第一篇：關於孝道
關於孝道
中國自古以來講究“忠孝”二字。儒家入世思想的影響下，世人多以“治國平天下”為人生的最終目標，而期間必以“修身齊家”為根本。孝，便作為修身齊家中最為重要的紐帶而傳遞千年。
《史記五帝本紀第一》有大段關於舜行孝道的記載，舜為“盲者子。父頑，母嚚，弟傲，能和以孝，烝烝治，不至奸。”
舜的父親心術不正，繼母兩面三刀，弟弟桀傲不馴，並多次密謀，欲置舜於死地；然而舜對父母不失孝道，與弟弟十分友善，多年如一日，沒有絲毫懈怠。以至於“欲殺，不可得；即求，嘗在側”，因此，舜二十歲便以孝而聞名，得到了堯的賞識。
他的故事，雖帶有神話般的色彩，作為古代的明君，堯、舜、禹的文字記錄並不夠充分，而僅有的《史記》中的記載所表現出來的品質：明察秋毫、寬容博大令今人難以企及，但從文中不難看出，古人將孝道置於很高的地位，以至於對一個人品格的判斷，從行孝開始看起。
這也是儒家文化的一個的重要特點。儒家的學説重視孝道，舜的傳説也是以孝著稱，所以他的人格形象正好作為儒家倫理學説的典範。
孟子極力推崇舜的孝行，提出：“舜，人也；我，亦人也。舜為法於天下，可傳於後世，我由未免為鄉人也，是則可憂也。憂之如何？如舜而已矣。”孟子認為，舜縱然難以企及，但亦是凡人，他的作為是我們的榜樣，應該繼承發揚。
而孝道這一思想，則是孔子老先生提出的重要理論。他在論語中多次闡釋了他對孝的見解，並對後世的影響極大。在宋朝，太祖皇帝提出要以孝治天下，而他的宰相趙普説要以《論語》治天下。
《論語》中説：
“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”
這裏講孝道是道德的根本，是仁愛的前提，如果一個人不行孝道，則更難以行仁愛，也難以尊重禮節。
我想：我們平日之所行所感，雖然常被教導要仁愛，要尊敬老人。然而何為仁愛？便是對世人乃至自然生靈有一個真誠、寬容的心，而這份寬容從何而來？當是父愛深沉與母愛博大之影響。所以孝道是仁愛的根本。
而身處不同年齡、不同時空的我們也會對孝道有不同層次的理解，因為我們會經歷一個變換的過程，即被施與愛到施與愛。年幼之時，我們被施與愛，被教導要行孝道，但我們所行的孝道必定是不完整的。我們會帶有完成任務的心理去對父母説感謝，或是替父母做家務，當然這是很正常的現象。就如孔子對子夏所説：
“色難，有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”
孔子的意思是：把食物讓給父母吃或是自己替父母做勞務，這是孝嗎？這並不算是。真正的孝是人內心深處的體悟與情感。當我們為父母付出時，要真心真意不帶有完成任務的心態。而事實上消極的心態是很常見的，即孔子所説的“色難”。
但在特定的情況下，比如當孩子長大成人，甚至有了自己的家庭，他們為人父母之時，便會在撫養孩子時進一層體會父母之心。雖然我還未及此，但我認為這個質變是一定會有的。
而以我所見，在歷經坎坷，事業已經成功之時，必是又有一個飛躍。子曰：“四十不惑。”男人四十是為當打之年，事業、家庭都趨於平穩，但卻存在着很多問題。其中最大的有兩點，一是父母步入老年，身體情況日漸衰弱；二是孩童身心成長進入重要階段，身心有童年向青春轉變。
我感歎孔子老人家的話竟如此精闢，我雖只有二十歲，但通過對父母長輩的觀察，認為這極有道理。這一時期的人應該已經經歷了一生所能經歷的大多數事情，他們對孝道的理解應該更加完整，在父母身體不好的情況下，子女爭孝也是一個正常家庭的普遍現象。
然而，我常想：行孝難矣！人與人是無法做到完全的“感同身受”，我們的感覺不會一致，以至於子女不可能做到完全讓父母處於最自然的狀態。以我為例，我的姥姥八十有九，身體已不能稱之硬朗，但仍負責、好動。她手不離家務，僅此一點就常被子女勸止，故常引起姥姥不悦。姥姥的思維是：儘量自己做事，能活動身子，更不麻煩子女。而子女的思維是：老人做家務容易傷身，令家人擔心。
