暑假後開學初講稿

暑假後開學初講稿

一、引言

首先感謝各位老師、各位教幹在假期為提高學校聲譽、擴大學校影響所做的額外努力和付出！這次假期線上教學雖然準備不足、安排倉促，但是因為我們老師和教乾的理解、配合、支持，我們不但搞起來了，而且還搞得非常的好，達到並超過了我們的預期目標！家長反響和社會影響都非常好！線上教學不僅為我們上學期畫上一個圓滿句號，也為我們這學期工作奠定了非常好的基礎！我們本學期的工作將繼續趁勢而為、趁勝追擊，再創國小部的輝煌！

開學第一次會議，是我們的動員會、誓師會，通過會議，溝通交流、統一認識、鼓足乾淨、振奮精神！

二、學期規劃

（一）發展思路

1.實施有內涵的管理。説實在的，我們的學校無論是從福利待遇、工作照顧等等方面和縣直一實、三實、實驗學校等學校相比都是非常好的。但是，實事求是的説，我們學校的凝聚力、向心力、敬業態度、工作氛圍、教學成績等等和他們相比，還有一定的差距。我們要人有人、要物有物、要財有財，體制靈活，為什麼發展幾年，還是不能創名校，為什麼一些類似我們這種體制的學校短短兩三年就脱穎而出！為什麼我們很有人文關懷但卻思想散亂、有令不行、牢騷埋怨！究其深層及根本原因：重經濟刺激輕人文薰陶，重製度管理輕專業引領，重猛衝盲打輕頂層設計，重各自為戰輕團結協作-----，如此僅僅依靠物質刺激、強化競爭等手段就產生了牢騷、埋怨、怒氣、不公、被動、消極、倦怠、麻痺、應付等等消極情緒和現象,侵蝕和蠶吞了我們的發展活力。

要從根本上解決問題，我們必須實施內涵管理，科學的規劃、專業的引領、人文的關懷加上嚴格的管理，四者缺一不可！建立在此基礎上的管理才能產生目標、信仰、尊重、信任、激發、奮鬥、積極、服從、配合、主動、奉獻、創造、感動、感染！一絲不苟！才能讓老師工作有激情、有追求、有激情、有責任，才能讓老師有使命感，“但有使命，萬死不辭”，內涵管理才能產生最強大、最持久的力量！

所以，這是對學校領導和教幹提出的要求。

2. 培養高品格的老師。什麼是好學校，有好老師的學校才是好學校！什麼是好老師，品格高尚的老師才是好老師！我們常説：“欣賞一個人，始於顏值、敬於才華、合於性格、久於善良、終於人品”，宋代學者李覯也曾經提出：“師者雖非人君之位，心有人君之德。”可見，人品才是最高的學位、有德且德高方能為師。作為人類靈魂的塑造者！高尚的品格才是一個老師在學生、家長、同事、領導心中上的金子招牌！

斤斤計較的老師培養不出寬厚善良的學生！自私狹隘的老師培養不出志存高遠的學生！拈輕怕重的學生培養不出勇擔重任的學生!教育是示範！教育是薰陶！教育是心靈影響心靈、教育是靈魂塑造靈魂！我們致遠的教育要想走的長遠，必須從提高老師的師德水平和人格魅力着手，我們才能真正提升我們學校的教育教學水平，增強學校吸引力，從根本上扭轉學校發展被動的局面！

3. 打造有文化的教育。

現在我們的學生和老師都很累！雖然累，但是我們的學生教育管理檔次卻遲遲實現質的的突破和提升！究其原因很大程度上是因為我們不斷“重複昨天的故事”，昨天的故事有一些打不通的癥結：分散管理形不成環境、頭痛醫頭腳痛醫腳管理缺乏系統性、重事後追責輕提前謀劃，特別重要一點重製度懲戒、重説教輕人文教育、價值引領！簡單來説：我感覺我們的教育和教學缺乏文化！傳承文化的場所不重視文化、缺乏文化，這就是我們的致命傷！我們很多時候認為只是些不諳世事的孩子！我們很多時候用一些強制性的手段、暴力性的語言去讓孩子聽我們的話、做我們讓做的事！忽略了孩子內心需求和發展規律！所以，這種情況下雖有一定成效，但管的累、教的累，也體驗不斷教育的成就感和幸福感！最重要的是，訓斥和強制沒有從根本上解決問題，而且有時候因為方式不當，還會給我們造成新的問題！

