當秋的腳步款款而至,一年一度的教師節也隨之來臨了。
對每一個人來説,老師,是生命中很重要的人。他們的關心和呵護,他們的鞭策與激勵,對於我們的成長,起到了非常重要的作用。
教師是知識的傳播者和創造者,是人類文明的傳承者,是鑄造人們靈魂的工程師。我們常説,老師是引路人,是擺渡者,是蠟燭,燃燒着自己,照亮着別人。的確,我們的老師就是這樣在自己的工作崗位上默默的耕耘,無私的奉獻,為社會培養人才。
老師們在現實中為社會做出了貢獻,桃李滿天下,給我們帶來了知識和快樂!所以我們大家要為他(她)們過一個快樂的節日!
尊師重教,奠基未來。我們始終相信這樣的一句話:師生恩情,是的,師生恩情如天大,師生恩情似海深!一日為師,終身為父,受人點滴之恩當湧泉相報,感念師恩!在教師節來臨之際,我們現在的老師,現在的學生,曾經的老師,曾經的學生,在此歡聚一堂,在歡聲笑語中除了尊敬,再送上我們的祝福,衷心地對老師們説一聲:節日快樂!
在此感謝各界人士和社員們對聯歡會的的熱情支持和參與!感謝工作人員的辛勤勞動和奉獻,感謝演員們的精湛表演,大家不僅向老師們大聲的説出了自己的感恩,同時也展示了自己的才藝,自己的原創作品,展示了我們***校的風彩!
尊敬的各位老師:
大家好!
稻穀豐盈,金菊綻放;孕育憧憬,收穫希望。
九月金秋,累累的果實在枝頭飄香。
金秋九月,慶祝教師節的情緒在空中盪漾。
作為教師,我們喜歡九月,因為九月不僅有耕耘的甜蜜,更有桃李滿園的芬芳。
作為教師,我們喜歡九月,因為九月不僅有飽滿的果實,更有學生最美好的祝福温暖心房。
九月,是屬於教師的季節,過去的,現在的,將來的,所有的教師都應該把快樂與美好分享。
九月,是屬於教師的季節,過去的,現在的,將來的,所有的教師都應該得到尊重與敬仰。
今天,我們會議室喜氣滿堂,人人笑靨如花,因為我們即將迎來了自己的節日教師節!同時,也送去我們最真誠的祝福:祝老師們,節日快樂!
下面我宣佈,四里五中心學校慶祝第xx個教師節暨表彰獎勵大會現在開始!
這裏我解釋一下,由於最近迎接標準化等工作特別繁重,對於校級優秀教師、優秀教育工作者的名單及獎勵,我們會後公佈。請大家諒解!
下面舉行頒獎儀式,請榮獲縣級優秀教師、優秀教育工作者前來領獎。
請曹校長宣讀榮獲教學之星獲獎人員名單,並舉行頒獎儀式。
讓我們再次用熱烈的掌聲,對以上獲獎的教師表示祝賀!
最後,請王校長講話!
各位老師,今天,我們按照教育局關於教師節的文件要求,舉行了簡樸而又隆重的教師節慶祝活動。我們表彰了張亞琴、王邈、李亞東、李永靖 張成全等15名縣級優秀教師,獎勵了何麗娟、邵雅娟、裴貴明等一批“教學之星”,希望你們再接再厲,再為學校再立新功,同時,更要感謝那些默默無聞的教師,沒有你們的奉獻,就不可能有四里五教育蓬勃發展的今天,我們知道:“軍功章裏有我的一半,也有你的一半”;我們聆聽了王校長的重要講話,真實、感人肺腑、鼓舞士氣、催人奮進,吹響了四里五教育大發展的進軍號角,我們牢記:“革命尚未成功,同志仍需努力”。最後,我們更要感謝黨的恩澤,讓我們工資猛增,給我們送的《全面推開中國小教師職稱制度改革》的“大禮包”,讓我們的職稱都有了盼頭,工作更有了勁頭。
最後,我宣佈四里五中心學校慶祝第xx個教師節暨表彰獎勵大會,到此結束!
