尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們:大家上午好!
首先，我代表全體老師，向在本次考試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀!祝賀你們能在眾多學生中脱穎而出，出類拔萃；同時，對那些在平時付出努力的同學表示衷心的祝福，祝福你們:辛勤的付出必將結出豐碩的成果。
同學們，人們常説:“可憐天下父母心”，又説:“師徒如父子”，還有一句，“可憐天下老師心呀”!我在這裏不是為老師歌功頌德，只是想進一步拉近我們兩顆心的距離，只想代表老師告訴大家:老師地諄諄教誨，只怕你不會；老師愛學生越深，督促得越緊;愛得越切，嘮叨得越多。
同學們!我送一句話給獲得表彰的學生們:“沒有最好，只有更好!”“山外青山樓外樓”“強中自有強中手”，希望你們再接再厲，永不停息，挖掘潛能，繼續攀登，也希望你們用聰明才智去影響幫助你周圍的人，“一花獨放不是春，百花盛開才能春色滿園。”希望在你們的引領下，我們的校園，定會繁花似錦。
同學們，我再送一句話給沒有獲得表彰的學生們：記得有一首歌是這樣唱的“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。”雖説你沒有榜上有名，沒有獲得獎勵，但你的學習狀況，我們做老師的心中有數，獲獎名額終歸有限，你不獲獎並不代表你沒有盡力，這裏可能有多方面的原因，如:基礎不牢，方法不對，偏科嚴重或者學習態度還不端正等等。在這裏我希望這些同學鼓足勇氣，振奮精神，迸發出你們青春的激情，去取得瀟灑的成績，説不定下次站在領獎台上的就是你了。
同學們，你一定聽説過“勤能補拙，我給大家講一個故事。愛因斯坦小時候，是被所有人公認的小笨蛋。笨到同學們見到他就議論紛紛。就連老師也覺得他無可救藥。手工課上，別的小朋友都交了一個個精美的手工作品。可是他卻交了一個工藝粗糙的小木凳子。大家都笑話他，老師也諷刺説，我看沒有比這個更糟糕的東西了，可是愛因斯坦卻拿出了兩個比這個更加糟糕的小凳子。這時，老師和同學們驚呆了，也由此改變了對他的看法。這是愛因斯坦成長過程中一次小小的勤奮，長大以後，愛因斯坦更加勤奮了。他的成就也就更大了。他得到了諾貝爾獎。以及數不清的獎項。
同學們，如果你的天資差，也不要灰心，不要氣餒，請你牢記“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。
同學們，你們的大好青春才剛剛開始，你們的理想即將放飛，年輕便是資本，年輕便是財富，“莫讓年華付水流”，牢記“明日歌”。
知識的海洋是浩瀚無垠的，“學無止境”，“學如逆水行舟，不進則退。”還是讓我們大聲朗誦李白的詩句(齊誦):“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。
相信你們! 謝謝大家!
期中總結優秀教師代表發言稿
尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天我們全校師生歡聚一堂，隆重召開本學期期中總結大會。首先，請允許我代表全體老師，對在本次測試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀！同時，也向在本次考試中沒有獲獎，但在成績上取得進步的同學表示祝賀和殷切的期望！在此，我建議大家一起向這些追求進步、勤奮努力的同學學習！
同學們，期會考試是對前段時間各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學也不要灰心，應該奮起直追。
下面，我代表各位老師向同學們提出以下幾要求。
一、端正學習態度，明確學習目標。
要把學習放到自己生活中最重根據位置，合理安排自己的時間，及時複習所學的知識，在平時的學習中把知識掌握牢固，今日事今日畢。
二、養成良好的學習習慣，學習要持之以恆。
充分利用好屬於自己自由支配的時間，要把握好，才能利用好，才能效果好。俗話説：'一日學，一日功；一日 不學，十日空。'學習中，要保持學習熱情，持之以恆，不要半途而廢。相信'付出總會有回報的！'
三、相信自我，尋找合適的學習方法。
在學習中，每個同學都應相信自己，'自信是成功的一半','世上無難事，只怕有心人。'也許有人説，只有成績好的同學才有自信，其實我覺得每個人都應該相信自己，哪怕是成績較差的同學，你的身上也有別人羨慕的地方。國中學習課程較多，同學們也要關於根據不同學科的特點，尋找最適合自己的學習途徑，提高自己的學習效率。
