一、指導思想
根據市、區有關推進教育資訊化工作的檔案精神及我校發展的實際需求，以現代資訊科技在教育教學領域中的應用和整合為核心，以提高教師和學生的資訊科技應用能力為主線，結合我校現有的校園網基礎資源及人力資源，把握教育資訊化發展趨勢，堅持資訊科技與課程整合深層發展，積極推進學校資訊化建設，不斷提高資訊科技在學校教育和管理中的應用水平，資訊化建設實施方案。
二、總體目標
進一步深化教育改革，努力提升學校管理水平，不斷提升學校特色，充分利用本校現代化教育設施和教學特色優勢，以科研為先導，以德育為動力，以教學為中心，明確建立標準、強化建立過程、突出應用、注重發展，積極建立教育資訊化應用示範學校。
三、規劃
（一）、硬體及平臺建設
1、生機比達4：1，師機比達1：1。
2、、學校建成一批多媒體網路活動室和網路教室，提高對學生的開放程度，努力做到人（學生）空機不空。
3、學校具有通用的管理、教育的學習的平臺。
（二）、資源建設 1、積極鼓勵教師參與市、區、校三級教育資源庫的開發與建設，形成相應的激勵機制。
2、加強本校教育資源庫的開發和建設，具有良好的質量，形成一定規模。
（三）、應用水平1、建立學校網站，有高質量的學校主頁、班級主頁、教研組主頁、師生網頁等。
2、通過校園網路，實現學校教育管理資訊化。
3、大力推進資訊科技在教學過程中的普遍應用，促進資訊科技與學科課程的整合。
4、提高學生掌握和運用資訊科技的能力，為學生主動學習和個性化發展提供有力的學習工具。
5、運用現代教育技術，積極主動進行教育教學改革，建立專項研究課題，成效顯著；在形成學校特色基礎上，積極帶動周圍學校共同發展。
（四）、師資隊伍 1、網管人員定期接受培訓，堅持持證上崗。
2、中青年教師100%通過資訊科技培訓，網路學習和備課成為教師自我進修的一種重要手段。
（五）、網路安全與制度建設
1、及時建立網路管理制度，確保網路安全暢通；應用適當的軟體，嚴防危害青少年身心健康的有害資訊。
2、對師生進行網路道德教育，提高他們對不良資訊的判斷和自覺抵制能力。
3、學校通過制定工作計劃、建立領導小組、落實專人負責等方式，確保教育資訊化工作健康有序開展。
4、經費保證。
5、學校建立有利於加快資訊化發展，提高師生資訊素養的激勵評估制度。
四、推進策略
（一）、優化教育資源，推動教育資訊化
1、進一步完善資訊化應用環境，提高使用效率。寬頻教育都會網路使學校獲取外界資源變得非常快捷、方便，使教師手中的電腦提高其利用價值及利用率，使其更好地為教育教學服務。學校逐步投入，不斷完善校園網路中心設施裝置，添置專業web伺服器與非線性編輯系統。另外，根據發展規劃，要更新原來教師使用的辦公用機。
2、抓好資訊化教材建設。資訊化教材（音像、多媒體軟體）資料建設是開展現代教育技術輔助教學工作的重要保證，規劃方案《資訊化建設實施方案》。我們將繼續做好音像資料目錄的編英借閱工作。開展好自制電教教材的評比工作，鼓勵教師應用、自制多媒體課件及網路課件。建好教育資訊資源庫，包括音像資料、教學素材、多媒體課件等，實現網路化釋出與管理，不斷充實校園網路資源。 3、做好網路管理工作，進一步完善學校網站的維護與更新。加強對師生進行系統安全、網路安全、資訊保安的教育，明確網路管理人員的職責、許可權，對網路定期檢查維護，確保網路安全暢通。網站製作者要精心建設好、開發並完善在建欄目；建立好各校、各科室通聯隊伍和資訊送交制度，開闢教育教學資訊專欄，讓複合型網站成為教師資訊庫、備查處，展示學校素質教育的精品視窗。
（二）、加強資訊科技培訓，提高教師應用素質
1、全校教師掌握基本計算機操作及在網上查詢資料的能力，35歲以下青年教師能進行課件製作及具體網路的基本技術。
