教師結隊的學習心得體會

第1篇：教師結隊的學習心得體會

教師結隊的學習心得體會

我們從一些事情上得到感悟後，好好地寫一份心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那麼你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的教師結隊的學習心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

本學年，在××老師的指導下，我順利開展了3、5班的物理教學工作。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實，最重要的是我得到如下體會，為我以後的工作奠定了較好的經驗基礎。

1、讓學生的思維在物理課堂上自由地擴散。

何老師的學生反映到：“我喜歡上物理課”，因為物理課能給我帶來快樂，它不是一般的快樂，是一種動腦筋的快樂，不信你試試，你一定行的。還有一位學生談道：我喜歡學書本上的物理知識，更喜歡通過實驗學習實際動手能力。也有學生這樣寫道：以前我認為物理很難學，現在可不一樣了……，我學會了……，我解決了……，這個題我的思路是這樣的，請老師指點，等等。

何老師善於調動學生學習的積極性和主動性，為讓孩子們學大眾物理、學有價值的`物理，他多年來致力於國中物理課堂教學的研究，探討適合中學生心理及特點的新的教學方法、教學手段和學習方式，為把物理課上得有聲有色。在中學生學習心理、愉快教學、開放式教學、遊戲策略等方面進行較深入探索，已形成了自已獨特的“情趣”結合的教學風格，具有較高的教學藝術水平。這些教學方法使我受益非淺。

2、不為某一節課而準備，而為每一節課而設計。

何老師在課題研究中樹立了“不為某一節課而準備，而為每一節課而設計”的思想，他這樣對我説：“有很多教師在得到一個賽課的機會的時候，就是脱了一層皮都要把這節示範課上好，可是在完成了以後，就鬆懈了，這是非常不利於教師的可持續發展的。對於我來説，每一堂課都是非常重要的，因為孩子們需要的不是某一節課，而是每一節課。”為了讓孩子們學到真正有用的物理，我在何老師的指導下付出了艱辛的努力，善於利用業餘時間，努力學習教育教學理論，注重自身綜合素質的提高；不斷學習新經驗，收集新信息，力求使自身具有紮實的學科知識，良好的專業素養，最前沿的教育教學理論。參加結對學習以來，何師常鼓勵我多上研討課，每次課前何老師都是耐心、細緻的指導我。特別是這學期，何老師急我所急、想我所想，還親自上好示範課給我看，聽了他的課我再不斷改進，最後得到了較大的提高。何老師這種高度的敬業精神深深的感動了我，作為他的學生，我沒有理由不勇挑重擔，不抓住機會鍛鍊自己，不論是過去、現在還是將來，我都要以何老師為榜樣，嚴格要求自己，在事業上再創新高。

3、只有“幹一行，愛一行”才會取的成績。

孔子説過：“學之知不若好之知；好之知不若樂之知”。學生學習如此，教師幹工作也是如此，在和何老師一起結對學習的過程，我們多次組織學生開展課外活動，進行一些課外實驗並開發一些小製作以培養學生的學習興趣。這些活動使我們教師也從中體會到了教物理的樂趣，並促使我們去查閲大量的圖書資料，實現了再學習的目的。

總之，結對學習使我們年輕教師受益非淺，既推進了工作，又改變了單調的學習方式。

第2篇：教師結隊的學習心得體會

這個網站教師結隊的學習心得體會範文很有深度，希望可以助您一臂之力。

教師結對子學習心得

本學期為幫助年輕教師儘快成長，我校特邀靜海縣第六國小的優秀教師在我校進行一整天的授課指導，並在兩校教師中開展了教師結對子活動。活動開展之後，我校教師，尤其是我們這些年輕教師獲得了一定的收穫。現將本人的學習心得總結如下：

一、教學方面：

1、課堂組織非常好，重難點突出。六小一年級的古老師在講課時採用各種組織課堂的方式，充分調動學生的積極性。在她的課堂上，學生熱烈的討論、積極的回答問題，整個課堂非常的活躍。我想這不僅得益她豐富的知識，更得益於她幽默風趣的上課方式。

2、耐心指導學生讀錯生字的地方。古老師講課時，針對學生讀不好的生字，及時具體的給學生講解。

3、實時的組織一些活動，用以激發學生學習語文的積極性。

4、她多次強調要抓書寫、要抓生字、抓閲讀。

上面僅從幾方面來説從她身上學到的知識，其實她身上還有很多知識值得我們學。在這裏非常感謝古老師給予我們的指導和幫助，同時也感謝學校為我們年輕老師安排了這麼一次有益的活動。

二、指導教師方面：

1、六小教師幫助我校教師端正思想，順利完成轉型。六小教師主動將教學中的一些情況告訴老師們，尤其讓我們年輕教師在教學中有了心理準備，避免了在教學中遇到問題時的不知所措。

2、六小教師指導我校教師研究教材。有的教師初拿教材，一時無從下手，六小教師對此進行指導。我校年輕教師也能在活動中大膽提出自己的教學設想，六小教師與我們流莊教師共同研究教材，並切磋教學方法，在活動中形成一種良好的研討氛圍。

3、開展聽課評課工作。六小教師在流莊國小授課一天，流莊教師聽課，並及時點評。這使得年輕教師能在聽課活動中，發現並學習六小教師在教學中出色的地方。通過聽，發現自己的不足，並在以後的教學中及時地糾正。 同時，六小教師建議流莊國小的老教師在平時堅持每週聽一節年輕教師的課，對其教學中出現的問題和不足及時指出，並督促其改正。年輕教師也積極聽課，虛心聽取老教師意見。聽課評課能有效地幫助年輕教師成長。

4、六小教師不僅在教學上，而且在生活中經驗豐富，他們身體力行告訴並傳授給我們年輕教師的不僅是教育教學的經驗和祕訣，也是為人處世、做人立本的基本準則。

三|、總結：

六小教師對年輕教師提出期望。他們説，年輕教師是流莊國小教學能力飛躍的希望。他們最大的優點是富有激情和創新的意識，最大的缺點則是教育教學經驗明不足。教師“結對子”正好在這兩者之間搭起了橋樑。用流莊年輕教師的激情和創造力，加上老教師豐富的教育教學經驗，這將繼續推動我們語文學科組的教育教學水平不斷上新的台階。