A：九月，帶着秋的內斂、藴着秋的端莊，迤邐而來。
B：九月，攜着秋的成熟、含着秋的嚮往，奔騰而來。
A：九月果香，九月菊黃，你我好像聞到，三月桃李的芬芳，
B：秋高氣爽，丹桂飄揚，你我彷彿看到，未來播灑着希望。
A：這是因為九月有一個最美麗的節日——教師節。
B：今天九月十號是第xx個教師節，今天的空氣瀰漫着芬芳。
A：這一刻，讓我們收集鮮花，
B：這一刻，讓我們深情頌唱，
合：這一刻，有祝福在秋葉中綻放，有感恩在碩果間飛揚。
A：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
B：是誰，耕耘遍野燃燒的心願？
合：是您，我們敬愛的老師！
A：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。
B：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。
A：您用青春寫出無悔的人生。
B：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
A：您的愛，我們永遠也報答不完，
B：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
合：老師您好！
B：下面請欣賞詩朗誦《謝謝您，老師》，大家掌聲歡迎婁坤達。
老師，您好！
在昨天與今天之間鋪設大道，
在現實和理想之間架起金橋。
啊，教師的事業多麼崇高！
古今中外，
哪個人的成長不浸透着教師的心血！
地北天南，
哪一項創造不藴含着教師的辛勞！
每當看到時代在飛速地前進，
我心中就湧起感情的波濤：
老師，您好！
用真理和智慧把人才塑造，
讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
啊，教師的事業多麼美好！
筆尖飛舞，
那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；
笑語盈盈，
那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。
每當看到鮮花在幸福地開放，
我就情不自禁地衷心祝願：
老師，您好！
A：老師，您把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；
B：老師，您把我引入知識的殿堂，為我插上奮飛的翅膀。
A：老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一朵浪花。
B：老師，您滿懷愛心地創造了一個温暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有着歡笑、歌聲和陽光。
合：老師呀，任何言語也表達不出我們對您的崇敬呀，
A：請欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》
A：加減乘除，算不盡老師的奉獻！詩詞歌賦，頌不完老師的偉大！
B：老師，你用生命的熱望，日日夜夜期冀着春天的繁華和強壯
A：多夢的季節你點燃求知的慾望，
B：桃李的芬芳，需要你的辛忙，
A 是你用柔韌的臂膀，揮去我們視野中的塵障，
B 是你用無聲的執著，拂去我們心中的困惑和迷茫，
A 是你用熾熱的亮光，照耀着我們風帆的張揚，
B ：領獎台上的輝煌啊，鋪墊着你寬厚的胸膛，
A ：生命拔節的脆響啊，是你的欣慰和榮光，
B：老師，不管我們日後如何輝煌，身處何方，我們都會在心底對您存着思念和仰望，
合：讓我們在這美好的節日裏，説一聲：“老師，您辛苦了！”
B：請欣賞詩朗誦《老師，您辛苦了！》大家掌聲歡迎徐曉瑩
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您，老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調皮的我們，
教育成能幫助別人的人？
是您，老師！
您的關懷好似和煦的春風，
温暖了我們的心靈！
是誰——
把幼小的我們，
培育成成熟懂事的少年？
是您，老師！
您的呵護讓我們健康成長，
在金秋時節結出累累碩果！
您辛苦了，
無畏艱難辛勤工作的老師。
您辛苦了！
無私奉獻着青春的老師。
向您至以崇高地敬意——
老師，您辛苦了！
A：今天您的節日裏，老師，我想對您説……
您是藍天，
我就是白雲，
在您寬闊的胸懷暢遊！
B：老師，我想對您説，
您是一首動人的樂曲，
我就是樂譜上流動的音符，
在您充滿愛的旋律中跳躍！
A：老師像什麼？老師像紅燭，照亮了知識的路程。
B：老師像什麼？老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裏。
