六年級數學教研組工作總結

時間如白駒過隙，轉瞬間又到了期末，回頭看看走過的路，腳印雖有深有淺，但每個腳印都有汗水鋪就的結晶，都有默默耕耘的收穫，下面就本學期四至六年級數學教研組所做的工作總結如下：

一、加強理論學習，提高教師素養。作為教師，應該時刻關注教材課標、關注學生、關注實施途徑，使人人都能獲得良好的數學教育，讓不同的人在數學上得到不同的發展。始終不忘堅持立德樹人、牢記為黨育人、為國育才的使命。

二、加強常規管理，紮實開展工作。

1.制定常規檢查時間，及時做好檢查工作。

2.落實“同課異構”活動，促使教師儘快成長。結合教導處安排，我們組內所有教師參加教研組內“同課異構”課聽、評課活動。取他人之長，補己之短，一個月的活動大家都有了不小的收穫，駕馭課堂的能力也較以前有了很大的提高。本學期組內趙瑤老師參加東華中心學校骨幹教師評選活動活動。

3.及時充電，以課堂提效率。積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鑽研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，多位教師利用閒暇時間，積極提高自己的業務水平。課堂上，把學到的知識運用到實際教學中，大大的激發了孩子們的興趣。課餘，經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，感受到了學無止境的道理。

五、常規檢查情況

通過常規檢查，值得肯定的是大家今年的常規工作和去年相比都有了不同程度的進步。

第一，大家都能認認真真備課，尤其黨洋洋、藺春曉、李豔老師的教案，課課有反思，紮實認真，值得大家學習。

第二、大多數老師都超額完成了聽課任務，並及時寫出了詳細的聽課感悟。

第三、老師都能把及時總結教學過程中的得與失，作為一種常態工作，不斷積累經驗。

第四、老師都能適量佈置作業，不僅作業批改的及時，個別老師連課後服務的作業也是有佈置就有批閲。

但是我們的工作還不是盡善盡美：

第一、由於中高年級有些學生作業的正確率不是很高，導致了作業本上時不時就出現了補丁和漏洞，使作業本顯得又髒又亂。

第二、作業本上的“√”要畫的規範，不要太大，作業儘量不要漏批。

第三、個別反思的質量不是太高，也有個別反思只有優點，沒有缺點。一節課不可能完美無缺，不會都是優點，我們要善於發現不足，找出解決的辦法。

六、存在的不足和努力的方向。

1.運用理論指導實踐不夠。今後繼續加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數學專業素養，使大家的教學藝術進一步得到提高。

2.教研活動的落實還有待進一步加強。

在校領導的關心和指導下，在大家的努力下，今後，我們將把以更多的熱情投入到未來的工作中，以求實的態度、務實的作風取得更好的成績。