三年班主任工作總結和對大學聯考成績的反思

時光飛逝，轉眼我的第一屆學生已經畢業離校。三年裏，我們彼此珍視，共同成長，互相成就，相信無論對於學生還是我，這一段歲月都將銘刻於心。雖然在最後的戰場中，我們並未取得預想中的成功，但人生還有千千萬萬個可能，只要我們勤於反思，積極向上，念念不忘的夢想，必將有所迴響。以下是我對三年班主任工作的感悟和對本次大學聯考成績的反思。

在本次大學聯考中，我班參考人數44人，一次性上本科線22人，上一本線2人。其中藝術生7人，文化和藝術均上線；體育生8人，體育上線6人，文化均上線，非常遺憾與學校的目標任務差2個人。由於第一屆帶畢業班，缺乏相關經驗，所以在進入高三藝術類學生分流時，讓當時在零診考試中文化都能上線的5位同學出去培訓專業，導致這部分同學文化成績下滑，最終沒能一次性上線，這是我班主任在統籌協調中出現的失誤，我應該深刻反思。

其實我和科任老師都覺得我們可以完成24個指標任務，但無奈最後在考試中有3位同學出現較大失誤，令人驚訝。陳淼澦同學467分，這是一個穩穩當當的線上生，但由於數學較差，在第一天考完數學後出現較大情緒波動，第二天的文綜發揮也欠佳，導致最後遺憾的差幾分上線。劉昕慧同學463分，由於出去藝術培訓，導致數學基礎落下，在本次大學聯考中數學嚴重拖了後腿。王鈺冰同學453分，考試期間感冒身體不適，不在應試狀態。當然所有的偶然背後都有必然的原因，如果在平時就能狠抓基礎，培養應試心理素質，應該能減少在大學聯考中的失誤。

在本次大學聯考中本班均分和各學科上線情況

從歷次考試成績和本次大學聯考成績來看，我班弱勢學科為英語和歷史。英語是門積累性的學科，對於本身基礎差的低層次班級而言一直都是較難突破的學科。但我也見證了英語哈老師在班級學科教學上的艱苦付出，從高一開始就兢兢業業抓基礎求落實，我也儘量配合英語老師協調較多時間用在學科上，但無奈班上同學懶惰，下來自我落實不到位，導致英語一直以來都是硬傷學科。當然這其中也有我作為班主任監督管理不夠到位的關係，在將來的工作中，應勤抓課堂，輔助落實作業和記憶背誦。

其次文綜中較為弱勢的學科是歷史，這跟學生歷史積澱不足，背死書，沒有理解教材活學活用有較大關係。

在班級管理上，1、重視常規管理，建立良好秩序。建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學習高效學習的前提。在各項工作的檢查督促上要常抓不懈，比如儀容儀表，在服裝頭髮衞生等方面，一如既往的大學聯考前都是嚴格要求。

2、加強學習指導，落實踩線生工作。根據考試成績。將偏科嚴重的踩線生承包給相應科任教師。並且分批次，在每次考試後一輪一輪的找踩線生談心，多鼓勵多表揚，善用情感教育，做好鼓勁工作

3、加強家校溝通和教師協作。定期召開家長會，在高一到高三的不同階段中，引導家長配合學校，抓好每個階段的學生學習和工作上的重點。同時除了定期舉行的班科聯繫會外，經常和科任老師溝通交流，瞭解班上學習狀態，密切協作。同時教育引導學生尊重教師喜愛教師，在師生之間情感能達到較好狀態時，能更進一步促進學生學習的興趣和提升教師的幸福感。我認為這一點在我班還是一個很大的亮點，科任教師在上課時都感到很快樂，也喜歡班上同學，願意在班上多付出和包容。

4、加強對學生非智力因素的培養。大學聯考不僅僅是考智力，同時也是身體素質、心理素質等多方面的考察。其實，在平時的學習和生活中，就要引導學生注重細節，調整心理，特別像我們這種女生較多的文科班級。要引導學生做一個樂觀、豁達的人，讓同學們更多的把大學聯考當作一次機遇，一次挑戰，一筆在成長過程中的財富，減輕對大學聯考的焦慮與緊張。雖然做了很多工作，但個別女生在應試過程中還是出現了問題，讓人遺憾。

三年的班主任工作，使我充分認識到了這一工作的艱辛和複雜。在三年中，有前輩的指引與示範，領導的包容和鼓勵，同學們的喜愛和支持，有辛勤汗水，有歡笑眼淚，更多的是巨大的幸福感和滿足感。雖然還有很多的不足和遺憾，但在將來的工作中一定努力修正，力爭更為圓滿的結果。