九年級教師第35個教師節發言稿

第1篇：九年級教師第35個教師節發言稿

九年級教師第35個教師節發言稿

在現實社會中，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的九年級教師第35個教師節發言稿，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

雲淡風輕，秋高氣爽，在這個充滿喜悦和豐收的季節裏，我們又迎來了第32個教師節！我作為一名普通的九年級教師，能在這樣一個特別的日子裏，作為教師代表發言，感到十分榮幸。首先我要向一直關心、支持教育事業的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意，向我們朝夕相處的同事們説一聲：節日快樂！

在過去的一年裏，在各級領導的關心和重視下，我校教育事業蒸蒸日上，鎮中的所有老師都懷有一顆強烈的責任心，在校領導的`精神指引下踏踏實實地走着屬於自己的教育之路。在這一年裏，我校全力打造完美教室，全面實施小組合作探究模式的有效課堂，推行“日行一善，完美自我”的道德行為教育，所有的師生領導默默無聞的耕耘於這塊教育沃土，並不奢求有多少鮮花與掌聲，但我們收穫的更多的是精神財富。

古往今來，有多少對老師的讚譽，甚至有時壓得我們喘不過氣來，作為工作在第一線的一名普通教師——我情願迴避被推上這樣一種“精神的聖壇”，坦誠的説當初選擇這份職業時只是樸樸實實地為了謀生，或許更願意擁有一份把教師當着一種普通職業的從容與平淡。

並不想擁有多少讚譽，也不求多耀眼的光環，只是在想勤勤懇懇的幹好工作，踏踏實實的做好自己吧。“寧靜為學，寧靜為人”，很欣賞這八個字，在這個利慾薰心紛繁複雜的社會，讓自己的心靜下來，並不是一件很容易的事，但當我們真的投入自己的教育情懷，與學生站在一起，與他們共同學習，共同閲讀時，你會發現你的心是能夠靜下來的。

到現在還記得我的第一屆一個學生，在他得知我幾年來一直保留着他的一篇作文時，竟然堅持從遙遠的大學給我寫信。很久沒有感受拿着一份紙質的信箋，閲讀那溢滿真情的字句了，心裏裝滿的是感動。

在去年的教師節裏，上了高中的往屆生，悄悄地在熄燈後給我打電話，雖然驚擾了睡夢中我，但心頭還是湧動着説不出的幸福。孩子們願意把自己的種種苦惱説給我聽，電話的那頭或哭或笑，都能激起我心頭的某種情愫。有人説“人存在的最大價值在於被他人需要”，我被我的學生們需要着，我想這種情愫就是幸福的滿足感吧。

靜靜的守望，靜靜的花開，保持一份平靜的心態，擁有一顆真誠的心靈，守望這片教育的淨土，期待滿園花開的絢爛，告訴我們的孩子們，健康是人生第一幸福，教育我們的孩子們，做人比學識更重要，引導我們的孩子們，沒有知識就沒有財富。

“寧靜致遠”擁有這份寧靜，是因為我們的肩頭寫着“責任”，我深感任重而道遠。怎麼都不會忘記張曉風的一篇文章《我交給你們一個孩子》，那位母親在孩子第一天踏入校園時是何等的顧慮重重，我想，天下做父母的心應該都是一樣的，當她將她生命的一部分交給這個世界時，她是懷着一份怎樣的期待啊，交給學校，交給老師，無論交到哪裏，哪裏就都應該承擔着無數父母給他們的責任，這份責任不輕啊，教育就是一份責任，一份沉甸甸的責任，讓這份責任駐紮在每一位教育者心中吧。

我站在這裏，但在我的身後還有許多許多守望在教育領地的身影，他們默默地開花，平靜的收穫，肩負着教書育人的責任，收穫的是人生幸福的精神財富。

聽，花開的聲音！

輕輕地，不易讓人察覺，卻在你不經意間，吐露芬芳，綻放花蕊，將最美的容顏留給世間，殊不知美麗的花瓣在成長時也經歷了艱難。

美麗的守望者，辛勤的耕耘者啊，既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程，既然選擇了做教師，就讓我們一生去追求吧，堅持着那份“靜”，保持着一份“真”，為教育事業共創美好的明天！

