孩子，教育孩子；
②在家園統一的教育理念下，家長應主動參與學校教育：
a)在教師預設每個主題活動的意向、教育目標時，家長應積極主動引導幼兒做好前期的準備工作，提供主題活動的資源。
b)經常與孩子一起探討主題的進行、及相關內容，也可藉此瞭解幼兒學習的情況。
c)提供幼兒園教學活動開展所需的各項資源（力所能及的）如：提供信息、聯絡場地、親身示教、幫助幼兒使用某種技能或日常生活經驗等。
d)積極反饋意見。
1, 以尋找孩子的閃光點為家園共同關心的問題，教師用自身的教育行動影響着家長對幼兒的瞭解和交往。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。
2, 在籌備、展示主題的活動過程中，引發家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。
在家園互動的過程中，我們應抓住共同關心的教育問題，呈現給家長不同的教育方法和效果差異，促進及時的各方反饋與相互影響。
幼兒是在家庭、幼兒園、社區三大環境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。家園平等的對話關係一旦形成，你我之間就感悟到了“對話”的真諦。那將是一件造福於社會的大工程。從你我做起吧！
情況分析
通過上學期的市級評估，加速了我園教育改革的步伐，更加規範了教育管理工作。在市級評估中以總分第一的成績通過，使我們對工作有了更多的自信，也更明確了前進的方向。 歸口教育局管理後，我們的教科研工作將在教育局有關部門的直接指導下開展，相信工作會更順利、更規範。
本學期全園共有幼兒180人，分6個班，其中3個主題班，3個蒙氏班，其中蒙三班為三教一保，小班二教一保，其餘4個班為“三教式”。 課程改革帶來了教師觀念的更新，一支學習型教師團隊逐漸生成。啟動園本培訓工程後，使園內課程資源滾動，互動學習通道更加通暢，探索運用蒙台梭利教學與主題探究教學相融合，推動幼兒園課程改革進入了實踐及完善階段。
存在問題
1、教師系統學習蒙台梭利教育理論不足，對理念的理解，教育內涵的把握停留在表層，需加強學習、內化、提高。
2、教師對各領域學習內容的整合意識不強，較注意知識的縱向聯繫，忽略知識的橫向關聯。
3、存在兩種課程並進概念模糊，思路不清，需加強學習、內化。
工作重點
本學期我們繼續開展中國化蒙特梭利教學的研究，將文化教育部分採用主題探究方式進行課程整合，繼續將蒙氏日常生活培養的有效途徑在主題班紮實貫徹。我們要將中國化蒙特梭利教學與新“綱要”結合起來，以“綱要”為依據，探索新時代的中國化的蒙台梭利教育新體系。
具體措施
1、加強教師系統的理論學習，進一步理解蒙氏教育的思想內涵。邀請北京趙獻榮教授和鍾心亮老師來園進行“蒙氏教育理論與實操”培訓。
2、充分發揮園本培訓的實效。蒙氏教研組與主題教研組要資源滾動，相互學習，通過觀摩、討論、互動，探索蒙氏教學與主題探究教學的最佳融合途徑。
3、以批判性吸收、創造性發展為核心，借鑑、融合、創新，以開放的態度學習借鑑世界先進的幼兒教育理論與實踐，全園開展“小龍英語”、“認讀識字”、“數學操作卡”等補充活動，開發幼兒多元智能，促進幼兒全面發展，建立和發展適合本園實際的幼兒教育課程模式。
4、聘請林大春教授為我園音樂教學顧問，通過每週兩次的業務培訓，提高我園的音樂教學能力。
5、加強教育教學管理，制訂教師業務量化考核表，通過自評、他評等辦法，完善考核制度。
6、通過加強學習，強化教師的保育意識，確保三教式班級衞生保育工作有一個明顯的進步。
7、加強教育資源的管理工作，對主題結題的資料整理、歸類、造冊，由資料室統一管理。
8、本學期汪錄巖教師對全體教師進行計算機培訓。
月工作安排
二月份
1、做好新學期家訪工作，召開以班為單位的家長會。
2、各班制訂新學期業務計劃，預設新主題，安排教學進度。
