根據20xx年學院黨員領導幹部民主生活會通知的有關要求，圍繞“學習貫徹黨的精神”的主題，我認真分析了前一段工作中取得的成績和不足，下面是我結合個人的思想、工作、生活實際，在這次民主生活會上，簡要回顧今年實際的表現，認真剖析存在的問題，確定今後的努力方向，敬請大家批評指正。
一、各方面的表現
1。努力加強自身修養，培養良好道德品質。一年來，我注意加強個人修養和黨性鍛鍊，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，堅持做到“堂堂正正做人，踏踏實實做事”。
2。立足本職，不斷提高自己的綜合能力。按照學院幹部培訓工作的要求，我認真聽講，虛心學習，不斷提高自己的政治理論素質、工作能力、知識水平、創新精神和服務意識等綜合素質。我參加了由內蒙古教育廳舉辦的普通高等學校專職輔導員上崗培訓班，參加了國家二級心理諮詢師培訓課程，考察了美國職業教育發展狀況。學習《大職業發展與就業指導實用教程》，使自己的知識結構更合理，能緊跟時代的步伐。我協助總支書記完成黨務工作，為領導積極建言獻策，當好參謀，做好助手，在學生與學院之間架起一座溝通的橋樑，通過一年來的高強度鍛鍊，我的工作能力有了明顯提高。
3。盡職盡責，勤奮工作，做一個與時俱進的合格領導幹部。我無論做任何事情，都始終保持良好的精神狀態，滿腔熱情。一年來，我始終按學院的規章制度辦事，做好工作安排，做到日有打算，周有安排，月有，分輕重緩急。每次按時完成，從不拖拉。始終保持着飽滿的工作熱情，始終保持着旺盛的工作勢頭，當學院工作需要時，我均以工作為重，將工作作為我生活中最重要的一部分，全身心投入。
4。一年的工作成績。我與系全體輔導員和齊心協力，攻堅克難，圓滿完成了分管院領導和團委學工處、招生就業處佈置的各項工作任務。一年來，我在機械工程系工作表現突出，得到了領導和同事的肯定。我榮獲2015年學院“優秀黨務工作者”榮譽稱號。在專業方面，我撰寫的“基於CAD技術的減速器課程設計的實踐研究”在今年學院學報第2期發表；主持的2015年院立教研課題“基於CAD技術的減速器課程設計的實踐研究”申報教學成果，通過學院學術委員會評審榮獲三等獎。
二、按照黨的純潔性要求，開展自我剖析檢查
純潔性是中國共產黨的本色，其核心就是為人民服務。對照黨的報告，在保持思想純潔、組織純潔、作風純潔和清正廉潔方面進行全面深刻的剖析檢查。
1。思想純潔是黨的建設的核心，就是“從思想上建黨”，用馬列主義和中國特色社會主義理論武裝全黨，堅定共產主義信念，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀來應對精神懈怠的危險。我在深入學習上有差距。一年來，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時鬆的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，瞭解不透。這説明自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。學習的內容和效果也沒徹底落實到位，有時候只注重實用，急用急學。
2。作風純潔就是保持和發揚黨的優良傳統作風，如理論聯繫實際、密切聯繫羣眾、批評與自我批評、艱苦奮鬥、奮發向上等，以黨風引領社會風氣來應對脱離羣眾的危險。我在工作作風上存要一定的差距。一是在“快”字的體現上還不夠。風風活活、雷厲風行幹事業的勁頭還不足，只爭朝夕、“任務不過夜”的要求還未達到，工作效率還需提高。二是在“深”字的體現上還不夠。沒有做到經常深入實際，存在閉門造車的現象。三是在“嚴”字的體現上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低標準，當“差不多先生”。四是在實字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體的實幹精神不強。五是批評與自我批評做的不夠好，有時候礙於情面，對班主任、輔導員不願提出反對意見，一團和氣，説成績多，談問題少，影響了工作的開展，對自己的缺點也沒有主動請同事正面指出。