2、逐步實現教師無紙化辦公。以熟練運用校園網管理平臺、學校資源網進行教學工作與開展科研工作。
3、明確課堂教學要充分利用資訊科技的要求，鼓勵教師根據教學需要製作計算機課件，開展計算機輔助教學的改革和實驗。提高教師應用計算機的意識和能力，促進現代教育技術與學科課程的整合。
4、以學校為基地，在教師製作課件的實踐中、在運用計算機輔助課堂教學的實踐中提高教師的資訊素養及能力。促進教師理論學習和實踐應用的結合，大面積地提高教師的能力，為全面開展資訊科技教育奠定人才基矗
5、科研先導，開展區域性教改實驗研究，努力探索資訊化環境下教育教學的新模式、新方法和新途徑。探索網路環境下互動教學新模式，啟動以建構新型師生關係為目標的互動教育新模式的研究，積極開展運用網路實現教與學過程中師生互動、生生互動、學校與社群互動的試點研究。
6、尋求教育資訊化新的突破口。開展探索網路環境下互動教學新模式的實驗，在已積累的相當數量教育資源的基礎上，根據“整體規劃、校本建設、統一管理、資源共享”的思路，通過“自創課件、網上下載與市場購買相結合”等措施，系列性地、專題性地集中建設學校教育教學資源庫。
7、在教育資訊化實施的過程中，廣大教師要形成積極學習現代教育思想和現代教育理論的氛圍，培養一支掌握現代資訊科技和教育理論的新型師資隊伍，形成覆蓋各科、自覺應用現代教育技術開展教改的骨幹教師群體。
（三）抓常規，充分發揮裝備設施效益
1、進一步抓好電教器材的保管和借用。抓好現有裝置的維護、保養，技術室定期進行維修、保養。鼓勵教師借用，及時做好登記，期末進行檢查、考評。
2、進一步抓好班級裝置的使用。宣傳發動全體教師用好網上電教課登記系統，科學、合理、規範使用資訊化教學裝置，每次用後及時做好記載。定期公佈使用情況統計，教師完成電教課的數量將與教師年度工作目標考核掛鉤。
3、進一步抓好專用教室的管理。加強計算機網路教室管理。實驗室要做好實驗器材的保管，積極開展實驗教學，制定好各年級實驗計劃，認真填好《實驗紀錄》，提高學生實驗操作能力。圖書室除了要做好借閱記載外，要開展各種評比活動，加強校、班兩級圖書室(櫃)流通，提高學生課外閱讀量。資訊科技教研組要加強學生資訊科技課教學質量，認真上好資訊科技課，讓學生學習和使用上網瀏覽、收發郵件、文字輸入等技能，組織興趣濃、基礎好的學生開展電腦作文、電腦繪畫、網頁製作等趣味活動，培養和發展特長學生。
4、根據學校工作整體計劃要求，制定學校資訊化發展規劃，並在學校年度（學期）工作計劃中，對資訊化工作提出具體要求。健全資訊化設施使用、管理、維護的各項規章制度，建立有利於加快資訊化發展，提高師生資訊素養的激勵評估機制。
（四）抓科研，推動資訊科技與學科整合。
資訊化對現有的教育觀念、教育思想、教學內容、教學模式、教學方法都提出了嚴峻挑戰。網路教學的嘗試實踐則能加快現有教育思想與教育模式的根本轉變，能為教師進修和學生主動學習提供便捷的工具與場所，使教師以傳授知識為主轉變到教會學生自主學習上來。我們要利用好江陰教育區域資源的優勢，利用好全國資訊科技應用示範校的優秀資源，大力研究，敢於嘗試，在現代資訊科技的支援下，結合課程實際，改革現有的教學方法、教學內容和教學觀念，積極嘗試資訊科技與教育教學的整合，提高教育教學實效。
人民法院的資訊化建設是在資訊科技飛速發展，審判工作的價值追求發生深刻變化，法院作為司法機關，應全面開展資訊化建設，不斷提高審判效率。
一、提高重視，成立資訊化領導小組
二、加大投入，構建高標準資訊工作平臺：