A：老師像什麼？老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。
A：老師像什麼？老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。
B：老師像什麼？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
A：願九月陽光永駐，願人間萬世師表！
合：讓我們再一次祝福我們的教師節日快樂！願所有老師身體健康，心想事成。
女：尊敬的各位領導、各位來賓
男：親愛的老師們：
合：大家晚上好！
女：春華秋實，金風玉露，延壽一中滿載沉甸甸的果實在幸福地招手
男：丹桂飄香，遍地金黃，教師節踏着中秋迷人的月色正跚跚走來
女：秋風送爽，歲月如詩，在教師節來臨之際，我們相聚在美麗的新天地
男：華燈綻放，璀璨如織，一中大家庭再一次歡聚在一起，把酒放歌，其樂融融
女：又是一年金秋好時節，繁花似錦，歡歌如潮
男：又是一年人間團圓日，美景良辰，月光如水
女：春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州
男：因藴藏文化積澱而古老，因閃爍現代的文明之光而年輕
女：春風化雨，引萬道清泉潤祖國花朵
男：潤物無聲，傾一腔熱血鑄人類靈魂
女：黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋
男：領導殫精竭慮謀發展，教師費盡心血抓教學
女：進省城、訪，走出去、請進來
男：學習日、開新周、活動月、項目年
女：聘畢業生，內強素質，外樹形象
男：開網絡大課堂，引源頭活水，融全息
女：千盤桃李奪魁志
男：一地芳菲汗水栽
女：滿載着收穫的喜悦，陶醉在教師節大會的片片褒揚聲中
男：我們歡聚在美麗的新天地，下面我宣佈：慶祝教師節聯歡活動現在開始。
1、開場：
女：尊敬的領導、
男：親愛的老師、朋友們：
合：下午好！
女：又是一個颯爽的九月，又是一個收穫的金秋，我們迎來了第二十個教師節
男：我們激動，我們祝福，我們歡呼、我們歌唱，
女：二十年的歷程，二十年的精彩，二十年的奮鬥，二十年的輝煌，
男：湟裏教育，在各級領導和社會各界的關心、支持下，在全鎮教育工作者的努力下，取得了累累的碩果。
女：今天我們在此舉行《春華秋實》教師節文藝專場演出，慶祝我們第二十個教師節的到來。
男：首先請欣賞湟裏幼兒園的小朋友們為大家表演的舞蹈《歡樂大鼓》。
2、女：這裏有着森林絢麗的夢想，這裏有着大海碧波的光芒；這裏有着生命祈求的熱望，這裏有着日月輪迴的滄桑。
請欣賞由湟裏中心國小陳彪老師演唱的歌曲《神奇的九寨》。
3、女：開心的鑼鼓敲起來，漂亮的紅綢舞起來。好聽的歌兒唱起來，好看的舞蹈跳起來！請欣賞舞蹈《好日子》，演出單位——村前幼兒園。
4、校河幸皇贅枳釵動人，那就是師德
有一種人生最為美麗，那就是教師；
有一種風景最為雋永，那就是師魂，
有一種雨露最為美麗，那就是老師的情懷。請欣賞音詩畫《雨露的情懷》，演出單位——湟裏初級中學。
5、男：青春的火焰活潑、燃燒，青春的朝氣蓬勃、熱情；青春的號角鏗鏘嘹亮，青春的旋律奔湧激盪。請欣賞由湟裏幼兒園老師們表演的健美操《青春的旋律》。
6、女：在一個美麗的小城裏，有一個古老的鐘錶店，於是有一天，鐘錶店裏發生了一個可愛故事。請欣賞卡通舞蹈《鐘錶店裏的童話》演出單位——湟裏中心國小。
7、女：沒有華麗的道具，沒有簇擁的鮮花，我們的馮老師在三尺講台上揮灑出了人生全部的激情，這一天是她的生日，可是馮老師呢？請欣賞小品《馮老師的生日》。
8、男：悠悠華夏，上下五千年，我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人。請欣賞由村前國小同學們表演的舞蹈《中國龍》。
9、男：接下來，請聽女聲獨唱《打起手鼓唱起歌》，演唱者——湟裏高級中學吳紅宇老師。
10、男：“身着綠軍裝，頭戴紅五星，多麼精神，多麼自豪”，村前幼兒園小朋友為大家帶來的《小兵學武》表現了新一代少年兒童對未來的憧憬與夢想。請欣賞。
11、女：美麗的江南水鄉，藴育了心靈手巧的水鄉繡娘，她們用自己的慧質蘭心和勤勞的雙手，繡出了一幅幅水鄉風情，下面請欣賞雙人舞《水鄉繡娘》，表演單位——湟裏幼兒園，表演者——薛紅、周芸老師。
12、男：春華秋實，時序更替，我們説秋的輝煌是老師的心血凝成的。今天，我們收穫着金秋，我們分享着喜悦，我們讚美着輝煌！請欣賞羣口快板《贊輝煌》——演出單位，湟裏高級中學。
13、女：花裙子，象一朵朵小花開得絢麗多彩，象一隻只彩蝶飛得自由自在。請欣賞舞蹈《花裙子飄起來》。演出單位——湟裏中心國小。
14、男：二十年不短的一個時間，二十年不長的一個時段，我們期待二十年後再相會，我們希望二十年中湟裏教育再續輝煌，再創佳績，請欣賞男女聲聯唱《二十年後再相會》