難以評論這些想法的正確性，但按照孔子的説法，子女的想法一定是“不孝”的，但換個角度想，子女的想法卻是“合情理”的。孔子的理論更多是聖賢的君子之道，他的每一句話都沒有摻雜世俗的成見。而作為普通人，受着各種利益關係束縛的我們自然是難以達到。但君子之道卻可以作為我們追求的標準，正如各朝君主都以堯舜禹為目標一樣。而當代社會，孝道的思想逐漸淡化，獨生子女家庭的出現使得子女爭孝的場景已不復存在，很多子女也淡忘了行孝的本質。這時，我們更應該反思，以先賢為鑑：行孝，不僅是我們的義務，更是修身齊家的第一課。
孔子之後，孟子在其基礎上提出了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。他的意思是：在贍養孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關係的老人。在撫養教育自己的小輩時不應忘記其他與自己沒有血緣關係的小孩。這是一種博大的價值觀，由孝道而來，進而超越孝而深入了“仁愛”的本意。古之賢人如杜甫、范仲淹所言，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”以及“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，也是“仁愛”的精華，流芳千古。大概我們的各種感情與意識，都可以在孝的思想中找到根源。這裏我並未過多瞭解，便不做闡述。
而我所見所感，無不感覺我的意志受父母影響頗為深遠，即使離家求學，內心的原則依然不變。而我輩必將傳至與下一代，並不斷傳承。常思索人生含義而不解，最後草草作結，認為人生便是在傳承中才見真諦。我給孝一個廣義的定義，便是：人類關係的神聖紐結，歷史中的根脈。
第二篇：社區“傳承孝道，學會感恩”主持詞
社區“傳承孝道，學會感恩”主持詞
温馨提示：請各位家人保持會場秩序，將手機調至關機或靜音狀態，感恩您的配合。
尊敬的各位家人們：大家上午好！
非常感謝大家在百忙之中來參加xx社區舉辦的公益講座，你們的到來是對我們最大的肯定！
論壇過程：xx社區“傳承孝道，學會感恩”公益講座現在開始。
第一講引導詞：滴水之恩，當湧泉相報。父恩比山高，母恩比海深。作為擁有五千年悠久文化歷史的中華兒女，我們該如何盡孝呢？下面請用心聆聽xx社區第六居民委工作者姜鳳玲給大家帶來的課程《感恩與責任》，讓我們大家一同去學會承擔責任，感恩父母。
第一講小結：身體髮膚授之父母，不敢有傷。父母給予了我們生命，含辛茹苦將我們撫養長大。羔羊知跪乳，烏鴉會反哺，希望我們每個人都能將傳統文化傳承下去，做一個盡孝的人。
第二講引導詞：有這樣一羣人，他們失去父母庇護，身心、學習、成長都面臨着失管、失教和失衡，由此引發了諸多社會問題，同時，社會各界也對這個羣體高度關注，他們就是“留守兒童”。讓我們懷着悲憫之心，跟隨xx社區主任xx去《關愛成長，播撒陽光》，走入留守兒童的世界，去給予他們最深的關愛。
第二講小結：看到那些如此感人、令我們心酸的圖片和事例，我們是否也想到了我們小孫子，正在思念外出打工的爸爸媽媽，我們是否也想到了身邊每天邋里邋遢無人照料的可憐小孩兒，讓我們謹遵聖人教誨“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，去共同守護那些缺失關愛的人間精靈。
第三講引導詞：青少年不只是家庭血脈的延續，他們更肩負了祖國社會主義事業的重擔，關心下一代不是單個家庭的事情，更是社會集體的共同使命。讓我們跟隨楊木崗黨支部書記王貴田去學習《關心和教育下一代是我們的責任和義務》，用心感悟“五老”“十大員”是怎樣關心青少年成長，發揮他們的積極作用。
