第一篇：歡送支教老師發言稿
作為接受支教學校的代表，我的內心充滿了感謝，充滿了敬意，也充滿了感動！因為教委高瞻遠矚，從義務教育均衡發展的角度着手，採用支教的方式，為山區教育提供了優質的人才支援，也為山區教育的發展提供了強有力的智力支持。我謹代表接受支教學校的全體幹部教師和同學，向各位領導表示衷心的感謝，謝謝你們對山區教育的關心和支持！
尊敬的....：
首先請允許我代表永豐國小全體師生，對你們一年來的辛勤勞動表示衷心的感謝，對這次義教和支教交流活動的圓滿成功表示熱烈的祝賀！。
一年來，你們肩負重任，遠離親人朋友義無反顧來到我們這貧困的山區學校，從繁華的都市到簡陋的山村，你們克服了生活不便，心裏孤獨重重困難，把一顆顆火熱的心撲在山區教育事業上，你們先進的教學理念和優秀的教育教學水平值得我們學習和借鑑，你們甘於奉獻、樂於到山區支教的精神更值得我們學習和尊敬！感謝你們為我校搭建的知識資源共享的平台，感謝你們為教育教學發展做出的貢獻。
回顧一年的光陰。那些點點滴滴，猶如電影般浮現腦海，令我心潮澎湃，百感交集。此刻，任何語言都變得蒼白，因為沒有文字能確切表達我們心中的戀戀不捨，以及那份離別的失落……
忘不了和你們共同工作的日日夜夜，——當你們認真鑽研教材，甚至備課到深夜的時候我們知道了什麼叫敬業，當你們穿梭於各年級聽課的時候，我們懂得了什麼叫學習，當你們在教研會上發表見解的時候，我們知道了什麼叫坦誠，當你們上示範課的時候，我知道了什麼叫高水準。這樣的365個日日夜夜，讓我們永豐國小的全體老師受益匪淺，在你們潛移默化的感染下。老師們的教育觀念在不斷更新，教學水平在不斷提高，可以説你們支教老師功不可沒！
豈止是老師們受益。永豐國小的孩子們更是幸福，自從你們來之後，孩子們發生了翻天覆地的變化。他們穿的乾淨了，説話禮貌了，寫字工整了。孩子們的臉上洋溢着幸福的微笑，這是你們慈母般的關愛感化了孩子幼小的心靈。
課堂上，孩子們爭先恐後的發言，興趣盎然，外教老師生動活潑的教學，讓山區的孩子走進神祕的英語世界，對英語產生了濃厚的興趣，語文和數學課靈活有效的教學方法激活了孩子們的思維，點燃了孩子們的求知慾。可喜的是孩子們會説比較流利的普通話了！會用簡單的外語交流了！能用流暢的語言表達自己的情感了！這在我們貧困的山區是多麼難能可貴的事啊，你們為永豐國小的教育注入了新鮮的血液，讓這裏的孩子和城裏的孩子一樣享受到高水平的教育。是你們的諄諄教誨讓孩子們健康成長，為孩子們插上理想的翅膀，給孩子的終身發展奠定了良好的基礎。當然你們的辛苦沒有白費，那一張張驕傲的成績單便是你們豐厚的回報！
讓我們心存感激的不只是你們提高了教學質量，更讓人敬佩的是你們那高尚的品德，你們把這裏的每一個孩子當成自己的孩子，課後，不辭辛苦走進農家，和家長親切交談，走進孩子內心世界，關注孩子成長環境，用你們微薄的工資為孩子們捐助各種學習用品，衣物，生活用品，無私的伸出援手，奉獻愛心，真真切切把你們的愛播撒在每一個孩子的心坎裏。甚至還為學校拉來贊助，捐獻了足夠多的體育用品和書籍。使我校從德智體各方面都有了新的發展，上了新的台階！你們的深情厚誼不但贏得上級領導的肯定和賞識，更贏得家長和羣眾的尊重和愛戴。
我相信，歷史會記住你們，永豐會記住你們，山區的每一個孩子會記住你們。“天下沒有不散的宴席”既然擋不住你們離別的腳步，就讓這難忘的365個日子，成為你我永恆的記憶！讓江河般的情感永遠澎湃在你我的心田！
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我真心希望並完全相信這四位老師回到自己的工作崗位後仍然會一如既往地關心和支持永豐國小的教育事業，希望你們記得永豐國小是你們第二個故鄉，希望你們永遠記得，這片土地上，有想念你們的最忠實的戰友們。
輕輕地，你們要走了，正如你們輕輕地來。此刻千言萬語只化成兩個字——珍重，期待你們常回家看看，永豐國小的大門為你敞開！隨時歡迎你的到來！
第二篇：歡送支教教師發言稿
歡送支教老師發言稿
