甲：尊敬的各位領導
乙：尊敬的各位老師
丙：尊敬的各位同學
丁：尊敬的各位朋友
合：大家晚上好。
甲：五月的大地奼紫嫣紅，
乙：五月的天空色彩繽紛，
丙：五月的氣息芬芳醉人，
丁：五月的鮮花沁人心脾，
合：五月的歌聲響徹校園迴響心頭。
甲：春風賀喜無言語，花枝招展滿校園。在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的日子裏，我們迎來了我校第十屆校園文化藝術節。
乙：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風範，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有詩意的飛揚……
丙：這一切，充分展現了十直學子的青春活力，展現了當代青年的精神風采。
丁：今天晚上，藝術節的壓軸戲——“五月的鮮花”文藝晚會即將拉開帷幕。
合：讓我們以熱烈的掌聲預祝今晚的文藝晚會取得圓滿成功。
甲：今夜星光燦爛，今夜燈火輝煌，今夜我們歡聚一堂。朋友，你可曾想過，我們的幸福生活從何而來？是他們，是千百萬的革命先烈用鮮血和生命換來的。苦不苦，想想長征二萬五；累不累，看看紅軍老前輩。
乙：下面請欣賞高一4班給我們帶來的大合唱《四渡赤水出奇兵》
丙：一曲《四渡赤水出奇兵》讓我們領略了紅色經典的永恆魅力，讓讓在我們心潮澎湃之時來感受現代勁歌勁舞的生命活力與青春旋律吧。
丁：請欣賞高一2班周娜同學的舞蹈《舞曲串燒》
甲：感謝周娜同學給我們帶來的精彩表演。青春因為快樂而甜美，青春因為苦澀而多彩。敢愛敢恨，又哭又笑，才是真實地我們。
乙：請欣賞高一5班的歌曲《童話》
丙：一曲《童話》就是一個美好的期盼，更是美好的祝福。其實，我們的成長並不是一帆風順，而是坎坎坷坷的。
丁：下面請欣賞七年級1班的小品《醒悟》
甲：浪子回頭金不換。再次感謝小同學給我們的精彩表演。月光下的竹林裏，一羣傣族姑娘跳起輕柔的舞姿，吹起相思的笙簫，把悠悠情思融進了月光下的鳳尾竹。
乙：下面請欣賞舞蹈《月光下的鳳尾竹》，由八年級3班的同學表演。
丙：一曲優美的舞蹈，把我們帶進了如詩如畫的傣家竹林。有人説，世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是藍天，比藍天更寬廣的是人的心靈。
丁：請欣賞七年級2班的獨唱《我要飛》
甲：天高任鳥飛，海闊從魚躍。我們的家庭、我們的校園、我們的國家就是你翱翔的藍天。五十六個民族五十六朵花，數不盡的風流看不盡的葩。在邊疆，在苗嶺，姑娘們用舞蹈表達她們的心聲。
乙：請欣賞八年級3班的舞蹈《苗嶺風情》。
丙：姑娘們的精彩表演證明了一句名言：“舞蹈是表現人生命的情調的一種活生生的語言。”
可是為了更好的交流，我們還得學會一種語言——普通話。
丁：請欣賞小品《普通話行天下》，由九年級7班同學表演。
甲：真是學好普通話走遍天下。在我國，白毛女的故事家喻户曉。其實，在朝鮮也有喜兒和大春的故事。
乙：請欣賞高一1班的舞蹈《桔梗謠》。
丙：看了朝鮮喜兒的悲慘遭遇，大家肯定很難過吧。那麼就讓我們來到古老的印度，看看印度少女的載歌載舞，一同分享她們的快樂吧。
丁：請欣賞七年級4班的舞蹈《天竺少女》
甲：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”浪跡天涯的遊子啊，不管你走到哪裏，母親就是你心頭的那輪明月。
乙：請欣賞九年級2班的合唱《兒行千里》。
丙：兒行千里母擔憂！一日不見如隔三秋。離別是歌，一首惆悵傷感的戀歌。睫毛彎彎，彎彎睫毛，傳出了少男少女的一片痴情。
丁：請欣賞舞蹈《睫毛彎彎》，由七年級2班表演。
甲：謝謝這幾位小同學的精彩表演。看，迎面划過來一隻載滿鮮花的小船，划槳的是位漂亮的姑娘，她的臉上洋溢着幸福的微笑。讓我們共同聆聽一下她的心聲吧。