3、考核、聘用新教師，補充離園教師不足。
三月份
1、開展英語、舞蹈、美術興趣班活動。
2、討論、完善各類計劃。
3、請樑志琛教授給蒙班家長開會。
4、請趙獻榮、鍾心亮培訓全園教師。
5、做好園本課程整理工作。
四月份
1、林大春教授來園指導音樂教研活動。
2、做好名師工程申報工作。
3、完成科研課題立項工作。
4、兩個教研組開展園本培訓，週一主題組，週二蒙氏組。
五月份
1、以班為單位，互相觀摩半日活動。
2、每班推薦一名家長，參加區舉行“五型”座談會。
3、互動、分享“識字教學”和“計算機操作卡”的開展情況。
4、音樂組通過設計活動、組織活動、反思活動進行研討。
六月份
1、以班為單位“慶六、一”。全園舉辦幼兒作品展。
2、組織大班參觀國小，照畢業照，準備畢業典禮。
3、請教研室來園指導“科研”課題工作。
4、參加片區教研活動。
七月份
1、做好招生工作。
2、總結、表彰工作。
3、完成園本課程編印工作。
4、課題組教師論文發表工作。
一、本班情況分析:
（一）幼兒情況:這學期小班的幼兒都是新入園的幼兒並且年齡都在四歲以下。新入園的孩子情緒不穩定,他們對新環境不熟悉,有的幼兒哭鬧現象嚴重。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,又是很重要的。因此,老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他説話、與他玩耍,在濃濃的親情中讓幼兒健康成長。
(二)幼兒人數:全班人數28人,平均年齡在三歲至四歲之間。
(三)教師情況分析及分工合作:
教師情況:由於本園教師少，班級多，在教學中基本上都是包班，在創班級特色的同時注重家園聯繫,並利用家長委員會資源來協助園裏及班級的工作。教師要關注班級幼兒的語言發展、認知方面的開發,負責開展教學內容有:小班五大領域的教學。能主動參
與思考研究教學活動,注重幼兒的個別差異,鼓勵幼兒參與體育活動,協助幼兒發展大腦功能,注重身體、運動智能的開發。
二:教育教學方面
3-4歲幼兒發展特點是生長髮育快,但動作協調性差;處在口語發展的關鍵期,自我意識開始萌芽;直覺行動思維,情緒不穩定。根據孩子的年齡特點,區域活動應體現分散、自由、自主、寬鬆等特點,根據幼兒的年齡特徵,我們將幼兒的區域活動和常規教育滲透到教育教學的五大領域中,將教學劃分為:健康、語言、數學、科學、藝術。
（一）、 健康:
1、激發幼兒上幼兒園的積極情感,適應幼兒園有規律的生活,學習秩序,體驗集體生活的快樂。
2、初步認識日常用品,養成良好的進餐、飲食、睡眠、盥洗、遊戲、排便等習慣,具有基本的生活自理能力。
3、讓幼兒瞭解必要的安全保健常識,認識身體的主要器官名稱,瞭解其主要功能及最基本的保護方法。樂於接受預防接種及疾病治療,並學會保護自己。
4、培養幼兒對體育活動的興趣,願意並能愉快地參加體育活動,發展幼兒基本的活動技能和身體素質,動作協調,靈活。
(二)、 語言:
1、能學習説普通話,逐漸發準易錯音。
2、注意安靜地聽別人講話,能用簡短完整的語句表達自己的願
望。學會使用禮貌用語。
3、願意和別人交談,能用簡短完整語句表達自己的願望。學會使用禮貌用語。
4、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌,能初步理解作品的主要內容。能獨立地朗誦兒歌。
(三)、數學:
(1)培養幼兒學習數學的興趣,體驗數學活動的興趣。
(2)通過多種感官感知的方法,引導幼兒觀察周圍事物,學習按物體的名稱或某種特徵(顏色,大小等)進行分類。
(3)學習用簡單的數學方法,解決生活和遊戲中簡單的問題。
(4)喜歡擺弄操作材料,能在老師的幫助下,按要求拿取,擺放操作材料。
(5)學習按物體的量的差異進行4以內物體的排序。
(6)認識最基本的數量關係,對物體進行初步的比較。