四、勤奮好學，全力以赴。
學習是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏，持之以恆。學海無涯，唯勤是岸。你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀； 你為生活付出幾份耕耘，生活就會回饋你幾份收穫。認準目標，不言放棄，'吃得苦中苦，方為人上人。''不經歷風雨，怎能見彩虹！'
期會考試不是學習的終點，而是學習的'加油站'、'維修站',所以我們不能鬆一口氣，要加一把勁，找出自己學習的不足中，為下一階段的學習儘自己最大的努力去爭取更大的勝利！展望未來，我們依然任重道遠。相信，只要我們具有一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇於挑戰自我、佔勝自我的精神，相信勝利一定屬於我們！
最後祝願各位領導、各位老師身體健康，工作順利，生活開心！祝願全體同學快樂學習，茁壯成長，學有所成！
謝謝大家！
何玉霞
月考，一般主要是檢驗學生的學習情況。下面是小編整理的月考總結髮言稿，歡迎參考。
1月考總結髮言稿
同學們，我們經過充分的複習，緊張的考試，焦急的等待，本學期第二次月考的成績終於出來了。面對自己的成績，同學們總是幾家歡喜幾家愁啊，因為每一次考試同學們的成績總是有好有壞，即使成績好的學生，因為每一次考試都是又一次重新洗牌，成績自然也會有變化。不管考得好也好，考得差也罷，關鍵是我們要好好反思，總結經驗，吸取教訓，然後讓我們前面的路走得更平穩、更順暢。今天我和曹老師重點講的就是這一點。
同學們，拿到成績後，不要得意，不要沮喪，我感覺大家最先值得反思的就是自己的學習態度，看看自己平時態度和自己的成績是否成正比，同學們，可以這樣説，你平時的學習態度是你成績的決定因素，大家千萬記住，成績不是天上掉下來的，哪一個同學的成績不是自己一滴汗一滴汗換來的?哪個同學的成績好，只能説明他的付出比別人更多。
成功雖然沒有捷徑，學習雖然不能偷懶，但是提高學習效率方法還是有的，大家也記住，適合自己的方法就是最好的方法，不必一味模仿別人，不必千人一法，只要大家多思考，多總結，相信我們每個人都能找到屬於自己的學習方法。
心態也是學習中一個很重要的因素，對於自己無法改變的東西要學會適應，不要抱怨，有一句話説得好，我們不能改變天氣，但可以改變自己的心情，李校長常説一句話做自己喜歡做的事，是一種幸福，做自己不喜歡的事是一種責任，對於我們不喜歡卻又不得不做的事，我們不妨用這句話調整自己的心態，過好我們人生的每一天。
總之，每個人的實際情況不同，比如基礎不同，智力也不同，但學習態度，學習方法，自己的心態絕對是絕對學習成績的重要因素，望在坐的每一個同學能夠三思。
成績好的，再接再厲，爭取更大的進步，畢竟，這只是一次小小的練兵;成績差的，甩掉包袱，重新來過，畢竟，這不是最後的結果，讓我們比一比，看誰能笑到最後，而笑到最後的人才是真正的贏家，才笑得最燦爛。
同學們，假期補課時，我們連續開了幾次段會，張凱俊段長告誡我們學習越是緊張，越是要注意生活的細節，姜學軍主任提醒我們一定要跑在時間前面，李校長現身説法，警示我們要遠離打架、早戀以及三閒(互動：大家還記不記得是那三閒)，袁段長更是為了我們這個段操碎了心，也以自己的親身經歷教育大家該怎麼做，不該怎麼做，你們的學長也以一個過來人的身份給你們指明前方的路。
領導的密切關注和殷殷教導，同學們自身認識的提高，我們段發生了可喜的變化，同學們更加註意生活的細節，更加珍惜時間，更加勤奮學習，因為我們有壓力，也有動力，我們怕一年以後對不起這座英雄樓，對不起自己的青春，對不起自己的父母，對不起自己的老師，這是我們肩上的壓力;同時，我們也立志讓自己的青春熠熠生輝，立志讓父母露出燦爛的笑容，立志讓自己的老師以自己為榮，立志讓這座英雄樓變成狀元樓(互動：把我們目前的這座英雄樓變成狀元樓，大家有沒有信心)，這是我們心中的動力。我們當中的絕大部分同學屬於這一類學生，他們有明確的目標，有不竭的動力，有頑強的意志，有非常的毅力，一年以後，他們將如願以償的走進理想的高中，他們將是我們學校的驕傲，他們將是我們學校的陳卓第二、第三、第一百、第一千，同學們，讓我們為自己充實而無悔的青春鼓一次掌，加一回油。
最後祝大家學習進步，心情愉快!謝謝大家!