我院在20xx年為四個基層法庭接通了光線，並完成了和法院的區域網連線，為審判工作構建了高標準的資訊化工作平臺。近年來，訥河法院對資訊化建設加大投入，從人力、物力、資金等方面全力保障，自籌資金40萬元，用於公判庭建設，一個數字法庭建設，整體改造機房，辦公樓綜合佈線，安全監控，審委會系統建設，多功能會議室（含視訊會議室）建設。院內建設了網路專線，與法庭、上級法院間實現了網路互聯，建立了訥河法院網站，保證了全院的資訊化工作的高效運轉。
三、強化落實，全面推進資訊化建設工作
一是加強學習，轉變觀念，高度重視資訊化建設。通過各種辦法，切實提高法院審判人員、行政工作人員對資訊化工作的必要性和必然性的認識，解決思想上存在的誤區，清除思想障礙，更新觀念，制定並落實建設規劃和實施方案，及時解決建設過程中出現的實際問題，健全資訊化管理機構，開展資訊化建設與應用工作。在日常工作，要按照“公正與效率”的工作主題，充分利用現代資訊科技，努力提高辦公、辦案效率，認真履行法院審判職能，切實維護國家法律尊嚴和權威。
二是加大對資訊化建設工作的投入。資訊化建設是一項高技術、高投入的現代化基礎建設，購置大量硬體裝置、開發軟體系統，必須要有足額的經費保障。我院將通過制定資訊化建設專項經費保障制度，爭取財政撥一點，辦公辦案經費擠一點，千方百計，力爭資訊化建設資金及時、到位。20xx年，該院共購置了新電腦45臺，庭長以上人員全部實現手提電腦辦公，實現了人手一臺電腦的目標。
三是引進專業技術人才，切實加強幹警技術應用培訓。為了加快資訊化建設程序，一方面招聘和培養資訊科技專業人才，把技術精通、有責任心和熱愛法院事業的資訊科技人才充實到法院中來，努力營造一個適合技術人員發展的空間，保證資訊科技人才進得來、留得住、用得好、有發展；另一方面加強培訓，努力提高全體法院幹警的資訊化素質。另外，通過定期不定期由專業技術人員給全院幹警授課，使全院幹警熟練掌握區域網操作的基本技能、軟體使用，切實提高幹警的綜合素質。
四是加強網路建設和應用，建立網路安全防護體系。在日常辦公、辦案工作中，要求幹警統一運用電子化裝置，特別是庭審速錄、立案錄入和檔案管理。除此之外，網路的安全性是法院計算機區域網的生命性，安全的網路是我們進行應用的基礎。為此還要求加強保密工作，通過對法院審判業務案件內容資料庫進行加密處理，保證審判資訊資料的安全，並指定專門的人員負責管理。
五是加強各類應用系統軟體的開發和完善。目前，我院已經使用了審判業務管理系統、幹警考勤系統、電子檔案系統等，正在開發和完善區域網、立案錄入系統、庭審速錄系統等等，逐步改變了以往資產管理混亂，資產不明，資料不全，資料不準的現象，切實提高了政務管理的效率與質量。
四、放眼長遠，做好資訊化建設前景規劃
首先，繼續加強法庭建設，自籌資金40萬元，為四個基層法庭的審判庭購買審判臺及旁聽桌椅，並設計背景牆，鋪設地板。
其次，完成機房、審委會以及多功能會議室的改造。進行樓體綜合佈線，並且完成四個基層法庭和本院的監控系統建設，並對接。實現四級語音聯網。
再次，狠抓制度建設，落實獎懲措施。制度是管理的基礎，也是管理流程的制定依據。要把現行管理規範和網路執行程式有機結合起來，建章立制，對資訊化建設運用規範化，從制度層面對操作運用提出明確要求，為確保當前資訊化建設的順利推進，把各部門和幹警支援、協助法院資訊化建設作為重要的考核指標，納入各庭室的年終目標考核，並實行“一票否決”。資訊化網路建成後，將建立完善案件立案、審理、執行期限和審判監督，後勤管理、車輛管理、人事管理、業務協作、社會服務等各項具體考核指標，按照平常個人業績錄入的基本資料，從流程管理會考核、考評幹警中的成績或錯誤等資料，進行量化考核，並記錄到個人檔案。
