在日常生活和工作中，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。還是對發言稿一籌莫展嗎？本站的小編精心為您帶來了接地氣的家委會發言稿 (菁選精彩6篇，希望能夠給予您一些參考與幫助。
尊敬的老師、家長朋友：
你們好！我是xx同學的家長
作為家長，我覺得我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅強的後勤保障和補給。孩子的學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，告訴孩子對學習不鬆懈但也不能夠打疲勞戰。在孩子下晚自習前，準備一些水果，糕點，湯水；等孩子回家，看着孩子吃好，陪孩子做完作業，準時在12鍾睡覺。如此往復循環，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個人的能力和思想都是有侷限性的，努力了就是好的。
在這裏，原本有很多話想要述説，但此時千言萬語都不足以表達一個家長關切的心情。且讓我們用實際行動積極地配合學校和老師的教學要求，用理解、信任、關切的目光注視着孩子的點點滴滴。失敗時給予及時的鼓勵，成功時適當地激勵。老師們、家長們：請相信我們的孩子都是優秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的！
最後，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學校的各位領導和老師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好！我的話講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師，家長朋友們：
大家下午好！
首先請允許做一下我自我介紹：我是（一年級二班）xx的母親，現在xx工作。能參加今天的活動感到非常榮幸，感謝xx學校給我們提供了這樣一個良好的交流機會。藉此機會，我想對xx學校的領導和老師們表達一個家長由衷的謝意，感謝你們為孩子們的成長所付出的辛勤勞動！謝謝！
大家知道，xx學校有完備的教育設施，有先進的教育理念和管理制度，更有優秀敬業的教師隊伍，我為我的孩子能在這樣優秀的學校裏學習感到自豪。今天學校組織家長委員會的競選活動，本身就是學校規範辦學、管理創新的一項重要舉措，為我們家長學習先進教育經驗、積極參與學校活動提供了良好平台，也必將為我們做一個更合格、更出色的家長打下良好基礎。我想，我今天參加家長委員會競選主要基於以下兩點：
1、我有豐富的教育教學經驗。我已經當了十幾年教師，孩子的父親是大學教師，我們兩個人對學生的教育有比較深的體會，雖然我們面對的教育對象是不同的，但教育是相通的，我們願意把積累的經驗和大家分享，並想通過參與家長委員會的活動不斷積累，繼續提高。
2、我有做好家長委員會工作的信心和決心。自從孩子上幼兒園以來，我一直積極參加各種活動，積極投身家園共建活動中，我想今後我也會積極參加家長委員會組織的各項活動，並且有做好學校交給的各項任務的能力，讓家長委員會真正發揮好聯繫學校和家庭的'橋樑和紐帶作用。
無論能否當選，我都將積極履行職責，協調和利用各方面的資源，凝聚各方面力量為孩子們的成長搭建更廣闊的平台；要謙虛、耐心地聽取各方面的意見，積極調動廣大師生、家長的參與意識，廣泛地匯聚各類有益、合理的建議和倡議積極協助學校開展好各類教育活動，為形成學校、課堂、家庭統一的良性和諧的大環境而努力，為孩子們的健康成長，為xx學校的發展貢獻綿薄之力。
各位老師，各位家長，讓我們共同努力，為孩子們的成長成才創造更加優越的環境，為xx學校創造新的輝煌共同努力吧！謝謝大家！
各位家長：
你們好！首先，我代表大班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，我是大班的任教老師方倩倩，本學期由我和大二班的徐丹丹老師任教大班。非常感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們對孩子的一種最直觀的關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。真誠地謝謝你們的熱情支持，同時，希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
接下來我對我們大班這學期以來的工作做如下總結：
一、幼兒情況