現在從國家層面已經提出教育的根本目標是“立德樹人”我們的教育再也不能僅僅從學校獎罰的壓力出發，我們必須真正本着為孩子終身發展負責！實施真正意義上的“做人”教育！否則，我們致遠教育就是曇花一現！

中國文化源遠流長，我們即有“厚德載物”“己所不欲勿施於人，已所意欲，盡施於人”“天道無親，常與善人”“鞠躬盡瘁、死而後已”的淵源深厚傳統文化，也有來自“民主、平等、和諧、公正、法治、敬業、自律、自主、自強”的現代文化。我們要把這些能對人終身產生積極影響優良文化不斷根治於學生心理當中，去影響他們、去教育他們、去薰陶他們，這樣才能從根本上改變他們！這樣才能實現説到位、學生就能做到位！

有目標、有價值感的努力、奮鬥、付出是永遠不會使人退縮和厭倦的！我們必須把我們的教育注入文化！

學校有文化、領導有文化、老師有文化、教育有文化、管理要文化！學生有文化！這將是我們以後發展的重要思路和工作標誌！

（二）具體措施

“天下大事必作於細，天下難事必做於易”，本學期我們的工作不求新，不追巧、不貪多、不折騰， 只求把我們的各項常規工作做細、做實、做精，我們的工作就能提水平、凸特色、做精品、出成績！

本學計劃做好以下幾件事，即是目標，也是思路，更是措施。

1.安全工作枕戈待旦，確保不出事故。安全是我們一切工作的基礎和前提，安全事故一有百無，任何時候不能麻痺、大意，事關安全的工作措施要硬、管理要嚴，徹底杜絕安全隱患，確保任何時候都不能出一點安全問題！

2.教學卧薪嚐膽，確保穩中求升。統考為我們提供了公平、公正、公開的競爭平台，更給了我們證明我們的管理和教學實力的機會！有了成績我們就有地位，有地位我們就能作為，我們要連續三年實現“保三爭一”的目標，用成績奠定我們國小部在學校、在縣裏的位次和地位！

在這兩年的拼搏中，我們很多老師積累了很多很好的、獨特的提高成績的經驗和方法，這學期我們要進行交流、提煉和總結，形成系統的、規範的抓教學質量的原則、路徑、方法和措施，形成體系。以前我們拼的是時間、是付出、是投入，以後必須要拼策略、拼效率、拼方法！

3. 德育朔本求源，為學生全面發展夯實基礎。德育管理要返本歸真，從環境衞生、學生秩序、行為習慣、儀容儀表、生活照顧等德育和政教管理基礎工作着力，工作抓細、抓實、抓嚴，抓出成效，抓出特色，讓鄉下孩子享受城市教育，讓農村野孩子成為城市乖孩子，全面提升德育教育和德育管理水平，打造工作亮點！

4. 教研聚焦問題，做好學習研究。現在我們的現狀是學生學的苦、老師教的累！問題癥結還是教學灌輸、學習被動、知識填鴨、效率低下！所以，我們必須從興趣激發、學法指導、習慣培養等方面入手，讓學生實現自主學習、主動學習、深度學習，徹底改變學習面貌和生態，減輕師生負擔。這是開展教研的立足點、原則和目標！可以將工作課題化、方案化和活動化，做好工作規劃，分階段進行！集體備課、一師一優課、質量分析可以融入此項研究。

5.特色工作項目化，全面提升學校品味。

（1）弘揚書畫文化，打造墨香校園。通過此項目徹底改變全校師生書寫生態、提高書寫水平。此項目韓其良負責。

（2）打造書香校園，提升語文素養。語文教學教學的核心三要素：基礎知識、閲讀、寫作。我們學校第一要素抓的非常紮實，但閲讀和寫作是我們的弱項，直接影響了學生髮展和成績提升，下一步必須要進行語文教學探索和改革，這個項目就是我們的切入點和工作平台。此項目劉學慧直接負責。

（3）開展學科特色課程，促進學生全面發展。我們興趣小組這學期準備以學科活動為主，以有利於促進學科素養，促進成績提升為基本原則開發課程。語數外科品音體美都可以根據學校要求和學科特點開發相應課程，學校書畫、衍紙等一些特色課程可以繼續保留。此項目有尚永霞具體負責。

（4）宣傳工作立體化，全方位擴大學校影響。學部制定宣傳工作方案，強化宣傳意識、樹立宣傳觀念、明確宣傳職責、確定宣傳途徑、培訓宣傳方法，做到人人宣傳、事事宣傳、時時宣傳，打造國小部品牌！