二年級一班班主任工作總結

二年級一班班主任工作總結

本學年我擔任的是二年級一班的班主任。該班有學生42名,男生22名，女生20名。與學生相處一個學年就快結束了 ,我所做的工作做如下總結。

一、班級管理工作

規範學生的行為，加強對學生的行為規範，形成良好班風。剛接手這個班時，學生有很多毛病，同時班級小毛病較多，班級很難管理。因此我先從養成良好的生活習慣開始。剛開始有許多學生對於自己的名字沒有反應，因此我每次上課時都會提前點一遍班級裏所有同學的名字，慢慢的學生對別人叫他的名字有所反應了，現在學生對於別人教他名字都有所反應。學生比較自由、散漫。經常聽到上課鈴聲不回到班級，因此我就錄製學校的鈴聲，在班級裏經常播放，當學生聽到上課鈴聲時，及時跑回自己的位置做好。加強學生日常生活習慣的培養。學生有亂扔垃圾的習慣，因此我在班級裏教導他們不準隨地亂扔垃圾。在班級裏每天都會安排值日生進行掃地，安排學生擦桌子、擦黑板、倒垃圾，漸漸的班級衞生變得整潔起來。保持好個人衞生，每週老師都會檢查學生的指甲是否乾淨，指甲長的我會告訴他們要及時的修剪。每月檢查學生的頭髮情況，頭髮長的我都會跟家長聯繫，告訴他回家理髮。在班級裏嚴禁光腳上課。衣服髒了叫到他們回宿舍要記得換，保持好個人衞生清潔。

二、學生學習培養

培養學生的競爭意識，形成良好的學風。在班級裏，我制定了學生的光榮榜，對錶現好的學生進行獎勵。學生比較膽小，在課堂上常常不敢積極回答問題，因此我利用獎勵引導學生大膽發言。上課過程中，凡是積極回答問題的，我都會鼓勵學生。回答問題正確的，認真聽講的，我會對學生進行星星獎勵。集齊五顆星星，可以來老師這裏兑換禮品，逐漸的樹立學生的競爭意識。在每月的班級之星評比中，我會公平、公正，對於這一個月進步較大的學生，在學習、勞動、紀律、體育等方面進行綜合考評，樹立班級之星的引導作用，漸漸的學生變得積極主動，熱愛學習，聽從老師的指示。開展有意義的教育活動，本學期召開了多次主題鮮明的班會活動，做好學生心理輔導，生理、心理、健康、衞生教育，利用班會、黑板報、視頻等途徑對學生進行各項的安全教育：交通安全，用電安全，防火安全、食品安全等。在六一兒童節黑板報評比中，本版榮幸獲得一等獎。

三、家長溝通方面

教育必須要家長的共同參與。學生的問題我通常都會與家長進行溝通，共同探討下一步的方法，學生家長也願意把學生的問題積極跟老師訴説，每週一的家長見面時我都會詢問家長，學生在家的表現，有哪些進步的地方？異常的地方？我們盡責任的變現家長也看在心裏，對於學校的工作都特別的支持。我認為作為班主任要處理好學校與家長之間的關係，教師的一言一行代表學校，多與家長溝通，互相瞭解對方的工作，多一分理解，多一分擔待。家長配合學校，架好溝通的橋樑。我與家長們建立親切的聯繫，和家長討論孩子的教育問題，交換意見，以便學校、家庭配合教育。

作為一名新的班主任，也有很多不足之處，我會虛心學習，請教身邊優秀的老師，以便做的更好。