第一學期物理科組總結

2019-2020學年第一學期物理科組總結

物理科組在校長室和教師發展中心的指導下，優化教學理念：以學生為主，方法為首，能力為本，效率為要；升級教學模式：推行“一課一導+思維導圖+講練交互”的模式；更新教學觀念：引進“科大訊飛——智學網——精準教學分析”，“校園雲盤+上海易教智能教學”提高了備課效率，擴大課堂容量與交互。提高了科組教師教學學智能化水平，擁抱智能教學時代。各年級順利完成學校開學初佈置的教學任務。

第一：高三四位教師在鄧泳欣備課組長和張超校長的帶領下，取得了優異的成績，高三備課組運用“科大訊飛——智學網”每週進行組卷、批改、統計是最多的，也是最熟練的，通過大數據分析，高三的四位老師進行了精準複習備考，在幾次大考中高三物理都取得了很好的成績，特別在順德二模中，均中高三物理平均分以高出樂從中學3分的優勢排全區第7名，這是近幾年的最好成績。

第二：高一、高二在各備課組共同努力下，也取得了不錯的成績。高一、高二的新課我們採用“一課一導+思維導圖+講練交互”的上課模式，特別是講練結合，學生得到了及時的訓練，能力得到了有效的提高。年青教師對上海易教智能教學的研究比較深入，用起來得心應手，如高一的侯少海老師上了一節《受力分析》的示範課，課堂容量大、比較直觀、師生交互多、及時統計、及時反饋，學生極積性高，極大的激發了學生學習物理興趣。高一在第8周的10校聯考中平均分以高出第二名的青雲中學6.8分排在第一位。

第三：科組開展的活動以及取得的成績

1、在第10周鄭裕彤教學開放日活動中，何宏暉老師與鄭裕彤老師進行同課異構，得到了兩個學校老師的好評

2、第12周高三老師鄧泳欣到勒流中學上高三複習示範課。得到了勒流中學的老師以及區教研員周璐老師的很高的評價

3、第15周青年教師比武課鄒幼嫻老師獲一等獎

4、2019年大學聯考（全國I卷）試卷分析報告評比獲區二等獎

5、2019年廣省中國小實驗教學説課鄧泳欣獲省二等獎

6、教學設計：張校長、樑亦輝獲區一等獎，鄧泳欣獲區二等獎

7、張校長：2019學年順德二模分析會上，作《2020屆大學聯考物理實驗複習實踐與思考》的發言；順德區2019年舉辦區中國小“同上課改課·走進桂洲中學”課堂教學改革研討會上作教學改革專題發言；還有四篇教學論文在核心期刊上發表。

8、侯老師：順德區教育科學“十三五”規劃2019年度立項小課題，課題名稱《新大學聯考背下高中物理校本導學本編制實踐研究》，課題批准號：SDX2019053

第四：不足與反思

1、科組部分老師對上海易教智能教學的研究不夠深入，運用比較少。

2、新高一分班機制有待優化：一定要學完必修一的第三章《相互作用力》，學生才知道自己幾斤幾兩，適不適合選物理。

2020年1月8日