2月考總結髮言稿
於距離第一次月考已一月有餘，為了消除學生學習的浮躁情緒，更為了全面迎接期會考試，讓老師全面客觀掌握學生的整體狀況，以利於下一步的整體複習計劃，故高二在上週舉行了第二次月考，根據學生的平時訓練情況，結合本次考試暴露出的具體問題，現總結如下三點:
一答題注意規範。在本次考試中，有一部分學生的失分並不是因為知識的掌握的問題，即智力問題，而是由於非智力的因素的出現，導致部分學生的無謂失分，具體體現在以下幾個方面，1，選擇題的塗寫問題，本是要求用2b鉛筆塗黑的，結果有的學生直接用鋼筆去塗，還有的直接在選項上畫對勾，這都是不符合要求的。2，小説閲讀和人物傳記閲讀進行選作，必須在題目中進行選擇，結果有的學生妹做選擇標記，導致失分。我想這兩部分的失分真的是由於不規範導致的，太可惜了，應加強引導。
二答題注意條理。由於主觀題老師在評卷的過程中是隻注重採分點，而不看你寫的多少，所以分點敍述是答主觀題的一大法寶。在這次考試中，有的學生拉拉雜雜寫的非常多，又沒有具體來分採分點，結果給評卷老師的第一感覺就是亂，在亂的答案裏面，老師怎樣去給你理清個頭緒來，必然是使老師頭昏腦漲，視覺污染，老師在如此的氛圍下評閲你的詩卷，其結果可想而知，可能主要點你都有，但只在如此紛繁蕪雜的亂局中怎麼去給你分辨出你的答案要點，所以應該給老師一個眉目清晰，一目瞭然，後面多少分，應該分幾點去寫，做到心中有數，只有這樣你在思考時，心中有了具體的思路和角度了，回答問題也就容易了，關於這一點還需在以後的練習中繼續強化。
三答題注意卷面。語文學科的重點在於作文，作文得分的核心在於字體和卷面，可見，語文成績的高低與語文卷面的整潔與否密切相關，所以養成良好的書寫和保持卷面的整潔的重要性不言而喻了，但在改卷的過程中，仍然有個別學生的作文字體出現潦草，無法辨認甚至亂塗亂畫直接影響卷面整潔和老師辨認，這樣的作文的質量和得分不用多説可想而知，所以，我們現在在卷面這個方面的要求不是説你必須寫得像書法家等，但你必須工工整整，一筆一畫，橫平豎直，讓人產生一種美感，不能看過你的作文讓評卷老師三天不吃飯吧，所以，這一方面我們還要嚴格要求，力爭以一流的書寫為高三打下良好的基礎。
正如張校長所説，只要我們在平時的教學中把過程把握好了，結果肯定會好，所以，我們還是應該重視平時的測試中學生所出現的問題和不足，及早發現，及早解決，努力改正，以一個全新的狀態和積極的心態迎接期會考試。
3月考總結髮言稿
同學們：
今天我們在這裏集會，是為了表彰和獎勵在年級第二學月考試中取得優異成績和進步顯著的同學。他們是：(名單)下面讓我們用熱烈的掌聲請出這些同學上主席台領獎。讓祝賀的掌聲再一次響起，謝謝!
月考，是對學習的一次檢閲;檢閲，是為了再一次出征。第一學月，我們對年級理科前130名和文科前60名同學用張紅榜的形式進行了公開表彰，這一學月，年級老師精誠團結，樂於奉獻，全體同學志存高遠，頑強拼搏，我們克服了密集放假(高温假、中秋假、國慶假)等不利因素影響，順利進行了第二次考試。這一學月，我們在第一學月張紅榜重精神表揚基礎上，對年級第二學月考試中，文、理科總分排名前5名和進步顯著的同學進行物質獎勵。我們明白，成績只屬於過去。不管是前進還是後退，是成功還是失敗，是自豪還是遺憾，我們都應該做到勝不驕，敗不餒。學習貴在堅持，學習重在過程。所有的付出，都要有結果，所有的汗水，都不應白流。本學月，有部分同學學習成績並沒有上升，這並不證明你沒有實力上升，而是上升沒有達到一定的量，仍然還處在原來的階段中，如果持續努力，累積到一定程度，成績就會飛躍，但是一定要牢記，凡事努力不一定成功，但放棄一定失敗。有句話説得好：三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏;人生難得幾回搏，此時不拼待何時?我認為，成功的人分為三種，一種是一路領先，志在必得的人，這樣的人身上有一股霸氣;一種是快馬加鞭，更上一層樓的人，這樣的人身上有一種志氣;一種是力挽狂瀾，異軍突起的人(我們常叫他們黑馬)，這樣的人身上有一種骨氣。我們就是要成為這種有霸氣、有志氣和有骨氣的人。同樣，面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影裏，這種人成為被失敗一次打垮的人;第二種是不屑於失敗，無所謂，仍然我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重複失敗;第三種人是勇於直面失敗，在失敗的陣痛後所做的第一件事就是爬起來，並採取積極的行動，去迎接下一次的挑戰，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也正是面臨最大轉機的時刻。我希望我們在站的同學中有第三種人出現，我也希望有大量有霸氣、有志氣和有骨氣的人湧現，我更希望看見黑馬，不是一匹，而是一羣!
