第一篇：2014年度護理教學工作總結
2014年度護理教學工作總結
首先感謝護理部及護士長對我的信任，給我機會讓我在護理組長的崗位上鍛鍊。自2014年9月由護理部安排我負責科室護理教學工作以來，在醫院和護理部的領導下，在科護士長的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學任務。現將全年教學情況總結如下如下：本年度共接受了55人的臨牀教學實習任務，其中大專生20人、中專生35人，總實習週數31周。實習期間未發生任何差錯、事故。根據各學校教學計劃要求及護理部制定的相關教學計劃，結合本科室的具體情況，制定了詳細的教學計劃、入科培訓計劃、入科測試、出科理論及護理操作（女性導尿術）考試並嚴格按計劃進行考核。具體工作安排如下：1、制定詳細教學計劃制定詳細教學計劃制定詳細教學計劃制定詳細教學計劃：：：：（（（（1111）、）、）、）、認真解讀並執行前教學組長制定的本年度教學計劃認真解讀並執行前教學組長制定的本年度教學計劃認真解讀並執行前教學組長制定的本年度教學計劃認真解讀並執行前教學組長制定的本年度教學計劃。。。。（（（（2222）、）、）、）、加強與各實習小組長及各教學組長的聯繫加強與各實習小組長及各教學組長的聯繫加強與各實習小組長及各教學組長的聯繫加強與各實習小組長及各教學組長的聯繫，，，，主主主主動與各教學組長動與各教學組長動與各教學組長動與各教學組長進行溝通交流進行溝通交流進行溝通交流進行溝通交流，，，，虛心學習她們的虛心學習她們的虛心學習她們的虛心學習她們的帶教經驗帶教經驗帶教經驗帶教經驗。。。。對實習同學在工作中提出對實習同學在
工作中提出對實習同學在工作中提出對實習同學在工作中提出的問題進行及時反饋的問題進行及時反饋的問題進行及時反饋的問題進行及時反饋。。。。（（（（3333）、）、）、）、做好入科培訓工作做好入科培訓工作做好入科培訓工作做好入科培訓工作。。。。為為為為新入科的同學新入科的同學新入科的同學新入科的同學詳細做好科室情況介紹詳細做好科室情況介紹詳細做好科室情況介紹詳細做好科室情況介紹，，，，由於由於由於由於，，，，婦產科是一個高風險科室婦產科是一個高風險科室婦產科是一個高風險科室婦產科是一個高風險科室，，，，所以所以所以所以，，，，在認真執行已制定的教學計在認真執行已制定的教學計在認真執行已制定的教學計在認真執行已制定的教學計劃的同時劃的同時劃的同時劃的同時，，，，還新加入了有關醫療安全的相關內容還新加入了有關醫療安全的相關內容還新加入了有關醫療安全的相關內容還新加入了有關醫療安全的相關內容。。。。如如如如：：：：加強查對制度加強查對制度加強查對制度加強查對制度、、、、消毒隔離制度消毒隔離制度消毒隔離制度消毒隔離制度、、、、職業暴露及其標準預防原則等內容的學習職業暴露及其標準預防原則等內容的學習職業暴露及其標準預防原則等內容的學習職業暴露及其標準預防原則等內容的學習。。。。要求實習
第二篇：兒科護理教學工作總結
兒科護理教學工作總結
一年來，在護理部的正確指導下，根據科室臨牀教學工作計劃，我科教學工作不斷改進、不斷充實。全科人員團結協作，把教學看做是一項重要的工作。現將有關護理教學工作總結如下：
1 、今年在我科實習的護理學生共有2 人，是中專實習生。我科針對實際情況，結合醫院的教學安排進行合理分配，計劃教學，加強書本知識與臨牀實際的有機結合。在臨牀帶教方面，安排副護士長，制定實習生教學計劃。
2 、嚴格學生管理，防範護理差錯。由帶教小組成員監督，落實實習生管理規定（請假制度、考勤制度）、實習護士職責，對學生進行規範、系統的管理。全年實習生無任何護理差錯事故發生，未出現違反紀律情況。
3 、進一步完善了詳細切實的入科教育，包括科室基本情況介紹、 科室各項規章制度、護理核心制度、教學工作開展情況。
4 、進行了專科知識小講課 4-8 次 / 月，每月1-2 次教學查房，實習生為主，帶教老師指導為輔，多形式、多疾病的進行系統教與學。
5 、完善了教學評析。每批次學生實習結束時進行一次教學評析，內容包括：取得的成績、存在的問題和改進措施，以便於下階段教學工作開展。
6 、採取一對一帶教方式，對實習生的基本技能進行專人指導。使實習同學學會了病人出入院護理、晨間護理、病室常用物品的清潔、消毒及保養方法等
7、熟悉兒科常用的藥物名稱、劑量、劑型、使用方法及注意事項。熟悉常見急症護理程序與護理常規。
