三年級第一學期班主任工作總結

時間過得很快，忙碌的半年轉眼而過。在這半年的工作中孩子的笑臉和天真讓我依依不捨。孩子們繁瑣的小事情讓我忙不得閒。在這一學期中，我為學生而忙，為學生而樂，有收穫也有遺憾。現將第一學期的工作總結如下：

一、創建和諧的師生關係。

在這半年的陪伴和相處中我瞭解她們的有點發覺他們的長處。讓他們每個人身上都有閃光的星星。他們的純潔可愛讓我為之動容。可是他們的調皮搗蛋又讓我傷透腦筋。我班的孩子好動喜歡打鬧。總是出現很多的問題需要解決。有的時候真的很累又很煩。但與他們的相處還是歡樂很多。在這些瑣碎的事情中我像是他們的媽媽又像是他們信任的朋友。那樣的感覺是出奇的幸福。

二、培養學生良好的學習習慣

著名教育家葉聖陶先生説過：“教育是什麼，往簡單方面説，只有一句話，就是養成良好的習慣……”中年級是良好習慣養成的關鍵期，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，我們應該把握好這一關鍵期，讓學生養成一系列的良好習慣。如：我班學生嬌生慣養，自理能力較差，一早到校就與同學講話，交本子也慢慢吞吞的。值日生直到早讀課結束，衞生打掃還沒有結束，這樣一來，早上到校的一段時間就白白浪費了。於是，我規定一到班後就交本子，然後早讀，每天配領讀員一名。值日生必須於早讀課前完成打掃，提前20分鐘到校。為了養成習慣，我每天七點五十到班，監督全過程。通過一段時間的教育與管理，學生已基本能養成一到校就讀書的習慣。各個學科有學科的特點，學習這些學科的習慣也就不同，就拿語文學科中的書寫習慣來説，我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“頭正、身直、臂開、足安”。其它學科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該瞭解並配合養成。如，體育老師要求學生上體育課必穿運動鞋，我也規定每人購買一雙，提前通知學生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，數學、美術、英語等學科的老師需要什麼，有什麼要求，我都做到心中有數，放學佈置，回家準備，課前檢查。慢慢地學生也養成了習慣。這些做法有利於與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養成，從而也助於班風班貌的整體發展。

三、開展豐富多彩的活動

有意義的活動，能調動學生的興趣，也有助於良好班風的形成。創校初期，學校投入大量資金，為每個班購置了百餘本圖書，班級中成立了“班級圖書角”，我要求每個小朋友每天在午間進行閲讀，並由班幹部輪流管理。這樣既培養了學生的閲讀能力又提高了學生的自主意識。本學期學校舉行了極其豐富多彩的活動，我和學生都以積極的態度投入進去，充分享受學校生活的樂趣。如在春季體育運動會中，我鼓勵全體學生加強鍛鍊，人人練習跳繩踢毽子，因而取得了優異成績回顧過去的一年，自己在班級工作中動了一些腦筋，花一些功夫，也取得了一定的成績，整個班級在各方面表現都比較好。今後我將朝着以下幾個方面努力：

（一）每天微笑地對待學生，做學生最喜歡的老師。

（二）加強與家長的合作，家庭教育和學校教育緊密結合，形成一股“合力”，保證孩子健康順利地成長。

（三）爭取在班級工作的開展中，更多地放手讓學生去做。

有人説：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恆，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現著名教育家葉聖陶説的“教是為了不需要教。”我會在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新台階。