2020年學院教師教學個人工作總結

2020年學院教師教學個人工作總結

根據學校及學院的教學工作安排，對自已一年來的工作進行簡要總結如下：

一、承擔的教學任務及完成情況：本年度共承擔了四門理論課：《機牀數控技術》64學時的教學任務；《數控機牀控制技術》32學時；《機械製圖》64學時；《工程製圖》32學時。承擔實踐課程一門：《生產實習》42學時。

二、教學管理情況：

1. 考勤：對學生有考勤記錄，及時與輔導員溝通學生的學習情況。

2. 輔導答疑：利用課前、課間及課下多次進行習題的講解和輔導，效果較好。

3. 作業全部批改、有成績並進行登記。

4. 學生學習狀態：學習態度不理想、出勤情況較好，課堂紀律較好、學生交作業情況較及時。

5. 教學中存在問題是學生學習積極性不高，自主學習較差；採取措施：通過加強互動、提問及課後輔導，提高知識的消化及吸收。

6. 課程思政工作開展良好，能利用課堂及課前課後對學生進行引導，培養良好的品德和作風。

7. 聽課12次,對所聽課程教師有評價和建議。

8．重修學生的學習情況：能按時參加課堂教學，對他們提出了作業及聽課的基本要求。

9.目前正在指導2021屆機械工程專業6名畢業生的畢業設計指導工作。存在問題：學生主動性較差，問題較多，應加緊督促，嚴格要求。

三、教學研究

1. 完成自治區重大改革項目一項。

2. 核心論文已錄用一篇，明年出刊。

3. 參加學院組織的青年教師課堂教學創新大賽。

四、工作中存在的問題及改進辦法

一是進一步深化教學改革，通過改進課堂教學方法，讓學生真正成為教學的主體，調動和激發學生學習的積極性，提高教學質量。二是加大科研力度，通過學生參與，提高教學科研水平和學生學習興趣。三是加強現場和實踐教學，培養學生動手能力，同時提高學生學習興趣。四是開展教師和學生共同參與的科技創新創業活動，用創新帶動學生的學習及實踐。

五、下一步工作計劃

1.進一步深化教學改革，通過信息化教學手段的融入，讓智慧教學真正起到改變教學生態的目的，使學生和教師真正互動起來，提高學生的學習積極性，提高教學質量。

2.應通過自身科研能力的提升，帶動教學能力、課程開發和建設質量的提高。2021年結合課程實際，擬推進課程模塊化教學改革，以案例教學為基礎，將《數控技術》申報一流課程。