8、掌握新生兒等急重病的臨牀表現及處理原則，早產低出生體重兒等病人的急救及注意事項。
9、熟悉兒科常見病、多發病常見的護理。
10、分牀管理病人，熟悉八知道。
11、瞭解兒科護理文件的書寫整體護理的概念。
12、掌握嬰兒培養箱、藍光箱、微量泵的使用
13、掌握心電監護的使用 實習結束後，根據科室制定的計劃對護生在科室實習期進行一次階段性考評，包括基本技能操作、筆試等。對照標準嚴格評分，帶教老師給護生一個正確的評價，誠懇地指出不足。
為了不斷提高教學質量，我科室每年不定期組織由護士長、帶教老師、實習學生參加的教學會議，對之前的教學工作進行分析、總結，找出教學工作中存在的不足，同時針對不足之處提出改進措施。與此同時，我們也認真聽取實習同學針對帶教工作提出的建議，不斷
改進教學方式，提高教學質量。本屆的實習護士帶教工作已基本結束，我們會認真總結帶教經驗並應用到下一屆的帶教工作中，在加強對學生專業知識培訓的同時，不斷高學生的綜合素質，為社會培養出優秀的人才。
第三篇：2014年手術室護理教學工作總結
2014年護理教學工作總結
手 術 室
新年伊始，轉眼間手術室護理教學工作(本文來源本站：)已基本結束。在這一年的教學工作中，我科共接受護理實習生53人，其中贛州衞校43人，江西護理職業學校10人。在護士長的正確領導及全體帶教老師的悉心教導下，我科室嚴格按照教學大綱要求進行帶教，圓滿的完成了帶教任務。為了不斷總結經驗，找出帶教中存在的問題，及時改進工作，現總結如下：
一、紮實做好入科教育
為了讓實習生儘快進入實習角色，明確學習目的，規範實習行為，在入科第一天向學生講解這一個月的教學安排、手術室工作環境及特殊要求，並且確認帶教老師，明確考核的要求、方法及時間，明確學習目標，以增加護生的時間緊迫感和求知慾。
二、嚴格落實帶教資質
在帶教開始之前，由護士長選擇帶教認真、負責、有豐富臨牀理論和實踐經驗、善於表達和與人溝通的帶教老師來承擔帶教任務。並且統一教學標準，加強老師自身的專業和教學水平，以確保教學質量穩步提高。
三、制定周計劃，保證教學活動有序進行
護生入科第一週主要以熟悉環境、理論學習和掌握基本操作為主，第
二、三週重點學習手術室工作程序，參與常規手術的配合，參加科室教學小講課。第四周為加強鞏固重點護理操作，在帶教老師的帶領下擔任洗手或巡迴護士工作，進行出科考試。
四、嚴格學生出科考核
為了督導護生學習， 結合其學習內容，掌握其學習情況，根據科室制定的教學計劃對護生進行一次階段性考評，包括基本技能操作及理論考核等。對照標準嚴格評分，帶教老師給護生一個正確的評價。護生在我科實習期間，未出現任何違規現象，在科室出科理論考核合格率為100%，平均93.77分，操作合格率為100%，平均91.96分。
五、採用雙向考評，提高教學質量
我科室不定期組織由護士長、帶教老師參加的教學交流活動，對之前的教學工作進行分析、總結，找出教學工作中存在的不足，針對不足之處提出改進措施。在實習結束前，由總帶教組織召開實習生座談會，認真聽取實習生對帶教工作提出的意見或建議，不斷改進教學方式，提高教學質量。2014年手術室最滿意的帶教老師是宋儷。
六、工作中存在的不足
1、個別老師對學生 “ 即放手、又放眼”，讓學生單獨操作，違反帶教原則；
2、個別帶教老師對護生護理操作督導不夠；
3、個別護理操作未能放入出科考核的抽考行列；
4、實習生上台洗手配合手術機會次數較少。
在今後的帶教工作中，我科將不斷總結經驗，完善帶教方法，提高帶教質量，注重培養護生的觀察能力及動手能力，因人施教，發揮護生的最大潛能，從而培養出一批批具有高品質、高素質的護理人才。
二〇一四年一月
第四篇：心內內科護理教學工作總結
心內科護理教學工作總結
在科教科、護理部的正確指導下，根據科室臨牀教學工作計劃，我科教學工作不斷改進、不斷充實。全科人員團結協作，把教學看做是一項重要的工作。剛接手護理帶教工作現將有關護理教學工作總結如下：
一、取得的成績
1剛剛接手第一批實習生，這一批在我科實習的護理學生共有 6 人，其中大專實習生 3 人，中專實習生3人。我科針對實際情況，結合醫院的教學安排進行合理分配，計劃教學，加強書本知識與臨牀實際的有機結合。在臨牀帶教方面，安排專職教學祕書，制定實習生教學計劃。
