數學源於生活，生活中處處充滿數學。數學是對客觀世界數量關係和空間關係的一種抽象。因此，在教學中一方面要儘可能讓抽象的數學概念在生活中找到原形;這裏給大家分享一些關於數學教學心得，供大家參考。
數學教學心得1
曾聽一位奧數老師説過這麼一句話：學數學，就猶如魚與網;會解一道題，就猶如捕捉到了一條魚，掌握了一種解題方法，就猶如擁有了一張網;所以，“學數學”與“學好數學”的區別就在與你是擁有了一條魚，還是擁有了一張網。
數學，是一門非常講究思考的課程，邏輯性很強，所以，總會讓人產生錯覺。
數學中的幾何圖形是很有趣的，每一個圖形都互相依存，但也各有千秋。例如圓。計算圓的面積的公式是S=Πr?，因為半徑不同，所以我們經常會犯一些錯。例如，“一個半徑為9釐米和一個半徑為6釐米的比薩餅等於一個半徑為15釐米的比薩餅”，在命題上，這道題目先迷惑大家，讓人產生錯覺，巧妙地運用了圓的面積公式，讓人產生了一個錯誤的天平。
其實，半徑為9釐米和一個半徑為6釐米的比薩餅並不等於一個半徑為15釐米的比薩餅，因為半徑為9釐米和一個半徑為6釐米的比薩餅的面積是S=Πr?=9?Π+6?Π=117Π，而半徑為15釐米的比薩餅的面積是S=Πr?=15?Π=225Π，所以，半徑為9釐米和一個半徑為6釐米的比薩餅是不等於一個半徑為15釐米的比薩餅的。
數學，就像一座高峯，直插雲霄，剛剛開始攀登時，感覺很輕鬆，但我們爬得越高，山峯就變得越陡，讓人感到恐懼，這時候，只有真正喜愛數學的人才會有勇氣繼續攀登下去，所以，站在數學的高峯上的人，都是發自內心喜歡數學的。
記住，站在峯腳的人是望不到峯頂的。
數學教學心得2
數學一向是一門令學生黨頭疼的學科，想要學好這門學科，掌握一定的方法很重要，下面就我的數學學習歷程，給大家分享一下自己的一些經驗：
1。概念熟記，理解。很多人都不重視概念，往往復習時直接看各種題，但因概念不熟，受到了很多阻礙，其實概念不用死記硬背，每個概念都有他的推導過程，理解了概念的前因，自然就記住了。
2。做到錯題不錯第二次，做題是運用概念的途徑，剛開始接觸新知識時，我們做題一定會感到困難，這時就要認真思考，尋求“套路”，老師發的練習卷和導學案上的錯題，同一類型不能錯兩次，這就要求我們要經常複習錯題複習錯題時也有技巧，不能把卷子往桌上一攤，只顧埋頭不停的看，這樣只會是效率很低，因為有的題我們已經會了，我的方法實現把卷子分章節放好，再挑出一些自己薄弱的章節的卷子重點看，那些分數較高的卷子就不用看了，另外看錯題是一定不能眼高手低，一看步驟覺得自己會了就不再看，應該再算一算，避免考場上犯同樣的錯誤。
3。保持心態平和。上考場了，還沒有複習完的情況很常見，這沒什麼，我們做了那麼多題，目的不是為了在考場上碰見原題，而是為了在做題的過程中培養自己運用知識的能力，培養自己的數學思維。考試時碰到自己不會的題，千萬不要焦慮、緊張，應從已知條件入手，聯想各種公式、定律，集中精力思考，並相信自己一定可以解決，只有這樣，我們才能超常發揮。但同時也要注意時間，可不能因小失大。
學習數學的方法很多，重要的是腳踏實地去做。
以上就是我對於學習數學的一些心得，若有不當歡迎大家批評指教!
