關於培訓班開班發言

關於培訓班開班發言為本站會員“liaoguogang2005”投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

不斷充實新知識、更新新觀念、開拓新視野;遵守學習紀律，做到不遲到、不早退，靜得下心，學得進去，以飽滿的熱情和旺盛的精力，抓好學習，入心入腦。力爭在有限的兩天時間裏學有所獲，學有所得。以下是小編為大家整理的培訓班開班發言，供大家參考學習。

培訓班開班發言1

尊敬的各位領導、專家，同行們：大家上午好!

我有幸能代表我市參加第四期骨幹教師培訓班學員在那裏發言，很欣慰。我們市第四期骨幹教師在20x年x月下旬這個特殊日子裏，來到新區親耳聆聽、親眼感受各位領導、專家的講座和學習兩所學校同仁們的示範課，倍感榮幸和自豪。在此，我謹代表本期來自於24個學校的52位學員向給予我們關心、支持和幫忙的上海市各級領導、專家，向為培訓班付出辛勤勞動的任課教師表示衷心的感謝!

舉辦這次培訓，是適應我市教育發展的需要。小康大業，人才為本;科學發展，關鍵在人。人才已成為一個國家、一個地方加快發展的關鍵性因素。我們作為一名教師，有義務和職責把祖國未來的花朵澆灌好、培養好。兩地領導組織此次培訓的目的，就是為了培養一支綜合素質高、業務技能強的高素質教師隊伍，努力提高我市教育事業改革創新潛力，縮小東西部教育發展的差距，構建和諧社會。

舉辦這次培訓，為我們帶給一個互相瞭解、集中學習的機會。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”;“三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一齊學習、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓的必要性所在。當今社會，惟有比別人學得更多、更快、更好，才能持續自身發展優勢。在知識更新日益加快的這天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。上海市中華職業第二進修學院和我市主管局舉辦這樣一個培訓班，就是期望透過到上海集中學習，給我們一個充電、交流、提升的機會，我們要倍感珍惜。

我們參訓的每一位學員必須會從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教;會嚴格遵守培訓紀律，嚴格遵守作息時光。上課期間要認真聽老師講課，用心做好筆記;要認真聽從組織人員和教員的安排，完成十二天的學習任務。

這次培訓班，從專家講座、學校的參觀學習以及時光的安排等方面都是經過進修學院認真準備的，目的只有一個，就是努力提高培訓質量，讓大家學有所獲。培訓時光雖然不長，但資料很豐富，具有很強的針對性和實用性。我們會按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向專家、老師學習，又要互相學習，力求學得更多一點，更好一點。我們在學習的過程中，會緊密結合本人實際，把學習與思考很好地結合起來，用科學的態度分析問題、解決問題，用心探索工作新思路，努力提高自身綜合素質和業務技能水平，不斷提高自身素質和實際工作潛力。

同行們，平台已經搭建，讓我們以此為起點，出發吧，相信神聖的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛，讓上海浦東新區的藍天留下我們飛翔的痕跡。把生命中最靚麗的風景定格在我們為教育事業努力的過程裏!最後，我推薦讓我們把最熱烈的掌聲獻給關心市教育事業發展的各位領導、專家、老師們!

培訓班開班發言2

技能培訓班開班講話稿

各位老師，各位學員，大家上午好：

在各級領導的關懷和支持下，根據縣就業局的工作部署，經過x技校的精心籌備，20x年x技校農民工技能培訓班這天正式開班了。在此，我代表縣就業局向參加這次培訓的全體學員表示熱烈的歡迎!並向承辦這次培訓任務的x技校各位領導和老師致以衷心的感謝!

今年以來，黨中央、國務院和各級政府高度關注農民工就業問題，根據中央關於促進就業、提高農民工綜合素質、加快經濟社會發展和構建和諧社會的文件精神，為促進我縣農民工提高自身素質、掌握一技之長，更好地服務於企業發展，縣就業局經過深入調查和綜合分析，確定與x技校合作舉辦本期農民工技能培訓班。目的是為廣大農民工帶給一個學習知識、掌握技能、提高綜合素質和技能水平的平台，儘快使提高自身素質和就業競爭潛力，為企業、為社會創造更多的價值。

就業是民生之本、和諧之基，是構建和諧社會的重要資料。從目前的就業形勢看，全國此刻不缺大學生，而是缺有技術特長的技術工人。要想掙錢多、掙錢快，務必要掌握一技之長，這個觀念已成為大多數勞動者的共識。勞動者要提高技術素質，務必走技能培訓這條路，只有透過技能培訓，才能提高職業技能，才能離開土地、創業致富，才能做到無論走到哪裏都能找到收入高、崗位穩定的工作。總之，技能培訓是促進勞動者掌握技術、高薪就業、實現由“體力型”就業向“技能型”就業轉變的途徑。