乙：請欣賞高二4班給大家帶來的歌伴舞《幸福萬年長》。
丙：幸福的時光最難得，幸福的時光最難忘。讓我們勇敢地去追求幸福吧，讓我們高呼：吉米，來吧！
丁：請欣賞八年級4班的舞蹈《吉米，來吧！》〉
甲：五百里滇池碧波浩渺，四十萬畝石林千峯疊翠。西雙版納柔風拂面，蝴蝶泉邊彩蝶飛舞。
乙：請欣賞九年級4班的小合唱《蝴蝶泉邊》。
丙：歌聲中，我們彷彿看到了無數翩翩起舞的彩蝶，它們從四面八方趕來參加一場熱鬧的聚會。讓我們也去參加一場聚會吧。
丁：請欣賞舞蹈《串燒》，由高二3班表演。
甲：祖國啊，媽媽！我和你一刻也不能分離。無論走到哪裏，都能流出一首讚歌，我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河流。
乙：請欣賞獨唱《共和國之戀》
丙：一百年前，霍元甲精忠報國，揚我國威，颳起一股“精武門”旋風。今天，羅志祥獨創“精舞門”，演繹出人生的精彩。
丁：請欣賞九年級3班的舞蹈《精舞門》。
甲：這是一片神奇的土地，這是一片美麗的土地，它在彩雲之南，它是孔雀的故鄉。
乙：請欣賞獨唱《我發現你越來越美麗》。
丙：美麗的世界無限幸福，完美的人生總有缺憾。多少塊糖果最甜蜜？什麼樣的生活最幸福？
丁：請欣賞舞蹈《半糖主義》，由九年級8班表演。
甲：上帝是什麼樣子呢？也許，大家會説他總是慈眉善目的一個西方老頭。但我要讓大家看看一個全新的與眾不同的上帝形象。
乙：請欣賞八年級7班的獨唱《上帝是女孩》
丙：聽了上帝女孩的婉轉歌聲，讓我來看看活力四射的青春舞蹈。
丁：請欣賞高二4班的舞蹈《青春舞曲》
甲：一曲《青春舞曲》舞出了多少青春活力，一個看似平常的舞姿傳出了多少深意！
乙：請欣賞舞蹈《情深意長》，由高一3班表演。
丙：一株小草懷着對大自然的感恩，開出了絢麗的花；一條小溪懷着對大海的感恩，投入了大海的懷抱。感恩並不需要豪言壯語，它也許就是一聲謝謝，也許就是一個眼神，也許就是一個手勢。
丁：請欣賞九年級1班給我們帶來的手語《感恩的心》。
甲：火紅的五月，向我們健步走來；絢麗的五月，鮮花盛開奼紫嫣紅；充滿希望的五月，承載着多少歡樂與期待。
乙：同學們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，去創造一個更加輝煌的未來！
丙：本屆藝術節即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的節目猶然歷歷在目；許多動人的歌聲依舊餘音繞樑。
丁：藝術節的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。然我們把參加藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才幹塑造藝術的人生。
合：同學們，朋友們，讓我們明年再相見！
B:伴隨着春日裏温暖的陽光，我們新區清華中學正蓬勃向上。
C：我們已經感受到了春的氣息，這是我們新區清華中學的春天，
D:這是我們這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天。
A：今天，我們相約在XX，享受緣分帶給我們的無限歡樂。
B：現在，我們相會在XX，享受演員陪伴我們的美好時光；
C：今天，我們相聚在XX，一起用心來感受真情，用愛來擁抱熱情；
D：現在，我們相聚在XX，敞開你的心扉，釋放你的激-情和能量；
合：XX中學第二節校園文化節文藝演出，現在開始！
男：尊敬的各位領導
女：各位嘉賓
男：親愛的叔叔、阿姨
女：廣雅國小的全體老師、同學們：
合：大家晚上好！
男：四月的陽光暖人心扉
女：四月的氣息芬芳醉人
男：在這綠意浸透的季節，我們聽到了花開的聲音，我們敞開心扉，用多情的歌聲裝扮美麗的童年。