在此，我向同學們提幾點建議和要求：
1、明確目的，端正態度。常言道，只要你知道去哪裏，全世界都會為你讓路， 態度決定高度，態度決定一切。我真誠地希望同學們志存高遠，肯鑽肯幹，用火熱的激情投入到高三最後的學習中去。2、嚴於律己，紀律保障。加強紀律性，革命無不勝。要努力戰勝自己的惰性及其它各種不良習性，排除影響學習、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入緊張學習中去，同時，要以高標準、嚴要求對待自己，切忌自由散漫，安於現狀。
3、注重方法，把握規律。學習，心要誠，心要靜，忌心浮氣躁;要有科學方法，課上認真聽講，課後要學會及時歸納梳理;複習，重基礎，重靈活運用，重查漏補缺，重均衡發展。4、珍惜時間，把握現在。不放過任何一個疑問，不忽略任何一個細節，不放棄任何一次訓練，不管你名列前茅，還是暫居人後，你都要利用好每一天，走穩每一步。5、學會問問題。思索不得而後問，及時問，膽大心細厚臉皮地問。
同學們，向大學聯考進軍的號角已經吹響。家長在關注，社會在關注;高校在呼喚，未來在呼喚。充滿熱情和活力的你們一定要用智慧叩敲心靈之門，讓青春在六月飛揚!知識改變命運，現在決定未來。吾輩豈是池中物，命由我定不由天。
期中總結會教師代表發言稿（一）
各位領導老師，同學們大家好！
很榮幸作為教師代表在這裏發言，我是高一九班的數學老師徐鵬，首先感謝校領導的信任，其次感謝數學組同仁對我的幫助，最後感謝一九班的同學們這學期以來跟我的默契配合。
今天我發言的題目是：確立目標，制定計劃，實現理想。
先請大家思考一個問題：理想中，你想成為怎樣的自己？
我們都希望自己將來生活的更幸福美好。學習，是我們獲取科學知識、掌握生活技能的主要途徑，也是個人素質、思維、修養、品德提升的主要方式，是一個人慢慢優秀起來的過程。讀書的意義，在於找到最使我們感到幸福的人生方向。
確立正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
制定學習目標要適當。
適當：就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標。舉個例子，我將九班同學幾次半月考考試分數與期會考試分數列出表格分析，有些平均分數在40分左右徘徊的同學將目標定到了80-90分，我就跟這些同學提出了將下一次半月考的數學成績目標修改為50-55分的建議，並告訴他們下一次考試如果在試題難度差不多的情況下，如果能夠完成這個小目標，就算勝利，如果高於這個分數，那就算超額完成任務，那麼下一次考試的目標就可以更上一層樓，逐步遞進實現目標。
計劃是實現目標的藍圖，好的計劃等於成功的一半。高中三年的學習生活最是講究效率，制定適合自己的的學習計劃，會大大提高學習的效率，減少無用功。
制定學習計劃，必須條理清晰，便於對照檢查。如有的同學在總結中寫的“今後要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，跟他交流過，該學生跟我反映以前數學課聽不進去，上課容易走神，一節課下來可能就能聽講10分鐘。我給他的建議是這樣的：“爭取在接下來的每節數學課上認真聽講20分鐘，數學成績爭取達到班級平均分”。這個修改過後的目標適當，方法可行，下一次半月考我們再檢查看前一階段的學習是否達到了要求，再合理調整學習目標和學習計劃。
便於對照檢查，要求學習目標和學習計劃要具體：就是目標要便於實現，有的同學的目標是，數學考到90分以上。那麼怎樣才能達到這一目標呢？可以具體化為：
1、課上跟着老師教學思路走。
2、課下按時完成課時作業。
3、每週至少向老師請教一道不會做的難題或者知識點。
4、記熟每個數學公式。
諸如這些都是切實可行的方法，大家可以自由發揮，制定適合自己的學習計劃。
花有重開日，人無再少年。
人生最遺憾的事情不是我不會，而是我本可以。不要在最適合奮鬥的年紀選擇安逸。
願你們能為了你們的夢想負重前行，對你們自己的人生負起責任。
願你始終牢記一分耕耘一分收穫，有付出才有回報。
願你們考試結束合上筆蓋的那一刻，有着戰士收刀入鞘的瀟灑與驕傲。
願你初心勿忘，砥礪前行，歸來仍是少年。
我的發言完畢，謝謝大家！
—— 徐鵬
期中總結會教師代表發言稿（二）
馬春玲
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：上午好！
今天我演講的主題是期中總結，期會考試已經過去了兩週，現在總結，時間上是稍微晚了點，但仍有總結的必要，我主要談兩個方面：
第一個方面:期會考試取得的成績。
這次期會考試，比較全面地檢查了半個學期來的教學成果，比較真實地反應出了同學們的學習能力和水平，在老師和同學們的共同努力下，期會考試取得了可喜的成績，湧現出了一大批品學兼優的學生。在此，我謹代表金源實驗學校，對這些優秀學生進行公開表彰。
蔡凱帆、李燦臻、蔡燦耿、劉梓涵、李特緯、蔡廣煌、
胡雍健、曾煒堅、蔡安淇、餘彥帥、李靜宜、李楚耘、
蔡海潤、張詩妍、李子賢、劉力嘉、林思茵、謝佳晴
同學們，讓我們用熱烈的掌聲，向他們表示祝賀。
範沁源、曾飛燕、劉素歡、黃若瑩。
以上這些同學是我們全體學生學習的榜樣，讓我們的掌聲熱烈地響起來，向他們致敬。
這次期會考試不只是這些優秀學生付出了艱辛努力，我想，在場的每一個同學應該都付出了努力，同學們，你們有沒有努力？請大家將熱烈的掌聲送給你們自己。
我要談的第二個方面，是我給同學們提出的三點建議：
第一點，學習貴在堅持，不能鬆懈、更不能放棄。
古人云，學無止境。哲人説：人生最大的敵人是自己，是自我放棄。
同學們，期會考試只是一次階段性考試,考得好的同學，不能驕傲自滿，不能躺在成績薄上睡大覺，那是要跌大跟頭的，而是要再接再厲，爭取更好的成績；考得不好的同學，也不要灰心喪氣，更不能輕言放棄，而應該挺起腰桿，奮起直追。