(四)、科學
1、愛護動植物,關心周圍環境,願意接觸大自然。
2、學習感受大自然的美,有初步的環保意識。
3、能對自己周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知慾。
4、培養幼兒初步動手動腦,探索問題。
5、學習感受與周圍環境接觸的愉快情感,願意與成人,同伴分享和交流。
6、對感知活動有興趣,初步學習運用感官認識事物。
(五)、藝術:藝術領域包括美術教育和音樂教育兩部分內容。 美工:
1、關注周圍美好事物,願意欣賞作品。
2、喜歡美工活動,並在美工活動中有愉快的體驗。
3、初步學會正確的握筆方法和作畫姿勢。
4、在活動後,培養幼兒整理自己的繪畫用具,養成良好的繪畫常規,逐漸到願意主動地整理。
5、認識紙、筆、剪刀等多種繪畫,手工工具和材料,初步掌握正確的使用方法。
6、初步學會撕紙盒粘貼的方法,學會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象。
7、能用簡單的線條,色彩表現自己熟悉的事物。
8、能分辨幾種不同的顏色,願意用自己喜歡的顏色作畫。 音樂:
1、能初步按音樂的節拍,喜歡用肢體作簡單的律動。
2、培養對音準與節奏的初步認識,體驗音樂活動的興趣。
3、學會用正確的姿勢,自然的聲音歌唱。
4、學會欣賞音樂,舞蹈的興趣安靜專心地聽音樂。
跟老師聽音樂做動作:點頭、彎腰真好玩聽音樂做動作,踢踢腿、轉一轉、跳一跳。和老師做的一樣美
(六)、 社會
1、新生入園穩定其情緒,幫助熟悉幼兒園的環境,能適應幼兒園集
體生活。
2、樂意與人交往,保持愉快的情緒,與同伴一起參加 集體活動和遊戲。
3、願意學做力所能及的事,不怕困難。
4、養成基本的個人衞生和公共衞生習慣。
5、具有良好的生活行為習慣和品德。
6、懂得愛父母長輩,老師和同伴,愛集體,愛家鄉,愛祖國的情感。
77、培養幼兒在參與各項活動中能有自信心。
三、教學課題:
我班幼兒的年齡小,幼兒良好的行為習慣就非常重要,因此,我班的課題研究定為《如何培養幼兒良好的學習、行為習慣》
1、 為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環境,讓幼兒喜歡幼兒園。
2、 能夠安靜進餐、午休,養成飯前便後洗手的良好習慣。
3、 樂意嘗試運用多種技能和多種材料創造性地表現美的事物,並積極參與。
4、 能和小夥伴友好的相處,不打架、不罵人。養成良好的盥洗習慣。能對社區及周圍環境進行觀察並能夠操作。
5、 集體活動時,幼兒能夠較安靜的聽講,不隨便下位置,養成良好的學習習慣。
6、 初步瞭解一些自然現象及它們之間的關係,渴望去探究。
7、能關心愛護周圍環境,有初步的環保意識。
8、建立適宜區域活動的常規,適時、適度、適量地投放不同層次的活動。
四、安全工作:
1、 教師應認真做好晨檢工作,認真做到一摸,二看,三問、四查。
2、 教育幼兒友好相處,不打人、不罵人、不抓人、不咬人、玩玩具時不爭搶,互相謙讓。
3、 加強安全教育,避免觸電,摔傷,燙傷、吃錯藥、走失等事故的發生。
4、 定期或不定期每月對外大型玩具進行檢查,及時維修,養護。。
5、 教育幼兒不帶危險品進幼兒園。增強幼兒的自我保護意識。
五、衞生保健工作
1、培養幼兒飯前便後洗手的好習慣。
2、培養幼兒良好的飲食習慣和生活衞生習慣。
3、教育幼兒自己吃飯,能夠安靜的進餐,並保持桌面、地面衞生,不掉飯粒。
4、培養幼兒良好的午休習慣,有正確的睡眠姿勢。
5、培養幼兒良好的大小便習慣,能主動入廁。
6、通過參與多種多樣的體育活動,培養幼兒對體育活動的興趣,養成積極參加體育活動的情感。
7、提醒幼兒多喝水,並養成主動喝水的習慣。
六、日常生活:
抓住每日生活中的點滴,將安全教育、德育、教學、生活自
理能力的培養滲透在日常生活中。
蒙田範文網