第三講小結：關心下一代工作是一項偉大的育人工程，( 課~件 )是一個永恆的課題。我們xx社區關心下一代工作已經有了一個良好的開端，但我們還將與時俱進，開拓創新，讓關心下一代這一信念“遍地開花”成為全民事業，讓我們的青少年散發出更亮麗的光輝，讓我們的下一代更加健康地成長。
節目引導詞：
1、傳承孝道，學會感恩，要從娃娃抓起，教育幼兒園舞蹈班的小朋友也來到了現場為我們表演手語《國家》，他們之中，最大的五歲，最小的只有四歲，讓我們用最熱烈的掌聲，有請這些可愛的小天使們！
2、由三國小的小同學們表演詩朗誦《母親》。
3、和諧之春藝術團體帶來羣口快板《四姐妹誇孝道》
4、由三國小二年三班的同學為我們帶來節目《當我們父母老了的時候》，這個節目曾在2014年校園藝術節上獲得第一名。
結尾詞：做好中國人，先要學好弟子規。如何學好弟子規，先在家庭中力行，讓弟子規的力量在我們的家庭中體現出來，讓我們先做傳統文化的受益者，然後再中氣十足的推廣給他人，讓感恩、孝道的信念成為我們日常生活的一部分，打造“德孝山城”——xx。
第三篇：晚會主持詞
主持詞
開頭
紅紅火火的舞蹈，舞出了濃濃的喜慶；
歡快動聽的音符，編織着美好的祝福
尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的觀眾朋友們
(本文 來自本站)大家晚上好！
今天，我們的心在這裏匯聚，一起慶祝中國共產黨建黨90週年 今天，我們在這裏隆重集會，一起祝福xx醫院建院五十週年。 90年前的七月，一個偉大的政黨莊嚴宣告成立
從此，華夏兒女創造了震驚世界的奇蹟
50年前的今天，這裏誕生了第一個醫療機構——xx醫院 從此，開始了一場追逐夢想的火炬接力
50年風雨滄桑，篳路藍縷的相醫人一路蹣跚，從容走過； 50年歲月如歌，大醫精誠的相醫人義無返顧，擔起重託！ 五十年光陰，五十年積累；今天的相院人描繪宏偉藍圖，鑄就青春的理想。
五十年奮鬥，五十年輝煌。今天的xx醫院，已經成為名相故里的一顆璀璨的明珠。
慶祝中國共產黨建黨90週年暨xx莊鎮衞生院建院五十週年文藝匯演現在開始。
結尾
這裏是歌的天空，
這裏是舞的海洋。
今天，我們有太多的喜悦與激動。
今天，我們有太多的祝福與期待。
讓我們共同祝願我們的黨永遠年輕，永葆活力，願我們的祖國永遠昌盛，繁榮富強！
讓我們在各級政府的領導下，團結一心，揚帆搏擊，行進在大發展、快發展的大道上
春華秋實五十載，放眼東方看未來。
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛朋友們：慶祝中國共產黨建黨90週年暨xx莊鎮衞生院建院五十週年文藝匯演到此結束。 朋友們，再見！
第四篇：晚會主持詞
昌吉市第四中學第七屆文化體育藝術節
文藝匯演主持詞
甲1：雙馬田野乙1：王婷婷甲2：張曉樂乙2：蔡政
甲1：尊敬的各位領導。
乙1：各位家長。
甲2：親愛的各位老師。
乙2：同學們。
合：大家早上好。
甲2：秋季的四中校園，景色分外迷人，空氣格外清朗。 乙1：在這豐收喜悦的美好季節裏，在本校深入貫徹特色辦學理念之際，在學校領導的親切關懷下，今天我們迎來了我校第六屆校園文化體育藝術節。
乙2：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風範，有思想的翱翔，有情感的抒發，有青春的旋律，有詩意的飛揚?這一切，充分展現了市四中學子的青春活力，展現了當代青年的精神風采。甲1：在這歡樂美好的日子裏，各級領導、各位老師、各位家長朋友帶着關懷與希望，同我們歡聚一堂。
甲2：讓我們以最熱烈的掌聲向各位領導、各位來賓的到來表示歡迎，並向他們致以最誠摯的謝意！
乙2：首先，請允許我介紹今天光臨我們藝術節藝術角的各位領導。他們是??
