鼠年伊始，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情席捲全國，此時正值中國人民最重視的節日—春節來臨之際， 全國各族人民都投入到一場抗擊病毒傳染的鬥爭中，我每天關注着疫情發展情況，想着也能為抗擊疫情貢獻自己的一份微薄之力。
作為一名人民教師，就要以父母般的情懷關注着學生的健康狀況和假期動向，通過許多途徑向學生及家長宣傳防控疫情的相關知識和一些官方信息，力爭讓學生及家長一切安好；當時家中沒有網絡，就向鄰居求助，好心的鄰居把wifi密碼告訴了我。從此蜷縮在防盜門口上報、接收、傳達上級防疫文件。一張小板凳從早坐到晚，腰痠背痛，眼脹頭暈，而不滿8歲的女兒也需要陪伴，但她不吵不鬧還經常對我説：“媽媽，我不打擾你，你工作吧！”女兒的乖巧懂事使我常常熱淚盈眶。
突如其來的疫情，有的家長奔赴前線，留下孩子一人。有的家長滯留在外地，只有老人在家中看管孩子，學生的學習效果無法保障。作為老師，能做到的就是認真上課，服務於學生，為家長分憂。病毒隔離了我們，卻隔離不了老師對學生真摯的愛。在校領導的指導下，嚴格落實教育行政部門的工作要求，我用一種特殊的方式，拉開了新學期的序幕“愛不隔離，學不停步”做起了網絡直播教學。找出家中的舊電腦，發現已經無法使用，為了能趕在3月2日開課，網購了一套全新的直播設備，家中安裝了wifi，並且對比了多個教學課件，只為將優質的教育資源分享到學生手裏。為落實“停課不停教、停課不停學”的精神，每天從早忙到晚。早上草草吃點兒早餐，就坐在電視機前和孩子們一起網上聽課，記錄每節課的知識要點，然後認真鑽研教材，針對孩子情況佈置相關作業。聽課完畢，視線剛剛離開電視馬上又盯着手機，檢查孩子聽課情況及作業完成情況，一絲不苟，不停地上下翻動着同學們上傳的作業。五十個孩子的作業一個不落，逐一檢查，並針對每個孩子做出評價。存在的問題，打電話或發微信讓孩子糾正，直到滿意為止。並及時打電話詢問孩子們聽課中存在的問題再一一解答。晚上七點要直播授課，電腦前一坐就是一兩個小時。為了上好每一節課，直播結束後經常與同年組老師們教研到深夜，等這些工作完成前前後後已過去十多個小時。夜裏學生羣沒有問題平靜之後，我又開始準備第二天的新課。每天忙完累得筋疲力盡，但心裏卻洋溢着滿滿的幸福。
疫情雖給生活按了暫停健，但是學生們愛國愛黨的情懷不能間斷，每週一的清晨五星紅旗都會準時的升起在我們班每孩子的電腦屏幕中。為了能給學生們呈現更優質的升旗儀式，天安門升旗的畫面是我就舉着手機站在電視機前面手工給孩子們錄製的，並且自學視頻剪輯，將每個升旗的環節拼湊在一起。為了讓孩子們在家仍然能夠感受到在校園一樣的文化氛圍，我將詩歌、美文、抗疫感人故事錄製成《小小宣講員》欄目，每天清晨準時分享給每一個孩子。為了錄製效果，一個短短的鏡頭就要錄製很多遍，不能晃動，也不能變換姿勢，錄製完畢當我靜下來寫教案時，才發現因長時間手臂上舉，手抖得已寫不成字。
每日清晨的古詩誦讀是實驗園的一大特色。為此我特意在微信羣中推出一款《“雅韻古聲”直播課堂》的線上互動學習模式，旨在利用疫情防疫階段的充裕時間，讓學生進一步感受古詩的魅力，積累一定的文言詞彙和文言知識，獲得語言的發展，提升學生的語文素養，為以後深入學習，感悟大家風範做鋪墊。認真備課，融知識性與趣味性為一體，將古詩講得通俗易懂，激發了學生學習古詩的興趣。直播結束後，家長們在羣裏進行了反饋，肯定了這種古詩直播教學的方式，也提出了中肯的建議。下一步，雅韻古聲直播課堂將繼續完善，爭取把古詩課堂做得更適合一年級的孩子們，把我們中國傳統文化逐漸滲透到每個孩子的血液中。
疫情形勢依然嚴峻，堅守仍在繼續，我和學生們相隔的一面屏幕，便是最好的“守護”。線下到線上，變的僅僅是授課方式，不變的是我的教育初心。我會用關愛詮釋師者仁心，用行動為抗擊疫情貢獻着自己的力量，詮釋好新時代人民教師光輝本色。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，我們相信，春天和花定會如期而至。
武漢加油！中國加油!
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