第二點，要有端正的態度，良好的心態。心態決定行動,態
度決定命運，心態不好，態度不端正，學習必將一無所成。
第三點，要找到適合自己的學習方法，(範文先生網 http://fanwen.)努力提高學習成績。
學習不僅需要勤奮，需要良好習慣，更需要注重學習方法。好的學習方法能夠大大提高學習效率。不同的學科有不同的特點。我們要針對學科特點，尋找到最適合自己的學習方法。這樣，學習才有效率，成績才能提高。有些同學由於採用錯誤的學習方法，死記硬背，導致成績平平。究其原因，就是學習方法失當。學習有法，學無定法。我們提倡：“三先三後”學習方法，即“先預習後聽課、先複習後做作業、先獨立思考後請教別人”。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。期會考試不是學習的終點，而是學習的“加油站”、“維修站”，期會考試以後，大家又站在了同一個起跑線上，在下階段的學習生活中，希望同學們戒驕戒躁，勤奮努力，不斷超越自我，取得更大更優異的成績。
最後，祝老師們工作順利！祝同學們學習進步！謝謝大家！
期中總結會教師代表發言稿（三）
茶陵縣洣江中學 譚志忠
老師們、同學們：下午好！
轉眼間半個學期已過去，上星期學校舉行了期中質量檢測，在全體老師周密安排和精心組織下，同學們能積極配合，達到了預期的效果，考試結果比較真實，絕大多數同學們都交上了一份滿意的答卷。今天，我們在此召開期中表彰及九年級畢業會考宣誓大會，希望同學們以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拼搏，以取得更大更優異的成績。下面，我就開學以來同學們的表現情況進行一個小結。
一、每個年級都湧現了一批有遠大理想，努力學習，勤于思考，課堂上思維敏捷，發言積極、勤動腦、勤動口，有高效的學習方法，虛心細心學習的優秀學生：
1、如九年級192班劉雪勇、劉志強、193班周芬芬、劉軼鈞、陳琴、譚星平、194班陳婧、周兵、陳安杏、195班劉甜甜、陳佳旺、胡巧連同學在第二次月考中七科成績達到600分以上，尤其是劉雪勇同學每次月考成績都是年級第一，這次是與194班陳婧同學並列第一，與賽跑一樣有人緊跟起後，這是好現象，競爭對手越強，越能激發你們的潛能，九年級第一次月考後，大部分同學都能積極投入到緊張的學習中，整個年級形成了一股積極向上的勢頭，極大部分都在高度緊張的備戰中，堅信四十天後你們每個同學都會笑得很燦爛。
2、八年級196班曾舒妮、陳朋、197班段志強、龍嘉嘉、198班陳洋玲、199班劉澤容、胡福、周海風、雷琳琳等這些學生品質高尚、從不違紀，他們用出色的成績告訴我們什麼是優秀學生，什麼是辛勤付出必有豐厚的回報，倡議八年級每個同學學習劉澤容同學哪種優良的學習品質。另外八年級生地同樣面臨40天就要會考，所以上次生地全部調在禮堂裏考試，有五個老師監考，從考試成績來看，同學們還沒有掀起學習的熱潮，大部分同學還沒有認識到生地考試的重要性，這次考試成績很真實，但結果令人擔憂，生物校平52.9，地理校平54.6，生物全年級80分以上人數為23人，地理25人，生地20分以下者各4人，30分以下的各26人，這樣糟糕的情況，同學們還不行動起來就相當危險，所以每個同學會後好好反思，思想上必須高度重視，苦戰四十天，為自己爭光、為父母爭光、為學校爭榮譽。
3、七年級譚翼瀟、譚睿琪、劉小琴、陳莎莎、彭星、胡琴、吳洋等同學充滿自信、自強，在學習中形成一種你追我趕的學習氛圍，尤其表揚的是年級第一名的譚翼瀟同學每次考試成績遙遙領先，有人認為她是天資聰明，但譚翼瀟同學在週記中這樣寫道：“別人説我很聰明，我哪裏比別人聰明？只有我自己清楚，我的成績不是受之於天，而是受之於人。”後天的勤奮努力是這個才女總結出來的寶貴經驗。
4、六年級205班的吳潔霞、匡甜甜、龍添慧206班雷雅婷、陳康奇、吳晨露、207班劉春豔、劉俊、劉豔琴208班餘澤林、陳婭婭、劉朝霞等這些同學成績非常優異，質樸天真可愛的他們胸有大志，日後必成大器。
二、陽光總在風雨後，沒經歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹？的確如此，在我們每個年級都有那麼一部分學生，他們以前失敗過、成績一直靠後，但這些學生不離不棄，而是暗下決心，堅信天生我才必有用，所以默默無聞、腳踏實地、步步為營努力提高自己的學習成績。如199班陳樂、198班譚健、197班胡萬妹、196班陳敬忠、202班吳君、201班周佳紅、陳玲媛、204班陳坤、陳瑩、205班劉智敏、吳佳旺、206班劉雙睛、207班劉振、208班吳姍姍、吳響亮等同學成績上升很快，特別是199班陳樂同學本次考試上升了65名、還有202班吳君、201班周佳紅在年級中進步了40名；只要同學們長期堅持下去，相信你們的未來不是夢。
三、在我們的班級中湧現出許多主人翁意識強、工作負責的小助手。
從下週開始全校開始進行課堂教學改革，主要培養學生自學、表達、合作探究等能力，而學校是一個大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強兵”。在前階段有些班上就出現了一批優秀的小助手，如192班的劉雪勇、周佳星、194班的陳婧、唐文龍、201陳莎莎、劉佳璇、202班劉立強、劉雙、203班彭星、劉湘川等同學擔任學習小組長，能以身作則，在小組學習中起表率作用，不僅本人成績優秀，而且能熱心班工作，在小組討論學習中充當起小老師的角色，工作負責，大膽管理，是老師的得力助手。
當然，在我們學校擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這裏就不一一列舉了，總之你們是是同學們學習的榜樣，是老師的驕傲!舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發揚成績，再創佳績！然而成績只能證明過去，期會考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能説明現在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這裏我要告訴同學們的是:
一、正確對待成績
成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今後的發展有着舉足輕重的影響。我們應該明白：“山外有山，天外有天，”我們競爭對手有很多；我們取得成績與今後的人生道路種種收穫相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創造新的成績！在這次考試中，部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在着不少問題，各學科發展是不平衡的，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學生中有的同學學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業，少數同學上課不專心聽講。在此希望這些同學重新樹立目標，改變不良習慣，以優異學生為榜樣，努力提高自己。如果長期以往，下次只能直呼其名，到時雙方都是心裏難受。期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悦中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，卧薪嚐膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
二、腳踏實地做好下階段學習。
學習首先是態度，態度決定一切，什麼態度最重要？一是謙虛，對於不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優於自己的同學請教。二是勤奮，俗話説：“勤能補拙、天道酬勤”。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟於事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常説的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬於珍惜時間的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。三是科學的學習方法，一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和複習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。在這裏，我還希望同學們能根據自己的特點和基礎不斷調整自己的學習狀態，要善於抓薄弱學科、促進學科平衡。
總之，我希望大家借期會考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績！
最後預祝我們九年級會考、八年級生地會考、七年級抽考、六年級全縣統考“四考”旗開得勝、馬到成功！謝謝大家！
洣江中學
2022-5-5
各位領導、各位老師、同學們：
下午好
很高興有機會讓我代表教師發言，作為一名老師我想和大家説説心裏話。
相聚是緣分。來到_____中學，我們已經一起生活了100多天！一百多天裏，大家漸漸走向成熟，你們的努力換來了今天的累累碩果，作為老師看着大家的進步無比欣慰，也相信高中三年將成為大家生活中抹不去的美好記憶。希望同學們珍惜榮譽，珍惜青春，懂得友愛，你們既是競爭的對手，又是相扶前進的朋友；作為老師，我們願一直站在大家身後，和我們的每一個人，一起努力，一起進步，一起從一個勝利走向下一個勝利。
同學們，作為老師，我想對大家説：我知道學習成績並不是一個學生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個自己的位置，但我依然想説，你必須盡你所能地去學習。人生的路其實是一段段的，你們現在正行走在學業路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那麼就着眼眼前，活在當下，邊走邊看吧!遊戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當你們揮手告別學生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的是，時光經過不會再回頭!也許有時，我們覺得太累了，那就在發發牢騷吧，不管怎麼樣，還是要盡力去學；也許有時，我們的付出沒有得到相應的回報，那就歎息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學！也許有時，忽然覺得迷惘，這樣苦學有多大意義？那就發幾句感歎吧，不管怎樣，還是要努力去學；有時忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學，沒有辦法，這就是我們人生中的一段經歷；播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成；努力過，也許得不到相應的回報，但我們要努力去做。
就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。也許你想要的就會不期而至!努力去做，盡力而為，也許幾年後，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發瞢的腦袋説：哦，原來成功就在這!