舉辦這次培訓班是培養農民工兄弟整體素質和技能水平的好機會。x技校師資力量雄厚，為社會培養出一批又一批的實用型人才，這次給大家授課的老師是從事多年專業技術的專業老師，相信透過他們的講課，對提高農民朋友的自身素質和業務技能大有好處。

藉此機會，我講幾點要求：

一要認識到位。這天參加培訓的每一位農民兄弟都要以主人翁的姿態對待這次培訓，從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教;要嚴格遵守培訓紀律要求，嚴格遵守作息時光，沒有特殊狀況，不得請假，上課期間要認真聽老師講課，用心做好筆記;要認真聽從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認真完成每一天的學習任務。

二要認真學習。這次培訓班是經過縣就業局和恆城技校認真準備後才舉辦的，從課程設置、師資配備、教材的選取以及時光的安排等方面都進行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓質量，讓大家學有所獲。培訓時光雖然只有短短的50天，但資料很豐富，既有理論指導，又有實際操作，具有很強的針對性和實用性。大家要按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向老師學習，又要互相學習，力求學的更多一點，更好一點。

三是要學以致用。大家要把所學的理論知識運用到實踐中，帶到工作中去，狠抓落實。堅持學用結合，學以致用，緊密結合實際思考問題、開展工作，透過學習與實踐的積累，提升潛力素質和工作水平。期望大家透過這次培訓，不斷提高潛力，積累經驗，增長本領。

最後，預祝本期培訓班圓滿成功!也預祝各位學員在培訓期間學有所獲，生活愉快，身體健康、全家幸福!

多謝大家!

培訓班開班發言3

學員們：

這天第四期全市基層幹部科學發展和社會管理培訓班開班了。首先我代表市委黨校校委，向本期學員們表示歡迎!我校為辦好本次培訓班，專門召開了校委和各個相關處室的協調會，進行了充分準備，教務處在課程設置方面費了不少心思、做了超多工作;培訓管理處在學員報到、管理方面也將做更多日常工作;行政處會為大家在飲食、住宿等方面做好保障。期望大家用心主動參加培訓，圓滿完成各項培訓任務，做到學有所獲。

本期培訓班從x月x日到x日，時光雖短，期望大家能在我校學習好、生活好。下方，我就搞好本期培訓，提三點要求。

首先，大家要珍惜本次學習機會，端正學習態度，坐下身來，靜下心來，把寶貴時光和主要精力放在搞好學習培訓上，刻苦學習，認真思考，真正做到學有所思、思有所得、得有所獲，為幹好今後的工作奠定良好的基礎。

其次要爭當嚴守紀律的模範。本次培訓，不僅僅是一次理論知識和工作方法的集中培訓，也是一次嚴格的組織紀律性強化訓練。培訓期間，大家必須要強化紀律觀念，自覺服從培訓安排，嚴格遵守培訓紀律。

三是要爭當學以致用的模範。大家要堅持學有所用、學以致用，充分發揚理論聯繫實際的良好學風，緊密聯繫基層實際和自身思想、工作實際，搞好學習的消化吸收，努力把自我所學知識轉化為服務基層、服務羣眾的本領，使學習培訓真正取得實實在在的效果。

最後，祝各位學員學習愉快，工作進步!祝培訓班取得圓滿成功!

多謝大家!

培訓班開班發言4

今天，公司黨委結合省公司“講黨性，重品行，作表率”活動的開展，舉辦了一期中層幹部培訓班，其目的是為了全面提升幹部隊伍的綜合素質，進一步提高中層幹部的管理水平，為x事業作出更大的成績。這期培訓班，涵蓋了法律法規，人事勞資，黨建，領導藝術和幹部修養等方面的知識，內容非笑富，針對性很強，培訓結束後，請大家好好消化和吸收，以達到預期的效果。在這裏，我想從兩個方面談談個人的體會，也對公司中層幹部提出此要求，不妥之處，請大家批評指正。

一，關於x公司幹部的自身修養

1幹部自身修養的重要性

良好的修養是立身之本。平時常聽到對某人的評價會説：“這人做人不行,“這人素質很差，品行不好”等等，歸根結底就是修養的問題，修養和素質緊密相聯。我們x是一個大家庭，員工們的工作，學習，生活基本上都在一起，領導幹部的自身修養的高低直接影響着員工們的一言一行，也是能否帶好一支隊伍的關鍵之一。