2 、嚴格學生管理，防範護理差錯。由帶教小組成員監督，落實實習生管理規定（請假制度、考勤制度）、實習護士職責，對學生進行規範、系統的管理。全年實習生無任何醫療差錯事故發生，未出現違反紀律情況。
3 、進一步完善了詳細切實的入科宣教，包括 科室基本情況介紹、 科室各項規章制度、護理核心制度、教學工作開展情況。
4 、進行了專科知識小講課 2 次 / 月， 1 次教學查房方式，實習生為主，帶教老師指導為輔，多形式、多疾病的進行系統教與學。
5 、完善了教學評析。每批次學生實習結束時進行一次教學評析，內容包括：取得的成績、存在的問題和改進措施，以便於下階段教學工作開展。
6 、採取一對一帶教方式，對實習生的基本技能進行專人指導。使實習同學學會了病人出入院護理、晨間護理、病室常用物品的清潔、消毒及保養方...
7、熟悉心內科常用的藥物名稱、劑量、劑型、使用方法及注意事項。熟悉常見急症護理程序與護理常規。
8、掌握心肌梗死的臨牀表現及處理原則，心衰病人的急救及注意事項。
9、熟悉心內科常見病、多發病常見的護理。
10、分牀管理病人，熟悉十知道。
12、瞭解心內科護理文件的書寫整體護理的概念。
13、掌握心電圖的使用
14、掌握心電監護的使用
第五篇：護理專業教師教學工作總結
兼職教師教學工作小結
這學期以來， 作為學校兼職教師的我，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校佈置的各項任務。本學期，我擔任護理教研室《護理專業技術實訓》的教學工作，總體上能按照我當初的計劃把教學順利完成，下面我把這學期的工作做簡要的教學總結。 一、師德表現平時積極參加全校教職工大會及科組會議,認真學習學校下達的上級文件, 配合教研組裏搞好教研活動。在業餘時間，充分利用好時間上網或者看報紙關心國內外大事，注重政治理論的學習，使自己的政治水平能提升新一個台階。
二、教育教學情況：
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
(一)深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，
並不斷歸納總結提高教學水平。
（二）認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。
（三）注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用。寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,因此我努力借鑑老教師的經驗，並向他們請教有關教學的問題，彌補自己的不足。
三、德育工作：
德育是學校工作中的重中之重，而教師德育工作的祕訣就是愛。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感，它凝結着教師無私奉獻的精神。
（一）愛就是了解
在教學過程中，利用課餘時間瞭解學生，包括對學生的
身體狀況、家庭情況、知識基礎、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的大致瞭解。這是做教育工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
（二）愛就是關懷
師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因如此，得到了學生的愛戴！
（三）愛就是尊重
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。
針對我們學校的實際情況，這羣學生入學校前都是落榜生，自卑感難免，所以不能對以輕視的態度去對待他們，相反應該盡最大努力去尊重他們，讓他們重新樹立起學習和生活的信心，面對未來！
在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好自己的教學，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我相信在今後的工作中，會做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好！
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