結束語：女：這裏是一首首動人的樂曲，
男：這裏是一個個繽紛的夢境；
女：這裏是一道道美麗的風景，
男：這裏是一個個歡樂的時刻；
女：我們堅信：
有各級領導的大力支持，
男：有全鎮人民的熱心相助，
女：有全鎮教育工作者的共同努力，
合：湟裏教育的明天一定會更加輝煌！人民一定會更加滿意！
（在《二十年後相會》音樂中待全體演員站好後）
女：主持人：下面讓我們熱烈的掌聲歡迎鎮政府領導上台與演員一起合影留念。
女：主持人：下面讓我們熱烈的掌聲歡送鎮政府領導。
女：各位領導
男：各位老師，朋友們，
合：xx鎮慶祝第二十個教師節專場文娛演出到此結束，謝謝大家，再見！
音樂《每當我走過老師窗前》導入：
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家早上好！
甲：在這丹桂飄香，風輕氣爽的金秋九月，我們迎來了第xx個教師節。
乙：此刻，親愛的老師們，你們在想些什麼？
甲：也許，你們還在思考，今天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；
乙：也許，你們還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
甲：也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。（音樂停）
乙：在這隆重的節日裏，請接受我們全體少先隊員最誠摯、最崇高的敬禮（本站★）！
甲：全體同學，敬隊禮！—禮畢！
乙：在這特別的日子裏，首先有請校長致辭，大家掌聲歡迎！
甲：老師，您對我們的愛，藏在眉宇間，從不説出來，我們對您的愛，也總擱在心裏面，但今天，我們想大聲説出來：
乙：一二年級的同學們，準備好了嗎？（話筒指向示意），讓我們一起大聲的説：（老師，我們愛您！）
甲：三四年級的隊員們，準備好了嗎？（話筒指向示意），讓我們一起大聲的説：（老師，天天快樂！）
乙：五六年級的隊員們，準備好了嗎？（話筒指向示意），讓我們一起大聲的説：（老師，您辛苦了！）
甲：請大家和我們一起説：老師，節日快樂！
乙：老師是我們開始成長時的第一個台階，把我們從無知變得學有所長。
甲：老師使我們的人生開始有夢，我們的生命也因為夢想而色彩斑斕。
乙：敬愛的老師，今天的掌聲只為您響起，今天的鮮花只為您綻放！
甲：現在讓我們以熱烈的掌聲歡迎全體老師上場。（《感恩的心》）
乙：有請六年級學生代表為敬愛的老師們獻花。請王校長為老師們送上賀卡。
甲：感謝可敬可親的老師們！最後讓我們再次忠心的祝福老師們：
合：“節日快樂！身體健康！工作順利！”
“感謝有您，敬愛的老師”教師節活動到此結束，請各班有序帶回！
女：尊敬的各位領導、各位來賓。
男：親愛的老師們、同學們。
合：大家好！（鞠躬）
女：在這秋風送爽，碩果飄香的九月，
男：我們高興地迎來了第xx個教師節。
女：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收穫的幸福。
男：我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。
女：此時此刻，讓我們用誠摯的情感祝願所有老師——
合：節日快樂！
男：與此同時，也祝願我們××的教育事業在構建和諧、富裕新××的進行曲中高歌猛進，再譜華章！
女：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節日。
男：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風采。
女：××市20xx年教師節聯歡會
合：現在開始！
主持人：甲：毛煒乙：徐燕
（開場白：）
乙：春風化雨 甲：潤物無聲
乙：春去秋來，我們迎來一張張稚嫩的小臉；送走一顆顆放飛的心靈。
甲：年復一年，我們傳遞着人類文明的成果；造就着祖國未來的棟樑。
乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。
甲：我一直相信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業之首。
乙：我們辛勤地工作。
甲：我們忘我地付出。
乙：因此，我們應當過上一個最最愉快的節日。
齊：同濟第二初級中學慶祝第37屆教師節活動現在開始。
（掌聲過後）
乙：教師需要自我發展，不是靠你我單打獨鬥可以實現的，還需要同事們的團結特別是校領導的關心和鼓勵。
甲：下面我們請校長為大家致詞。
乙：感謝校長的祝福
（第二組表演）
甲：青春偶像組合表演（方、朱、沈、李）自我發揮