作為文明古國上下五千年的中華民族，就非常重視國人的自身修養。儒家精典之一的《大學》一中國古代的教育理論專著中提出了“三綱領”和“八條目”，強調修已是治人的前提修己的目的是為了治國平天下，充分説明治國平天下和個人道德修養的一致性，《大學》開頭就是説：“大學之道，在明明德”，在親民，在止於至善”。這就是後人所説的《大學》“三綱領”。所謂“明明德”，就是發揚光大人所固有的天賦的光明道德。所謂“在親民”，是發揚了善性之後，即從事治民，治民要親愛人民。所謂“止於至善”，就是要求達到儒家封建x道德的至善境界。“為人君止於仁，為人止敬，為人子止於孝，為人父止於慈，與國人交止於信”，這是《大學》提出的都育綱領和培養目標。

《大學》還説：“古之慾明明德於天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正甘心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。致知在格物”。格物，致知誠意，正心，修養，齊家，治國，平天下，後世稱之為《大學》的八“條目”，這是實現“三綱領”的步驟。“八條目”的中心環節是修身，“自天子以至庶人，是皆以修身為本”。對於培養目標和方法，“大學”反覆強調的是個人的道德修養。同時也説明了個人素質，個人的道德修養的重要性。

我們敬愛的周恩來同志。1943年3月在重慶整風時，也寫下了的修養要則。一是加緊學習，抓住中心，寧靜勿雜，寧精勿多：二是努力工作，要有計劃，有重點，有條理：三是習作合一，要注意時間，空間和條件，使之配合適當，要注意檢討和整理，要有發現和創造：四是要與自己的他人的一不正確的思想意識作原則上堅持的鬥爭：五是適當地發揚自己的長處，具體地糾正自己的短處：六是永遠不與羣從脱離，向羣眾學習，並幫助他們，過集體生活，注意調研，遵守紀律：七是健全自己身體，保持合理的規律生活。這是修養的物質基礎，在這裏周總理還是説到了修養的重要性。

1939年7月，劉少奇同志在安馬列學院作了《論x員的修養》重要演講，劉少奇在《論修養》中強調x員加強自身修養的要性時是這樣説：不要把自己看着不不變的，完美的，神聖的，不需要改造的，不可能改造的。我們提出在社會鬥爭中改造自己的任務，這不是侮辱自己，而是社會發展的客觀規律的要求。革命者要改造和提高自己，必須參加革命實現，絕不能離開革命的實踐，同時也離不開自己在實踐中的主觀努力，離不開不實踐中的自我修養和學習。如果沒有這後一方面，革命者要求很到自己的進步，仍然是不可能的，孔子説：“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”。這個封建思想家在這裏所説的是他們自己修養的過程，他並不承認自己是天生“聖人”。另一個封建思想家孟子説過，在歷擔當，“大任”起過作用的人物，都經過一個艱苦鍛鍊過程，這就是“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其行為，以動心忍性，增益其所不能。x員要擔負歷空前未有的改造世界“大任”的所以更必須注意在革命鬥爭中的鍛鍊和修養。

把老的一輩無產階級革命家的修養要點擺在面前，就好比打開了一扇窗子，令人豁然開郎。修養是一個人學習，工作和生活的基本準則。有什麼樣的決心，才會有什麼樣的行動，有什麼樣的思想，才會有什麼樣的作風。

2如何提高自己修養

修養是指一個人的品質，道德，氣質，對生命的領悟等，經過鍛鍊和培養達到的水平，修養包括文化修養，思維修養，心理修養和道德修養。一個人有修養的人，不僅有志氣，而且能拼搏：不僅熱愛生活，積極上進：不僅有高尚的道德和情趣，豐富的閲歷，而且有着不折不撓的志向和奮鬥開拓的精神。有修養的人，一定是有愛心且知識淵博的人，一定是愛學習，善於理論聯繫實際的人，一定是不斷地使自己的修養得到加強和提高的人。

古人言：“行遠，必先修其近：登高，必須修其低。近不修無以行遠路：低不修，無以登高山。提高素質修養，必須從我做起，從每一個人自身做起，那麼，如何提高x公司全體員工，尤其是中層以上領導幹部的素質修養呢?我認為：

首先，必須加強學習，不斷提高文化修養，文化修養就是掌握的文化知識和在實際運用這些知識來處理和解決問題的能力。時代在發展，形勢在變化，事物在不斷地出現。不學習就會落伍。早在x年，公司黨委就是提出了構建學習型企業思路，並制定了祥細實施方案，為員工提供良好的學習平台，營造濃厚的學習氛圍，切實提高員工的綜合素質，從而實現員工的全面發展，通過實踐已取得了階段性效果。全體員工尤其是領導幹部部應將學習當做一種習慣，一種需要，當做生活的一個組成部分，提倡人人學習，終身學習，學習可以立自興業，學習可以給人以機遇，學習可以解決本領恐慌，學習可以使人變得重要，學習可以塑造完美的人格，學習可以鍛鍊人的意志，學習可以增強自信，學習可以解決人的飢寒0憂，學習可以止庸俗化，學習可以發現自己的不足。目前，由於自身的努力學習，脱穎而出的一批優秀員工已經走上管理崗位或是成為技術骨幹。