（1）生活自理能力強。大多的幼兒都能夠根據自己的冷暖穿脱衣服，入廁後會自己塞衣服，午睡起牀後主動疊好自己的被子，用餐時注意個人衞生，不撒米粒，不潑湯，積極做好值日生工作。
（2）交往能力強。我們班的幼兒個性活潑好動，喜歡與人交往，大膽而不受拘束，不僅與班裏的同伴交往還樂意與其他幼兒做朋友，個個都是"甜嘴巴"，作為大哥哥大姐姐會關心弟弟妹妹，儼然象個"小大人"。 在這裏，我想重點説一説孩子們的發展情況，孩子經過小班、中班兩年的學習生活，已經擁有了相對穩定常規意識，包括上課、排隊、餐點、午睡、遊戲等等，我們也對孩子的一些方面有所瞭解，比如：陳也、翁於淇、唐恩琪在上英語課的時候總是能夠積極發言，喜歡唱歌的夏寶穎，虞麗娜，朱秋辰，楊紅雨；熱心的李子妍，盛丹丹，官厚祿。每個孩子都有它們自身的特點。
（3）自信心發展突出。每一名幼兒都可以響亮地告訴你，"我的特長是……"；在每週的好孩子評比上，他們會對你説"老師，我覺得我可以，……"。在工作中，他們會説："老師，我想自己試試……"。
（4）語言表達能力強。幼兒在寬鬆的環境下能説、會説、樂於説，會看書講故事，會滔滔不絕地講新聞，會手舞足蹈地告訴你他對某個問題的見解，會將自己的觀點有板有眼地亮出來，還會將不同於你的觀點駁得體無完膚。但是在這些孩子身上也存在着諸多的不足之處。個別幼兒羞於交往，不善於將自己的見解與大家分享；個別幼兒對學習缺乏興趣；有些幼兒不能正確使用量詞；有些幼兒經常會出現浮躁情緒，規則意識較欠缺。
二、常規方面
幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上換了寬敞明亮的大活動室，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學初就思考的問題。
我班幼兒絕大多數是獨生子女，幼兒各方面的常規習慣通過上個學期的訓練，已經有了明顯的轉變，但還是有小部分幼兒的常規不是很好。少數的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住等等。
針對這些現象，我們繼續採用談話講故事情景表演遊戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規習慣，並懂得什麼是好的行為，什麼是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，積極向上，有禮貌，講衞生，守紀律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規習慣。
現在小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動向老師"問早"，離園後能主動和老師説"再見"；在衞生習慣方面、服裝穿着整潔，都能做到飯前便後洗手，在學習上，興趣高，還能積極大膽地發言，同時，也讓幼兒瞭解到，自己的事情應該自己做。總之，在這一學期中幼兒各方面的常規習慣均獲得了較大的提高和改善。
三、教育方面
言語表達力進一步增強，各種詞彙組織、運用適當，瞭解成語等特殊詞組，能組織語言完整地敍述一件事情，有良好的傾聽習慣。這些都在本學期開設的矇事閲讀和幼兒英語課上有很好的體現，不知道做為家長的你們有沒有注意到，你們的孩子可以很流暢地背誦一篇散文詩。每週老師發的卡片，轉眼到期末已經裝滿了一小盒。
四、存在的問題和下學期的工作重點
1 、良好的學習習慣仍需要進一步培養，肯動腦筋積極發言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。
2 、對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事儘量通過自己的努力來完成。
3 、對體重偏胖、不太愛運動、各項運動技能相對較差的幼兒，也要鼓勵、幫助他們加強鍛鍊。
4 、下學期將是孩子們在幼兒園的最後一個學期，我們的教育教學要與國小接軌，加強幼小銜接的力度，為他們入國小做好準備工作。
五、生活方面
1、安全問題為了確保幼兒的人身安全，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發點是好的，但是如果帶的是危險東西那後果就不敢想啦。
2、座位問題有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點請您放心。我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內向的孩子搭配坐。個別孩子如果有視力障礙或聽力障礙的我們會特殊關注的。我們會盡力考慮周全，一兩週座位調換一次。所以請家長不要擔心。