根據訥河市委政法委資訊化建設的總要求，結合審判管理工作的實際，對現代化資訊管理，最終實現“無紙化辦案”，訥河市法院有一個初步構想。即：依託一個平臺，圍繞一箇中心，實現四大目標，結合訥河市法院的大工作特色，把信訪、執行、審判無縫式連線，力爭通過一年的努力實現上述目標，使訥河市法院的資訊化水平達到全省一流。
為深入貫徹全國、全省及阜陽市中長期教育改革和發展規劃綱要精神，落實教育部《教育資訊化十年發展規劃》和全國教育資訊化電視電話會議工作部署，加快推進太和縣教育資訊化建設，結合省、市“十二五”教育改革和發展規劃各專案標任務，以及關集鎮中心校教育資訊化建設工作規劃，加快推進資訊化建設，結合我園，特制訂《關集幼兒園教育資訊化建設工程實施方案》。
一、指導思想
以黨的十八大精神和科學發展觀為統領，以加快教育資訊化帶動教育現代化的程序。整體推進素質教育，為幼兒的綜合素質發展打下良好基礎，為我園的建設和發展提供人才保障。
二、總體目標
使我園共享優質數字教育資源，促進幼兒教育的發展；培養幼兒初步感知現代化資訊科技，加快農村幼兒適應並融入現代化社會的腳步，拉近農村兒童與城市兒童之間的物質領域與精神領域之間的距離。到20xx年，我園教育資訊化整體建設水平將邁進全鎮前列，充分體現教育資訊化對我園幼兒教育發展的支撐與引領作用。
1、加快“三通兩平臺”（三通：寬頻網路校校通、優質資源班班通、網路學習空間人人通；兩平臺：教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺）建設，基本建成網路、資源和服務全覆蓋的教育資訊化公共服務體系。
2、加強幼兒園資訊化應用與管理，促進資訊科技與各個學科的深度融合。建設為教育資訊化試點校和示範校，促進資訊化教學應用能力全面提升。
三、教育資訊化建設目標
（一）教育資訊化建設階段性目標及任務
為了穩步推進我園教育資訊化建設，按照前瞻性、實用性、可擴充套件性、規範性和我園實際情況，對教育資訊化逐年進行分級建設。
1、工程建設進度
為使教育資訊化的發展在“教育強縣”建立中發揮積極的作用，從20xx年秋季開學起，到20xx年暑假間，對教育資訊化的發展目標作如下分解。
從本方案制定至20xx年暑期是工程第一階段，為實施探索階段。結合我園實際情況，目標達到或接近C級學校標準。
20xx年秋季開學至20xx年暑假是工程第二階段，努力實現B級教育資訊化學校標準。
20xx年秋季開學至20xx年暑假是工程第三階段，為完善升級階段。根據我園具體情況，進一步升級，把幼兒管理、教師考勤、資源管理等全方位納入教育資訊化建設範疇，打造智慧化校園。根據幼兒園的發展情況，向高一級教育資訊化標準升級。
（二）加快優質教育資源庫和共享平臺建設
加強教育資源庫和關集幼兒園教育資源共享平臺建設，積極完善幼兒園配置急需的教學資源；積極開發具有幼兒園特色的優質教學資源。
目標：
1。配合中心校教育資源平臺建設，參與共享優質教育資源。
2。每年要開發我園優質教學資源，完成3節以上課例的學科審查、拍攝、製作和向中心校推薦上報工作。
具體措施：
1、我園積極配合中心校建立優質教育資源庫。
2、教師製作的課件要及時上傳到中心校資訊處。
（三）、網路工程建設
目標：到20xx年底完成我園網際網路寬頻升級。
四、資訊化人力資源的培訓
建立教育資訊化人才隊伍的培養機制。加大引進與培訓的力度，
建立具有資訊化素養的領導班子隊伍、專業能力強的技術骨幹隊伍。加強資訊科技教育學科帶頭人的培養，調動我園資訊科技教師和網路管理員的積極性。
（一）資訊化的領導班子隊伍培訓
目標： 積極參與中心校組織的資訊化管理及辦公自動化培訓。
（二）教育技術能力骨幹隊伍培訓