其次，必須加強鍛鍊，不斷提高思想修養。思想修養，實際上就是思想方法和思維習慣問題。思想修養的提高是一個不斷自我教育，自我鍛鍊，自我改變的過程。一要解放思想，不唯上，不唯書，只唯實：二是開拓創新，着力於x運營工作的管理創新，制度創新和技術創新：三要加強實踐鍛鍊黨員領導幹部尤其要加強黨性鍛鍊，不斷提高思想修養。當前，我們廣大幹陪職工能堅持每週的政治思想學習，領導幹部以身作則，帶頭加強自身思想修養，尤其在公司黨委理論學習中心組學習會上，幹部們踴躍發言，交流溝通，很到了有效鍛鍊。

第三，必須端正心態，不斷提高心理修養，所謂心理修養，就是心態自我調控能力。《孔子。大學》又説道：心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。意思是説：思想端正了，然後自我修養完善：自我修養完善了，然後家庭整頓有序：家庭整頓好了，然後國家安定繁榮：國家安定繁榮了，然後天下平定。可見“正心”是很重要的，提高心理修養，就必須要端正心態。一是不睦虛榮。一些人常有一種莫明其妙的攀比心理，虛榮心太重。比“闊”，比“富”眼紅別人，愛在別人面前顯擺。這種心理很要不得，我們應該要在生活方面知足常樂，在工作方面要常樂不知足：二是要豁達。凡事要多忍讓點，多寬容些。多找找自己的不足，多想想別人的長處。莫因一點小事或一點私利，而心理失衡，你爭我鬥：三是要積極進取。要始終保持積極向上的心態，勇幹拼搏，開拓進取：四要意志堅強。要經很起成功的考驗，同時還要經得起失敗和挫折：五是要有一顆平常心。有些人有了一點“權”得了一點“勢”，便不知道自己姓名啥了，飄飄然了，盛氣凌人，這是很要不很的，一定要保持一顆平常心。總的説來，我們在座的領導幹部基本上能保持良好的心態和健康的心理，工作上相互學習，溝通，協作，生活上相互幫助，包容，尊重，形成了一支團結，和諧，奮進的中堅力量。

第四，加強自我約束，不斷提高道德修養。對於x員工特別是黨員領導幹部來説，自身良好的道德修養和優良品格，是黨的事業的需要，是x發展的需要。領導幹部的一言一行，都體現着組織的形象，影響着x的形象。因此，我們一定要加強自我約束，提高自控能力，提升x人良好的職業道德水平。正人先正已，已所不欲勿施於人。我們一定要自覺樹立社會主義榮辱觀，積極倡導八個方面的良好作風，帶頭提高道德修養，作好表率

二關於高速公司領導水平的提高

1做x公司基層領導的基礎

領導不是人人都能做好的，做領導需要有膽識，有立場，有魄力，有智慧，有氣質，心胸開闊，眼界高遠：必須具備應付各種複雜問題的能力，能獨擋一面。任何一個成功的，在他身上總會發現成功必備的特質，這就是做領導的基礎。

一人只有把自己的個個魅力與領導藝術有機地結合起來，才能發揮出巨大的領導作用，一個的綜合能力有多大，便決定了他能在領導崗位上走多遠，飛多高。

2什麼是領導藝術

領導藝術是指在領導的方式方法上表現出的創造性和有效性。一方面是創造，是真善美在領導活動中的自由創造性。另一方面是有效性，領導實踐活動是檢驗領導藝術的標準。領導藝術是個人素質的綜合反映，是因人而異的。簡言之，領導藝術就是一門駕馭別人的藝術。

3x公司基層單位正職和副職的工作定位

(1)正職。因為“一把手”亦即正職在領導班子中擔負着總攬全局，統一指揮的全面責任，在領導工作中處於核心與主導地方，所以一把手在工作中要努力做到：一是統攬而不包攬：二是放手而不撒手：三是當班長而不當家長：四是攬過而不攬功。

所謂“統攬而不包攬”，就是指基層單位的“一把手”要在組織動營管理的過程中學會“彈鋼琴”，要在明確每個班子成員責，權，利的基礎上，充分發揮每個領導成員的積極性和創造性，各司其職，各負其責。

