本學期，本人擔任了七年級2、3班的生物學科教學任務,併兼任五年級科學學科教學任務。我適應新時期教學工作的要求，認真學習師德修養，學習最新的教育教學理念，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、生物教學工作
教學上認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學反思。
增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高，積極推進素質教育。重視對學生進行生物科學素養的培養，倡導探究性學習，並考察學生的生物探究能力，讓學生進行探究實
二、科學教學工作
針對國小生科學課的教學，虛心向其他老師學習。儘量有針對性的設置教學方法，符合國小生的學習能力和學習習慣。在教學上，有疑必問，對難點章節的教學處理上積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求各方的意見，改進自己的教學工作。認真批改作業，佈置作業做到精練，有針對性，有層次性，而不是一味地讓學生從書本上抄抄寫寫。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢，並做好課後輔導工作。
作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂於助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記共產黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模範帶頭作用。
21世紀的社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。一份耕耘，一份收穫，教學工作中總是苦樂相伴，我將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把教育教學工作做得更好！
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