一.教材分析
本冊教材共十章,本學期學習前五章,內容包括家庭生活安全,交通安全,飲食安全,衞生防病,預防艾滋病,消防安全等技能二.學生現狀分析
本班學生已進入中年級,.已有一定的安全知識基礎,對安全課興趣較濃厚,教學中更多引導激發他們
本班學生相對來説較多,安全隱患多,自我防護能力和自救能力較差,有必要對他們進行系統的安全教育,培養他們的自我防護能力,另外由於學生家庭條件,興趣,愛好有差異,對知識掌握程度有深有淺,個別淘氣的學生總以為不學也好,須在具體教學中加以糾正
三.教學目標
1.提高學生自我防護意識,培養學生自護自救能力
2.教學生掌握基本的安全防護知識,預防各種侵害
3.使學生了解基本的安全規則,能進行自我防護
四.教學重,難點
教會學生自救自護是重點
飲食衞生,消防安全是難點
五.教具學具準備
1.多媒體課件,掛圖,錄音機
2.學生蒐集有關的安全資料,圖片
六.教學中應注意的問題
1.注意教材的整合,用發展的眼光看學生
2.注意觀察學生的平日表現,從實際出發對學生進行安全教育
3.課內課外相連接,加強學生的課外安全教育
七.改進教學的措施
1.聯繫學生實際,教育學生注意自身飲食衞生,不喝生水,不隨便買零食,吃零食
2.在課堂上拓寬學生的思維,把相關的安全知識從課堂,校內,校外,社會相連接,加強學生生活中的自我防護意識。
八.教學時間安排
1.家庭生活安全5課時
2.交通安全5課時
3.飲食安全與衞生防病3課時
4.預防艾滋病1課時
5.消防安全5課時
一、指導思想:
根據區教育局安全工作的指導精神,遵循“安全第一、預防為主”的指導方針,以創建“平安校園”為載體,全面增強學生的安全防範意識,提高學生的自護自救能力,防患於未然,促使全校學生健康成長,積極開展紮實有效的安全教育工作,特制定本計劃。
二、活動時間:
9月1日至9月5日
三、活動主題:
“提高安全意識,共建和諧校園”
四、活動領導小組:
組長:
副組長:及各班班教小組組長
五、具體活動安排:
1、利用升旗儀式對全校師生進行國旗下安全教育,並進行活動動員工作。
2、召開“珍愛生命,健康成長”的主題隊會。
各班班主任認真備好班會課,向學生宣傳安全知識、遇突發危險的自救方法及各種救助電話等,進一步讓學生明白生命的珍貴,懂得要保護生命、珍惜生命。3、組織觀看安全教育片。
觀看時間:9月5日午休課,收看途徑:VOD—德育節目—安全教育(點擊前面的加號)—學生安全自救寶典(各班自行挑選播放內容)〕。4-6年級9月9日前每班發2篇觀後感至大隊部。4、學校對校園進行一次全面檢查,學校樓層走廊照明燈、緊急疏散通道是否健全,檢查學校衞生設施,檢查教學樓、廁所、圍牆、體育設施、實驗器材等是否存在安全隱患,防止發生意外傷害事故。
5、校宣傳窗張貼交通安全教育的圖片資料進行宣傳。
組織1-3年級學生收集有關行路時的交通標誌和標線,動手畫一畫圖形,並標註名稱。畫畫統一使用規格為A4的素描紙,班級、學生姓名要統一寫在作品的右下角。1-3年級9月9日前每班上交3份作品。6、舉行一次緊急疏散演練活動(9月5日早上)
請各班根據實際情況,切實開展好安全教育周活動,活動結束以後,我們將堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針,繼續深入細緻、有條不紊地開展上述活動,不斷完善和鞏固相關安全制度,以“安全教育周”活動為載體,牢固樹立“安全教育第一,責任重於泰山”的防範意識,努力打造“平安校園”,為師生營造一個安全健康的和諧環境。
一、學生情況分析
本班共有學生42名,其中男生25人,女生17人班級紀律較差,課堂思維懶惰,加上知識基礎不夠牢固,學習態度不夠端正,上課聽講注意力不集中,回答問題積極性不高。針對這種情況,教師要引領學習積極的同學,由他們帶動並幫助學困生,調動全班“比學趕幫”的積極性。同時,教師在新知識的探究過程中應做到:精益求精,一絲不苟,精講多練。
二、教材內容:
本冊共九課,一學年授完。上學期學習前五課,下學期學習後四課。本學期的學習內容有:
第一課:交通法規我遵守。
第二課:提防可疑的陌生人。
第三課:不要私自去游泳。
第四課:預防家庭中的意外傷害。
第五課:安全使用家電與燃氣。
三、教材分析:
本冊教材涉及內容廣泛,包括:交通安全、社會安全、意外傷害、用電安全等方面的預防與措施;每一課都有“真實再現、行動在線、警示台、天天提醒、拓展延伸”等豐富多彩的學習活動,提高學生的安全意識與相應的措施,讓學生真正感悟到了安全的意義和價值。
1.教材內容編寫上:安全方面面面俱到,凡是能夠引起青少年安全隱患的地方儘可能一個不漏地涉及到,提醒到,進行案例教學,通過大量的事例進行安全宣傳教育。
2.教學模式安排上:做到師生、家長互動式教學,教師講課的同時,要按照大綱要求使學生回到家與家長進行互動學習,給家長佈置作業,共同教育青少年重視安全。
3.教材內容安排上:安排有安全教育活動內容,由學校定期舉行。