所謂“放手而不撒手”，就是指正職要善於放權，信任，支持，鼓勵班子成員在工作第一線大膽工作，又要關注工作進度，抓好督促工作。

所謂“依靠而不依賴”，就是指副職在工作上既要依靠集體領導，依靠“一把手”的作用，及時請示，彙報及分管理工作的進展情況，爭取更多的支持。同時，又要對工作上遇到的問題獨立思考，大膽負責，不推不拖及時處理。

所謂“盡力而不爭功”，就是指副職要對“一把手”和領導班子其他成員的工作鼎立相助，甘當綠葉扶紅花，不能出風頭，爭功勞。此外，對副職來説，不有兩點很重要，一是要當好參謀和助手。作為領導班子成員，副職要在重大決策時站在全局高度，開動腦筋，提出正確建議：在部署工作時以對主管負責的精神，發揮推動作用：在工作中發現的疏漏要及時採取措施彌補，不當事後諸葛亮。二是要補台不拆台。一個要在工作中一切以大局為重，合作共事，容人之短，取人之長。這是做人的美德。對於別人的缺點和短處，應該持包容和諒解的態度，並想辦法用自己的長處彌補其短處。在工作上不容人，不善於合作而又經常拆台的人，往往是“搬起石頭砸自己的腳”，損人不利已，即影響他人和自己的工作，也會損害集體利益。領導班子成員之間主要提倡“謀而合”的方法。在現代經濟信息發達，交流溝通形式多樣化的條件下，企業領導的工作很少有“不謀而合”的，絕大多數是靠“謀而合”來營造良好的工作氛圍。在領導工作中“謀”是方法，是領導班子成員之間圍繞一項決策，一個部署所進行的商議，溝通，討論和交流，“謀”是領導工作的一種手段，“合”是目的。所謂“當班長不當家長”就是指正職要大度寬容，對人要寬厚，不能斤斤計較，更不能忌賢妒能，善於容人，用人，關心人，集中集體智慧，不搞“一言堂”。所謂“攬過而不攬功”是指正職“一把手”對於工作上的成績要正確對待，應該歸功於每個領導成員，成績屬於大家共同努力的結果。對於出現的過失，要主動承擔責任，保護各方面的積極性。做正職的同志要樹立正確的政績觀，決不能因小失大，更不能因攬小功而丟大。當好一把手要記住兩句話：“想別人沒有想過的事--大事，做別人做不了的事--難事”。

]2副職。對副職而言，要做到：一是到位不越位：二是服從不育從：三是依靠而不依賴：四是盡力而不爭功。副職在領導職務上是配角，在分管工作上是主角：在集體決策上是配角，在提供決策思路上是主角：在領導集體中的地位是配角，在相互協調中是主角。

所謂“到位不越位””就是指班子成員要在行使工作職責時主動想事，幹事，敢於承擔責任：在處理問題時，對超越職責的事情不擅自作主：在安排工作時，要周密細緻，善於拾遺補缺。每一個做職的領導都應該記住一句話：“有限的權力，無限的責任”。

所謂“服從不育從”就是指對於領導集體的決策，要堅決執行。在個人意見和集體意見發生矛盾時，要按照集體的意見辦。對於工作遇到的原則性問題，要敢於堅持原則，同時選擇尊重，誠懇的怕當方式向領導集體和一把手反映。

4x公司機關中層幹部如何主動工作

機關中層幹部如何主動工作?我認為，應該如從如下五個方面來開拓思想，開闢出一個更加廣闊的工作空間。

(1)擺正位置，端正態度。這是發揮工作主動性的基本前提。在一個單位內，中層幹部往往是上級工作的主要依靠力量，但對事關企業發展的重大問題的決策上，基本沒有話語權，只能被動地執行決策。因此，對幹中層幹部來説，一是把關注挫折轉變為關注自己的工作。有效轉移自己的關注點，減少工作上的抱怨，有利於消除自己和上級工作上的障礙，從而爭取到更多的支持和理解：二是要在工作定位上，尋求新的工作空間。中層幹部雖然對單位的重大決策沒有更多的語權，但應在如何創造性地執行上級決策上想辦法，出思路，這樣就會在創新中不斷證明自己的價值和能力：三是要積極促進由被向主動的轉化。要思想不滑坡，辦法總比困難多。要把主要精力放在如何主動做好工作上，就是會激活思想，拓寬思路，被動的位置就會轉化為尋求主動工作的動力。)

<2>立足全局，把握局部。立足全局才能更好地把握局部，只有做好局部工作，才能對全局工作起到積極作用。中層幹部的工作是大局工作的一個重要組成部分。因此，一是要學會用全局的觀點看問題。不謀全局者，不足以謀一域：二是要學會用發展的觀點看問題。工作具有階級性，也具有連續性。中層幹部要善於運用前瞻性思維思考工作的發展趨勢，在不斷實現階段性目標的過程中，為實在長遠目標創造條件：三是要學會而工作重點就是大局。只有善於抓住重點並解決主要矛盾，才能有效地帶動其他矛盾的解決。

(3)建言獻策，主動參謀。中屋幹部建言獻策的過程，是中層幹部與上級思想互相的過程，也是介入決策的過程。因此，一是要高度關注企業的發展：二是要爭取介入決策：三是要注意建言獻策的方式和場合.