3、接送孩子接送孩子最好不要讓別人代接。如果實在有事請電話預先通知我們，描述來接孩子的這個人的外貌特徵。
4、作業作業要按時完成。這裏的完成是指孩子自己完成，父母只是指導督促，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業不過一般比較少，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時完成，給孩子樹立一個好的榜樣。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。都離不開園長與家長們的支持，過去的一學期所取得的成績只是一個開始，迎接我們的又是一個新的挑戰。希望通過我們與家長朋友們的共同努力，孩子們能夠受到最好和最正確的教育。
謝謝！
老師好！各位家長，大家好！
我是李xx的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好一個機會，讓我站在這裏和大家共同探討關於孩子的學習、成長、教育問題，我很高興也很榮幸！關於孩子的教育，我也沒有多少經驗，看着孩子一天天變化，比以前愛學習，懂事了，作為家長，看在眼裏，喜在心上。我知道，孩子取得的每一點進步都離不開老師的諄諄教誨，辛勤付出！在這裏，我代表在座的每一位家長向為我們的孩子而付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝和誠摯的問候！老師辛苦了！謝謝老師！
教育孩子，營造和諧的親子關係是一門藝術，沒有人天生會做父母，我也是在學習和反思。今天，把自己一點不成熟的想法和做法説出來，目的在於和大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的學習、成長、教育問題談談自己的看法，如説的不當之處，請多批評指正！
我女兒讀小六放寒假的時候，班主任李老師給我打過一個電話，他説，李xx的數學成績不好，假期時間你給她補習一下數學。
我當時對李老師的這種説法不太認可，我覺得學習是孩子自己的事，我給她補習功課總有補習不了的時候，孩子也不算太笨，上不了好大學上個普通一點的大學也行。
慢慢地，我發現孩子不怎麼愛學習了。
半年後，我給李老師打電話，問孩子的學習情況。李老師説：“我讓你給李xx補數學，你當時還不樂意！你這時候咋又想起關心孩子的學習了？”
一個班主任老師，教兩個班的學生，一個電話，過去了半年，李老師對我説的話仍然耿耿於懷，可見老師對孩子用心良苦，也可見老師的敬業精神。我當時很感動，為孩子有這樣一個有責任心的老師感到很欣慰，作為家長自己也感到很慚愧。
但我仍然沒有給孩子補習數學。
後來孩子有了手機，吃飯也看，上廁所也看，睡覺前看，早晨一睜開眼還是看手機。你怎麼説她也不聽，你吵，她跟你吵，你打，她離家出走。在家裏不看電腦就看電視，不看電視就玩手機，要不就跑出去像野馬一樣在外面瘋玩，越來越不愛學習，越來越叛逆。終於有一天，我忍無可忍，打了孩子一頓，把她的手機摔了。這一天，孩子同樣離家出走了。後來我看到她用同學的手機發了兩條説説，一條是：直到今天我才明白你是怎樣一個人，別説愛我！孩子恨我。還有一條説説是：將心比心，請站在我的位置看一看曾經！也就是説，你看看你小時候是這樣貪玩不？孩子不理解，不理解父母的苦心。作為一個母親，我感覺自己教育孩子很失敗。孩子的爸爸在外面掙錢養家，教育孩子基本上是我一個人的事，平常也就是偶爾打電話問問孩子的學習情況。
今年暑假，我跟女兒説，別在外面瘋玩了，你在家複習一下功課吧！大家知道，現在有電動車出行比較方便，你就是不讓她騎，她坐別人的電動車一樣去。孩子到處亂竄，家長真是太擔心孩子的安全了，大家知道，今年暑假王樓淹死兩個學生，董口淹死4個學生。現在的孩子比較洋性，動不動就去黃河，黃河的水比較混，孩子也不一定是洗澡，大多是拿着手機去黃河拍照玩，其實這也是很危險的。黃河的水看着上面不流，其實下面流的很急，你跳下去這一步到腳脖，下一步到膝蓋，再走一步有可能人就沒影了。孩子一聽我提學習，強烈反對，她説，暑假我還學習！我現在都不想上學了，我想出去打工！一個12歲半的孩子，她站在我面前，理直氣壯地跟我説她不想上學了，她想出去打工，她嚇了我一跳。我問她，你為啥不想上學了。她説，我學不會，上學也是白上，淨花錢還不如打工掙點錢。我問她，你那一門學不會，她説，數學。