光陰似箭，日月如梭，轉眼間一個學期即將過去，一年一度的寒假即將開始，回顧昔日，我校在教育教學研究工作方面有何作為呢？在上級領導及耐心指導下，乘教改之風又走過了一段旅程，現對本期教育教學研究工作總結於下：
一、取得的成績：
本期來，在全體教師及教研組的通力合作下，我校其舉行全校性教研數次，為緊跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何進行課堂教學為主題” 為宗旨，強化語文、數學、藝體教研”，嚴格按照教研的要求開展工作。強化教師的教育科研意識，以新課程的教學理念，教學方法開展教研。
教研課，教師們都充分準備，認真撰寫教案中，都設計引導學生髮現問題，讓學生動手實踐，激活學生思維，主動探究促進學習的環節。在教學中注意教學點撥，掌握策略；在聽、評、議的過程中，教師結合自己的觀點，各抒己見，找出其中的關鍵之處進行深入討論，共同探究解決問題的方法，並反覆實踐，找到其中的真諦。並達到了取長補短、共同進步的目的。
不斷加強校本教材的開發與研究工作，力爭早日能編寫校本教材。強化現代教育技術研究，讓教師不光是掌握現代教育技術，而且要能靈活運用，讓其在教學中充分發揮作用。 因此項工作開展較好，使得我校各班學生素質有了明顯上升，有的班級在素質測試獲得了可喜成績。
二、不足之處：
在教學工作中，我校開展教育科研的力度不夠，加之我校地處邊遠，師資素質相對不高。師資素質不夠到致我校的教育研究受到一定的阻礙，對校本教材的開發和利用上還做得不夠，老師們挖掘課程資源的能力還需訓練。
三、未來設想：
在新課改中拼搏，在拼搏中前進，在信任中生存，是排頭國小全體教師的堅定信念，雖然我校師資一夠，從素質檢測中，我校看到的曙光。在今後的工作中，我們全體教師必然堅定自我信念，不斷自修，不斷充實自我，在拼搏中前進，不負排頭人的希望。
為落實學校《201x——201x學年度科研工作計劃》和《英語教研組課題研究計劃》的相關精神，引領英語學科教師開展子課題研究，學校於201x年x月組織開展了“構建和諧高效英語課堂有效教學活動的設計與實施的研究”活動，本次活動着眼於提升英語教師的執教能力，解決了英語教學中的部分薄弱點、熱點、難點問題， 現簡要總結如下：
一、主要活動過程
本次活動由劉長君、劉巍巍、石國鈺、關穎四位老師承擔做課任務，其中劉長君和劉巍巍老師作為骨幹教師承擔課堂引路任務，石國鈺、關穎老師作為青年教師承擔實踐反思任務，正式授課前，本篇文章來自資料管理下載。授課教師在精心個備的基礎上，與同備課組教師進行了二次集備設計，課後以焦點點評的形式由校長室、教務處、英語組教師共同開展了評課反思活動。針對本次活動的兩項研究內容進行了深入細緻的討論，並達成了共識。
本次活動採取同組教師現場聽評，其他文科教師網絡觀摩的形式開展，有效地達成了活動設計的初衷，實現了同備課組、教研組的共同研討，也實現了學科之間的互通共享。
二、主要活動成效
1.通過本次活動，全體英語教師對“有效教學活動設計”有了更新更深刻的認識。
⒉通過本次活動，提高了英語學科教師，特別是青年教師的個人的學習能力、教學現場學習能力以及反思再修正能力。
⒊通過本次活動，教師對於電子白板和實物投影在課堂上的有效使用問題有了新的認知。本篇文章來自資料管理下載。特別是青年教師能夠熟練使用電子白板，充分發揮電子白板的多種功能，服務於教學，多功能電子白板的交互作用提升了英語課堂的教學效率。
三、存在問題及改進措施
㈠主要問題
英語學科u2的一般性教學流程缺乏規範性，在我校“五步教學法”的基礎上，教師雖有所思考和設計，但科學性、合理性還很欠缺。
青年教師的課堂教學活動設計能力不足，環節與環節之間的銜接不夠自然，活動設計預設不足，學生參與度和實際效果不夠理想。
㈡改進措施
⒈以教研組為單位，充分開展跟研究專題相關的理論學習。
⒉授課教師應反覆觀看自己的教學視頻，立足本次活動的研究專題進行有針對性的反思修正。