(4)加強溝通，當好橋樑。當上級決策和羣眾意願出現矛盾的時候，中層幹部要採取積極的態度，加強上下溝通，才會使自己的工作變被動為主動。一是要積極尋求工作的切入點：二是要善於溝通，發揮好橋樑作用：三是要做好矛盾的轉化工作。

(5)調整自我，主動適應。中層幹部工作的主動和被動，還與能否適應上級的領導風格有着很大關係。因此，一是要自覺適應上級的領導風格，改變自己比改變他人相對容易。如果我們做了改變，就會在工作實踐中改變上級對自己不利的看法，從而得到上級更多的支持：二是要更多地反思自己。自己堅持的未必就是正確的：三是要換位思考。中層幹部要站在上級的角度來思考上級為什麼採取這種方式而不是其他方式的深層次的原因，一旦想清楚了這個問題，改變自己就會成為一種自覺的行動。

最後一句話：無私就是最重要的領導藝術。

培訓班開班發言5

各位委員、同志們：

今天這個學習培訓班的主要目的，是組織大家學習人民政協的性質、職能、作用，探討如何有效地履行政協職能、在實踐中把握履行政協職能的特點和規律。對於為什麼要組織學習、學什麼內容、怎樣學習，以及學習中應注意些什麼問題，結合__屆市政協工作實際運轉幾個月的情況，講幾點意見。?

一、關於為什麼要組織這次學習?

第一，形勢在發展，社會在前進，不學習跟不上。中央提出堅持科學發展觀、建設社會主義和諧社會，這是當前我國經濟、社會生活的主旋律。政協履行職能應該圍繞這個主旋律來展開。市政協___屆三次常委會，確定的議題是圍繞推進“創新武漢”建設來開展協商討論，重點是結合武漢市申請成為國家綜合改革試點城市來研究體制、機制改革問題。推進體制、機制創新，牽涉的方面很多，其中一個很重要的問題就是改革選擇什麼作為切入點?堅持科學發展觀、建設和諧社會的體制性障礙是什麼，現在的文化背景適不適應，都需要研究。我們現在的經濟發展，拼資源、拼消耗的成份比較多，還沒有完全轉到依靠科學技術進步的軌道上來，落實中央提出的堅持科學發展觀、建設和諧社會，有很多現實問題需要我們去思考、去研究、去解決。如果我們對相關問題不瞭解，就沒有辦法提建議，因此，從提高履行職能的針對性、科學性、有效性來講，我們每一個政協委員都必須不斷地加強學習，深入研究問題。?

第二，政協委員是來自於各個界別，代表着各個界別參政議政的水平。市政協550多名委員，來自於各個界別，是各個界別當中的先進份子和優秀分子。既然是優秀分子，我們建言立論、參政議政、研究的問題就反映着我們這一界別的素質和水平。提出的問題是否符合實際，解決的辦法是否科學，與委員自身的素質和能力有着直接的關係。每一個政協委員要高質量、高水平地參政議政，必須不斷加強自身的學習。?

