高三班主任個人學期工作心得與總結多篇

高三班主任個人學期工作心得與總結多篇由本站會員“104694932”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

高三班主任工作是高中階段最累最重的，特別是高三的下學期，在下學期結束時我們的班主任都要寫工作總結。接下來是小編為大家整理的高三班主任個人學期工作心得與總結，但願對你有借鑑作用!

　高三班主任個人學期工作心得與總結1

工作七年，感覺高三這一年最辛苦，最勞累;同時也是收穫，成長最快的一年。一年裏，自己在教育教學中有很多收穫，也有很多的遺憾，現將這一年來的工作做一下總結與反思。

一、在班級管理上，

(一)我的教育目標：1、儘自己努力使每位學生考入理想的大學。2、進一步培養學生良好的生活和學習習慣。3、培養學生具有自覺主動的學習能力和持續(一生)的學習能力。4、讓每一位學生具備自己的與眾不同的優勢，充滿自信的學習和生活。5、培養學生學會珍惜自己、感恩父母、回報社會、關愛他人。6、盡努力做學生的知心朋友和良師益友。

總結：這一年中自己在盡力去做，很多目標已達成，很多目標需要以後慢慢去檢驗。

(二)在班級管理中的經驗：

1、成立得力的班委會，按時班委例會，各司其責落實常規，真正實現學生的自主管理。

2、建立完善小組合作競爭機制。

每次考完試，都以小組為單位進行總結表揚，調動小組學習積極性，形成小組內自主管理。

3、座次相對集中，相對分散，為全體學生創造的學習氛圍。

4、班級責任細化。

讓每位學生都有自己的責任區，讓每位學生感覺子的為班級的一員，每天在為班級做貢獻。

5、開展社會實踐活動。

感恩父母，回報社會，關愛他人。多次去盛榮敬老院、走上街道為清潔工和交通協警送水等等

6、建立班級導師制，全員配備導師，定期家訪。

真正讓學生感悟到了在五中的温馨，得到了家長的信任和好評。

7、班教育組老師定期會晤，形成了團結共進的教學氛圍，每位老師都在盡力教學，快樂享受集體的温暖。

8、綜合教育課開展班級活動。

豐富了學生的課餘生活，得到了展示和鍛鍊自我的機會。主題班會：談理想，更是學生之間心靈交流，放飛夢想的舞台。

9、和李濤老師為畢業15、16班配發笑臉，希望他們能帶着自信迎接大學聯考，也祝願他們能笑到最後。

10、成功舉辦18歲成人儀式和畢業離校儀式，讓孩子們在感恩氛圍中快樂成長，銘記五中。

11、定期召開家長會。

多次召開小型家長會，與家長探討孩子的學習情況和學習策略，學生進步明顯。

12、堅持每月與每位學生談一次心，幫助孩子們健康快樂的確立奮鬥目標、充實的學習。

13、開通飛信，經常與家長保持聯繫。

(三)存在的遺憾：

1、優生弱科的現象改變不是很大，只是很多有潛力的孩子大學聯考發揮並不理想。

2、特長班自習的人數不是很多，管理還不夠嚴格，自習效率需進一步提高。

總之，自己在盡力讓每一位孩子在我的班級裏快樂、自信、充實的學習，不斷的進步，學會感恩，懂得寬容，學習專注勤奮，善於思考，我想大學聯考成績對於他們已不重要，我堅信他們將來必定是一羣優秀的有着強烈社會責任感的五中學子。

二、在教學中，

(一)我的教學目標：1、引導學生學習語文的興趣，熱愛語文學習。2、養成良好的語文學習習慣，尤其是注重積累的好習慣。3、讓每位孩子快樂的學習語文，感悟語文，感悟生活，提升自己的素養。4、盡全力使每位同學的語文成績有所提升。

