一、教學內容與説明
1、教學內容：家鄉的污染和防護以及愛護美麗的家鄉
2、內容説明：本節課要學的內容是家鄉的污染和防護以及愛護美麗的家鄉指的是家鄉在飛速發展的同時環境受到了破壞和污染，具體表現在大氣污染、水土污染、噪聲污染三方面，瞭解面對這些情況我們能採取什麼辦法來愛護我們美麗的家鄉；其核心是認識污染和情況，瞭解相對的改善辦法，理解它關鍵是要激發學生的環境保護意識，找出能改變或者改善的措施；教學的重點是瞭解污染狀況，激發學生愛護環境的意識，解決重點的關鍵是要認知是哪些污染了家鄉，通過圖片，視頻，交流等方式來了解和激發學生的情感。
二、教學目標與説明
1、教學目標：
（1）、瞭解家鄉的污染情況；
（2）、國小生能做到的減少污染的辦法；
（3）、激發學生愛護環境的意識；
2、目標説明：
（1）、瞭解家鄉的污染情況指的是讓學生認識美麗的家鄉在被大氣污染，水土污染，噪音污染。
（2）、國小生能做到的減少污染的辦法指的是認識一些作為中國小生能做到的愛護環境減少污染的方法。
（3）、激發學生愛護環境的意識指的是在學習中激發和昇華學生的情感，使其從內心深處來愛護環境。
三、教學問題分析
在本節課的教學中，學生可能遇到的問題是污染對我們的影響認識不全面，產生這一問題的原因是我們周邊的自然環境不錯，學生的相關了解較少。要解決這一問題就要多收集一些漫畫、圖片、視頻，讓學生眼見為實，真實的瞭解這些方面。
四、教學過程設計
活動一：激趣導入
設計意圖：用優美的家長風景圖來吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣。
師生活動：
1、我們的家鄉雲南是個得天獨厚的地方，讓我們一起領略一下他的風采。
2、如果要讓你用一個詞來形容我們的家鄉雲南，你會説？
（青山綠水、碧水藍天、鳥語花香、四季如春、景色宜人）
活動二：大氣污染
設計意圖：瞭解家鄉的大氣污染的情況
師生活動：
1、同學們，我們的家長非常美麗，但是在家鄉飛速發展的同時，家鄉的環境也在遭受着污染和破壞，你知道有哪些污染？
（大氣污染、水土污染、噪聲污染）
2、什麼是大氣污染？
（即空氣污染，是指由於人類活動或自然過程排入大氣會對環境和人體產生危害的物質。）
3、你看見過那些大氣被污染的現象？
（工業廢氣、生活廢氣、汽車尾氣）
4、大氣污染還會引發霧霾現象，你知道霧霾嗎？
（觀看視頻，瞭解霧霾）
5、家鄉的大氣被污染了，你的心情怎麼樣？你覺得我們能為他們做點什麼？
（學生闡述所言）
活動三：噪聲、水土污染
設計意圖：瞭解噪聲、水土污染的情況和危害
1、家長的環境污染不止大氣，還有噪聲污染，想一想噪聲污染有那些危害？
2、噪聲污染確實讓人煩惱，心煩意亂，嚴重影響學習工作和生活，但讓我們更痛惜的是水土污染
3、你知道哪些水土污染的現象？
4、漫畫欣賞：毒蘋果 （你怎麼對待環境環境就會怎麼對待你）
5、面對這些情況，你有哪些好點子，來改變、改善它？動一動腦筋提出你的建議。
（學生闡述自己的觀點）
五、課堂小結
今天我們發現了美麗家長在遭受着污染，我們很心痛，同時老師很感動大家有那麼多辦法來改善、改變它，也相信大家會為建設美麗家長貢獻自己的一份力量，請你為守護美麗的家長設計一條宣傳標語。
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