人的一生就像一棵竹子，成就一棵竹子的，也就是那麼幾個節。十幾年的教育已經到了最後三年的衝刺階段和關節點了。親愛的同學們是以最美的姿態擁抱，還是給世界留下悔恨的背影，也到了一個緊要關頭。假如我們把握這個緊要關頭，把這一關節點作為人生的初級奮鬥目標，相信同學們會在這關鍵的時間裏，為之做出相應的犧牲。當然這種犧牲是壯烈又催人淚下的。因為，我們是在奮戰命運。
生活中，誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗爭，必須拿出勇氣，耐心和氣度來。總是生活在失望和抱怨中，生命永遠不會閃光發亮。從陰影中把自己搬出來，到陽光中去，在藍天白雲下，在花鳥清風裏，你會又一次獲得新生，用堅決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個優秀的人，他不僅從不向命運屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰！
我衷心的希望，在座的每一位高一的同學能充分利用有限的時間調整好心態，以堅定的信念和充分的準備苦戰三年。老師們也將會與你們並肩做戰到最後一天。並期待着你們進步，企盼着你們的成功。
請記住：不經風雨，成不了大樹，不受磨練，難以成鋼！
在你們成長的歷程中，老師付出艱辛，感受痛苦，但喜悦也同時降臨，那將是永恆的幸福。
你們的成功，就是我的成功。你們的每一個成功就是我生命的一個美妙的音符。我希望用你們的成功奏響我們生命的強音。
老師愛學生，愛的無須理由，這就是我的職業、事業、以至生命。學生愛老師，愛的無須回頭，因為他知道他身後永遠有一雙對他寄予期盼的眼睛，他何須回頭。
我還想説的是，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。望在座的每位同學都抱着勝不驕、敗不餒的心態，儘自己最大的努力去爭取更大的勝利。
最後，祝願在座的各位同學，快樂學習、學有所成;祝各位領導、老師身體健康、工作開心。
我的發言到此結束，謝謝大家！
總結表彰大會教師代表發言-勵志演講
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
金風送爽、碩果飄香，在這喜慶祥和的季節裏，我懷着無比激動的心情參加此次總結表彰大會，因為我們的學生取得了驕人的成績，請允許我代表全體輔導老師向支持關心教育事業、關心青少年兒童成長的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！是你們的關懷讓我如沫春風，倍感温暖。同時向所有獲獎的孩子們表示祝賀！
這次慶國慶“金秋杯”徵文活動猶如一場及時的'春雨悄悄地滋潤着同學們的心田。喜愛寫作的孩子們在接到這個通知時歡欣鼓舞。他們蒐集家鄉變化的材料、上網查找具體數字、調查採訪……樂此不疲。當他們把篇寫好的作文拿到我的面前請我修改時，那期待的目光和求知的眼神讓我感動，因此，我不惜犧牲休息時間為孩子們進行指導，一遍、兩遍、三遍……有的孩子修改了七、八次還是不厭其煩。我問孩子説：“還想改嗎？”“老師你不是説過，文章不厭百回改嗎？”孩子的回答讓我出乎意料。孩子們的寫作熱情深深地打動了我。他們的語言雖然稚嫩，但是他們熱愛家鄉的感情是真摯的。
記得一個學生在完成作文時揚着笑臉對我説：“老師，要是不寫作文我還沒感覺到家鄉有這麼美呢”多質樸的語言呢！我又一次感動了。説實在的，如果我不指導這次徵文，我也沒有感覺到家鄉有這麼大的變化。這次活動讓我再一次感受到了教學相長。孩子們在這次活動中潛移默化地受到了愛家鄉的教育。取得了事半功倍的效果。因此，再次感謝各級領導為我們師生搭建了這樣一個鍛鍊和發展的平台
作為教師，我深感使命光榮，職責重大。今天我們取得的成績只能代表過去，在今後的工作中我們一定會一如既往，再接再厲。不懈學習、勇於進取，把各位領導對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。以“捧着一顆心來，不帶半根草去”為座右銘。勤奮工作、教書育人，不負各級領導的期望、不負興隆鎮父老鄉親的重託，為教育事業再創輝煌！！
最後祝各位領導、老師、家長們身體健康、工作順利。
祝同學們學習進步！健康成長！
祝大會圓滿成功！
全體輔導老師！
最感人的戰友聚會發言稿 會考備考動員大會發言稿 家長會代表發言稿