(二)在教學上的經驗：

1、將課內複習形成體系，尤其是文言文教學。

2、培養學生養成良好的積累習慣，字詞、名句、語段的積累……

3、堅持寫週記，讓學生書寫真性情，喜歡寫，習慣寫自己的心裏話，反思自己的人生。

4、專題複習系統化。

文言文閲讀、科技文閲讀、標點(雖然這次沒考)、病句、大閲讀、詩歌鑑賞、作文等

5、養成讀書讀報的好習慣。

堅持每日新聞熱點推薦，堅持每週一本雜誌，開拓視野，深化思想。

6、重視字詞的積累，堅持每天有字詞句的積累。

7、堅持考後的總結，單獨與學生面談，查找問題，制定目標與計劃。

8、在教科研方面，自己堅持每天讀書和寫日誌，不斷提升自己，積極參加區優質課比賽，寫了4篇教育教學論文並發表。

9、參加淄博市青年骨幹教師培訓，收穫很大。

(三)存在的遺憾：

1、整體學科教學缺少明確細緻的教學規劃，計劃性不強。

2、課堂效率不高。

3、語文雙上線還不夠理想，優生弱科現象明顯。

4、自身語文素養有待提升，多讀書，勤實踐，多反思。

總之，孩子們在我的帶領下，大都能養成良好的積累、閲讀、寫作的習慣，上我的課不感覺累(有位學生的評價)，每天都有一定可完成的任務，輕鬆、快樂、充實的語文學習和語文生活，願每位我教過的孩子能一生喜歡語文，喜歡閲讀，喜歡寫作

高三班主任個人學期工作心得與總結2

高三最後一學期的工作順利結束了。在校領導的指導和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績。認真、高效抓好複習工作，做好思想政治工作，以保障複習的順利進行是重點。

一、班級情況

全班共有56人，其中8人是補習生。同學們的成績較弱，畢業的壓力越來越大，這些都給管理好這個班級帶來了較大的難度。

二、幫助學生樹立正確的理想觀，採取積極的態度對待複習，克服消極情緒。

每次模擬考後，讓學生分析自己的考試情況，看到自己的長處，樹立信心，找出自己存在的問題，知識掌握的情況，系統性，靈活性如何，能力怎樣，應試心理的把握情況等方面，克服盲目性。對上述情況找每個同學談話瞭解，談話間，以鼓勵為主，提出希望，讓學生感受到老師的關心，倍增信心。

三、積極主動地和各科教師聯繫，發揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起。

五、盡努力改善學生的習慣。首先是要學生注重細節，包括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等。其次是要學生按規律做事，學會控制自己的時間。再次是要學生具備專注做事的能力，學生大多是能專注地玩，不能專注地學，這樣是不可能學好的。再次是培養學生定期或不定期總結的習慣，以便進一步發揚優點，及時改掉缺點，這樣才能進步。另外，還要培養學生良好的衞生習慣，主要是認真值日，管理好自己周圍的環境衞生，因為整潔的教室能給人輕鬆愉快的感覺。最後，還要管住個別學生的言行舉止，及時提醒，及時引導，盡到老師應盡的義務。

總結一學期的工作，有收穫，有喜悦，也有教訓，有不足。的體會是：只要肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就能會有成績。的不足是對學生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上少數學生一直經常出現遲到、缺席現象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響。