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！我是高中班班主任王仕峯。
首先，請允許我代表62中（仙河）高中部全體師生向一年來辛勤付出的所有支教名師表示最衷心的感謝！感謝你們給我們帶來的先進教育理念，感謝你們幫助我們提升了教育教學水平，感謝你們給我們的班級注入了無限活力和自信！
回顧一年的光陰，心中的敬意油然而生：為了提高學生的成績，你們以校為家，舍小家顧大家，狠心地拋下了自己年幼的孩子，雖然東營的家距仙河很近，你們卻堅持兩週回家一次；你們愛崗敬業，甘於奉獻，除了盡心盡職完成常規教學任務外，早自習、晚自習和雙休日的教室裏仍然能看到你們忙碌的身影；你們在教學中善於反思，經常與我們交流教學方面的問題，將你們的先進的教學經驗和教育理念無私的奉獻給我們；你們將高中班的管理作為己任，為班級的管理獻計獻策，對高中班學生良好學習習慣的養成起到了至關重要的作用。
回味一年的歲月，你們愛崗敬業、無私奉獻的主人翁精神，使仙河高中部的廣大師生受益匪淺，使我們明白了什麼是平凡中的偉大。耳濡目染，潛移默化，我們的教育理念在不斷更新，教學水平也在不斷提高；你們的諄諄教導，使高一的35位學生更是受益良多，他們已(更多請搜索)經深深地喜歡上了你們先進的教學理念和方法，真正喜歡上了學習，現在高中部學生的學習習慣已經有了顯著的改觀，課堂變得活躍了，作業上交及時了，他們在學習和生活中越來越自信了！我相信總有一天他們會實現自我，超越自我！我相信會考不如意的他們一定會成為大學聯考的勝利者！
回想一年的時光，累但快樂着，從感情上來説我多麼希望我的戰友能夠留下來，送出仙河高中部第一屆學生，但理智告訴我這是自私的，一年來你們已經付出了太多太多！既然離別在所難免，就讓這難忘的365個日子，成為你我永恆的記憶！不過我相信，離開支教崗位的名師仍然會一如既往地關心和支持仙河高中部；我也堅信，堅守的我們一定會傳承支教精神，加倍努力的工作，將仙河高中部的學生教好！
請你們常回仙河看看，常回仙河高中部看看，我們師生隨時恭候你們的光臨！最後，祝各位支教名師工作順利，生活幸福，桃李滿天下！
謝謝大家！
第三篇：在支教歡送會上的發言稿
在支教歡送會上的發言稿
支教半年，彈指一揮間。明天我們五人就要離開熟識的校園，離開朝夕相處的大張國小同伴，心中不免悵然，我們捨不得離開，因為我們與大家建立了真摯的情感，我們與大家心心相連。
在這半年裏，在校領導的關懷下，在大家的支持與協助下，我們圓滿地完成了支教任務，我們得到了學習，得到了鍛練，得到了體驗，收穫沉甸甸。此時，心中有萬語千言，今天我只説三點：
一是，我們看到了農村教師的艱辛：上班路途遙遠，一出來就是一天，風雨交加，冰雪嚴寒，從不晚點。條件艱苦，但每個人毫無怨言，幹得熱火朝天。
二是我們目睹了大張國小教師的奉獻：班主任每天7：30到校上自習，從不拖延，可能早晨不到7點都已走出家門把路趕。中午飯後有的老師又給學生補習，在默默的奉獻。校長在這段期間工作更是辛苦，每天早早來到學校，到了晚上還要在學校里加班到很晚，很多老師都走了，校長也堅守在工作崗位上，任勞任怨，一切為了大張的明天更美好。假期裏也能看見校長忙碌的身影，看看大張的教學樓，再看看大張的校裏校外，一切是那麼的規範整潔衞生，這難道不是為了學校發展而甘願奉獻？期間舉行的科技節、文藝節、體育節、讀書節等活動，校長那忙碌的身影依稀還存在我眼前，所有的老師也是兢兢業業，事必躬親，為這些活動的順利開展做出了巨大的貢獻。臨近期末的幾天，天上烈日炎炎，地上燥熱得要冒煙，可教室裏，堂堂複習課教師都有板有眼，誰都不怠慢。因為大家知道，教學質量是學校的生命線。多麼可敬的老師，多麼可敬的領導，讓我感慨萬千……，一樁樁，一件件，説也説不完。
