時間如梭，轉眼間我們中段的全體孩子和老師們已經圓滿完成了中班的學習生涯，即將迎來大班的學習生活。回顧一年來的各項工作，我們中段各班教師都能緊緊圍繞期初制訂的年段工作計劃和學園工作計劃，在園領導的支持和帶領下，在老師、家長和孩子們的相互努力和協作下，紮實有效地開展各項工作，取得了一定的成績，現總結如下：
一、主要工作方面及所取得成效
（一）保教工作
1.把幼兒的安全教育工作放在首位，結合中班幼兒年齡特點，通過開展“開學第一課”、“假期安全小常識”、“給家長一封信”等形式的活動教育幼兒懂得保護自己，減少安全事故的發生，各班保教人員做好安全防護工作，以及保健各類工作，保證了幼兒在園期間沒有發生任何安全事故。孩子們在老師、保育員的悉心照顧下，健康成長。
2.注重發揮環境的作用，創設一個兒童本位的活動環境。環境的好壞直接影響到幼兒的身心發展。本學年我段敢於更新觀念，以主題探究活動教學為重點，利用家長資源，幼兒、教師共同參與環境佈置，注意觀察幼兒行為讓環境會説話，説孩子的話。
（1）各班老師從本班孩子的實際水平出發，與孩子共同設計班級的主題環境，主題牆能根據主題內容的改變而改變，注重幼兒的參與，讓班級環境的設計真正成為幼兒展現自我的天地。
（2）區域的設置及美觀又符合幼兒年齡特點，材料的收集和投放體現生活化和低結構化，如中一班各種水管的利用，中二班各種陶藝用品的利用，中三班各種紙箱的利用，中四班不同紙張的利用，都為幼兒的遊戲和學習更添樂趣，也使幼兒有了一個自我探索，學習的空間，並在學園舉辦的區域環境評比中，中一班獲得了一等獎的好成績。
3.堅持以幼兒為本的教育理念，認真學習、領會新《規程》和《指南》精神，我們結合中班孩子的年齡特點，開展了豐富多彩的年段活動：
（1）結合園所 “歌舞表演周”的計劃，我們年段各班的老師和孩子準備了精彩的歌舞表演節目，還自發的進行跨班演出。
（2）在“經典誦讀周”時，我們舉行了“經典誦讀”比賽：其中，中一班的親子表演《遊子吟》，中二班的國學朗誦《三字經》等精彩節目獲得了一等獎，通過活動，讓孩子通過讀國學，愛國學的過程，親身感受中國傳統文化的的美。
（3）同時為了鍛鍊孩子的身體協調性和手部肌肉發展，我們還在六一節前夕舉辦了“慶六一拍皮球比賽“的活動，在比賽中，中一班的莊語政小朋友在一分鐘拍出了180下的好成績！通過這些活動的開展，不僅調動了孩子參與活動的積極性，也提高了孩子全面的素質和班級集體榮譽感。
4.年段各班老師認真做好德育工作，用師德標準嚴的要求自己，以身作則用良好的形象潛移默化影響孩子，在一日活動各個環節都體現出對孩子的尊重，貫徹“以生為本”的理念。同時年段老師積極參加幼兒園舉行的師德演講比賽，其中陳丹菲老師獲得了二等獎；林春燕老師、陳梅峯老師獲得了三等獎。
（二）教科研工作
在新《規程》和《指南》精神的指導下，老師們的教育理念和教育行為都有很大的改變，對班級的主題環境佈置和區域的設置和材料選擇包括每個活動的組織都能認真推敲，並在此基礎上認真開展教研工作。
1.兩週一次的集體備課和年段教研，我們都按時進行教研活動，學習一些理論知識，討論在日常教學活動出現的問題，並提出解決問題的方案。(具體學習的文章和討論的問題見教研活動記錄)通過學習和討論，教師在教學觀念上有所提高，在實際解決問題中也得心應手。
2.我們年段從集體備課的大方向——科學領域入手，積極開展學園和年段的公開觀摩活動，如葉雅瑜老師的一課多研：科學活動《會唱歌的瓶子》和陳梅峯老師的同課異構：科學活動《沉與浮》，陳丹菲老師的科學活動《好玩的磁鐵》等，課後進行了自評與互評。從中老師們反思到了自己在活動開展中的不足，以及今後需要努力的方向。
3.本學年繼續圍繞學園陶藝課題的大方，結合年段的子課題，切實開展幼兒陶藝活動，將陶藝活動與親子參與互動做為研討重點，老師們引導家長和孩子參與到活動中來：請家長帶孩子到陶瓷廠瞭解陶瓷生產流程、到陶瓷博物館瞭解陶瓷發展的歷史、親近陶藝大師，發現陶藝作品的美，舉行親子陶藝活動，提高陶藝的技能。通過後動的開展，幼兒對我縣的陶藝知識有了更進一步的瞭解，陶藝技能也有了明顯的提高。
（三）家長與社區工作
1.開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分，各班堅持做好家長宣傳欄、家長聯繫手冊、並建立微信羣和QQ羣，宣傳正確的育兒觀念，提供家長相互交流的平台。讓家長更多瞭解國內外幼教動向。每班人員進行家訪或電話家訪，及時瞭解幼兒在家中的情況，共同教育幼兒。
2.爭取家長資源，讓家長走進幼兒園參與活動：結合家長開放日的契機，引導家長與孩子共同動手，製作環保服裝，並進行親子環保時間秀；利用六一兒童節機會年段組織親子游戲：“搶椅子”“爬爬樂”等讓每個孩子在歡樂愉快的氛圍中大膽參與和家長共同遊戲；同時還舉行了親子美食節，引導家長和孩子共同製作一份拿手菜帶來與同伴分享，各種親子活動的開展，不僅拉近了家長與幼兒園和孩子的距離，也讓孩子體驗到了親子活動的樂趣，獲得了家長們的一致好評。
二、存在不足與今後努力的方向
回顧過去的工作，我們取得了一定的成績，但我們清楚的認識到，要以更高的標準要求自己，還存在一些差距和不足。
1.從本園實際出發，繼續加強陶藝課題的研究，提高全體教師科研意識。
2.教師在教研和學習中不夠主動、積極。
3.晨間活動，户外活動的組織上形式可以更靈活多樣，內容需更加豐富。
一學期的工作在忙忙碌碌中過去了，在全年段老師的努力下，我們看到了孩子們的進步和成長，也得到了家長們的讚賞，讓我們繼續攜手前進，為我們美麗的幼教事業貢獻自己的一份力量。
蒙田範文網