下期七年級語文工作總結

下期七年級語文工作總結

康山九年一貫制學校

一學期就要結束了，自己和本班孩子也相處半年了，十八個孩子，十八片天空，通過自己的努力，自己和孩子們相處變得更加融洽，他們過完國中第二學期，現將本學期的工作總結如下：

一、注重學生對基礎知識的掌握

本班孩子構成很簡單，康山地區孩子16名，日部孩子2名，他們都是農村孩子，相對而言，見識較少，並且因為國小階段教師更換頻繁，語文基礎是難以想象的差，沒有系統的語文知識，甚至有些孩子連最基本的拼音都不會。我做過實驗，讓全班孩子默寫聲母表和韻母表，幾乎零過關。我也因此感到深深震撼，覺得自己肩上的任務不是平時的那麼簡單，任重而道遠。為此，我深入研讀教材，在我理解的基礎上認真處理教材，確定教學內容，選擇教學方法，並且藉助七中網校的基礎知識資料，學以致用，實踐、思考，力爭讓學生在課堂上學得紮實有效，輕鬆愉快。在這個過程中，我特別注重學生對基礎知識的掌握，要求他們在抄生字詞的時候必須連同生字的音也要抄寫下來，促使他們去查字典，以達到在查的過程中學習拼音，一段時間後發現，班上有四個孩子分不清b和p，然後，自己又針對性的給他們提出要求，在後來，很多同學都能給生字盲寫拼音，只是分不清三聲和二聲，這個問題我也有點搞不懂，只希望自己學習後在下學期可以解決。

二、注重學生閲讀量

即使本班孩子基礎知識比較差，但是經過國小和七年級上學期的學習，閲讀水平還是提高了一點，本學期我除了夯實基礎知識，就是培養學生閲讀能力。對於閲讀中遇到的生字詞，我讓他們不要去查字典，而是猜，因為現在是粗讀，沒有要求細讀，如果查生字，會降低閲讀速度和閲讀量。學校為學生提供了很好的讀書條件，加上各類捐贈提供的書，充分做到了讓有益的課外書、文學名著進教室，這對學生的語文學習極有好處。語文學習説到底還是讓學生多讀書，會讀書，學生書讀得多了，熱愛讀書了，語文學習的問題也就解決了。我要求學生認真抄寫讀書筆記，摘抄優美段落、詞句並試着寫讀後感。另外，我一直堅持讓學生每天抄寫幾句名人名言，既不會加重學生負擔，也會對學生做人與語文學習有很大的幫助。我跟學生講，將來你們只要回憶起國中生活，就會很自豪地説，在這一學期的國中生活中，我堅持做了一件事情，那就是每天抄寫幾句名人名言。我相信，總有那麼幾句話，會讓孩子記憶終生，終生受益。期末，我向學生提關於《海底兩萬裏》的問題，他們能夠回答出來，我是打心底的高興。

三、培養寫作

我們班學生寫作能力很差，錯別字多，而且很多同學都在編作文，沒有真情實意，我經常説他們的作文就像“王大娘的裹腳，又臭又長”，針對這個情況，我讓他們堅持每週寫週記，多看作文書，先從“寫話”開始，慢慢提升。同時，我也經常找一些優秀作文張貼在教室裏，讓他們看。作文課上，我也認真給他們講解作文寫作的技巧，慢慢的。班上作文水平有了極大改變，口水話少了，能夠把話寫通順了，只是內容有點死板，沒有思想和美，相信下學期會改變的。

總之，這學期我做的就是夯實基礎，相信以後學生鑑賞語文的能力會大大提高，自己始終做到了有步驟、有計劃地讓學生內化語文，理解語文就是生活，生活就是語文。

康山九年一貫制學校

2021年6月28日