90，是一個喜慶、吉祥的數字。舉國上下，同慶同賀中國共產黨90華誕，對於我而言，這是一個幸運的數字，在建黨的90週年裏，我光榮地加入了中國共產黨；對於我而言，它還是一個幸福的數字，幸福源於我和大家一起成長在砂子塘新世界，這一學期來走過的每一個足跡，不管是淚水還是汗水，不管是成功還是挫折……都成了我心中最美的記憶；幸福還源於這個大家庭帶給我無限的快樂與温暖的同時，更是自己又一次新的蜕變與成長。內心總會由衷地説：“謝謝你，砂子塘新世界國小，謝謝你，砂子塘新世界的家人，和你們在一起，真好！”
今天的發言我還想説一句話，那就是“榜樣的引領讓我不得不成長。”
很感謝讓我一直生活在四五年級組這個團隊中，是他們用自己的一個個鮮活的事例讓我明白：在平凡的崗位上傾注自己全部的精力，幹出自己的不平凡，就是對工作的負責，就是對黨，對學校、對孩子和家長的負責，這才是一名真正的人民教師。王立紅老師，我親愛的副班主任，背後我們總是親切地喊一聲“王姨”，生活中，是我們的“知心媽媽”，我們的知音，遇到煩心事，苦惱時，她總是如媽媽一樣耐心地開導我們，用她親身經歷感受到的經驗教給我們做人的方法、為人處世的道理。就拿孝敬父母來説，我們都在做，而王姨卻告訴我：回家不要總是給父母錢，給父母買些衣服或吃的，口頭上父母總會説：又浪費錢，你買的衣服不適合我，吃的我不喜歡。心裏卻甜滋滋的，街坊鄰里來了，總會拿出兒女買的衣服和吃的出來炫耀一番，和街坊鄰里一起分享兒女的孝順。這是我女兒買的，這是我誰又從哪裏帶來的。王姨還告訴我：工作再忙，一定要回家看看，父母口裏不説，或者總是説：工作重要，沒關係，其實心裏卻很期待兒女的回家，年紀大了，對兒女的牽掛就更濃了，等到很多年後，父母離開了再去後悔和父母相聚太少，孝順太少已經無法彌補了。就是這樣，身邊總會有這樣的一位“知心媽媽”引領着我長大，讓我懂得感恩、懂得孝順、懂得做人。工作中，更是一絲不苟，認真負責，一上午看不到她的人影，肯定呆在了教室，下課了，跑教室最勤的也是她，及時督促孩子更正作業。五（3）班，更是一個潛能生較多的班級，這更需要投入更多的精力去輔導孩子，王老師就這樣在自己的崗位上傾注自己全部的心血；身邊的周金良老師，體質弱，小感冒、腰痛、喉痛等疾病總是經常地關顧她，但她從未因身體的原因耽誤過一次課，對於我們年輕老師，她毫不保留地將自己全部的經驗拿出來和我們分享，每一個知識點的剖析，方法的指導，甚至哪種方法最能讓孩子們理解、接受都和我們娓娓道來。沒有班級的界限，沒有榮譽之分，有的只是更好地為孩子服務，如何讓孩子終生受益；有的只是如何將工作做到極致，如何讓這個團隊更優秀。張科進老師，雖不在同一個年級組，教育教學總是那樣地親力親為，輔導學生不厭其煩，對待工作盡心盡力，我都看在眼裏，感動在心裏。中午如果哪個教室傳來老師講課的聲音，不用一間一間地找，絕對是從4（4）班或者4（5）班傳來的，那聲音是張老師獨有的。那精神更是張老師所獨有的。李紅霞老師，作為一名老黨員，做任何一件事從不炫耀，總是那樣地默默無聞。印象最深刻的那次，佈置五年級期末考試的考場，4（1）班丹丹要去開會，
教室佈置只能拖後，當我和周老師趕到4（1）班教室時，李老師已經將全部的課桌椅按考試的要求擺放整齊。剛動過手術的她帶病去為組內老師們默默地服務，這是一種怎樣的境界，還來不及讓我細想，李老師又住院動手術了，我再也無法控制自己心情，黨員的這種心中永遠裝有大家的精神也永遠地注入到了我的心裏。學會組長露露，年級組長丹丹，哪裏有需要，他們就在哪裏出現，及大家所及，想大家所想。還有楊老師、劉老師、本真的瑤瑤、穩重的帥帥、智慧的妍妍、總是為別人着想的恬恬等等，團隊裏的每一位成員都用她們自己的一言一行引領着我應該去做一名怎樣的老師。
更感謝學校行政這個團隊，正因為他們給予我們的不僅僅是任務的分配，更是一種率先垂範的引領。每一項活動的開展，每一項制度的完善，都是自己親力親為，率先垂範，引領着每一個成員的成長；用自己執着的堅守感染着每一個成員一同奮鬥、一同拼搏。
在這樣的團隊中，所有的話語表達都會顯得蒼白無力，唯有將感動化作前進的動力，唯有將感謝化作自己堅持的信念，一學期下來，我成長了，也收穫了。閲讀活動的有效開展，讓我明白：和孩子一同閲讀遠比強迫孩子去閲讀更有效，和家長配合，把家庭作業本作為聯繫的渠道，精心挑選並推薦適合孩子閲讀的書籍，適當的閲讀分享，遠比孩子自己胡亂閲讀更有效。雖然還未看到實質性的效果，但我已經看到孩子正朝書本走進，只要持之以恆地堅持，肯定會讓班級的孩子愛上書本。就這樣，閲讀把我和孩子牢牢地牽在了一起。也更好地指導了我的教育教學，其間我撰寫的以學生為活動的課題《培養學生養成良好的閲讀習慣》研究報告榮獲省研究性學習成果三等獎，並即將出版。編寫的國中二年級綜合實踐教材第四單元也已經出版發行。
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