數學組教學工作總結

常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展

——數學組教學工作總結

一、落實常規，研讀教材

我校數學組圍繞新課程要求結合華師大版教材進行研究：一方面潛心分析教材，研究課程標準；另一方面研究學生，全面掌控學生情況。力求在鑽研教材、領會編者意圖的基礎上充分發揮主觀能動性，創造性地使用教材，駕馭教材，用活教材。在每週教研活動中，我們都坐在一起，結合自己的實踐，交流心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關課都做細緻的分析和研究，一起編寫教案，準備教具。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，注重培養學生的動手能力。在平常，大家同坐一個辦公室，經常針對某個教學環節，展開討論，矯正疏漏，拋磚引玉，反饋目標達成情況，把常規工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理。這種隨機教研形式靈活，談話自由，深受大家歡迎，效果很好！

二、教法切磋，學情分析

我校數學組堅持每週一次的備課組研討會，特別是我校數學教研組有福建省名師陳潤生校長座陣，他每次交流都會根據教學進度、學情及目標達成情況，拋出教研的話題，新老教師互學互促，紮紮實實做好常規工作，做好教學的每一件事。全體數學教師從點滴入手，瞭解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬鬆愉悦的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益。

三、專業引領，深度研究

我校數學備課組全體老師積極地參加我市線上、線下的每次教學研究活動，還特別邀請到石獅市教師進修學校數學教研員葉熟金老師、兼職教研員團隊及兄弟校名師蒞臨指導數學期末複習教學工作，葉老師帶領專業團隊深入課堂聽課，不僅從教學環節設計、學生學習方式、核心素養培養，以及學習效果等方面進行專業指導；還立足國中三年的數學的學習，充分把握代數、幾何的學習特點，從運算能力的培養、幾何學習的關注點、數學學習的關鍵點等角度進行專業引領。數學備課組加強了校際交流與合作，推動學科建設，讓校際協同共享資源、共同解決問題成為常態。

四、精誠合作,未來可期

我校數學備課組努力探索集體備課，注重羣策羣力，弘揚集體智慧。新學期，我們將大力開展“有效達成教學目標”的校本教研，依託“無窮數學研究社”培養學生高階思維能力，發掘優秀學生的潛能，學生個性和特長髮展。