那一刻，我覺着是自己錯了！李老師明明提醒我給孩子補數學，我沒有補，孩子因為學不會，失去了興趣，失去了信心，不想上學了。她什麼時候有了打工的念頭，什麼時候沒有了理想，她小時候的理想是當一名老師，整天拿着粉筆在牆上亂劃教比她小的孩子。我深深感覺到自己作為一個母親的失職。我就是從這一天開始，努力做一個合格的家長，彌補自己的過錯。我開始給孩子補習數學。不補習不知道，一補習氣一跳，孩子的數學差到什麼程度，國小裏學的乘法口訣都忘了，五乘六分之一都不知道等多少。後來瞭解到孩子用電子計算機計算，用手機開語音打電話做數學題，要不就是抄別人的作業，上課也不認真聽講，甚至有時候上課睡覺，難怪數學成績這麼差。我給班主任李老師打電話都不敢問孩子在班裏的名次，怕自己給孩子補習功課失去了信心。一個暑假我跟孩子天天像打仗一樣，她幾乎每天哭，打、罵、哄、訓、説、勸，啥法都用了。有時候氣得難受，氣得心絞痛，氣得不想吃飯，氣得晚上睡不着。現在回過頭來看看，兩三個月的時間在孩子身上就發生了很明顯的變化，比以前愛學習，懂事多了，孩子跟父母的關係也比以前親了。前段時間，我女兒跟我説過這樣一句話，我現在長大了，懂事了，我再也不氣你了，知道好好學習了。作為一個母親，當孩子跟我説這句話的時候，我覺着付出再多也值得了。如果時光可以倒流，讓我們都回到孩子這個年齡，我相信不用父母老師説，都會好好學習，天天向上，壞壞學習，天天向下的沒有吧！也就是説思想的轉變很重要。
下面介紹幾個關於教育孩子的方法共大家參考：
一、觀察瞭解。觀察瞭解自己的孩子。青春期孩子比較叛逆，俗話説：“半大小子，氣死老子。”其實女孩也一樣。青春期孩子比較叛逆，心理由不成熟向成熟過渡，生理成熟提前和心理還不成熟形成的矛盾，是激素水平造成的，行為易衝動，偏激和強烈，容易跟父母對抗，這個要理解孩子。美國和加拿大學者的最新研究指出，青春期青少年的大腦中，負責控制感情和衝動的神經尚未發育成熟，這是他們易衝動的原因。孩子到青春期不像小時候那樣聽父母的話，崇拜父母，覺得父母説的是對的，他們開始有了自己的思想。如果給叛逆分個等級，青春期的叛逆一定是分量最重、影響孩子最深的。叛逆是一個信號，表明孩子在成長，在改變的同時它告訴家長，有些東西需要注意了，或者説是孩子的叛逆呈現了家庭教育中的問題。作為家長應該保持平和的心態，用積極的態度、科學的知識、正確的方法引導孩子，幫助孩子過渡情緒和成長。
一個人的成長是多方面因素起作用的：家長，社會，學校，老師，同學，朋友，書籍，網絡……輕視哪一方面的作用，都可能導致教育上的失敗。尤其是手機，現在好多孩子都有手機，手機的問題毒害很大，他的危害如同吸毒，孩子沉溺於遊戲，聊天，以及上不健康的網站，瀏覽不健康的圖片，嚴重影響孩子的身心健康。我曾經看到好多學生QQ空間有這樣的説説：我的九個仇人，語文、數學、物理、化學……我愛我的班主任，我真的真的好愛他，我想偷偷的把他帶回家，然後整整齊齊的塞進鋁合金箱子裏，鎖上八個鈦合金的鎖，敲上一百個鋼釘子，焊上三層鐵板，然後坐着船到太平洋，把箱子綁在大石塊上丟下去，讓它沉入海底，再也不讓老師出來。無論考試考成什麼狗樣，我都相信自己前途無量。這些負面的東西對孩子的影響是很大的。還有手機輻射比較大，對眼睛不好，有些孩子通過QQ開語音打電話做數學作業直接寫得數，還有的沉迷手機根本不做作業。我女兒也是有了手機壞壞學習，天天向下，明顯變得不好管教，成績一落千丈。現在孩子沒有了手機，學習成績突飛猛進，我深深感覺到手機的“魔掌”，手機，它毀了多少孩子的未來！雖然李老師一直説我是家長中的榜樣，可我真的感覺到很慚愧，我不是一個好家長，至少以前不是，李曉玉、王晶的家長才是真正的榜樣，是我們各位家長學習的楷模。
二、和孩子溝通。親子溝通要講究技巧，要知道原因，家長還需走進孩子的內心深處，瞭解他們到底在想什麼。要放下架子做孩子的朋友，急躁的父母，應該提醒自己，保持冷靜，並等待孩子冷靜後，再進行溝通。面對處在十字路口的孩子，做家長的教育孩子要耐心、細心和用心。儘量不要打罵孩子，給孩子身體上心靈上帶來傷害。今年暑假，我不止一次打過孩子，現在，我女兒也在場，我為自己的過激行為向我的女兒道歉。孩子，對不起，媽媽錯了，請你原諒！
和孩子溝通的時候避免兩種教育誤區：誤區一，全面打擊。有的家長面對孩子的叛逆，如頂嘴、不聽話等，大為惱火，覺得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。於是家長採取了強硬的措施，打罵孩子。孩子容易關上心靈深處那扇與父母交流的大門。誤區二，放任自流。在現實中，一些家長面對難教的孩子，在幾度管教不見起色後便失去了信心，開始對孩子放任自流。對孩子的言行、想法，家長都不再過問。久而久之，孩子受到不良影響，等家長懊悔時，才發現已耽誤了孩子的一生。