高三班主任個人學期工作心得與總結3

一、基本情況

高三(7)班是個物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。總體來説，本班有如下特點：

1、思維活躍，基礎較為紮實，成績較好。

2、班風純正，團結、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。

3、有輕度的兩極分化情況。

4、隨緊張的備考而引發的各種心理疾病常有表現，如煩躁、憂鬱、失眠等。

二、幾項重要任務

1、大學聯考動員，激發同學們為理想、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三”。

2、大學聯考報名。

注意提醒學生根據自己的實際情況選報x科

3、組織學生作好體檢工作。

4、動員學生作好“一模”的備考工作。

“一模”的成績很大程度上決定着大學聯考志願的填報，它實際上是對大學聯考成績的檢測。必須作好充分的準備。

5、作好“二模”的備考動員。

6、組織學生作好體檢工作。

7、組織學生作好志願的填報工作。

填報志願是一名科學，填報的好壞直接影響的大學聯考錄取。如何根據自己的實際，根據自己的興趣、愛好，參考往年的錄取情況，科學地、合理地填報志願是重中之重。

8、組織學生參加大學聯考。

重點是“沉着、冷靜、細心、守紀”。

三、具體的實施步驟

根據學校的總體部署，結合本級、本班的具體實際，擬做如下安排。

周次主要工作

1開學典禮，大學聯考報名

2強調班紀班風

3摸底考試

4摸底考試分析

8一模

9一模總結

10家長會

11二模、體檢

12大學聯考備考心理輔導

13二模總結

18德育考核及操行評定

19大學聯考

四、班級管理中，用制度説話。

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

2、保證提供一個安靜舒適的學習環境。

由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，並實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環境。

由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一週值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日。

五、學習生活中，保持昂揚向上的心態。

1、密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理諮詢室老師，做好心理調節器整工作。

2、引進競爭機制。

針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜瞭解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。

六、日常生活中，解決學生實際困難。

1、到生活有節奏，有規律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閒暇時間，並且形成高三補習班生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以的身心投入學習生活。

2、落實家訪，瞭解學生生活實際。

高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實瞭解他們生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除後顧之憂，全心投入學習生活。一年的時間説短也長，説長也短，讓我們以持久的恆心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

一年的工作很快就會結束，但是對學生來説，高三一年的生活卻是那樣的漫長，等待大學聯考，開始大學聯考，努力工作，這是對學生的煎熬了，相信只要不斷的努力，那麼就會有更大的進步。我要做好工作，要幫助學生在生活、學習、心理上保持健康，以健康的心態迎接大學聯考，迎來最美好的一天!

　高三班主任個人學期工作心得與總結4

在_年的和諧春天回顧_年全年的工作，自己覺得既有可喜的成就，也存在不足之處。為了更好開展_年的教育教學工作，為了更好的配合學校各個處室順利地舉辦各種活動，為了徹底的改變自己的失誤、更嚴的要求自己、更好的發展自己、更快的提高自己，為了更和諧的處理師生同事關係，現將自己可圈可點的_年總結如下。

一、作為青年黨員教師，積極參加黨的保先教育，無論是日常工作、學習、生活，還是在其他任何場合都以黨的標準嚴格要求自己，都以八榮八恥規範自己的言行，時刻提醒自己黨員意味着什麼，那就是奉獻、學習、提高。同時把自己的理論所學、所得貫穿到教育教學當中去，融入到處理同事之間、上下級之間的關係當中去，為建立和諧師生關係、和諧的同事關係、和諧的上下級關係而努力工作。_年如此，_年還會繼續努力，始終把高尚、正直、心懷坦蕩、光明磊落當作自己的人生信條和形式準則。

二、教育教學。

_年的上半年，自己帶的是高三，由於是第一次，無論在班級管理上還是在教育教學上，自己都沒有經驗。在這種情況下只有向老教師請教，借鑑鄰班的管理經驗，學習老教師的談話技巧和處理問題藝術方法，另外多向有關領導求教，多與我班的任課教師交流，特別是向有經驗的老教師請教，這些都是高三五班始終保持穩定並最終取得優異成績的祕密所在。在這裏我對所有幫助我的老師、關心我的領導、給我出謀劃策的同事説一聲謝謝。

還説上半年，在緊張的高三總複習階段和高三學生衝刺階段，作為黨員自己積極參加保先教育活動，做到準時聽課，認真做筆記，深入思考，精心寫心得體會;作為班主任，自己帶領全班學生積極參加學校組織的各項活動，同時為了提高自己的理論水平和教育教學效果，自己不斷的從時新的教育教學理論中汲取營養;作為任課教師，自己積極參加教學處組織的各項培訓活動，不斷的更新自己的教學理念和教學手段，同時為了準確地把握大學聯考的走向，多次外出參加培訓，改變自己的複習模式，找準複習的重點和難點。與此同時自己還多方請教，蒐集信息，利用資源，使自己在多方的幫助下經受住了高三的洗禮。