如開展安全方面的演講賽、辯論賽、小品賽、“安全在我心中”主體徵文比賽、安全事故報告會、安全專題文藝演出、安全知識學習考試、安全知識競賽等,讓青少年在娛樂中感受安全文化的薰陶。一、目的
為了加強和規範學校的消防管理,使每名員工達到“懂基本消防常識、懂消防設施器材使用方法、懂逃生自救技能,會查改火災隱患、會撲救初起火災、會組織人員疏散”的要求,做到消防常識普及化,特制定本制度。
二、範圍
本制度適用於學校消防安全管理工作。
三、職責
由各部門針對部門特點組織並負責實施本計劃,由保衞處負責學校消防安全培訓教育、並對各部門開展消防安全培訓教育實施情況進行督導。
四、內容
(一) 消防操作管理制度
1.校長為學校防火安全責任人,負責為學校消防安全培訓教育提供人員、資金、設施;
2.消防安全培訓教育工作由保衞處具體負責,做好計劃,檢查和培訓工作;
3.學校設立消防工作領導小組,校長為組長,成員由班子相關人員,相關責任人組成,負責定期檢查全學校消防安全培訓教育工作的執行情況和完成質量;
(二) 消防培訓管理制度
1.進入學校工作的新教職工,必須參加消防安全培訓、考試。
2.在職教職工的消防培訓:培訓有關報火警、撲救初起火災、自救逃生以及組織、引導在場羣眾疏散的知識和技能預防措施,考核消防器材知識和操作程序;
3.培訓實行簽到制,不準缺席,若有急事處理,必須報請保衞處主任審批後執行。
(三) 消防培訓計劃
1.由保衞處主任制定培訓時間、地點、內容;
2.進入學校工作的新教職工的消防安全培訓時間不得少於半天;
3.學校每半年組織一次集體消防安全培訓(可分批次),培訓時間不得少於半天;
4.各部門每個月應自行鍼對崗位特點對員工進行消防安全培訓指導。
(四) 培訓教育內容
1.管理人員消防安全培訓教育的主要內容:
(1) 國家消防工作方針及有關消防法律、法規和標準;
(2) 單位消防安全規章制度及職責;
(3)消防安全管理、消防設施性能、滅火器材的使用方法等知識;
(4)有關火災事故案例及火災事故應急處理等。
2.教職工消防安全培訓教育的主要內容:
(1)有關消防法律、法規;
(2)本單位消防安全規章制度和本崗位安全操作規程;
(3) 本單位、本崗位的火災危險性及防火措施;
(4)報火警以及自救逃生等消防安全基本常識;
(5)有關消防設施的性能、滅火器材的使用方法;
(6)組織、引導人員疏散,撲救初起火災的知識和技能;
(7)典型事故案例及事故應急處理措施。
一、提高安全意識,加強班級管理
牢固樹立“安全第一”的思想,排除安全隱患,加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起,對學生曉之以理,從小事中培養學生的安全意識;動之以情,在小事中提高學生自我保護能力;導之以行,引導學生遠離安全事故。
二、具體措施
1、利用地方課程時間,帶領學生學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》及學校裏有關安全教育的各項規定,增強學生學習、執行規範守則的自覺性。
抓好學生的公共安全意識,切實保障學生的人身安全。2、圍繞“高高興興上學,平平安安回家”的主題,開展上放學安全教育。
教育學生在家長的陪同下上放學,自覺遵守交通規則,不在馬路上停留和玩耍,要在便道上走,過馬路要走人行橫道。3、強調課間文明休息,教育學生不在教室、校園裏追逐打鬧;
有次序地進出教室;沒有老師允許不隨便出校園;不攀爬危險的高處;不可從高處隨便跳下。4、不能帶刀或其它尖鋭器物等危險物品到學校,使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。
5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷,在運動或遊戲時,教育學生注意規則,按順序進行,避免碰撞;
不做危險性遊戲。6、教育學生不在校園內外玩水、玩火。
7、上課時教育學生正確使用鉛筆,不用鉛筆戳同學;
教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。8、每天注意飲水衞生,教育學生不喝生水;
9、每天放學,任課教師及班主任要認真做好護送工作;
10、加強對學生進行安全教育及交通安全知識教育;
11、學生之間發生傷痛之事應立即去治療。
12、經常檢查電線開關、線路,保證正常使用;
13、經常查看校門口動態,使學生上學、放學安全,家長放心。
14、凡大掃除、勞動課,班主任應親自在場,督促學生注意安全。
15、加強用電安全管理,冬季用煤、用火的管理,養成人走關門、斷電、滅火的習慣。
16、嚴禁學生結夥外出,嚴禁進網吧,嚴禁私自下河游泳。
此外,在日常教育教學活動中,隨時對學生進行安全教育,發現問題及時處理,發現安全隱患及時排除,讓學生在安全愉悦的校園環境中學習,讓家長放心,更好的完成教育教學任務。