3。組織純潔是實現黨的宗旨的根本保證，就是嚴格黨員標準，加強黨內監督來應對能力不足的危險。我的工作方式方法還有待進一步改進。工作方法有時不夠恰當，方式稍有欠缺，表現在有時處理一些問題時缺乏冷靜思考，不注意小節，缺乏換位思考，在一些問題存在片面認識，不能正視和有效解決問題，從而影響了部分師生的積極性和創造性的發揮。墨守成規、循舊有餘，創新不足依然是制約發展、阻礙發展的重要因素。戰略思維不強，站位不夠高，眼界不夠寬，對重大問題缺乏前瞻性謀劃、系統性思考；思想解放不夠，習慣憑經驗，滿足一般化，接受新生事物能力不強，特別是在大膽探索、創新舉措上有欠缺，創造性開展工作不夠，很難有實質性突破。
4。清正廉潔是黨建重要內容，嚴格遵守廉潔自律的有關規定，克己奉公。來應對腐敗的危險。我能夠做到“不為名利失心、不為權慾薰心”，力排一切干擾，不為外物所動，嚴格執行廉潔自律各項規定，凡是規定不準做的事絕對不做。
分析造成以上問題的原因，儘管是多方面的，但説到底還是自己的黨性修養不夠，沒有從思想上嚴格要求自己，沒有時刻保持一個共產黨員昂揚向上的精神狀態，説白了，還是自己沒有從時代的要求去自覺改造世界觀、價值觀和人生觀。
同志們：
為了深入學習貫徹黨的、十八屆三中、四中全會以及系列講話精神，認真執行中央八項規定，xxxxxxxx黨委實施辦法及安排，xxxxx黨支部特在此召開民主生活會。
參加此次會議的有……，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！
按照上級要求，此次民主生活會的主題是“嚴格黨內生活，嚴守黨的紀律，深化作風建設”。
希望此次會上，各位黨員能夠做到以下幾點：
一、要端正思想態度。民主生活會是對班子成員黨性、作風、胸襟和精神狀態的一次集中檢驗。各位黨員在成長過程中，黨性上、個人修養上、工作方式上有這樣或那樣的不足，都是正常的。我們應勇於拿起批評和自我批評的武器，端正思想，提高認識，堅持高標準、嚴要求，敞開心扉、放平心態，認真開展批評和自我批評。
二、要開門見山。專題民主生活會主要是講問題。不是説我們工作沒有成績，但這次主要是洗澡治病，所以大家要在會上要強化問題意識、堅持問題導向，相互批評不繞彎子、不兜圈子，要直接説問題、提建議，知無不言，言無不盡。通過深入查擺，着力弄清楚問題從哪裏來、問題到哪裏去、問題怎麼解決，使民主生活會成為發現和解決自身問題的重要平台。
三、要用好批評和自我批評的武器。敢不敢批評、能不能接受批評，反映了一個黨員的黨性修養、胸懷境界。
四、要民主團結。要堅持坦誠相見，客觀、辯證地看待問題，始終出於善意、出於真心，誠心實意地幫助同志找問題、查病因。共同努力把這次生活會開成求真務實、解決問題、發揚民主、增進團結、鍛鍊黨性、受益終身的會議，真正達到“團結—批評—團結”的目的，實現班子更高層次的團結和信任。
下面，開始發言。
剛才，各位同志都逐一做了發言，大家都敞開思想，襟懷坦蕩，敢於正視問題，做到了深刻剖析，自我查擺；並對黨支部建設提出了合理的意見和建議，達到了坦誠相見，互幫互助，增進團結的目的。
下面，請以熱烈的掌聲有請……講話。
有請……講話。
會議到此結束，散會。
曾提出：嚴治黨必須從黨內政治生活嚴起，提高黨內政治生活的政治性、原則性、戰鬥性，全黨同志要在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，把愛黨、憂黨、興黨、護黨落實到工作生活各個環節，敢於同形形色色違反黨內政治生活原則和制度的現象作鬥爭。身為基層幹部，筆者認為我們首先要從規範民主生活開始，充分發揮民主生活會對開展思想交流、提高黨性修養、鍛造優良作風、增進團結的重要作用。
民主生活會按照上級規定或根據班子建設和轄區、系統、單位實際確定主題，按照“團結—批評與自我批評—團結”的方針，充分發揚民主，貫徹四大原則。
黨要管黨原則。領導班子民主生活會在上級黨委指導下、在同級黨委領導和監督下組織實施，要以《黨章》為遵循，把握正確政治方向，認真領會組織程序和操作要領，切實發揮黨內自我認知、自我監督、自我淨化、自我提高的重要作用，體現出黨要管黨、從嚴治黨的思想。