A:九月,帶着秋的內斂、藴着秋的端莊,迤邐而來。
B:九月,攜着秋的成熟、含着秋的嚮往,奔騰而來。
A:九月果香,九月菊黃,你我好像聞到,三月桃李的芬芳,
B:秋高氣爽,丹桂飄揚,你我彷彿看到,未來播灑着希望。
A:這是因為九月有一個最美麗的節日——教師節。
B:今天九月十號是第xx個教師節,今天的空氣瀰漫着芬芳。
A:這一刻,讓我們收集鮮花,
B:這一刻,讓我們深情頌唱,
合:這一刻,有祝福在秋葉中綻放,有感恩在碩果間飛揚。
A:是誰,播下萬古遠點的夢幻?
B:是誰,耕耘遍野燃燒的心願?
合:是您,我們敬愛的老師!
A:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的讚歎。
B:流淌的汗水和心血啊,在校園裏把希望澆灌。
A:您用青春寫出無悔的人生。
B:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
A:您的愛,我們永遠也報答不完,
B:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——
合:老師您好!
B:下面請欣賞詩朗誦《謝謝您,老師》,大家掌聲歡迎婁坤達。
老師,您好!
在昨天與今天之間鋪設大道,
在現實和理想之間架起金橋。
啊,教師的事業多麼崇高!
古今中外,
哪個人的成長不浸透着教師的心血!
地北天南,
哪一項創造不藴含着教師的辛勞!
每當看到時代在飛速地前進,
我心中就湧起感情的波濤:
老師,您好!
用真理和智慧把人才塑造,
讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
啊,教師的事業多麼美好!
筆尖飛舞,
那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;
笑語盈盈,
那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。
每當看到鮮花在幸福地開放,
我就情不自禁地衷心祝願:
老師,您好!
A:老師,您把我從懵懂帶入成熟,從無知變得學有所長;
B:老師,您把我引入知識的殿堂,為我插上奮飛的翅膀。
A:老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩雲,每一朵浪花。
B:老師,您滿懷愛心地創造了一個温暖的集體,在我們這個集體中,每一分鐘都擁有着歡笑、歌聲和陽光。
合:老師呀,任何言語也表達不出我們對您的崇敬呀,
A:請欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》
A:加減乘除,算不盡老師的奉獻!詩詞歌賦,頌不完老師的偉大!
B:老師,你用生命的熱望,日日夜夜期冀着春天的繁華和強壯
A:多夢的季節你點燃求知的慾望,
B:桃李的芬芳,需要你的辛忙,
A 是你用柔韌的臂膀,揮去我們視野中的塵障,
B 是你用無聲的執著,拂去我們心中的困惑和迷茫,
A 是你用熾熱的亮光,照耀着我們風帆的張揚,
B :領獎台上的輝煌啊,鋪墊着你寬厚的胸膛,
A :生命拔節的脆響啊,是你的欣慰和榮光,
B:老師,不管我們日後如何輝煌,身處何方,我們都會在心底對您存着思念和仰望,
合:讓我們在這美好的節日裏,説一聲:“老師,您辛苦了!”
B:請欣賞詩朗誦《老師,您辛苦了!》大家掌聲歡迎徐曉瑩
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您,老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調皮的我們,
教育成能幫助別人的人?
是您,老師!
您的關懷好似和煦的春風,
温暖了我們的心靈!
是誰——
把幼小的我們,
培育成成熟懂事的少年?
是您,老師!
您的呵護讓我們健康成長,
在金秋時節結出累累碩果!
您辛苦了,
無畏艱難辛勤工作的老師。
您辛苦了!
無私奉獻着青春的老師。
向您至以崇高地敬意——
老師,您辛苦了!