_____縣教育局局黨委及時地組織開展了這次深入學習實踐科學發展觀活動，這是也是新時期我黨做出的重大戰略決策，是“三個代表”重要思想學習教育活動和保持共產黨員先進性教育活動的繼續，是深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快大發展、促進社會和諧穩定的迫切需要，更是促進_____教育大發展的根本需要！是提高我黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求。
按照_____縣教育局黨委統一部署和安排，根據深入學習實踐科學發展觀活動工作安排的要求，全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞中央“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民羣眾得實惠”的總體要求“提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展”的目標要求，以找準問題，發現差距，總結經驗，理清思路，明確科學發展方向為任務，作為一名從教三十年的教育工作者，我認真制定了這次科學發展觀學習的具體學習計劃，周密制定高中英語學科調研方案，確定外語學科調研內容，圍繞“深入學習實踐科學發展觀，樹立新課程理念，實現高效課堂的構建，全面提升課堂教學效益，推動學科教研工作良性地科學發展”這一主題，從元月開始，我深入學校，深入課堂聽課，和教師們打成一片，進行聽課後一對一的座談和服務，召開各學校英語備課組座談會等調研形式，進行認真梳理教學思路，深入思考研究新課程課堂教學模式，對每一所學校都形成了聽課後的指導性較強的反饋意見和建議。
一、存在的問題
1．辦學理念亟待更新、轉變
新的教育教學理念是教育工作者對教學定位和職能的認識，它反映着一個教育者對現實的思考和對未來展望的精神文化。教學理念在教研隊伍建設和發展中起着非常重要的作用，體現教研人員的個性和魅力，是一個教研隊伍的精神和靈魂。教研室要有以人為本的基本理念和較強的服務意識為，以提高教育教學質量為導向，走科學發展的改革發展之路。
理念決定思路，思路決定行為。面對飛速發展的教育，機遇與挑戰並存，堅持變革創新，建立在素質教育下構建高效課堂的全新的辦學理念，對實現_____教育健康、良性、協調、向上發展具有重要的現實意義。
2．教師隊伍建設急需加強
師資隊伍建設多年來就一直是我們所注重的一個永恆的主提。近年來，儘管局黨委一直是以科學發展觀為指導，加強了教師隊伍基本建設，深化教研教改，取得了一定的成績，但與新課程的要求和素質教育下教學教研的要求，還存在教大的不足和差距。
3．“以人為本”的服務理念尚需進一步貫徹落實
“以人為本”的教學教研服務思想，就是要堅持學校以人為本，辦學以教師為本，教學以學生為本，人才培養以能力為本，教研以服務教師和課堂教學為本。學校以人為本，即重視人的素質的提高，立足發揮人的積極性、創造性，做到人盡其才，提高教學人員效益。辦學以教師為本，切實加強教師隊伍建設，依靠廣大教師的力量辦好學校。教學以學生為本，即尊重學生個性和特長，因材施教，保證每個學生學有所得，學有所成，成人成才。人才培養以能力為本，培養學生的自主學習能力，合作學習，探究性學習，實現學生終身學習、終身發展的培養目標。教研以服務教師和課堂教學為本，作為教研人員，必須樹立牢固的服務意識，服務教師，服務課堂教學，給老師們當好參謀，對構建素質教育下高效課堂起到應有的義務和責任，使得教學質量不斷提高。
二、問題的應對措施
1．深入實際，踐行科學發展觀
科學發展觀第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。高中基礎教育是為高校和社會輸送合格人才的重要陣地，作為教研員的任務就是指導好、服務好學校和老師的教學工作。為提升個人的教研和教學服務水平，最要緊的就是深入學習先進的教育教學理論、深入學習科學發展觀，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針。
2．加強師資隊伍建設
加大師資隊伍的建設是全面提高我縣教學質量的重要途徑，不然就滿足不了實現我縣教育又快又好大發展的需要。我們要鼓勵教師參加繼續教育，提高教師素質，及時全面地瞭解和學習國外先進的教育理念和先進地區的辦學經驗，比如昌樂二中、兗州一中、杜郎口等課堂教學改革先進典型。採取積極措施幫助教師儘快轉變觀念，探索高校課堂教學的思路和模式，提高教師們的教學水平。我們要利用一切機會、利用假期、經常地，不定時地組織青年教師們參加培訓，對青年教師進行集中培訓，請有經驗的優秀教師進行示範教學，傳授先進的教學經驗和方法；實行傳、幫、帶活動，給青年教師選派有經驗的教師作為其指導教師等等。
3、強化教學的中心地位，突出學生主體