在做好教育教學和管理工作的同時，時刻注意學生的思想狀況和情緒波動。我認為高三學生的思想和情緒狀態好壞直接影響學習效果好壞。這兩方面我是常抓不懈，經常利用班會、休息時間、課間或體育課，針對個別學生進行談話，使學生始終保持良好學習的狀態和愉悦的心情。做好此項工作同時，做到寬嚴結合，賞罰有度，但鼓勵多於批評，關愛多於指責，最終形成良好的師生關係並在此基礎上達成共識：為大學聯考共同努力。

總之送走繁忙而有意義高三生活，迎來的是充滿朝氣和活力的高一生活。面對一張張稚嫩的臉和一雙雙渴求知識的眼神，我下定決心，我一定要帶好他們，一定要讓他們學有所成。所以在開學伊始，對他們進行重點教育，利用班會講初高中的銜接教育和學習方法及學習習貫的養成教育。自己利用課餘時間和體育課的時間，與學生交流，與他們一起參加體育活動，以此掌握他們的思想動態和心理的想法，發現問題及時解決。通過主題班會《什麼是好的班風，怎樣建設好的班風》和《什麼是感恩，你認為怎樣做才是感恩》等很快使班集體進入穩定的狀態，並在學校舉行的各項活動中取得優異的成績。

無論是高三的緊張生活，還是現在比較輕鬆的生活，我積極地參加學校舉行的活動和培訓生活，在這些活動中我認識到自己的不足和缺點，但我會決心改正併力爭提高，向他人學習，彌補自己的不足。我的同事們都叫我老班，但我不認為我自己經驗豐富，我仍然是年輕的班主任，也是經驗和學識亟待豐富的年輕教師，希望更多的領導和老師來幫助我。謝謝!

高三班主任個人學期工作心得與總結5

在高三緊張而又忙碌的奔跑中，終於到達終點。在過去的一學期裏，擔任畢業班的班主任工作，面臨高三下學期繁重的備考任務，班主任工作成為高中階段最重最累的工作，既為每個考生整理檔案，帶領他們參加體檢，走向大學聯考，還要做深入細緻的思想工作，現將本學期的工作總結如下：

一、班級管理中，用制度説話。

1、繼續進行量化管理，繼續執行《班級公約》，《班級請假制度》，《學生操行量化考核標準》實行獎罰制度。

加強紀律約束。為了保持正常的教學秩序，對遲到、曠課的學生，實行嚴厲的批評教育及按班規考勤制度進行嚴厲處罰，同時對全勤的同學，學期結束予以獎勵，以保證整個高三學習的正常進行。

2、單週召開一次班幹、團幹會議，雙週召開小組長會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班幹部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作計劃的核心作用，當好班主任的得力助手。

保證班級團結和諧的學習氛圍，及時瞭解班級情況，對出現的問題及時處理，儘量把不好的狀態扼殺在萌芽狀態。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環境。

由值周班長、勞動委員，帶領本組值日生，責任到人進行每天值日工作，保證一個清潔、舒適的學習環境，形成良好的衞生習慣。

4、協助學生改善學習行為習慣，科學調整各科學習時間。

改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重複訓練重點知識。

三、加強思想教育，關注學生心理健康。

1、密切關注學生思想動向。

高三後期學習時間緊壓力大，容易造成極大的心理問題，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時幫助學生進行疏導，做好心理調整工作。

2、做好學生每次月考後的思想工作，防止思想因為分數起伏波動。

每次考試的成績很大程度上決定着學生的學習士氣，因此，鼓勵學生正確對待成績和分數，並在每次考試中總結、進步;做到考好再接再厲，考不好愈挫愈勇。

3、本學期與學生進行一對一面對面交流，深入瞭解他們的學習和心理動態。

本學期學生的思想工作必須做到人人見面，突出重點。深入瞭解學生的內心世界，為他們排除學習緊張帶來的不良心理障礙。

4、繼續和全班同學一起書寫《高三(1)班班級日誌》，班級日誌作為班級管理的重要渠道,不僅可以為師生搭建一個交流、溝通的平台,融洽師生關係,而且可以充分發揮學生的主體作用,在學生思想政治工作中具有非常重要的作用。

