八年級英語備課組工作總結

⼀學期匆匆⽽過，短暫、忙碌卻充實，我們英語備課組在各級領導的關懷下，認真學習學校和教研室的有關教學計劃，嚴格執⾏教學制度和要求，在⼯作上紮紮實實、不斷創新，團結合作，圓滿完成各項任務。同時，我們以“新課標”精神為指導，圍繞學校和教研室提出的各項計劃，開展了多種形式的教 科研活動，切實提⾼了教學質量和教師⾃⾝的⽔平。現將本學期的⼯作總結如下：

⼀、教研組情況介紹本組成員年齡較年輕，⼤家團結奮進，積極進取。⼤家有奉獻精神，每天早來遲⾛，培優補差。教學資源共享，分配任務及時完成，這樣⼀⽀團結的隊伍，是教育教學取得成功的保證。

⼆、採取的主要措施為了確保每⼀次集體備課的質量，我們組經過集體研究，採取了以下措施：

1、定活動時間和地點。 把集體備課時間設為每週⼀次。⼀到這個時間，全組教師都會放下⼿頭的⼯作，準時到達學校會議室參加集體研討活動。

2、定主講發⾔⼈。 每次集體備課，我們都指定主備教師為主講發⾔⼈，負責主持會議，彙總⼤家的意見，闡述⾃⼰的 備課過程。每次活動臨結束時，再定出下⼀次集體備課的主講發⾔⼈，並定好下⼀次的課題研究內容， 讓主講教師做準備。

3、集體備課. 讓⽼師們坐在⼀起共同探討教學⽅法，尋找教學途徑，共同進步。

4、創造條件讓⽼師們上公開課，在教學實踐中鍛鍊他們成長。

三、提⾼⾃⾝素質和業務能⼒，抓好課堂常規。教育教學改⾰、素質教育的實施和教育現代化⼯程的推進，英語教師在教育思想、教學⽅式、教學⼿段等⽅⾯已有了“求變”的意識、渴望和嘗試。通過教學研討、英語教師集體備課、寫論⽂、寫反思等 活動，交流經驗、體會，把握課改脈搏。英語是⼀個⾛在教改前頭的科⽬，內容的更新和⽅法的改⾰使教師需要⾃⼰去創新，在嘗試中成長。教師以課堂教學為中⼼，努⼒落實新課程標準，滲透新教材倡導 的課改思想。努⼒優化課堂教學設計和養成好的課堂常規。全組教師能認真鑽研教材，在教學中根據各班學⽣的實際情況，適當調整，使全體學⽣的英語⽔平達到⼤綱的要求。在平時的課堂教學中⾮常注意 強化⼩學英語“聽、説、讀、寫”訓練。因此各位教師平時堅持做到：認真指導學⽣發準每個⾳;全⾯負 責，把好語⾳關;英語組教師在平時較注重指導正確的書寫，訓練學⽣從抄寫字詞向抄寫句⼦過渡，提⾼他們的書寫能⼒。在備課中，能嚴格按照教研室的要求，做到清晰、規範，備過程、備⽅法、備教 材、備學⽣，做到“⼼中有本”、“⼼中有⽣”。上課中，儘量⽤英語組織教學，並要求學⽣⽤英語進⾏簡 單的會話。課後認真反思，及時總結得失，以利於以後的教學。為了能更好地提⾼英語教學質量，我組能針對學⽣在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進⾏補差補缺，做到把握教材和教學⽬標的統一發現問題及時補救，最終使全體學⽣達到⼤綱所規定的要求，努⼒做到課課通、單元清。

四、緊抓學科質量，重視課外活動，提⾼全⾯素質。我組教師始終把學科質量擺在⾸要位置，除了狠抓課堂教學外，加⼤對差⽣的輔導⼒度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差⼯作不流於形式，真正使差⽣多學⼀點，多掌握⼀點，縮⼩與其他學⽣的差距，提⾼整體⽔平。同時，還能因勢利導注重開展⼀些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優勝⼩組”的評⽐活動，從學⽣的上課、作業、英語能⼒等⽅⾯加以評分，並及時在⿊板上公佈，及時給予表揚。極⼤地激發了學⽣學習英語的興趣，提⾼了學習效果。還能開展⼀些⼩型⽐賽，如“單詞默寫⽐賽”、“詞彙過關⽐賽”等，提⾼了學⽣整體素質。 總之，⼤家只有齊⼼協⼒抓落實，團結⼀⼼搞教學， 以教師為主導，以學⽣為主體，以努⼒提⾼ 教學質量為中⼼，以不斷提⾼學⽣素質為重點，全⾯推進素質教育。使課程改⾰向縱深⽅向發展;使我 們的教學質量在新的⼀年更上⼀層樓，取得更好成績。