實事求是原則。開展批評與自我批評，要客觀理智、實事求是，真誠對待自己的同志，以高度負責的精神指出缺點與不足，儘量做到畫像準、問題實、認識真。自我批評既不能掩蓋缺點和問題，也不能妄自菲薄，是什麼談什麼，在什麼崗位言什麼工作。開展批評要尊重事實、客觀科學，以誠相見、與人為善，既敢於揭短亮醜又注意説話方法，反對將民主生活會開成羣眾出氣會、批判會、鬥爭會。
主體平等原則。開展批評與自我批評時地位一律平等，反對特殊化。領導班子負責人要充分發揮民主帶動作用，鼓勵支持班子成員踴躍提出批評意見；班子成員應敢於擔當、敞開胸懷、相互尊重，認真對待批評意見。
質量至上原則。要堅持按照延安整風精神，嚴肅認真，高質量高標準召開民主生活會。禁止形式化，反對將民主生活會當成形勢報告會、工作總結會、理論學習會、業務研討會、彙報會等一般會議或任務來完成，議題不明確、主題不突出，走過場；禁止庸俗化，反對將民主生活會開成聊天會；禁止溢美化，反對將批評與自我批評變成表揚與自我表揚；禁止簡單化，反對就具體工作、取得成績、存在不足等內容談完了事。
時間過得飛快，轉眼間一年又飛逝而過，一年來，在學校黨支部的正確領導下，在各位黨員領導同志的關懷下，我順利的進行着自己的高中教學工作。應該説，工作中還是取得了一些實效的，也贏得了絕大多數學生的尊重和喜愛，但是身為黨員一份子的我，還是存在不少遺憾與不足，特在此向黨支部將各方面情況彙報如下：
一、存在的問題及原因
1 、存在的最大問題是沒能按照一個黨員的高標準要求自己，在工作中只把自己當成是一名教師，認為我只要認認真真完成我的教學工作，完成教研組的各項工作，完成領導指派的各項工作即可。國家大事與我無關，學校其它的事與我無關，有些事情得過且過。但經過反思我認識到我雖然是一中教師，但更是一名黨員教師，在教師隊伍中不但正確的發揮自己的教師作用，還應發揮黨員的先進帶頭作用。對黨的政策，老師們有不懂不理解的我應該認真學習後向他們解釋，並作以表率。對學校的工作，老師們如有不同意見的我不應該聽聽就過，而是應該幫助他們從學校的大局出發，克服個人利益，服從集體利益。
2、存在的第二大問題是對學生的思想德育工作抓得不夠緊。教師教師，主要的工作就是教書育人，書教的再好，但學生沒有被培育成人也是失敗的教師，尤其我做為一名黨員教師，對同學們的思想品德教育、愛黨愛國教育更應長抓不懈。作為信息技術教師的我，直接教學生面對的就是信息混雜的網絡世界，在網絡世界裏有那麼多的有害信息，更要在加強同學們的思想道德教育多下功夫，在每節課的設計上儘量的要設計的愛黨愛國家，有一個正確的道德價值觀，這樣面對網絡不良信息時才能進行鑑別，不會被影響。
3、對於學校佈置的教育筆記、課題研究工作的完成過去比較被動。在很長一段時間，我對學校佈置的教育筆記和課題研究工作完成的非常被動，沒有意識到他們給我自身帶來的幫助。總覺得我們教師一天夠忙了，還要應付這樣那樣的檢查。況且很多單位的同志還天天看報紙喝茶轉街打發時間，工資拿得也不比我們少。但經過反思，我認識到這樣的思想非常不正確。我對自己的要求太低了。即使學校不佈置這些工作，我還是應該要經常記些筆記，寫些反思，多做些研究方面的工作，雖然我們信息技術組就四個教師，但我也要在裏面無論從教學方面，還是理論研究方面能夠起到帶頭作用。
4 、自身的教學水平不但沒有提高，還有退步。教學方法老化，沒有創新。尤其是這學期的下半學期，我明顯感覺學生對自己的課的興趣和聽課效果下滑的厲害，而我卻把這些問題一開始歸結到了我們學校機房條件太差，很多內容無法教授，學生高二開始課程較重較累，無瑕顧及本門課程上。但仔細再一分析原因，這些都是客觀原因，我們一直提醒自己對待事情一定要找自身的主觀原因。但我卻沒做到。我認真的進行了學生調查以及自我剖析，前面的那些客觀原因當然也是教學效率下降的原因。但我自身也存在問題，還是我自已對自身要求不嚴格，不多汲取先進的教學方法，疏於練習教學基本功，對相關資料的查閲也不夠多。我自身都沒做好，又怎麼能嚴格要求學生呢。所以從今後我要從教學管理和機房管理兩方面入手，長抓不懈。
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