青春期叛逆的孩子，家長會感覺到與之不好溝通。首先要尊重孩子，不要老是盯着孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子溝通時，應儘可能多找孩子的優點，並多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。換位思考：家長也是從青春叛逆期走過來的，面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什麼會這樣。有了共鳴後就會理解孩子，能找出問題的原因。穩定情緒：家長帶着情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜後，再去和孩子溝通。
當然，在全國有一個“狼爸教子”的故事。“三天一打，打進北大”，四個孩子三個進了北大。他這種教育方式也有很多爭議，可以在網上搜索一下有關視頻。他這種教育方式是不可複製的，他打孩子，三天一打，説明他一直都在關注孩子，我想，這才是他孩子能進北大的真正原因。如果打孩子能讓孩子進北大，把孩子當成皮球，一天打三遍，是不是能把孩子打進國際學校呢？很顯然，光靠打孩子是不行的，教育才是重中之重。
三、尋求意見。管教孩子，有時應該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的班主任老師，任課老師多加強交流，瞭解孩子平時在學校的表現。多與學校、老師聯繫。要經常向班主任和任課老師瞭解孩子的在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的。和孩子交心，和老師交流。要相信理解老師，老師有能力教育好我們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點和學校老師絕對是一致的，都是為了教育好孩子。有的家長總是説平時太忙，我説，家長在忙什麼？為孩子攢錢，攢個房子，攢個車子，攢個媳婦，你有沒有想過給孩子真正攢一個吃飯的本領，畢竟孩子將來要用他自己的雙手去創造未來的生活。有句話我們從小就很熟悉，家有騾馬不為富，人有好子不為貧，注意這裏面説的是好子。一個人就是賺再多的錢，如果孩子沒教育好，那你的人生也説不上成功。
試想，在家裏只有一兩個孩子，我們就經常感到很累人，很難教育，一個班有六七十個學生，班主任老師教兩個班的孩子，要講課，要批改作業，還要教育我們的孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那麼不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。
四、不斷試驗。父母管教孩子，要時常改變方式，孩子小的時候，一般只是父母講，孩子聽。上了中學後，就應嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發現某一種方法行不通，就應隨時改變方法，不斷試驗，直至發現有效的方法。我在給孩子講道理講不通的時候，就給孩子寫信，放在她枕邊，我發現這個方法很管用。
五、實踐體驗。言教不如身教，通過實踐教育孩子，孩子想半路輟學出去打工。國慶節放假，我讓孩子給我打工，每天開50元錢。因為錢的誘惑，孩子有始有終幹了7天，下地掰棒子，裝車，在家裏剝棒子，真的乾的很賣力，真的表現很不錯，通過七天的勞動，孩子知道了打工不容易，知道了父母的辛苦，奇蹟發生了，女兒居然説，媽媽我給你商量一件事，我掙這350元錢不容易，我不買衣服了，用這350元錢我給你買一套化粧品吧。看看，這就是實踐體驗的作用！我説，我不用你這個幸苦錢買化粧品，這樣我的心會痛，等你上好了學，有了好的工作，到那時候你再給我買化粧品我會很開心。直到現在，女兒再也沒有説過半路輟學出去打工去了。真是，沒有不好的孩子，只有不會教育孩子的父母。也就是説言教不如身教。
六、將心比心。用愛心感化孩子。通常在教育孩子時給孩子買件衣服或者買點好吃的，再教育孩子就比較容易的多。父母要與孩子將心比心，相互間的關係就會融洽，孩子也就沒有逆反心理了。