女：在這水綠山青的季節，我們嗅到了柳綠的芬芳。我們豪情滿懷，用舞動的旋律表達喜悦的心聲。
男：花開的季節，我們在美麗的校園中愉快學習，享受成長的快樂。
女：花開的日子，我們在藝術的花園中翩翩起舞，放飛童年的夢想。
男：今晚，來自廣東廣雅中學
女：陽江市、陽東縣的各級領導
男：振豐實業有限公司的領導、
女：社會各界嘉賓朋友、各位學生家長，以及廣雅國小的全體師生，一齊相聚在這裏，共同歡慶陽東廣雅國小第五屆校園文化藝術節！男：今晚，讓我們用歌聲唱出心中的喜悦，讓我們們用舞蹈跳出心中的夢想！
女：今晚，我們將用智慧與熱情撒播希望的種子，我們將用夢幻與彩虹編織出一個金色的童年！
男：陽東廣雅國小第五屆校園文化藝術節“和諧·陽光·快樂·成長”大型文藝匯演
合：現在開始！
2015中英文學校藝術節主持詞
開場
王：尊敬的各位領導、敬愛的各位老師 楊：親愛的各位同學 合：大家上午好！
王：春風賀喜無言語，花枝招展滿校園。在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的日子裏，我校2015年校園藝術節拉開了帷幕。
楊：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風範，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有詩意的飛揚。
王: 這一切，充分展現了中英文學子的青春活力，展現了當代青少年兒童的精神風采。
楊： 這一切，也充分體現了學校對校園文化建設的重視，見證着我校實施素質教育的累累碩果。
王：現在我宣佈，中英文學校2015年校園藝術節文藝演出： 合：正式開始。
節目串詞
1、舞蹈《美麗的心情》 校舞蹈隊（不讀）
楊：此時，我們相聚在這裏，光華閃爍，羣心激盪 王：此刻，我們相會在這裏，展望未來，豪情滿懷 楊：願我們飽滿的感情之河注入你365個日子 王：願我們純真的祝福為你帶來美麗的心情 合：請欣賞由校舞蹈隊帶來的舞蹈《美麗的心情》
2、舞蹈《我給地球洗個澡》幼兒園（不讀）
楊：同學們，你們喜歡我們 的家鄉嗎？（喜歡）是啊，就像剛才同學們所説的， 我們美麗的家鄉靜寧已經成為一個現代化的家園，更 是一個繁榮而富饒的寶地。但亂扔垃圾，亂倒髒水的 現象仍隨處可見。為此，我們的政府採取了一系列的 措施來保護環境， 就連我們的幼兒園的小朋友也出動了。 看！ 請欣賞舞蹈《我給地球洗個澡》
3、合唱《爸爸媽媽回來吧》五（3）班（不讀）
楊：冬去了，春來了，萬物還在蕭條之中，你們就背起行囊離開了家鄉，我多希望媽媽的手牽着我的手，我把新學的歌帶進夢的船，您在夢裏也聽的見。下面我們一起來聽聽五（3）班的同學代表大家唱出的心聲，請欣賞大合唱《爸爸媽媽回來吧》。
4、走秀 一二年級學生（不讀）
王：這裏沒有寬廣的T台，但能夠帶給你前所未有的驚喜。這裏沒有專業的模特，但能夠帶給你別有一番風味的表演。這裏沒有華麗的服飾，但足以觸動你的每一個視覺神經。下面請欣賞由一二年級同學帶來的走秀表演。
5．朗誦 《感恩父母》六（2）班與三（1）班部分學生（不讀）
楊：世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂於把得到好處的感激，呈現出來，且回饋他人。在我國，早就有投之以桃、報之以李，滴水之恩當湧泉相報的傳統美德，鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我們應當知恩、識恩、感恩。時代呼喚感恩，倡導知恩圖報。如果春風給過我温柔，我想要回報；如果陽光給過我暖意我想去回饋。 那麼，父母 ！ 您給我的一切 ，我該如何去報答您呢？下面請欣賞配樂詩歌朗誦《感恩父母》。
6、串場 咚巴拉（不讀）