三是學校裏的每個人都給我們留下印象，真是可圈可點。一年級的於老師，工作踏實認真，對待學生非常耐心，人十分和藹可親，寫了一手好字。體育老師孟老師，天天早早地來到學校，為學生早早的打開學校大門，讓早來的學生打掃衞生，督促學生早讀，體育課上也是仔仔細細，嚴把安全關，在他的帶領下，大張的學生們個個生龍活虎，身強體壯。三年級的賈老師，本該是退休的年紀了，身體雖有不適，但是仍然堅守在教育第一戰線上，上課時字正腔圓，我在辦公室都能聽見她那擲地有聲的講課聲，真是讓我刮目想看。還有四年級的孫老師，也是寫了一手好字，聽他的讀書交流會的課時，就感覺到孫老師的博學多才，循循善誘，真不愧是一位合格的人民教師。五年級的趙老師，也是一大把年紀了，但也能夠嚴於律己，寬以待人，不管是教學工作還是學校工作，安排的是井井有條，不得不讓我們佩服。六年級的張老師，對待自己和學生都非常嚴格，在她的嚴格要求和精湛的教學技巧下，全校的英語成績總是一年更比一年好，她是我最敬佩的老師，祝願您在以後的教學中工作順利，萬事如意。還有和藹可親，平易近人的汝老師，總是給予我們支教生及時的幫助和指導，心裏十分感謝您。
各位老師和同學，半年的支教時間是短暫的，收穫是沉甸甸的，結實了這麼多朋友，學習了這麼多美德，這是一筆多麼寶貴的財富，它將令我們終生享用。
靜謐的天空，每顆星都有自己的軌跡；火熱的校園，每個人都有自己的位置。我們知道大家不愛説豪言壯語，大家在各自的崗位用行動詮釋着盡職盡責、盡心盡力。學校正在全力演奏着“教書育人主題曲”。
我相信“學校發展，我的責任”是我們大張國小教師的共同心聲。有這樣敬業多才的教師隊伍，有這樣團結進取的領導班子，我們大張國小一定會走向新的成功！
有朝一日再相會，我們舉杯同慶！
謝謝大家，我的發言到此結束。
2014年6月27日
發言人：劉聖坤
第四篇：支教老師發言稿
2014年支教教師代表發言稿
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！很榮幸能夠作為支教教師的代表發言。
一個湧動着青春熱情的夢想，已被炎炎的夏日點燃，就算路遠山遙，也擋不住我們堅毅前行的腳步。
今年已經是開展支教工作的第三年了。首先，請允許我代表全體支教老師，感謝中心校和學校領導對我們的信賴和支持，為我們搭建了一個學習和交流的平台。給我們提供了一次很好的學習和實現我們夢想的機會。
鎮上學校，有優越的教學資源。我們有幸常年接受名優教師的細心指導，認真學習教育教學理論，還有機會參與各項學習研究，共享研究成果，分享優秀教師多年積累的寶貴財富。教育局領導、中心學校領導、學校領導也常為我們悉心安排學習和展示的機會，不遺餘力地幫助我們。我們今天的成長和進步，與學校的優勢密不可分。因此，飲水思源，我們更有責任，有義務，為棋梓教育的均衡發展，為我們社會的和諧，貢獻我們的綿薄之力。
山區學校，是另一片廣闊的天地。那裏有許許多多盡職盡責，為學校無私奉獻的好老師，用他們平凡的身軀，書寫並不平凡的教育故事，他們的堅定、執着和智慧，需要我們用心體會；他們對於工作的投入、對學生的熱愛，值得我們敬佩、更值得我們學習；那裏有純真質樸，熱情好學的孩子，他們對知識的渴望、對理想的追求，讓我們深感肩頭那沉甸甸的分量。我們一定會嚴格要求自己，向身邊的老師
們虛心請教、認真學習，好好把握這次難得的學習機會，好好檢驗自身的基本素養和業務水平。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教師的成長道路是漫長的。為人師表、愛崗敬業將是我們永遠堅持的信念！我相信，支教的經歷將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財富，更將是我們成長的重要平台。
在成長的道路上，我們並不孤獨，有領導的關懷，有老師的指引，有同事的幫助，我們將懷揣着對教育事業的熱愛、心懷着對天真爛漫的孩子們的摯愛，帶着一份年輕的執着與衝勁投入其中！相信我們的支教工作一定能一如既往順利展開，為棋梓的教育事業貢獻自己的全部力量。作為支教人，我們感到自豪，感到驕傲！