七、分析説明。教育孩子為什麼要好好學習。教育界有句諺語：七年級相差不大，八年級兩極分化，九年級天上地下！八年級是孩子成績下滑的高危期！很多孩子在國小、甚至七年級都是好學生，一到八年級就滑下去了。孩子如果不把心思用在學習上，就會轉移目標，比如關注穿着打扮，關注異性，甚至早戀。我女兒説，我長大了想做美容，做美容賺錢，可做美容為什麼要上大學，要好好學習呢？我告訴她，化粧品是化學品，如果你沒文化知識，給別人毀了容，不但賺不了錢還要賠人家錢。等你上了大學，有了文化知識，你做美容也好，當老師也好，當醫生也好，你就有更多的選擇機會，小鳥只有飛上藍天，才知道這個世界有多大。我告訴女兒，廣東是機器人試點，在中國，已經有100多個工廠在生產機器人。機器人的速度一天就可以蓋一座大樓，機器人抹灰、壘磚，乾的是又好又快。這些機器人都需要有知識有文化的人去操作，未來社會沒有文化知識怎麼能行呢！現在不好好學習怎麼能行呢！
八、做好榜樣作用。給孩子創造一個好的學習環境。為了不影響孩子學習，我放棄了晚上跳廣場舞。為了不讓孩子沉迷手機，在孩子面前我儘量做到不用手機上網。當然，李老師在手機這個問題上同樣也給學生做了大量的工作。
各位家長，十年樹木，百年樹人。一個人材的培養，沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥倖心理也是斷然培養不出好孩子的。教育好孩子是我們做家長的責任。至要莫如教子，子不教父母過。家庭教育是關鍵，如果你自己的孩子都不好好教育，埋怨社會，埋怨學校，埋怨老師，埋怨政府，這有點説不過去。我們做家長的要好好反思，學習做一個合格的家長，與時俱進提升自己，家長好好學習，孩子才能天天向上。平時我們做家長的少上一次網，少打一次麻將，少看一集電視劇，少跳一次廣場舞，少和別人閒聊會，多關心關心孩子多瞭解瞭解孩子，多陪陪孩子，多監督孩子。有我們的做家長的不懈的努力，有學校老師的科學教導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！每個孩子身上都藴藏着巨大的、不可估量的潛能，假如我們能與孩子做朋友，多溝通交流，多理解，多表揚，多鼓勵，儘量做到不打罵孩子，那麼我們的孩子都有可能成為棟樑之材。在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝和誠摯的問候！老師辛苦了！謝謝老師！祝願老師身體健康、工作順利、家庭幸福！我也祝願每一位家長的孩子，也都能心裏是快樂的，身體是健康的，每天都在學習，進步，成長，而且每天都孕育明天的希望！我的演講完了，謝謝大家！
各位家長：
你們好！很榮幸我能參加咱班的家長會，很高興有機會共同與你一起探討關於孩子的教育問題。
首先我想和各位分享幾段話，這些話都節選自我校高一學生母親節致父母的一封信。
（ 爸，我希望您可以從“煙民”之列裏走出，儘管您滴酒不沾。煙盒上的吸煙有害健康，您視若無物，嘴上説着會戒掉，可誠實的身體卻違背了意願。
我希望您可以改掉您的壞脾氣，不要老是去抱怨，去埋怨，您更懂得“氣大傷身”之理啊！
當然，您和媽媽把手上的手機放下，看看電視，做做鍛鍊，是更好不過的了。
到高中以後感覺自己忽然就長大了，懂事了很多，沒有了和爸媽頂嘴的習慣，因為我知道你們養我這麼大不容易，説我也都是為了我好。我不再象國中時候總要這要那，別人有的我都要有，因為我知道你們掙錢不容易，不需要的東西我儘量都不要。從小我和妹妹就喜歡跳舞，喜歡藝術，其實，我也特別想去藝術班。但是花銷太大，並且是兩個人一起。妹妹在家裏也算小的吧，也比較任性，雖然是雙胞胎，但感覺她比我小很多，也比較幼稚一些。她可能不懂你們的辛苦，還不能體會到你們的不容易，有時候也會特別任性。希望你們可以再寵她些日子，她總會長大的。從妹妹的身上，我真的體會到了作為父母的你們，在孩子不聽話時的那種無奈，恨鐵不成鋼啊！雖然，我的學習成績不好，但我會乖乖聽話，也許真的是不適合讀書吧，怎麼學都學不進去，也希望你們能夠理解我。
你們經常和鄰居或親戚聊天，説以後就靠弟弟養你們了。嫁出去的女兒潑出去的水，再加上我的性子比較直，沒有對你們説過太多感恩之類的話，但其實我是愛你們的呀！
感謝的話也就不多説了，太俗氣，就一句話：你們養我小，我養你們老。
我想你一定還記得這些，可是，我現在要到哪裏去尋覓你年輕，清閒的蹤影？難忘啊！那一天，看到你把大鎖交給房東，小院不再屬於你了，我們要離開了，去新的城市。在陌生的城市裏，我時常眺望着遠方，陽光刺得我的眼發疼，你的小院不在了，你開始整日忙碌，清閒彷彿離你遠去。我一轉身，瞥見你還在忙碌的身影，我不由一怔，突然，覺得我好象忘了什麼。
回過身，閉上眼，往日的情景如電影般回放。哦，是的，我忘了，你這般操勞，你放下你的小院，放下清閒的生活，這一切都是因為我啊！一天到晚只會一味索取，不懂得感恩，現在，我終於明白了。母親，希望現在還不晚，讓我去感恩你的付出。 ）