數學教學心得3
有人説，學數學就如魚和網，會解一道題，就如捕到了一條魚;掌握了一種解題方法，就如擁有了一張網。“學數學”和“學好數學”不同之處就在於你是捕到了一條魚還是擁有了一張網。
在乾隆年間，紀曉嵐就巧妙運用了“數學”來博得乾隆的歡心。乾隆1785年，乾隆舉辦了“千叟宴”，請了全國60歲以上的老頭3900多人，其中有一人，自報家門141歲。如果是真的話，1785-141=1644，也就是説，這人見證了整個大清朝入關以來141年的歷史。乾隆一聽就非常高興，這人是大清入關到今天繁榮昌盛的見證啊!説罷，便下命令與紀曉嵐“對句”。
乾隆轉眼就説出了上聯“花甲重逢，增加三七歲月”，什麼意思呢?中國人以60為一花甲，一個花甲就是60歲，花甲重逢，60×2=120歲，增加三七歲月，三七二十一，120+21正好是141歲。
紀曉嵐思考片刻後，馬上對出了下聯“古稀雙慶，更多一度春秋”。我們中國有一句古話“人活七十古來稀”，七十便是古稀之年，古稀雙慶，70×2=140歲，更多一度春秋，也就是140+1=141歲。表面上，我們可以看到，乾隆皇帝和紀曉嵐都在祝這位老者長壽，實際是在祝願大清王朝繁榮昌盛、興旺發達，深合乾隆心意。
數學，就像一座高峯，直插雲霄，剛剛開始攀登時，感覺很輕鬆，但我們爬得越高，山峯就變得越陡，讓人感到恐懼，這時候，只有真正喜愛數學的人才會有勇氣繼續攀登下去，所以，站在數學的高峯上的人，都是發自內心喜歡數學的。
記住，站在峯腳的人是望不到峯頂的。
數學教學心得4
説到學數學，我想有許多的人一定會覺得數學很難學，而且往往花很多的功夫去學習反而學不好，並且有時會造成反效果，使人厭學。這時就一定得樹立自己的自信心，相信自己能行的，自己一定能做得更好，所以這時不能丟掉自己的自信心。
當週老師説：“沒考到一百分要寫一篇五百字的數學心得”時，大家都想考好期末考試，逃避不寫數學心得，但是，事情不是那麼幸運，我考了九十九分，還是要寫數學心得。
還好，周老師説過該怎麼寫，所以，我就這樣寫了。
今天，是晴朗的一天，我早早的起了牀，到學校去上課。
我先坐了下來，交完作業後，我們開始早讀。
早讀過後就該上課了，第一節課是數學課。老師開始講課了，我沒認真聽講，所以覺得無聊，便開始翹板凳。突然，老師大吼到：“張瓏耀，你又在翹板凳，萬一不小心，摔下去，把腦袋摔冒煙兒怎麼辦?”全班都笑起來，我臉紅了，不好意思。
沒想到，今天下午輔導課就考試，我真後悔我早上沒認真聽講，這次成績肯定不好。我做完試卷後，便開始畫畫玩了，也不檢查試卷。第二天，老師就公佈了成績，我才考了79分，我心裏很難受，因為別人都考90多分，連100分的都有，我差了別人那麼多分。
所以啊，大家上課一定要認真聽講;不要翹板凳;開小差;考試時，試卷做完了一定要檢查，我這就是教訓啊，教訓啊……
數學教學心得5
老師要我與大家分享我學習數學的心得體會，其實我感到很慚愧!因為我覺得我的數學成績不是最好的，我認為我在學習數學方面還有很大的提升空間，我非常希望曾老師能夠一如既往的關心和幫助我，在這裏我還是很願意和大家共同探討怎樣去學好數學的，下面我就跟大家談談我是怎樣學習數學的。
首先，我認為要預習新課內容。每天放學做完作業以後，對於第二天老師要講的新知識，我們要去預習，對於在預習時候不懂的內容，在上課的時候，就要着重聽老師講解，這樣帶着問題，帶着目標去學習，就學得很認真了，也容易理解老師講的內容了。
第二，上課的時候要專心聽講，一絲不苟，特別是不能分神，不能搞小動作。因為上課的時候，是最關鍵的時候，如果不聽，就學不到知識;如果課後來補的話，就要花費大量的時間和精力，這是很不划算的。還有在上課的時候，要注意勤于思考，多問幾個為什麼，還要積極回答老師的問題。
第三，回家的時候，要認真完成作業，鞏固課堂所學的知識，不會做的題目，可以問老師、問家長。平時要擠出時間，可以讀讀《數學小偵探》這樣的課外書，培養自己對於數學的興趣，也能鍛鍊自己的思維能力。
第四，按照老師的要求，要做好錯題本，爭取相同的錯誤不能重犯第二次，不在同一個地方跌倒兩次。
以上就是我學習數學的一些基本方法，對於語文、英語同樣也是適用的，其實也沒有什麼特殊的祕決，這些都是老師平時要求我們做的，我只不過是把這些要求落實到位而己。我説的這些，如果同學們認為對自己有所幫助，那我會感到很榮幸;如果同學們認為對自己不太適用，那就適當參考一下吧!謝謝大家能聽我講話!
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