各位家長：
大家好！十分感謝各位在百忙中抽出時間來參加這次家長會，感謝你們對學校工作的大力支持.是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？在現代家庭教育中,很多家長在浮躁與慾望的社會背景下越來越偏重於孩子的智力發展,眼睛只盯在孩子的分數上。分數似乎能決定孩子的一生。這是家庭教育認識中一種嚴重的誤區。關注孩子的心理健康，培養孩子的良好習慣顯得更為重要。下面，我想從以下幾個方面與各位家長進行交流：
第一、要關注孩子的心理健康。
家庭教育是一門學問,需要智慧和技巧.需要探討，需要學習，需要掌握相關的知識。人的心理髮展有順序性，人的成長大致有三個時期，即1－6歲，6－12歲，12－18歲。家教的最佳時期是12歲之前,即孩子成長的依戀期.人在成年時出現的許多心理問題往往源於未成年.長期與父母隔離已造成無數悲劇……這甚至可以説是很多孩子殺人、自殺的根本原因！相當多數乃至絕大多數的人生悲劇背後,都有一個不正常的家庭背景……人所有的不幸和悲劇,基本都可以追溯到童年時期的家庭影響……發生在2007年美國大學校園的一起槍擊案，槍手趙承熙的犯罪心理就屬於在未成年時期（8歲）因移民而造成了心理創傷，這種心理創傷導致他在23歲無故殺人。如果家長能夠了解：人在幼年最重要的需要之一是安全感,對一個幼小的孩子來説，他所需要的是對父母的依賴，對所熟悉環境和好朋友的的依戀。這一案例告訴我們，父母要了解孩子的心理，走進孩子的內心.否則,父母的一切努力都徒勞無功的。
給孩子掙錢的時間不如自己陪伴孩子的時間；給孩子存錢的努力不如教給孩子做人做事的努力。這是家庭教育很重要的理念。所以，孩子要儘可能地由自己來帶，不要推脱給其他人,這樣更有利於孩子的成長。有的家長把孩子扔給老人,夫妻雙雙外出打工；有的家長藉口工作忙,對孩子是不管不問。久而久之，這樣的孩子心理就會產生問題。等家長掙了錢，再想管孩子的時候,發現孩子已經長大了，想管也無能為力了.可惜時間不能倒流，家長只能是後悔莫及!因此,家長親自陪伴孩子成長非常重要！國小階段，如果父母不能同時陪在孩子身邊，那做媽媽的一定要陪伴孩子成長。否則光有事業的成功，家庭卻冷落了，孩子也疏遠淡漠了,那一定是很遺憾的事情.當我們家長在事業有成之際,看到孩子茁壯成長，那樣才能感到真正的快慰與成功。
為什麼孩子不願意與父母交流,父母的話都不願意聽?為什麼孩子屢教不改？
無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情,這裏沒有靈丹妙藥但卻有許多心理教育的原則和技巧.在陪伴孩子的同時，建議家長要做到如下：
1、重結果更重過程
有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而只是關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷提醒孩子還有不足，這樣容易讓孩子對自己沒有了信心,甚至把父母的期望內化成自己學習的動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高複習效率，而是擔心不能實現父母的期望，所以家長們要重結果更重過程。
2、家長要懂得孩子的內心需求。
家長往往習慣於自己説話,讓孩子聽話.家庭應該是孩子説心裏話的地方，家長要注意把説話的機會留給孩子,特別是內向的孩子，家長更要予以重視,鼓勵孩子多説話。家長不能因工作忙忽略與孩子的思想交流.當孩子説話時，家長應認真傾聽，走進孩子的內心.
3、寬容與約束都重要。
對孩子寬容好還是嚴格好，並沒有一致的意見,現實中家庭教育失敗的教訓往往過分寬或過分嚴。家長應平等地對待孩子,在寬容孩子的同時要給孩子必要的約束.過分寬容則陷於溺愛，過分嚴格則寡愛.家長要明白這樣的道理，孩子的快樂性格不會是在訓斥聲中養成，家長的適時表揚比其他物質獎勵更能幫助孩子養成好品性，好孩子是誇出來的.
4、“斥責”要有的放矢
批評要達到效果很重要的原則是弄明白為什麼有這個問題和批評具體要絕絕的問題.自己看不慣就批評，甚至數罪併罰。常常會讓孩子捱了批評還不知道為什麼.因此，在批評孩子前一定要有的放矢。
第二、要重視孩子習慣的培養.
著名心理學家威廉•詹姆士説過“播下一個行動,收穫一種習慣；播下一個習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。"所以,從小就注重學生良好習慣的培養顯得非常重要。國小階段是基礎教育的基礎,是各種習慣養成的最佳時期。著名教育家葉聖陶曾説：“什麼是教育，簡單一句話,就是要培養良好的習慣。"
一年級學生的家庭作業比較少，書面作業少,孩子有更多的時間去讀書。十三歲以前是孩子記憶學習的黃金時期，也是孩子語言文字學習的最佳時期，更是兒童文化素養、高尚人格形成的關鍵時期。於是,我們學校制定了讀書計劃。讓學生每天都有誦讀的內容，每週背一首古詩。不求理解，只求熟讀。讀多了，他就會背；背多了,便成為他一生的智慧財富.讓我們的孩子從小就受到傳統文化的薰陶，感受到祖國文化的博大精深。教孩子誦讀經典不止使孩子進步，家長也跟着一起進步。
有一個奇怪的現象，就是到目前為止，諾貝爾獎還沒有一箇中國人能拿到。究其原因,是中國人才缺乏創新精神、合作意識。於是，我們讓學生在家幫家長做家務，進行小製作等，這就增加了他們動手實踐的機會，培養了孩子的動手操作能力和創新精神。“六一”期間，我們將組織誦讀比賽活動，讓孩子的才能得以充分地展示,屆時,我們將邀請部分家長來參加.
第三、家長要不斷提升自身形象。
身教重於言傳家長們要想教育好孩子，首先要注意自己的一言一行，提高自身的修養，為孩子做好表率.孩子從來都不是輸在起跑線上，確切説，要輸也是輸在父母自己手中……孩子的一切毛病、缺點、壞習慣都可以非常容易地再其父母身上找到答案。因此,改變孩子的行為要先改變大人的行為。父母要樹立正確的教育觀，用科學的方法指導子女的成長。由於傳統教育觀的長期影響,我們的父母不具備系統的教育子女的理論知識，指導思想有所偏頗，教育方法不適應孩子的發展規律.只有我們的心理“健康”了，孩子們心理才可能“陽光”.“在一個家庭裏，如果沒有一個孩子的笑聲，這個家庭是沒有希望的。”
家長要努力做到以下幾點:首先，要求孩子讀書,家長也要讀書,要不斷地學習。陪伴孩子讀書，孩子成長了，家長也提高了。其次，要求孩子養成良好的習慣,家長首先要有好習慣.要求孩子要做到的，家長首先要做到。比如，孩子在學習時，家長就不能看電視，也不能玩電腦.為了孩子的健康快樂地成長,我相信，我們的家長都能做到.讓我們的孩子都擁有一個健康的身體,擁有一種陽光的心態，養成各種良好的習慣,那麼孩子的成長就會有持續不斷的動力,他們就會有幸福美好的人生，這也是我們永遠不變的追求！
謝謝大家!
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