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正文
第一篇：中學高一班主任工作總結與新學期計劃
中學高一班主任工作總結與新學期計劃 班主任工作總結與新學期計劃
武進區禮嘉中學高一（3）班吳燕玉
充實而忙碌的高一上半期在我們師生間的春節問候中就這樣不知不覺地結束了。覺得自己還有太多的事情沒來得及做，就這樣放假了。然而，假期過得更快，在一片問候聲中新學期又開始了。這下有着更多的事情等着我去做，去學習。回頭看看，真是留下了好多“腳印”——
總的説來，上半學期，我班的成績一直很不理想，雖然其中也有不少進步，但與其他班的差距很大，確實不容許我不思考，不反省。我認真、反思，總結出以下三點：
1、作為班主任，我沒能培養好學生的學習主動性，沒有給學生創設一個良好的學習氛圍、學習環境，致使學生們提不起學習的興趣與熱情，而且，班級中還有少數幾個學生不思進取，不但自己學不好更是影響了班裏其他同學，作為班主任沒能及時制止。
2、對學生的管理不夠嚴，對學生所犯的錯誤不能做到賞罰分明。讓學生產生一種“犯了錯誤也沒多大關係的”的感覺，所以，學生自覺性較差，自制能力較弱，致使學習馬虎，成績上不去。
3、缺少與其他任課老師的溝通、交流。作為一名班主任，我沒有充分認識到班級各門功課都是與我密切相關的。班主任並不是只要上好自己那門學科就可以了，而是應該更多地去了解其他各門學科的上課情況和作業完成情況，發現問題，解決問題，致使學生各門功課都很薄弱，學習沒有熱情。
總結以上經驗教訓，我決定在新學期中針對以上情況，認真制定計劃，形成一套比較完整的班級管理體系；平時注重向師傅和其他班主任學習、請教，不懂就問；多和學生交談，及時瞭解學生動態，幫助他們找到更適合他們的學習方法……爭取在本學期使高一（3）班呈現新的面貌，讓大家都放心！
xx年2月10日
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第二篇：中學高一班主任工作總結與新學期計劃
班主任工作總結與新學期計劃
武進區禮嘉中學高一（3）班吳燕玉
充實而忙碌的高一上半期在我們師生間的春節問候中就這樣不知不覺地結束了。覺得自己還有太多的事情沒來得及做，就這樣放假了。然而，假期過得更快，在(本站向你推薦)一片問候聲中新學期又開始了。這下有着更多的事情等着我去做，去學習。回頭看看，真是留下了好多“腳印”——
總的説來，上半學期，我班的成績一直很不理想，雖然其中也有不少進步，但與其他班的差距很大，確實不容許我不思考，不反省。我認真、反思，總結出以下三點：
1、作為班主任，我沒能培養好學生的學習主動性，沒有給學生創設一個良好的學習氛圍、學習環境，致使學生們提不起學習的興趣與熱情，而且，班級中還有少數幾個學生不思進取，不但自己學不好更是影響了班裏其他同學，作為班主任沒能及時制止。
2、對學生的管理不夠嚴，對學生所犯的錯誤不能做到賞罰分明。讓學生產生一種“犯了錯誤也沒多大關係的”的感覺，所以，學生自覺性較差，自制能力較弱，致使學習馬虎，成績上不去。
3、缺少與其他任課老師的溝通、交流。作為一名班主任，我沒有充分認識到班級各門功課都是與我密切相關的。班主任並不是只要上好自己那門學科就可以了，而是應該更多地去了解其他各門學科的上課情況和作業完成情況，發現問題，解決問題，致使學生各門功課都很薄弱，學習沒有熱情。
總結以上經驗教訓，我決定在新學期中針對以上情況，認真制定計劃，形成一套比較完整的班級管理體系；平時注重向師傅和其他班主任學習、請教，不懂就問；多和學生交談，及時瞭解學生動態，幫助他們找到更適合他們的學習方法……爭取在本學期使高一（3）班呈現新的面貌，讓大家都放心！
xx年2月10日
第三篇：新學期高一班主任工作計劃
新學期高一班主任工作計劃
新的一學期開始了，作為一名體育教師能被選為班主任，我的心情很是激動，因為在我們學校，體育教師能當班主任的並不多；同時我的心情又是緊張的，面對新的任務，新的挑戰，領導的關注，我是不敢有一絲一懈的大意和放鬆。因此對本年的班主任工作，通過自己的虛心請教，所見所聞，我做了認真的安排。
一、指導思想
樹立“素質教育，德育為先”、“以班為家”的教育思想，遵循學生的身心發展要求，以加強學生的思想品德建設為重點，師生一起營造一個和諧、團結的大家庭。
二、班級情況分析
從本班的各方面情況來看，整體水平一般。但是男生少女生多，尤其是獨生子女和留守兒童比較多。
三、工作重點
1、進一步瞭解班級學生的基本情況；
2、注重學生的德育建設和班風管理；