A:今天您的節日裏,老師,我想對您説……
您是藍天,
我就是白雲,
在您寬闊的胸懷暢遊!
B:老師,我想對您説,
您是一首動人的樂曲,
我就是樂譜上流動的音符,
在您充滿愛的旋律中跳躍!
A:老師像什麼?老師像紅燭,照亮了知識的路程。
B:老師像什麼?老師像春雨,把點點滴滴的知識撒在我們的心裏。
A:老師像什麼?老師像園丁,把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。
A:老師像什麼?老師像一把金鑰匙,把無知的我們領進知識的寶庫。
B:老師像什麼?老師像我們的媽媽,天天陪伴在我們生邊,告訴我們一些豐富多采的知識。
A:願九月陽光永駐,願人間萬世師表!
合:讓我們再一次祝福我們的教師節日快樂!願所有老師身體健康,心想事成。
開場詞:在漾着秋韻的日子裏,我們高興的迎來了第37個教師節。作為教師,我們喜歡九月,因為九月不僅有收穫的幸福,更有耕耘的甜蜜,不僅有飽滿的果實,更有學生最深的祝福。此時,讓我們以最誠摯的情感祝願所有的老師們,節日快樂!教育處慶祝教師節文藝演出現在開始。首先,請欣賞由教育處老年童心藝術團表演的大合唱,第一支歌《歌聲使我們越活越年輕》。-----因為有了您,光榮的人民教師,迷茫的夜空,才有了永恆的北斗。十中的學生們把對老師們的全部摯愛都融匯在了《紅扇舞》中。下面就請大家欣賞。
1、青春是迷人的微笑,青春是歡樂的歌舞,擁有了青春,就擁有了活力。在這裏我們祝願所有的老師能夠永葆青春,永遠擁有一顆年輕的心。請欣賞一中為您表演的聲樂組合《青春組曲》
2、古箏是我國一種古老的樂器,樂曲悠揚,委婉動聽。古箏曲《紡織忙》主要表現紡織女工勞動的場景。由一小為您表演。
3、我們就像是一朵一朵美麗的小小花,陽光暖暖撫愛我就像是媽媽。和愛一起長大,和愛一起開花,和愛一起度過那金色年華。請欣賞孩子們帶來的舞蹈《和愛一起長大》
4、京劇是我國的國粹,特定的時代造就了現代京劇—這一使大眾喜聞樂見的京劇表演形式。接下來就請欣賞有教育處老年童心藝術團表演的京劇。
5、暑假剛剛結束,雖然炎熱但也讓老師的身心都得到了放鬆。可教師舞蹈隊的老師們,卻冒着酷暑,特別排練了下面這個別具民族特色的舞蹈《藍》,以此獻給所有平凡而偉大的老師們。
6、請欣賞女聲獨唱《長江之歌》,演唱者史紅英
7、相信在這幾天,老師們一定收到了學生們不少熱情的祝福。今天,少年宮的孩子們也要表表他們的心意。請欣賞童聲聯唱《只要媽媽露笑臉》
8、請欣賞小提琴獨奏《海濱音詩》
9、請欣賞彝族舞蹈《蕩裙》
10、在這個值得慶賀的日子裏,我們雖無鮮花和美酒為您獻禮,但心中有歌,以此祝福您一生快樂。請欣賞一組聲樂組合。
11、舞蹈《編花籃》是一個具有濃郁地方特色的舞蹈,主要表現了一羣天真活潑的孩子們在牡丹園裏嬉戲的情景。
12、《西部放歌》是一首旋律優美的。男高音歌曲,再現了大西北的遼闊,表現了我們開發、建設大西北的信心和勇氣。
13、請欣賞少兒拉丁舞《辣身勁舞》演出單位少年宮。
結束語:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。我認為,教師們的付出與奉獻是無法用語言和數字來描述和統計的。為此,我們只有深深的祝福,衷心的祝願大家青春永駐,幸福永遠,節日快樂。