我想，聽完這幾段話，你的心情一定比較複雜吧！有感動、也有愧疚、有心酸、也有高興，不管哪種心情，你都能感覺到孩子長大了。其實他們也是理解你們的，只不過愛未説出口罷了。
可你是否認真思考過，他們對你的愛和理解為何不曾説出口？也許你會説，我們中國人都比較含蓄，愛都藏在心底，不需要説出來。如若真的如此，請靜心想一下，你們彼此之間能感受到相互的愛嗎？根據我們的學情調查表明，我校70%的家長和孩子在溝通方面存在問題。有的孩子説，從未和父母安靜的説過超過一個小時的話；有的孩子説，我爸總是在酒後和我交談，也就是説我要好好學習；有的孩子説，我媽整天囉囉嗦嗦，除了説她有多辛苦，除了關心學習成績，再也説不出什麼；有的孩子説，所謂的與父母間的交流，都是父母在説，我只是個聽眾。那麼這些問題的根源在哪？毫無疑問，在父母。我們給孩子和我們之間交流的機會太少太少了。不要等孩子犯了錯，才想起和他缺乏交流；不要等孩子早戀了，才意識到是你把他推到了別人的關愛裏；不要等孩子突然沉默寡言了，才清楚是你堵住了他準備張開的口；不要等孩子厭學了，才明白是你忽略了他曾經伸出的援助之手。是我們作為家長的一個個藉口，堵塞了與孩子交流的渠道。那麼怎樣才能與孩子交流呢！
用心去體會，用情去感化。孩子在成長，做父母的也要成長。不要再把孩子當成小孩子了。除了滿足他們的生活必需，一定要關注他們的內心世界。如何走進他們的內心，其實不象你想的那麼困難。用一顆做父母的心去體會、用實際行動去感化他們就行了。孩子週末一回家，可口的飯菜已經在等着他；考試成績出來後，你能理智地幫助他分析得失，而不是一味的指責謾罵；過生日的時候，他收到了心儀的禮物；放假的時候，你已經為他安排好了外出的旅遊，而不是補課；當孩子犯錯被你領回家的時候，不是責罵暴打，而是傾聽他一肚子的委屈和苦水。你不需要用言語，而是用一次一次具體的理性的行動告訴孩子，“孩子，別怕！有我在，咱們一起承擔、一起面對！”突然就有一天，你會發現，你的孩子面對你的時候，會無話不談，滔滔不絕，你只需要享受傾聽的樂趣就行了。
藉此機會我還想給各位家長提2點建議：
一、關於學習成績。除非孩子主動説出口，今天家長會後見到孩子的時候，我勸你千萬不要談成績。假如考的好，他早就告訴你了。假如考砸了，他本身就夠難過的了。也不要用無力無用的諸如“只要你盡力就行了。”“這回沒考好，下次一定要考好”此類話去安慰他，他不需要同情或者憐憫，他需要你默默無語的支持。況且除了學習成績，你更應關注孩子的品德、習慣以及他與人的關係。
二、營造和諧的夫妻關係。絕不在孩子的面前吵架、打架，這種影響的惡果，遠遠超出你的想象。不和諧的夫妻關係，是問題孩子的罪魁禍首。因為他在理應最安全的家庭裏，喪失了安全感。一旦沒有了足夠的安全感，他極易做出出格、甚至犯罪的事情來。
各位家長朋友，教育孩子是一門大學問。有人説：“一個優秀的孩子背後往往有一個優秀的家庭，一個問題孩子的背後肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母。”我希望，我們都去做優秀的父母。我也真心希望，我們的孩子不管在家、還是在校，都能陽光、自信、快樂、健康的成長，以後不管是工作、還是成家，都能過上幸福的生活！
尊敬的各位委員、各位同仁：
大家下午好！
今天，家長委員會的各位代表在百忙之中光臨我校，參加第一屆家長委員第二次會議，這充分體現了各位家長對我校工作的關心和支持。在此，我代表學校全體師生向各位委員的光臨表示熱烈的歡迎，並對大家一直以來對學校工作的大力支持表示衷心的感謝！今天我主要向大家彙報一下目前學校的基本情況和我校本學期的工作重點。
我們袁家莊國小於二Ｏxx年九月按離石區政府的有關文件精神籌建完成順利開學。學校佔地41.54畝，總建築面積33243.18平方米，投資近億元，是區委區政府在20xx年實施城區教育振興工程中傾力打造的一所現代化國小校。在教學裝備上，學校的教育教學技術裝備全部按照教育部頒佈的一類標準配置，其中靠校園北邊、東邊的綜合樓建築面積15521.2平方米，內有圖書室、音樂美術舞蹈專用室、實驗室、計算機教室、電子閲覽室等。目前正在安裝調試階段，不久後即將投入使用。我校現有學生2297名，共46個教學班。現有教職工134人，一線教師121人，在這121名教師中，有本科學歷的教師66人，佔比55%，專科學歷的教師55人，佔比45%，教師學歷合格率為100%。一線教師中有離石區名師1人，學科帶頭人1名，教學能手4名，教學新秀3名。本學期，經過區內教師交流整合，我校教師從年齡、學科結構得到了進一步的優化。
