2021年秋學期教師個人工作總結

2021年秋學期教師個人工作總結

曾子曰：“吾日三省吾身”。我的收穫是什麼呢？遇到打擊我如何解決的？我成長了嗎？韶華易逝，從學生到教師，像是一種反轉，面對的是嶄新的生活。現將本學期的工作做一個總結，記錄從教生活的點滴。

一、思想工作方面

本人做為一名合格的中國公民，堅決維護中國共產黨的基本路線，努力貫徹黨的

基本路線，獻身黨的教育事業，爭做新時代的“四有”好老師，審視教育使命，發展教育使命，踐行教育使命，塑造靈魂塑造生命塑造人。準時參加學校組織的政治學習，思想端正，服從學校工作安排。自覺遵守教師職業道德，以身作則，言傳身教，為學生樹立一個良好的教師形象。

二、教育工作方面

本學期的教學任務，與上一階段教學有所不同：內容知識點多、雜，時間緊。這樣的情況就要求我在認真備課的基礎上，更要吃透教材重難點，有詳有略。為了提高自己的教學水平，充實自己，除了做好備課工作，我還爭取機會去聽組內有經驗的，教學經驗很豐富的的老教師的授課。平時看教材、做題目遇到不解的我會和組內老師一起交流討論，關注社會與生物有關的熱點，並把它和課本的知識點結合起來引起學生思考，努力汲取新的知識，讓自己成為學生的“源源活水”。

儘管如此，在這一個學期中，我仍然受到了不小的打擊。從第一次月考到期會考再到第二次月考，學生的成績從一開始的第3到第5再到第8，我遭遇了“滑鐵盧”。我心急如焚，寢食難安，我找學生談話，翻看學生的答題卡，比較和其他班的差距，加強對學生晚讀效果的抽查，但是成績依然沒有起色。我有點亂，可以説是方寸大亂，害怕看到學生失望的眼神。好在班主任他給了我一個堅定的後盾，我採納了他的意見，他的一個提醒讓我猛然想起來，作為一個老師，還得提高學生課堂學習效率。我反思了最近上課狀態，由於考試失利，雖然在學生面前沒有去表露太多，但其實內心是很低落的。正是因為如此，我上課漸漸沒有了往日的神采飛揚，都説情緒是相互感染的，學生估計也被我影響到了。我又想起一個老教師説過，當老師的，無論學生狀態好不好，你都要拿出十分的激情去站好你的三尺講台，不能自己的心情好就好，自己心情壞就不好好上。有時候，“當局者迷”的我們，雖然明白很多道理，卻還是需要別人點撥。

所以，那天想明白的我上課的時候，又找到了以前神采飛揚的自己，又收穫了學生積極的迴應，對我來説，那是最好的獎勵。最後一次考試，排名回到了之前的第5。這個過程中，我明白了這樣一個道理：不要急，慢慢來，堅持才能看到希望。

教育是慢的藝術，需要等待，需要耐心，雖然緩慢但是堅定。長路漫漫，不負韶華。