第三，對政協性質、地位、作用的認識程度影響着我們履行職能的責任感和履行職能的水平與效率。___屆市政協換屆以來已運轉了幾個月，從實際來看，有一些問題需要研究、需要解決。解決這些問題，需要我們進一步提高對政協的性質、地位、作用的認識。有幾個問題是需要通過學習來解決的：一是從政協委員履行職能的實踐來看，一些委員要求參加政協組織的積極性非常高，但成為委員後履行政協職能的積極性，卻與要求成為政協委員的積極性不對稱。有些同志沒有進入政協之前，想方設法要參加政協組織，進來之後履行政協職能的積極性與要求參加政協組織的積極性之間存在較大的反差。為什麼會這樣呢?分析產生這種現象的原因，主要是這些同志對政協的性質、地位、作用的認識不是很到位，把握不是很好，把參加政協當作一種榮譽。當作榮譽是對的，但是還要履行職能，如果連政協的活動都不參加，如何履行職能呢?上一次的常委會議有一些常委沒有參加。這就需要我們通過學習提高認識，把參加政協組織既當作是一項榮譽，同時更應該看作是一種社會責任，兩者應該是對稱的。二是有些委員把政協工作簡單理解為只是政治協商，參不參加政協活動都可以協商，有時間就來，沒時間可以不來。這種看法是不對的。中國x領導的多黨合作和政治協商制度是我國的一項基本政治制度，政協是多黨合作和政治協商的重要機構。既然是一項基本政治制度，運行中就應該有規範和紀律來約束，政協要發揮很好的作用，必須要有一定的紀律約束。《政協章程》對政協會議有多少人出席才能開會，以及對政協會議形成的決定、決議有多少人同意才有效都有嚴格的規定，如果都不來參加會議，政協會議怎麼開得起來、怎麼形成有效的決定、決議呢?我們的基本政治制度怎麼能夠得到很好的落實呢?因此，不能把政治協商和政協活動兩者混為一談。政協委員必須參加政協活動，參加活動必須守紀律。三是政協委員大多是兼職的，一些委員不能處理好本職與兼職的關係。作為政協委員，一方面大家都有自己的本職工作，毫無疑問應該在本職工作上力求有所建樹。另一方面，既然參加了政協組織，就必須參加政協的活動，在政協中發揮應有的作用。這就需要我們把本職與兼職的關係處理好。政協的活動不是天天都有，是定期開展的，一年只有那麼幾次，如果説作為政協委員，連一年幾次活動都不能夠參加，那還怎麼履行委員職能、怎麼代表你所在的界別參政議政呢?四是某些委員對政治榮譽和政治責任的態度存在錯位。政協委員在社會上是受人尊重的，有一定的社會地位和政治地位。同時，政協委員代表着各個界別表達意見、建議，反映各個界別的利益訴求，積極參政議政，這也是責任所在。建設和諧武漢，使這座城市能夠更好更快地發展，就要兼顧各方面的利益，使大家各得其所，就要讓大家暢所欲言，充分地表達自己的利益訴求，提出建設武漢的好意見、好建議。如果政協委員不參加政協活動，就等於放棄了政協這個平台，表達意見、建議和界別的訴求就成為一句空話。所以無論從哪個角度來講，政協委員都應該積極參加政協的活動。?

政協委員要履行好參政議政職能，首先必須掌握瞭解參政議政的一些方法和特點。市政協557名委員中，新委員有249名，約佔委員總數的45。這些新委員中有少部分在x系統和區政協工作，對政協的性質、作用、地位，所擔負的任務比較瞭解，除此之外，大部分對政協不瞭解，或者説了解得不是那麼透徹。需要通過學習，加深對政協工作的瞭解，需要通過政協履行職能的實踐，掌握政協工作的特點、規律。政協的主要職能是政治協商、民主監督、參政議政。政協委員在履行職能的過程中，怎樣擺準位置、扮演好角色，確實需要研究。既不能越位也不能缺位。市政協李傳德副主席對政協概括了幾句話，我覺得很有特色，即政協是獻策不決策，參政不執政。這就是政協的角色定位，我們要做到盡職不越位，履行職能不能錯位。參政議政要有一定的前瞻性，不然有些事情，黨委、政府已經重視，拿出瞭解決問題的措施，再提意見、建議，自然不能引起注意，也起不了作用。政協要真正發揮作用，參政議政、建言立論必須恰到好處。怎麼才能恰到好處，需要我們在實際工作中認真把握。這個“恰到好處”應該是，黨委、政府正好關注着，問題需要解決，但還沒有來得及解決，政協抓住這個機會，進行了研究，提出瞭解決問題的可行性建議。政協工作有所為，才能有位。要有為有位，必須以加強學習、提高素質為前提。

二、關於學習的內容?

第一，要對政協的性質、地位、作用有一個清醒的認識。政協是我們國家政治生活當中一個基本的政治制度，人大是根本政治制度。要通過學習，對政協的性質、定位有準確的把握。政協要高舉兩大旗幟，即團結和民主。講團結，就是要團結一切可以團結的力量，調動一切可以調動的積極因素，為實現我們的奮鬥目標服務。講民主就是廣泛發表意見，把各階層、各界別的利益訴求充分表達出來，把各方面的好思路、好對策表達出來，通過政協提供給決策者。毛主席説過“民主是個好東西”，建國初期，毛主席和黃炎培老先生交談，黃老先生説，x執政以後要注意不要重複出現歷的“政治週期率”。毛主席説解決週期率，我們找到了一個好的辦法，那就是民主。怎麼發揚民主，這個問題需要很好地研究，怎麼更多地團結各方面的人為建設社會主義貢獻力量，這篇文章很深，題目很大，需要我們把它精心做好。只有充分發揚民主，把大家的意見充分表達出來，把各方面的力量都凝聚起來，最終才能夠實現社會的和諧。?