7、歌曲《一切獻給黨》唐猛（不讀）
王：從義勇軍進行曲到東方紅，從兩彈一星，到南巡講話，從春天的故事到走進新時代，八十八年的風雨歷程，八十八年的輝煌歷史，在每一個關鍵時刻，在每一次重要關頭，都是您－－－－我們偉大的中國共產黨，把握歷史大勢，順應時代潮流，帶領中國人民，依靠集體的力量，不斷開拓創新，在改革和建設事業上創出新局面，建立了功垂千秋的歷史偉業。今晚，讓我們放聲高唱，“把一切獻給黨”。
8、舞蹈 《韻律操》 六（3）（不讀）
楊：青春的氣息四處留，飛揚的舞姿四處起。韻律操是青春活力的代表，舞台上的同學們將如一羣翩翩起舞的彩蝶，張揚而絢麗。將如魅力四射的精靈在風中飛舞。有他們走過的地方就有青春的氣息和生命的脈動。接下來，在歡快、奔放、節奏感鮮明的樂曲伴奏下，六（3）班同學將給我們帶來一段充滿活力的韻律操。
9、舞蹈 《溜溜的康定》 校舞蹈隊（不讀）
王：溜溜的康定，溜溜的城，這首歌曲頗具民族特色，今天，校舞蹈隊的同學們將用優美的動作向我們展示藏族人民多彩多姿的生活。看呀，一羣活潑的姑娘、小夥們穿着美麗的服飾，隨着音樂，用他們那優美的舞姿，向着舞台，跳出他們火一般的熱情。
10、樂器 二胡獨奏與書法表演 封和平與王海梅（不讀）
楊：二胡是一件非常神奇的樂器，它只透過兩根弦就能散透出令人神怡的美妙音樂，而書法既是一門學問，更是一門藝術。中華文化歷經千載，是文字將它傳承至今，對於一個民族來説，文字就是他的靈魂。二胡與書法二者皆是中華文化藝術寶庫中獨放異彩，這兩者藝術形式的結合會產生怎樣令人驚喜的效果呢？下面請欣賞由兩位老師給大家帶來的二胡獨奏和書法表演。
11、歌曲串燒 唐猛（不讀）
王：音樂，是一羣跳躍的音符。音樂，是一種快樂的心情。音樂，是一個夢想的表達。音樂，是一段美好的回憶。就讓我們懷着歡樂的心情在那跳躍的音符中尋找彩虹般的微笑。下面，有請唐猛老師帶領他的學生們給我們帶來一段歌曲串燒。
12、舞蹈 《恰恰》 孟小芹（不讀）
楊：我有個問題想問你，你喜歡舞蹈嗎？ 王：當然喜歡。
楊：那我再問你，你知道拉丁舞嗎？ 王：不知道。
楊：那我來告訴你，拉丁舞是一種源自北美的民間舞蹈。它舞步輕快，浪漫而富有活力。以其隨意，激情，節奏感強的特點，被世界人們所喜愛。如今的拉丁舞已經成為人們娛樂生活不可缺少的部分。踩着拉丁舞步，伴着激盪的音樂人們豐富了自己的生活，獨享着一份開心和快樂。 王：那麼下面我們就來欣賞一段《恰恰》，有請孟主任。
13、小品《老師，您辛苦了》（不讀）
楊：在成長的道路上，我們需要感激的人很多很多，在這裏我想讀一首小詩，同學們猜一猜這首詩是寫給誰的好嗎？蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。對呀，這首詩是寫給老師的，今天幾名同學想用歡笑的方式表達他們對老師的敬意，請欣賞小品《老師，您辛苦了》
14、舞蹈《茉莉花》 國小部老師 （不讀）
王：茉莉花開逢盛世，茉莉花開六月香，魔力花開好風光，茉莉時節香滿堂。《茉莉花》這朵源於蘇皖的民歌奇葩，半個多世紀以來一直以其婉轉悠揚的旋律、優美動聽的曲調和充滿鄉土氣息的韻味扣人心絃！下面讓我們以熱烈的掌聲有請國小部老師為我們帶來的舞蹈《茉莉花》。
結束語：
王：本次藝術節文藝表演到這裏已經接近尾聲了。 楊：讓我們的歌聲永遠陪伴您 王：讓我們的笑容在這裏化為永恆
楊：希望同學們將藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才幹塑造藝術人生。
王：最後，預祝我校九年級學子在今年會考中取得優異成績。
楊：祝我校所有老師工作順利，身體健康。同時，也預祝所有同學們六一兒童節
快樂。
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