乙：接下來我們要揭曉的是獲得“2021年度考核優秀者”（馮玲、朱雅琴、張世乾、陳潔、汪美萍、胡慧羣）和“2021度校先進”名單他們分別是（趙順發、秦忠雲、李晴、劉淇、查敏、唐關鵬、陶亮、濮盛文）讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀
甲：遊戲“猜價錢”每組請一位老師，猜中有獎～就是該物品
乙：現在我們有請秦老師抽取幸運獎10名
甲：（語氣表情誇張，作慷慨激昂狀）教師，是太陽底下最光輝的～（被徐燕粗暴地打斷）
乙：慢慢慢，毛煒，我記得你前年主持這個活動時就講過這句話，怎麼今年還這句啊？我猜下面你又得説：春蠶到死，蠟矩成灰了這兩句了吧？
甲：（裝模作樣掏出稿紙看看）咦！！！你怎麼知道。
乙：你知道嗎？其實我不同意把教師比喻為春蠶和蠟燭。
甲：為什麼？
乙：這種比喻把教師説成是有限的資源，它還否定了教師自身的發展。這樣的教師可能是個負責的教師，但決不會是個優秀的教師。還是朱季延説得好：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。（徐燕這句話説慢點）。
甲：大家在慢慢回味徐燕的話同時，讓我們回顧一下2021年度，在這一年第二工會小組和九年級年級組獲得校先進組室，有請組長徐燕、劉淇老師上台～～還有我們的教職工取得了許多優異的成績，他們分別是區新長征突擊手團隊幹部曾除非、區綜合治理先進個人汪美萍老師、區青保先進個人秦忠雲老師，區先進工會幹部胡慧羣老師。請校領導為他們頒獎（鼓掌）
乙：現在有請毛老師為我們抽取三等獎
甲：四樓組室（表演小組唱）
乙：開學後真是喜訊連連
甲：沒錯，今年教師節領到一千塊（搞笑點）轉話題～～到底還有什麼好消息
甲：一個教師要教好學生，就得要不斷的學習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學方法。並且在引導學生髮展的同時使自己也得到發展，最終實現自己的人生價值和理想。（嚴肅點）
乙：正如你剛才所説，當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發展，實現遠大的理想。但這個職業歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。
甲：一路上，有的人耐不住寂寞，選擇了離開。但更多的人留了下來，並在自己的崗位上作出了驕人的成績。三十年了，今年是她從事教育工作的第三十個年頭，先讓大家先猜猜她是誰～
當秋的腳步款款而至，一年一度的教師節也隨之來臨了。
對每一個人來説，老師，是生命中很重要的人。他們的關心和呵護，他們的鞭策與激勵，對於我們的成長，起到了非常重要的作用。
教師是知識的傳播者和創造者，是人類文明的傳承者，是鑄造人們靈魂的工程師。我們常説，老師是引路人，是擺渡者，是蠟燭，燃燒着自己，照亮着別人。的確，我們的老師就是這樣在自己的工作崗位上默默的耕耘，無私的奉獻，為社會培養人才。
老師們在現實中為社會做出了貢獻，桃李滿天下，給我們帶來了知識和快樂！所以我們大家要為他(她)們過一個快樂的節日！
尊師重教，奠基未來。我們始終相信這樣的一句話:師生恩情，是的，師生恩情如天大，師生恩情似海深！一日為師，終身為父，受人點滴之恩當湧泉相報，感念師恩！在教師節來臨之際，我們現在的老師，現在的學生，曾經的老師，曾經的學生，在此歡聚一堂，在歡聲笑語中除了尊敬，再送上我們的祝福，衷心地對老師們説一聲：節日快樂！
在此感謝各界人士和社員們對聯歡會的的熱情支持和參與！感謝工作人員的辛勤勞動和奉獻，感謝演員們的精湛表演，大家不僅向老師們大聲的説出了自己的感恩，同時也展示了自己的才藝，自己的原創作品，展示了我們***校的風彩！
主持人：
甲：九月，金色的季節
乙：九月，温馨的季節
甲：九月，鮮花盛開的季節
乙：九月，天真爛漫的季節
甲：我們感謝，感謝教師節她像一面鮮豔的旗幟
昭示出教師的驕傲與尊嚴！
乙：我們激動，激動教師節她是一曲深情的旋律，伴我們吟唱出對老師的禮讚！
乙：春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵。
甲：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂。
乙：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅實的心靈。
甲：年復一年，你們傳遞着人類文明的成果；造就着祖國未來的棟樑。
乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。
甲：我一直堅信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業之首。
乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲：你們忘我地付出，讓責任寫下一行行拼搏的足印。