素質教育下的高效課堂，就是要以學生為中心，以生為本，突出學生的學習主體地位，以學生的自主學習、合作學習、探究學習等各種學習能力培養為中心，深化課堂教學和新課程改革。
三、今後的打算和努力方向
1．加強理論學習，革新自我。從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發展自已，革新自我，真正用先進的外語教學理論和新理念來武裝自己的頭腦、堅定信念、淨化靈魂、提高思想政治覺悟，把這作為指導自己一切言行的武器。堅持刻苦鑽研的精神，深學苦讀的恆心韌勁，掌握先進的知識文化，抓住時代特點、特色。用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個代表”重要思想和科學發展觀去指導自己今後的工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學會用科學的觀點分析問題和解決問題。
2．加強自身業務學習，不斷提高個人業務能力，爭取達到精通業務的程度，提高教研工作本領。同時，學科技，在科學技術日新月異的今天，要學會用科技手段高效能工作。
3．樹立大局意識，服從工作安排。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識，堅決服從局黨委的部署和安排，服從命令，聽從指揮。狠抓重點工作，分清主次，區別輕重緩急，狠抓教學教研、服務教學這一重點工作。處處站在大局的高度去思考、去行動，做好教育局當為安排給我的各項工作。
4、增強黨性修養，努力改造世界觀。通過民主生活會及學習，努力做到自我教育，自我改造，進一步完善自己。善於從政治上提出問題和解決問題。並牢固樹立全心全意為人民服務的思想，努力改造世界觀。以胡錦濤同志提出的樹立八個方面良好風氣，作為自己的工作的出發點，時刻要求自己約束自己。做到生活正派、情趣建康、講操守，重品行，注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。
5切實轉變工作作風，加強調查研究，提高教研員的服務意識，積極為_____教育的科學發展建言獻策，深入學校，深入課堂教學的研究，深化新課程的改革，把深入課堂教學作為今後工作的主打歌。
學校教育教學研究工作總結
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一個學期即將過去，一年一度的寒假即將開始，回顧昔日，我校在教育教學研究工作方面有何作為呢？在上級領導及耐心指導下，乘教改之風又走過了一段旅程，現對本期教育教學研究工作總結於下：
一、取得的成績：
本期來，在全體教師及教研組的通力合作下，我校其舉行全校性教研數次，為緊跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何進行課堂教學為主題”為宗旨，強化語文、數學、藝體教研”，嚴格按照教研的要求開展工作。強化教師的教育科研意識，以新課程的教學理念，教學方法開展教研。
教研課，教師們都充分準備，認真撰寫教案中，都設計引導學生髮現問題，讓學生動手實踐，激活學生思維，主動探究促進學習的環節。在教學中注意教學點撥，掌握策略；在聽、評、議的過程中，教師結合自己的觀點，各抒己見，找出其中的關鍵之處進行深入討論，共同探究解決問題的.方法，並反覆實踐，找到其中的真諦。並達到了取長補短、共同進步的目的。
不斷加強校本教材的開發與研究工作，力爭早日能編寫校本教材。強化現代教育技術研究，讓教師不光是掌握現代教育技術，而且要能靈活運用，讓其在教學中充分發揮作用。 因此項工作開展較好，使得我校各班學生素質有了明顯上升，有的班級在素質測試獲得了可喜成績。
二、不足之處：
在教學工作中，我校開展教育科研的力度不夠，加之我校地處邊遠，師資素質相對不高。師資素質不夠到致我校的教育研究受到一定的阻礙，對校本教材的開發和利用上還做得不夠，老師們挖掘課程資源的能力還需訓練。
三、未來設想：
在新課改中拼搏，在拼搏中前進，在信任中生存，是排頭國小全體教師的堅定信念，雖然我校師資一夠，從素質檢測中，我校看到的曙光。在今後的工作中，我們全體教師必然堅定自我信念，不斷自修，不斷充實自我，在拼搏中前進，不負排頭人的希望。
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