最後，我祝願大家節日快樂，永遠年輕！

謝謝大家！

第2篇：九年級教師第35個教師節發言稿

這個網站九年級教師第35個教師節發言稿範文很有深度，希望可以助您一臂之力。

九年級教師2016年第32個教師節發言稿

九年級教師2016年第32個教師節發言稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

雲淡風輕，秋高氣爽，在這個充滿喜悦和豐收的季節裏，我們又迎來了第32個教師節！我作為一名普通的九年級教師，能在這樣一個特別的日子裏，作為教師代表發言，感到十分榮幸。首先我要向一直關心、支持教育事業的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意，向我們朝夕相處的同事們説一聲：節日快樂！

在過去的一年裏，在各級領導的關心和重視下，我校教育事業蒸蒸日上，鎮中的所有老師都懷有一顆強烈的責任心，在校領導的精神指引下踏踏實實地走着屬於自己的教育之路。在這一年裏，我校全力打造完美教室，全面實施小組合作探究模式的有效課堂，推行“日行一善，完美自我”的道德行為教育，所有的師生領導默默無聞的耕耘於這塊教育沃土，並不奢求有多少鮮花與掌聲，但我們收穫的更多的是精神財富。

古往今來，有多少對老師的讚譽，甚至有時壓得我們喘不過氣來，作為工作在第一線的一名普通教師——我情願迴避被推上這樣一種“精神的聖壇”，坦誠的説當初選擇這份職業時只是樸樸實實地為了謀生，或許更願意擁有一份把教師當着一種普通職業的從容與平淡。

並不想擁有多少讚譽，也不求多耀眼的光環，只是在想勤勤懇懇的幹好工作，踏踏實實的做好自己吧。“寧靜為學，寧靜為人”，很欣賞這八個字，在這個利慾薰心紛繁複雜的社會，讓自己的心靜下來，並不是一件很容易的事，但當我們真的投入自己的教育情懷，與學生站在一起，與他們共同學習，共同閲讀時，你會發現你的心是能夠靜下來的。

到現在還記得我的第一屆一個學生，在他得知我幾年來一直保留着他的一篇作文時，竟然堅持從遙遠的大學給我寫信。很久沒有感受拿着一份紙質的信箋，閲讀那溢滿真情的字句了，心裏裝滿的是感動。

在去年的教師節裏，上了高中的往屆生，悄悄地在熄燈後給我打電話，雖然驚擾了睡夢中我，但心頭還是湧動着説不出的幸福。孩子們願意把自己的種種苦惱説給我聽，電話的那頭或哭或笑，都能激起我心頭的某種情愫。有人説“人存在的最大價值在於被他人需要”，我被我的學生們需要着，我想這種情愫就是幸福的滿足感吧。

靜靜的守望，靜靜的花開，保持一份平靜的心態，擁有一顆真誠的心靈，守望這片教育的淨土，期待滿園花開的絢爛，告訴我們的孩子們，健康是人生第一幸福，教育我們的孩子們，做人比學識更重要，引導我們的孩子們，沒有知識就沒有財富。

“寧靜致遠”擁有這份寧靜，是因為我們的肩頭寫着“責任”，我深感任重而道遠。怎麼都不會忘記張曉風的一篇文章《我交給你們一個孩子》，那位母親在孩子第一天踏入校園時是何等的顧慮重重，我想，天下做父母的心應該都是一樣的，當她將她生命的一部分交給這個世界時，她是懷着一份怎樣的期待啊，交給學校，交給老師，無論交到哪裏，哪裏就都應該承擔着無數父母給他們的責任，這份責任不輕啊，教育就是一份責任，一份沉甸甸的責任，讓這份責任駐紮在每一位教育者心中吧。

我站在這裏，但在我的身後還有許多許多守望在教育領地的身影，他們默默地開花，平靜的收穫，肩負着教書育人的責任，收穫的是人生幸福的精神財富。

聽，花開的聲音！

輕輕地，不易讓人察覺，卻在你不經意間，吐露芬芳，綻放花蕊，將最美的容顏留給世間，殊不知美麗的花瓣在成長時也經歷了艱難。

美麗的守望者，辛勤的耕耘者啊，既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程，既然選擇了做教師，就讓我們一生去追求吧，堅持着那份“靜”，保持着一份“真”，為教育事業共創美好的明天 ！

最後，我祝願大家節日快樂，永遠年輕！

謝謝大家！