各位領導，請相信我們，我們將用我們的青春，我們的活力，我們的信念，在新的工作崗位上，灑下奮鬥的汗水，播下理想的種子，放飛人生的夢想。在這莊嚴的會場，我代表所有支教教師向你們鄭重承諾：我們一定不辜負組織和領導們的厚望，在支教崗位上我們將認真履行全職教師的職責，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的治學態度、教書育人的敬業精神、艱苦奮鬥的人生追求，圓滿完成支教任務。在受援學校，我們一定會謙虛謹慎，愛崗敬業，勤奮工作。在教學上精益求精、探索創新，生活上艱苦樸素。同時，我們也將充分發揮專業優勢，為推動農村教育的發展，奉獻自己的青春和智慧，爭創一流工作業績，為受援學校的孩子們拓展廣闊藍天，讓他們也能幸福的放飛理想，成長為報效祖國、回報親人、改變農村面貌、建設美麗家園
的棟樑之才，為棋梓的發展添光增彩！
謝謝！
棋梓中心國小譚琪
2014-9-7
第五篇：先進支教老師發言稿
先進支教老師發言稿
尊進的各位領導、老師：
大家好！我是英德市第二國小的一名教師，2014年8月底，為了響應市委、市政府和市教育局的號召，我來到了地處我市一個偏遠、貧窮的黃陂國小支教。起初，學校的老師都不理解我，因為他們知道，我是學校的教學骨幹，丈夫不在身邊，一個還在就讀國小的兒子全靠我照顧，這樣的條件，怎麼也不會輪到我去支教。可他們不知道，這一次的支教，我是心甘情願的。我是一個在鄉下長大，也曾在鄉下工作過幾年的農村孩子，我深知如今有些鄉鎮師資是多麼地缺乏，作為一名人民教師，在最需要自己的地方工作，是一件多麼幸福的事啊！如是，我把兒子託付給大姐後，，滿懷激情地開始了我的執教生活。來到黃陂，我就被眼前的情景深深地感動了：這裏的孩子們大都穿着破舊的衣服，有些甚至還打着赤腳，但是卻有着一雙強烈求知的眼晴；全校十個教學班，僅有十幾個教師，還包括3個臨時聘請的代課老師。作為一所中心校的謝校長，既要負責學校的事物，還要擔任六年級一個班的語文課；教導主任還是五年級一個班的班主任，可他們仍毫無怨言，每天早到晚歸。 我很好地調試了心態：將自己真正地融入到他們的生活之中。因為只有學會了生活在他們中間，才能更好地在他們身邊工作。在我認為：支教不僅僅是一種勇敢的行為，它應該更是一種理念。我與同事們一起領會新課標，實踐新理念，形成教學互動，豐富了校園生活，給黃陂國小注入了新的活力。一年來，太多的事例讓我體驗了成功的喜悦，讓我感受了身為支教者的驕傲！
來到這裏的一年裏，我深深地感受到，黃陂國小雖然只是一所農村國小，可是這裏的學生都非常的純樸，乖巧、認真好學；這裏的老師雖然工作辛苦，可卻非常地敬業、團結；這裏的領導無論在學校管理上還是抓教學成績上，都非常的優秀。這一年，我更感受到了來自領導、同事、學生對我的關心、照顧。
我記得剛開學時，學校領導考慮到我每週都要往返市區的家，特意安排我擔任人數較少，教學任務較輕的三年級，可我拒絕了，我來這裏不是來享受的，於是我要求擔任畢業班的語文科和班主任工作。每到週五的下午，同事知道最後一班回城的車在3點半，於是主動提出要我佈置好學生的作業替我看班，讓我能安心地離開學校。由於學生一下不能適應我的教法，在第一學期期末的黃陂片統考中，全校的統考科目除我的外，其餘的都在前三名，而我的呢，卻落在了最後一名。當時，我感到非常的愧疚，是我託了學校的後退。正當我要向餘校長請罪時，他卻打電話來安慰我：“你所執行的是素質教育，和他們的應試教育不同，短時間內不能説明什麼，我相信你一定行！”正是這一句話，激起了我的信心。
這一年我把我懂得的教育教學知識毫不保留地給了孩子們，帶領這裏的老師一起領悟新課標、鑽研教材，嘗試新教法、探索適合學生實際的教法，協助學校搞好教研教改；還把原來廢舊的校園宣傳欄搞的有聲有色；為了提高學校參加各項教學比賽的水平，我和參賽老師一起，認真理解教材、討論、設計教學過程，和學校領導一起親臨課堂指導，一年來，使學校在該項活動中，取得了前所未有的成績。在
第二學期的英東片期末質檢中我所擔任的語文科竟然名列全片第一名。
蒙田範文網