一、在思想理論教育和價值引領方面
（一）定期組織學生開展思想理論教育為主題的班會，帶頭宣講習近平新時代中國特色社會主義思想，有意識地培養班級團學幹部理論宣講水平，擬定小主題、小熱點，讓學生主動學習、主動宣講、主動影響；
（二）以思想教育和價值引領為導向，引導學生開展有助於踐行社會主義核心價值觀的班級活動、主題團日活動，進社區、進國小、進福利院，助殘扶弱，形成良好的班級風氣。
二、在黨團和班級建設方面
（一）在黨團建設方面，配齊團支部幹部班子，指導團支部開展立意良好、內容積極的主題團日活動，認真完成班級團員推優，仔細考察入黨積極分子思想行為各方面是否優秀；
（二）在班級建設方面，要求每班每學期至少組織3次全體班委會，對班級工作進行定期總結，並將不作為、亂作為的班委具體情況進行記錄，溝通不改變的，可進行班委換屆。
三、學風建設方面
（一）與專業課老師保持密切聯繫，不定期進行查課，對學生遲到、缺曠的情況進行及時處理；
（二）組織學生成立電商19級1234班“專升本英語學習交流羣”，利用自身英語專業優勢，義烏幫助學生進行專升本英語的備考，目前所帶200名學生中，有46人已加入學習交流羣。定期發送往年真題、詞彙等，在老師的指導下，讓學生相互鼓勵、相互監督、共同進步。
四、學生日常事務管理方面
（一）組織學生評選各類獎學金、助學金，進行貧困生認定，統計學生辦理助學貸款的信息，核對2020年精準扶貧學生名單；
（二）定期走訪寢室，對學生貧困情況、困難問題進行及時瞭解反饋，推薦學生參加勤工助學崗位，目前所帶學生中有至少10人在食堂、移動公司、易班等勤工助學。
五、心理健康教育與諮詢工作方面
對學生心理健康狀況進行定期排查，對值得關注的學生建立台賬，每兩週進行一次面對面談話，手機24小時保持暢通，班級現有2名學生分別在醫院診斷患有躁鬱症和抑鬱症，目前情況穩定，保持關注。
六、職業規劃與就業創業指導
參加了職業規劃與就業創業指導的培訓，併成為該教研室的一名授課教師，在做好課件後第一時間組織自己所帶班級的學生進行職業規劃指導，瞭解學生就業創業意向，並在工作台賬中進行記錄。
七、理論和實踐研究
（一）參加學校第七屆輔導員職業能力大賽，在緊張的氛圍中逼迫自己快速學習、進步；
（二）參加校級課題“以“一日行為規範”為載體重構新時代高職院校學風建設體系”，提升自己的理論研究水平，立足於本職工作，專注於提高工作效率和育人水平的相關研究。
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