第二，要學習把握政協工作的特點和規律。政治協商、民主監督、參政議政，是政協的基本職能，政協的作用就是履行三大職能，要落實基本的政治制度必須通過我們高舉兩大旗幟、履行三大職能來體現。怎樣高舉兩大旗幟、履行好三大職能，在實際中有許多東西需要我們探索。有人認為政協太虛了，提的建議有人聽有人不聽。這得看我們提的意見準不準確，有沒有價值。要準確、有價值，必須下功夫，深入學習研究，準確地瞭解和把握政協工作的特點和規律。換屆以後，我到全國政協去彙報工作，全國政協常務副主席___同志在接待我們時，對政協工作的特點講得很清楚，他認為政協工作既不是火線，但也絕對不是二線，是實實在在的一線。前幾天全國政協張思卿副主席到武漢來，也專門講到這個問題，他的觀點與___副主席的觀點是一致的。希望大家在實踐中能很好地把握政協工作的特點和規律，這是一個基本的要求。?

我來政協工作的時間不長，體會到，政協建言立論、參政議政着眼點，應該是人家沒有説過的、沒有做過的事，或者是想做但沒有來得及做的事。或者是雖然人家講過，但講得沒有我們深、研究得沒有我們透的事。或是人家正在做，但我們提出建議後人家可能會做得更好一些的事。這就要求我們在實際工作中應該更理性一些。政協委員一部分是來自各個方面的專家學者，一部分是各方面有實際工作經驗的老同志，包括了社會各界的精英，知識層次比較高，領導經驗豐富，處事超脱，容易做到更理性。參政議政要做到更理性一些，就不能憑感覺對事物進行判斷，應該在充分調查研究的基礎上提出我們的看法，用科學的方法來反映事物發展的規律和本質。我在這裏講政協參政議政能夠更理性，並不是説實際工作部門的同志就不理性、就不能抓住事物的本質，而是説他們因為忙，精力上有時顧不過來。過去我在市委當副書記時，工作完全是打“遭遇戰”，一件事情還沒處理完又來一件，往往對事情難以研究深、研究透，不是不想去研究，是沒有精力，沒有時間，來不及去研究。政協工作的同志相對來説要超脱一些，具體的事務要少得多，有時間、有精力去深入研究一些問題。

第三，要學習探索履行政協職能的方式、方法。比如調查研究問題的方法就需要研究。對於視察工作，是為視察而視察，還是在事前進行調查研究的基礎上，確定視察的內容和方案，通過視察進一步加深認識，在認真分析的基礎上，抓住問題的本質，提出科學的對策和建議，供決策者參考，這也有一個方法問題。視察、調查既要讓人家説真話，也要善於聽真話，善於分析與辨別問題。如果不善於分析與辨別，加上調查、視察的時間短，對方隨便説什麼東西就能把你忽悠過去。我們要善於在實踐中發現問題，反映事物的本來面貌，揭示事物的本質。一般來講，下去調查時對方肯定是説好的，之所以講些不好的問題，是對方迫切需要解決才告訴你的。關鍵要善於辨別，要善於聽善於分析，能夠在調查研究的基礎上得出科學的結論。提出的建議要能夠使人家接受、採納，這也有一個方式方法問題。我們口頭或書面表達建議時，是否能以理服人，説服了，建議就會被採納。如果説服不了，建議也無從落實。這次組織大家學習，就是想在履行職能的方式、方法上作些探討。政協工作有一定的特殊性，我們要通過學習來適應這種特殊性。?

三、關於怎樣開展學習

首先要正確認識自己。政協委員閲歷豐富，有學歷、有知識、有地位，領導幹部也不少。但是由於社會分工不同，隔行如隔山，你瞭解這一行不一定就瞭解另一行，希望大家抓緊抓好這次的學習機會，放下架子，認真學一點東西，力爭有所收穫。二是要注意互相學習。政協委員來自於社會的各個方面，是各個界別的優秀代表，有的同志有豐富的實踐工作經驗，有的同志有專業的理論素養，互相交流、互相啟迪，不失為一種好的學習方法。孔子説“三人行必有我師”。大家坐在一起交流，肯定會有所得。三是要注意向熟悉政協工作的同志學習。我們請來講課的都是對政協工作很有經驗、很有研究的同志，有的還是我們市裏的老領導。大家都很忙，工作也很多，這次學習，時間比較短，要學習的內容比較多，希望能夠抓住重點，集中精力，把應該瞭解的內容學深學透，從而為更好地履行政協委員職責，更好地代表各個界別高水平地參政議政打下堅實的基礎。?

謝謝大家!

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