甲1：乙1：甲2：乙2：
甲1：今天是我們歡樂的節日
乙1：這裏是我們展示的舞台
甲2：讓我們用熱情的歌聲抒發心中的情感
乙2：讓我們用優美的舞蹈表達青春的快樂
甲1：昌吉市四中 第七屆文化體育藝術節文藝匯演“展示風采，成就未來”（合）現在開始！
甲2：首先，讓我們有請為本次文藝匯演致辭！
（結束語）
甲1：尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的各位老師、同學們 乙1：幸福的時光總是太短暫，美好的記憶總讓人留戀
甲2：讓我們的歌聲永遠陪伴您，讓您的笑容在這裏化為永恆 乙2：讓我們將藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才幹塑造藝術人生。
甲1：放飛希望，追求夢想。昌吉市四中文化體育藝術節“展示風采，成就未來”文藝匯演（合）到此結束。
乙2：讓我們共同預祝我校第七屆文化體育藝術節圓滿成功！ 同學們！再見！
第五篇：年終晚會主持詞
尊敬的各位領導、員工同志們下午好：
新春佳節即將到來，在這辭舊迎新、舉國歡慶之際，今天我們金盃模具公司全體員工歡聚一堂，隆重召開公司xx-xx年度總結表彰大會和迎新春聯歡會。會議主要目的是：對xx-xx年的工作進行總結，並就xx-x年公司各項工作進行安排和部署，同時對xx-x年度為公司各項工作的發展做出突出貢獻的集體和員工進行表彰和獎勵。通過迎新春聯歡會弘揚企業文化，豐富員工生活。在這裏，向在百忙之中親臨大會的各位金盃公司領導:
表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天的會議議程有五項，一、由xx-x總經理做《堅持以人為本 強化科學管理 把金盃模具公司的各項工作推向新的高度》的工作報告;二、是由賀傳軍副總經理做《生產精品 打造品牌 向質量要效益》質量提升年工作總結;三、由吳棟良副總經理宣讀“關於表彰xx-xx年度先進集體和優秀個人的決定”;四、向先進單位和優秀個人頒獎。五、上級領導講話。
為保證會議的有序進行，在會議正式開始之前，我提幾條要求： 1、請所有與會人員暫時關閉手機; 2、不要在會場內走動，保持會場秩序。3.聯歡會期間員工觀眾要根據節目，積極配合演員表演，要熱情，互動，參與。
現在正式開會，
下面進行第一項：請xx-x總經理做《堅持以人為本 強化科學管理 把金盃模具公司的各項工作推向新的高度》工作報告。
下面進行第二項：由賀傳軍副總經理做《生產精品 打造品牌 向質量要效益》質量提升年工作總結。
下面進行第三項：請吳棟良副總經理宣讀“公司黨委關於表彰xx-xx年度先進集體和優秀個人的決定”。
第四項：請上級領導和公司領導為獲獎部門和個人頒獎，
首先，請“先進單位“和先進班組上台領獎;衝壓車間、
請先進個人上台領獎;
這些部門和個人在去年工作中，付出了很大的艱辛和努力，創造了優異的成績，是我們每位員工學習的榜樣。讓我們再次以熱烈的掌聲，向他們表示祝賀! 獎金會後領齲
下面進行第五項：請金盃公司領導講話，
各位員工，今天表彰大會的會議議程已經進行完畢。今天下午的會議開的很圓滿，也很成功，剛才，王總的工作報告，既對公司一年來的發展進行了全面、客觀、公正的總結，也提出了公司xx-xx年的工作思路，描繪了公司美好的未來。使我們每一個人都能感受到公司的前景光明，更加堅定了我們每個人工作的信心，這次大會是一個振奮人心、催人奮進的大會!會後，我們要深入學習、領會這次會議的精神，在上級公司領導的正確領導下，團結一心，共同努力、務實開拓，不斷創新，全力實現xx-x年生產經營目標，共同為公司的美好未來貢獻我們的力量和智慧!
最後，預祝大家節日愉快，家庭幸福!
總結表彰大會到此結束，請大家休息10分鐘，然後進行為大家精心組織的迎新春聯歡會。聯歡會準備了豐富多彩的文藝節目，請大家到時欣賞 。
蒙田範文網