開學以來，我校對學校的安全工作進行了徹底大檢查，對安全責任落實情況、安全管理制度建設、門衞值守工作、安全隱患排查等方面進行了重點檢查，自查情況如下：
一、學校安全工作落實情況
（一）、強化了校園安全工作領導責任、安全管理責任落實力度。
我校成立有安全工作領導小組，通過簽訂安全責任書明確了校長是學校安全工作第一責任人、班主任班級安全工作第一責任人、課堂授課教師是課堂安全工作第一責任人、保育員是保育安全工作第一責任人、炊事員是食堂安全工作第一責任人。學校與各安全責任人分別簽訂了《安全責任書》，進一步建立責任追究制度，要求各責任人盡職盡責。節假日護校工作落實到了具體責任人。
（二）、健全門衞和值周值日工作制度，把好校園安全“門衞第一關”。
實行門衞值班，嚴格落實外來人員入校門衞盤查登記、身份確認。校園封閉管理，學生因特殊原因離校實行門衞審查，未經學校書面同意或家長來接，一律不得離校。
落實校門值守責任，上、放學期間，值周領導和值日教師與門衞在校門值守，維持安全有序的入校、離校秩序。
（三）、配備安保設施，加強技防，提高安全防範能力。我校按要求在校門口建立了視頻監控系統，進行24小時視頻監控。門衞室配備了橡膠警棍，教學樓和保育室配備了相應的乾粉滅火器消防器材設施。 (四)、開展安全知識教育和緊急避險演練活動。
我校利用每週一的國旗下講話，及時、適時對學生進行各種安全教育。各班主任老師利用晨會、班會向學生講解安全知識，傳授學生遇到緊急事件的處理辦法，讓安全意識滲透到每一個學生的內心。
校長利用每週國旗下講話對學生進行交通安全教育，讓學生了解交通標識牌和有關的交通法規。加大學生安全教育力度，學校明確要求校課時間必須對學生進行安全常識教育，並做好安全教育記錄，學校定期檢查。
中秋、國慶假前夕，學校對全校學生進行了兩次安全知識培訓。
對校園環境、教育教學設施進行了一次拉網式大檢查：檢查了校內的花草樹木，發現不利於安全的樹枝、樹木，進行及時的砍伐；清除7個馬蜂窩，打死了3條毒蛇。
二、校園安全大檢查中發現的不足問題和整改措施：
（一）、檢查中發現的不足問題
1、上學和放學時段，校門交通擁堵現象嚴重，有一定安全隱患。
2、校內高砊多，且無任何安全防範設施，存在嚴重安全隱患。
3、校內林木、雜草面積大，內藏有毒蛇、蜈蚣等害蟲，存在傷人安全隱患。
4、校園圍牆出現多處危情，隨時有倒塌危險。
5、校園監控設施監控範圍、覆蓋區域小，存在諸多監控盲區。
6、校園安全管理制度還有待進一步規範整理。
（二）、整改措施：
1、進一步加大安全教育力度，嚴格執行校門口由教師、領導班子輪流值班，按時迎送學生，避免發生意外。
2、強化學生日常行為規範養成教育，細化管理，嚴防死守，確保在現有條件下，向管理要安全。
3、積極籌措資金，改造校園環境，增添校園安放設施。
根據教育局的安排佈置，我校組織力量對學校安全現狀、安全隱患、安全排查等各個方面進行了全面認真的檢查，總的看問題不大，下面分別彙報一下：
一、電的方面
由於學校是新建學校，用電設計合理，因此，在用電設施上、線路老化上，不存在安全隱患。今後需要注意的是在電化教學設施使用上要注意安全操作、合理操作，用後斷掉電源，總之在電的方面，安全隱患不大。
二、暖的安全