積極參加中心校開展的各級各類資訊化培訓。通過三年培訓，我園達到縣、鎮級教育技術能力骨幹教師1人。
（三）電教管理員隊伍培訓
每年參與一期電教管理員培訓，使我園電教管理員達到1人。
（四）教師教育技術能力培訓
根據皖教祕〔20xx〕489號《安徽省教師教育技術能力培訓實施方案》要求，實現我園教師現代資訊科技“人人會”的目標。建立幼兒園資訊科技教師包園的技術支援服務體系。
具體措施：
1、培訓任務。20xx年培訓1人以上的學科教師，培訓合格率達95%以上（下同）；20xx年培訓學科教師人數達4人以上；20xx年達5人以上；20xx年完成全部培訓任務。
2、培訓年度計劃。20xx年1人，20xx年4，20xx年4，20xx年3人，總計12人。
3、校本學科教師培訓。按照《安徽省教師教育技術能力培訓實施方案》要求，制定校本培訓計劃，合理規劃培訓安排。
五、資訊化應用推進
（一）資訊科技與學科教學的整合
幼兒園進行資訊科技與課堂教學整合，形成新技術、新媒體在課堂教學中的應用案例，推廣在課堂教學過程中有效應用資訊科技的成功經驗。
（二）資訊科技支援下的教師專業發展
教師積極開展集體備課、觀課評課、專題討論、專題報告等研修活動，利用多媒體技術開展說課標、說教材、說課、評選應用新星等研修活動。
（三）學校管理資訊化
實現無紙化辦公，提高工作效率，樹立學校形象。
六、推進策略
“整體規劃、分步實施”的推進原則
在推進過程中，要堅持“以班帶園、分步實施”的原則，逐步開展幼兒園的各項應用實驗。幼兒園則要遵循“整體規劃、分步實施”的原則，進一步制定推進工作計劃。
人民法院資訊化建設是人民法院實現“公正與效率”的工作主題，建立科學化管理體系，促進各項工作制度化、規範化的重要舉措，是適應辦公、辦案現代化發展趨勢的選擇，對於提高法院現代化建設水平具有十分重要的推動作用。結合我院資訊化建設現狀，制定本方案。
一、指導思想及工作目標
建華區人民法院資訊化建設要在院黨組的直接領導下，在全院幹警大力配合下，按照“兩高”法院的總體規劃，結合本院的實際，以網路建設和應用為切入點，利用當代先進的科學技術，積極推進本院的資訊化建設。實行統一領導、統一標準、統一建設、統一管理。強化向科學要質量，向科學要效率的發展理念，以達到常規辦公無紙化、審判記錄無筆化、流程管理自動化、檔案管理電子化的工作目標。
二、組織領導
院成立強力推進資訊化建設領導小組。
組長：院長徐江
副組長：王玲李洪海趙廣平楊連洪王麗華
成員：各部門負責人
辦公室負責資訊裝置建設和維修、網站建設和管理、協調軟體開發、資訊技能培訓、推廣系統應用，訴訟文書檔案和司法服務等相關工作。政工科、研究室、立案庭、審監庭、執行局及其他業務庭按相關職能進行日常管理和應用。
三、加強培訓，提高技能
我們將採取集中培訓和部門培訓、單獨培訓、分散自學相結合的方法組織培訓。堅決轉變工作忙沒時間學、歲數大不願學的觀念。堅持領導帶頭鑽研學習、帶頭實踐應用。採取全院集中、分部門培訓、單獨培訓相結合的方式全方位立體式開展全員培訓工作。
領導小組將不定期對資訊錄入等相關資訊化建設情況隨時檢查，20xx年開始每週通報資訊化錄入情況，並將通報結果納入本院績效考評。20xx年3月1日、2日利用兩天時間對全院進行全員考核。
四、有關要求
1、領導帶頭學習利用資訊化技術。黨組成員、各部門負責人要高度重視資訊化建設工作，必須帶頭學習掌握資訊化管理技術，以榜樣的作用帶領全院儘快走上資訊化建設的軌道上來。
2、法院全體工作人員要努力學習儘快掌握資訊化錄入技能，並使之應用於審判工作中。
3、對不能按時完成學習任務，影響審判工作的院黨組將根據相關規定進行批評教育直至停止辦案。
蒙田範文網