乙：因此，你們應當過上一個最最愉快的節日。
齊：中心國小慶祝第31個教師節主題演講比賽現在開始。
（掌聲過後）
甲：一縷白髮，那是您的歲月
幾道皺紋，那是您的滄桑
滿腹經綸，那是您的淵博
含英咀華，那是您的芬芳
您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。請欣賞
乙：我是一棵綠樹，沐浴着智慧的陽光，在您知識的土壤裏，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心裏，生生世世，永不忘懷。敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！
甲：我們就像是一朵一朵美麗的小小花，陽光暖暖撫愛我就像是媽媽。和愛一起長大，和愛一起開花，和愛一起度過那金色年華。
乙：執教育人，甘做人梯，以人為本人才俊；
從師倡德，常垂德範，立德當先德望高。
甲：我們的老師是可敬的，一支粉筆兩袖風華，三尺講台四季晴雨。他們默默的奉獻自己。
乙：一分耕耘，一分收穫。在上學期期末考試中很多學生取得了優異的成績，是你為我校贏得了社會的讚譽。
甲：因為有了您，光榮的人民教師，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。下面就請大家欣賞。
乙：遍地春花甘做園丁勤灌溉，摩天雪嶺願為志士勇攀登。一個教師要教好學生，就得要不斷的學習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的`教學方法。並且在引導學生髮展的同時使自己也得到發展，最終實現自己的人生價值和理想。
甲：有人説老師是渡工，方便了別人勞苦了自己，還有人説老師是人梯，為別人直到染盡兩鬢風霜。
甲乙：其實，老師是永遠閃爍的明星，他們的智慧在學子們的身上得到傳承，老師是奔騰不息的江河，他們的熱血在學子們身上澎湃沸騰。
乙：同學們讓我們勤奮學習，用最優秀的成績回報我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲老師，您辛苦了！老師，祝您節日快樂！
甲：最後我們忠心祝願全體老師在新的一個學年裏，工作順利，身體健康。
甲乙：國小慶祝第31個教師節主題演講比賽到此結束。謝謝大家。
尊敬的各位老師：
大家好！
稻穀豐盈，金菊綻放；孕育憧憬，收穫希望。
九月金秋，累累的果實在枝頭飄香。
金秋九月，慶祝教師節的情緒在空中盪漾。
作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有桃李滿園的芬芳。
作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最美好的祝福温暖心房。
九月，是屬於教師的季節，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該把快樂與美好分享。
九月，是屬於教師的季節，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該得到尊重與敬仰。
今天，我們會議室喜氣滿堂，人人笑靨如花，因為我們即將迎來了自己的節日教師節！同時，也送去我們最真誠的祝福：祝老師們，節日快樂！
下面我宣佈，四里五中心學校慶祝第xx個教師節暨表彰獎勵大會現在開始！
這裏我解釋一下，由於最近迎接標準化等工作特別繁重，對於校級優秀教師、優秀教育工作者的名單及獎勵，我們會後公佈。請大家諒解！
下面舉行頒獎儀式，請榮獲縣級優秀教師、優秀教育工作者前來領獎。
請曹校長宣讀榮獲教學之星獲獎人員名單，並舉行頒獎儀式。
讓我們再次用熱烈的掌聲，對以上獲獎的教師表示祝賀！
最後，請王校長講話！
各位老師，今天，我們按照教育局關於教師節的文件要求，舉行了簡樸而又隆重的教師節慶祝活動。我們表彰了張亞琴、王邈、李亞東、李永靖 張成全等15名縣級優秀教師，獎勵了何麗娟、邵雅娟、裴貴明等一批“教學之星”，希望你們再接再厲，再為學校再立新功，同時，更要感謝那些默默無聞的教師，沒有你們的奉獻，就不可能有四里五教育蓬勃發展的今天，我們知道：“軍功章裏有我的一半，也有你的一半”；我們聆聽了王校長的重要講話，真實、感人肺腑、鼓舞士氣、催人奮進，吹響了四里五教育大發展的進軍號角，我們牢記：“革命尚未成功，同志仍需努力”。最後，我們更要感謝黨的恩澤，讓我們工資猛增，給我們送的《全面推開中國小教師職稱制度改革》的“大禮包”，讓我們的職稱都有了盼頭，工作更有了勁頭。
最後，我宣佈四里五中心學校慶祝第xx個教師節暨表彰獎勵大會，到此結束！
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