在班級日誌中，記錄同學們的成長曆程，.寫下每個同學的人生格言、願望、快樂與憂傷。日誌給了他們展示的平台，成了個性化的“大舞台”。通過班級日誌建立同學老師交流平台，思想上，精神上有歸屬感，並指導學生學習方法豐富同學的課餘生活，深化學習、明確學習目的，幫助學生找好精神歸宿感。

四、營建大學聯考氛圍,讓學生愉快備考。

1、做好大學聯考減壓工作，激發同學們一邊為理想前途而拼搏的熱情，一邊從大學聯考壓力中解放出來，開展主題班會：3月“我努力，我收穫”、4月9日舉行主題為《跑出健康跑出快精神

秀出心情》的10公里慢跑拉練活動、5月7日利用美國電影短片舉行《永不放棄》主題班會，5月20日與高三(2)班舉行籃球友誼賽等。

2、督促學生做好學期學習計劃，小考小結，合理安排學習時間，處理好閒暇時間，並且形成良好的高三學習規律，把握學習節奏，在一張一弛中調整狀態，以的身心投入學習生活。

3、做好每次月考成績分析，針對每一次月考成績，瞭解學生的階段學習情況，對成績進步、退步以及成績進步不明顯的同學分別做好思想工作。

4、每週星期一早上7:00帶領全班同學在足球場跑步，由班主任與同學們一起享受跑步時光，既保證學生有健康的身體迎戰大學聯考，同時也是身心放鬆，加強班級凝聚力，營造輕鬆學習氣氛。

5、每次月考後，召開任課老師見面會，和任課教師溝通，形成合力。

對學生成績及近期學習進行總結分析。

6、堅持與同學一起學習經典文學作品，用文學作品去感染學生。

以強大的精神食糧豐富學生內心世界，提高學生素質和道德品質。好的文學作品是人類的精神食糧，對於心底純潔、富於幻想的學生來講，文學作品教育影響作用更大。讓學生品味文學作品是培養健康情感、豐富學生精神世界的獨特的方法。和學生一起朗讀，甚至抄寫一些經典的文學作品，使學生心靈受到洗滌，情感得到淨化，美好的思想情感，豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成。例如：《傅雷家書》、《弟子規》、《富蘭克林自傳》、《誰動了我的奶酪》、《沒有什麼藉口》.....一方面，提高學生思想道德素質,培養健全人格和高尚的情操;另一方面，用文學作品無盡的力量感染學生，點燃他們思想的火焰，給予他們啟迪和指導，去震撼他們的心靈，讓他們學會做一個真正意義上的精神上的強者。

9、定期召開班團幹會議，調動學生管理學生的積極性，讓學生參與班級管理，瞭解學生情況並及時處理各種問題及潛在的矛盾。

積極聯繫任課教師，並定期和學生家長聯繫，形成合力，共同促進一個良好的班集體的形成。

五、關心學生生活、經常走訪學生寢室。

在班級管理方面，我注重人文化，把老師對學生的愛滲透到方方面面，儘量做到師者父母心。

高三學生多數是住宿生，班主任要多到他們寢室真實瞭解他們生活和學習環境，尤其是家庭困難的學生有無生活困難，適時幫他們解除後顧之憂，全心投入學習。

總結一學期的工作，有收穫，有喜悦，也有教訓，有不足。的體會是：只要有愛心，多投入、花時間，多學習，多探索，就能在工作中享受到樂趣，享受與學生在一起的過程。所幸的是本屆大學聯考，學生考出了可喜成績，上線率79%。

高三班主任個人學期工作心得與總結5篇