建校一年來學校先後被評為20xx年度閲讀教學先進單位，“創先爭優〃巾幗建功先進集體”，在離石區20xx年“煤運杯”中國小生田徑運動會上我校獲得了國小組團體總分第一名，在學校教學成績競賽中，上學期各年級各科穩中有升，進步幅度明顯，其中六年級獲得了全城區教學質量檢測第一名。
本學期我校將圍繞20xx年區教育工作會議及區教體局文件精神，繼續深化江陰經驗，抓好特色創建工作，努力培養學生良好習慣，提升學校發展內涵，辦好人民滿意的教育。為此我們制定了二個主要任務：
1、以精細化管理推動內涵發展。
深入推廣江陰經驗，高位嫁接先進教育理念與模式，以精心的態度，實施精細的管理，追求精品的成果，從而全面提升辦學質量。
第一我們強調的是教學常規的系統化、精細化。除備課、上課、批改作業要嚴格按制度落實好外，本學期我們將重點加強教學質量監控以及培優補差工作。首先把月考當做本學期提高教學質量的一個突破手段，除繼續組織好期中、期末等階段性檢測外，每月組織全校學生進行一次考試，以便於教師及時準確地瞭解一個月的教育實情，發現問題，通過教研組集體調研討論及時調整教學方案，成績不理想的個別學生及時進行鍼對性的補缺補差。
另外教師通過月考還可表揚學生、樹立榜樣，調動學生學習的積極性。學校除把期中期末考試納入教師的考核外，本學期還將月考也納入考核，與教師的獎金掛鈎，從而調動教師教學的積極性。其次，針對學生的個體差異這一客觀存在的事實，本學期我們將“培優補差”工作作為提高教學質量的。另一個突破口，在班級中挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優生更優，差生不差，共享成功。
第二我校在重視成績的同時，整合德育功能，規範學生行為，全方位、細緻地落實好學生的行為養成教育。本學期我們學生文明行為習慣養成教育突出四個“一”。即“文明要求記一記”：利用專題講座、國旗下講話、紅領巾廣播站、黑板報等宣傳教育平台，組織隊員認真學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，進行文明要求的再回顧、再教育。“文明言行練一練”：各年級以中隊為單位，以“把話説好，把路走好，把課上好，把字寫好，把操做好，把地掃好”為起點，每週一個練習重點，對行進隊列、課堂常規、集會禮儀等進行強化訓練。
“文明風氣賽一賽”：紅領巾監督崗開展文明班級創建等常規評比並每週三對隊員的個人禮儀舉止，教室清潔衞生進行檢查。“文明事蹟學一學”：開展文明學生評比，把優秀學生的事蹟風采在宣傳櫥窗予以展示，讓更多的隊員從身邊的榜樣中看到學習的方向，找到模仿的標本，深化隊員文明行為習慣的養成。通過“四個一”活動的增進文明有序、健康和諧的校園文化氛圍。
2、以特色為核心帶動學校發展。
繼續以“營造書香校園、打造書韻氣質”為目標，以“讀書節”、“科技節”為載體，搭建學校文化建設的平台，努力創造一種健康、向上、富有活力的校園文體氛圍，不斷提高學校的品味。
上學期我校特色建設“書香校園”成績顯著，我們組織參加的“千人誦讀”活動不僅讓學生各方面得到提升，而且也使師生的凝聚力加強。“書香伴我行，你我樂淘書”淘書樂活動既滿足了孩子讀書選擇的需求，又讓他們學會與他人共享。
本學期我們將繼續加大“書香校園”的建設，通過開展“讀書節”，讓晨誦古詩、午讀經典、暮寫隨筆的讀書習慣成為學生讀書常規，通過一系列的活動如講故事比賽、演講比賽、課本劇表演、親子同台演講等讓學生與家長體驗到讀書的樂趣，從而提高全校師生讀書的積極性，養成愛讀書、好讀書的習慣。
另一方面我們為豐富國小生學習生活，激發他們愛科學、學科學、用科學的熱情，培養提高創新意識和創造能力，同時展示自己的特長，本學期我們還將舉行“科技節”。每一學年我們將精心策劃四個節日，同時適時的向家長開放，組織家長開放日，並開展一些親子活動，增進父母與孩子之間的情感交流。
上學期的“體育節”“藝術節”已經獲得圓滿成功，本學期的“讀書節”已經啟動員，相信我們精心策劃的四大節必將為袁家莊國小的進一步發展奠定了一個良好的基礎，為孩子的未來鋪就一條坦途。
各位家長委員們我堅信，有了大家的配合，有了我們全體教師的共同努力，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發展，我們的教學質量一定會有一個明顯的進步。最後，祝我們家校合作愉快、順利！祝大家家庭和睦，幸福美滿！
謝謝大家！
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