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學生學習效率；
4、 與學生融洽相處，多交流溝通，營造一個和諧，團結的學習氛圍。
四、具體措施
1、 通過家訪，學生的相互交流、溝通，以及課外活動儘快瞭解班級學生的基本情況；
2、 通過課外活動，爭做好人好事培養學生吃苦耐勞的能力以及班級的凝聚力；
3、 通過積極引導，
第四篇：新學期高一班主任工作計劃
新學期高一班主任工作計劃
面向21世紀的學生觀就是要確立學生是教育活動的主體。學生主體結構的發展和完善，主要的一種形式是通過班級教育活動過程來實現的，而班級教育是實現學生主體結構的主要形式。要確信學生在班級活動中的主體能動性，在活動過程中認真地把握住學生主體性的班級活動形式，在活動的形式設計中充分體現以學生為主體的結構模式。如何有效地通過教師的主導，將學生主體的各種活動搭配合理、和諧統一，讓學生能動地參與班級活動的各程序之中，這是這一學期班級工作的一個主要方面。
班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發展有着巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細緻的工作。本學期在班主任工作中主要抓好以下幾點工作。
一、確立班集體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結台，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
二、培養正確輿論和良好的班風
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、薰陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善於引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事有人誇，不良現象有人抓”的風氣。定期為學校、社會做好事，產生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。
三、實行班級管理民主化、細緻化
有句話説：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細緻入微，才能使班級管理見成效，而在細緻管理基礎上還應充分發揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。把班內大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都對班級工作負責，都是班內小主人，收到了很好的民主激勵效應。
四、發揮班委會和骨幹的核心力量
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，
有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。在上一點中提到的一級管理人員即為班內核心力量，他們分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員”負責指導總結“科代表的工作”“生活委員負責指導督促職責長的工作等。
五、開展各種有意義的教育活動。
集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協作的關係。許多優秀班主任的經驗表明“寓教育於活動中”對實現班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動按學校的安排特點來確定。
六、本學期的班級常規工作
（一）加強思想工作提高學生的思想水平：
1.注意對學生進行愛國主義的教育，明確現在的學習是為了將來更好的為祖國建設貢獻。立志成才。
2.對起點班的學生來講愛校、愛班級的教育是十分重要的。本學期對這一方面的教育要加強。
3.強調熱愛集體、維護集體利益是每一個學生的職責和義務。處理好個人利益、集體利益、國家利益三者關係。
4.進一步加強勞動觀念和勞動習慣的養成教育，明確勞動是一個人的基本生存能力的體現。
（二）加強班級建設：
進入高一學習首先以形成一個較好的班風為基本點，在本學期班級建設方面抓好以下幾個方面：
1.班幹部隊伍健全，培養了一批有責任感、有較高威信、能已身作則的班幹部。主動的參與班級管理之中，在班級工作中做到事事有人管，件件工作落實。最大限度地發揮學生的主體能動性。
2.學生間能互相關心幫助，團結友愛。形成一個向上的羣體動力，在競爭中全面取得進步。特別是對於學習有困難的學生做好思想工作，幫助他們樹立信心，積極提供成功的機會，在學習上抓好基礎，提高學習質量。
3.抓好常規紀律，使學生形成良好的行為習慣，特別是在自修課的紀律方面做到“四不”；不講話、不走動、不討論、不分心。
（三）注意學生的身體鍛鍊和身心衞生與個性發展教育：
1.加強“兩操”鍛鍊的督促工作，加強鍛鍊課鍛鍊的督促工作。使學生能身體健康、體力充沛、精神飽滿的參加大學聯考。
2.加強心理保健指導，防止某些心理因素導致學習困難。樹立學生形成良好意志品格。
（四）本學期的幾項重要工作：
1.進一步加強與家長的聯繫，加強個別的聯繫，有效、有針對性的開展工作。
2.做好學生的各項考評工作。
第五篇：武安市第六中學新學期班主任工作計劃
武安市第六中學新學期班主任工作計劃（本站 ）武安市第六中學2014-2014學年度第二學期班主任工作計劃(秦延濤)一、指導思想：高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹落實"三個代表"重要思想，嚴格執行學校班級管理規章制度，以提高學生的全面素質為重心，以培養學生的創新精神和實踐能力為突破口，以提高班級教學為重點，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，突出學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，狠抓班紀，濃厚學風，為學生學習生活創設良好環境，武安市第六中學新學期班主任工作計劃。二、班級基本情況分析：高二八班現有學生39人。學生剛分文理科，渴求新知，希望成材。在今年的暑假期末考試當中，學生們刻苦努力學習，成績基本穩定，但是剛開始成績不太理想，高分少而且低。新的學期學生們將會以更加積極的姿態投身於學習之中，有少數學生缺少學習自覺性，班主任工作計劃《武安市第六中學新學期班主任工作計劃》。 三、工作目標以及工作思路：工作目標是：㈠班級紀律嚴明，創設學習的先決條件。㈡班級學風濃厚，形成拼搏奮進的風氣。㈢班級環境幽雅，保持整潔的班級衞生。工作思路是：繼續培養學生的自信心，增強學生對集體的榮譽感、向心力和凝聚力，建立並穩固班級的良好風氣。四、主要工作：㈠班紀方面1.民主決策，發揮學生積極性，尊重學生自主權，創造學生自我發揮才能的空間，選舉任命新的班委。2.制訂符合本班實際的班規紀律。班主任勤抓常管，親自督導，形成良好的班紀，使學生自覺遵守各項規章制度。3.加強自習課紀律管理。沒有自習課良好的紀律，學生學習成效很難想象。班主任要經常深入課堂，親自臨陣，重點維持自習課的紀律。嚴格紀律，重點抓好遲到、早退、曠課，上課説話、課堂睡覺、上課打鬧等嚴重違反班紀，嚴重影響課堂教學，嚴重影響學生學習的行為。㈡學風方面1.暫時按照期末考試結果分班，選擇班級尖子生，一定要重點照顧。班主任應該仔細的核實情況，選出尖子生。2.結合高中課程實際，做學生的思想工作。高中課程的設置，注重了能力的培養與訓練，相對國中而言能力要求提高了。再者，高一的學生處於有國中向高中過度的階段，還沒有完全適應高中課程的學習，還沒有形成適合自己特點的學習方法，學習成績不理想是必然。尤其現在剛分班學生成績很不理想，有的學生感覺到難，要分析學生成績不理想原因，化解學生學習壓力，指導學生正確認識學習成績。㈢班級成績方面1.協調課任教師，形成教師合力機制，發揮教師的羣體力量。從事教學要充分發揮教師的聰明才智，提高教師的輔導主動性，讓教師更加關注學生，更加關心學生的成績，學生有疑難問題，動員教師及時解決。2.建立班級成績獎勵機制。對於學科平均分成績優秀、單科學習成績優秀的學生，實行獎勵制度，鼓勵學生提高學習成績，班主任制定優惠的激勵措施，發揮學生的學習積極性。㈣班級管理方面1.充分發揮班委會的職能作用，調動班委會積極性，創造機會提高學生自主管理的能力，廣泛注重學生參與班級管理。同時班主任提供必要的幫助與支持。2.認真做好以下工作⑴加強宿舍衞生管理，達到宿舍文明，和諧，清雅，整潔，給學生創造良好的生活環境。⑵嚴肅處理遲到、早退、曠課，晚上出去上網，打架鬥毆等行為。⑶開展多樣的文藝活動，與其他班級進行合作，開展友誼活動。⑷及時解決學生在學習生活交際中出現的偏差，緩解學生心理壓力，培養健康的心理。⑸加強學生心理教育，促進健康成長。培養學生健康人格。
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