學校要用集體供暖的形式，供暖設施經過一個採暖期的運行考驗，運轉正常。機器設備完好。今年採暖期前，我們又對熱交換戰進行了全面保養，使設備處在完好的狀態中，可以保證整個冬季的供暖需要。樓內暖器有時肯能出現局部漏水現象，我們會及時發現及時處理，不會造成安全隱患。
三、食堂的安全
我校嚴格執行購物索證制度，飯菜留樣制度，採買定點制度，及教育局、衞生局的有關操作流程制度，確保師生的飲食安全。
1、糧油肉使用品牌產品，油使用的是匯福色拉油，米、面是五得利產品，肉則用雙匯冷切肉，基本保證了原料的安全可靠。
2、副食調料也是到定點的副食品專賣店去購買。
3、在食品加工上也是嚴格把關，按操作規範操作。綜上，我校食堂的安全狀況令人放心、令人滿意，不存在安全隱患。
四、學校財產的安全
我校重點部位如微機室、多媒體教室、語音室等都安裝了防護網何防護門，安全有保障，除此，我校還嚴格執行值班制度，重點部位旁邊都有人值班，這樣就能最大限度地保證學校財產的安全。
五、學生的安全
我校學生人數較多，並且全在樓房內，這就為安全帶來了隱患，主要是上下樓的安全，如果發生擁擠現象，很容易造成羣傷事故，對此我們採取瞭如下的措施：
1、在樓梯上明顯的標出了左右行的標誌，無論上下樓都靠右行駛，讓學生養成良好的行為習慣，防止擠壓，跑跳等現象。
2、在上學、放學、上操等集體上下樓高峯時各班由班主任帶隊，全班排隊上下樓，以保持良好的秩序。
3、在頂層扶手處，粘貼了危險提示語，使學生保持警惕，不要靠近。
總之，通過自查，感覺我校的安全隱患不明顯，安全有保證。我校將繼續努力，保證學校安全無事故。
為加強學校周邊及校園安全工作,保證良好的教學秩序進一步推動社會治安綜合治理工作深入開展,牢固樹立“安全第一”的思想，及“標本兼治，重在治本”的方針，突出集中整治與長效管理相結合的原則，按照縣人民政府辦公室文件精神和鎮教委的佈署，對我校的安全工作進行了認真細緻的自查。
一、組織落實
今年新學期一開始，學校及時地調整了安全工作領導小組。組長朱Xx，副組長王Xx、張Xx、趙Xx、韓Xx、史Xx，組員由各年級班主任及門衞組成。組長負總責，副組長韓Xx負責校園周邊安全工作，趙Xx負責學生校內安全，韓Xx負責校內設施、財產等安全，班主任負責本班內學生的一切安全，負責安全教育工作，門衞堅持24小時不離崗，把好門看好學校內的一切財產，並執行嚴格的安全檢查制度，每週由班級進行小查，發現問題及時解決，每月由安全工作組長進行一次全面地排查，從設施、消防、水電處室等細查，發現問題及時處理，建立了《Xx國小安全制度》及時地與學生家長簽訂了安全責任書，與教師簽訂了學生安全管理責任書，與門衞簽訂了安全責任書。
二、安全教育有計劃地進行
本學期進行了五項安全教育內容：
1、交通安全教育。
2、活動安全教育。
3、防止意外傷害。
4、家庭安全教育。
5、防火、防電、防水、防食物中毒等安全教育。
每月由班主任利用班隊會課集中進行主題教育，同時根據學生的年齡特點及社會上出現的不安全事件，利用每天的晨會及時地對學生進行安全教育。節假日我校均都舉行一次大型安全教育主題會並給每一位學生髮一份安全公約。
三、專項整治
①開學後對學生進黑網吧，進行了排檢和舉告，通過清查，有7名學生去過。根據學校的調查情況及時地與家長取得了聯繫，並採取了有效的教育措施。
②對學生花零錢進行了嚴格的要求。
首先召開了一次以此為主題的家長會，徵求了家長的意見，取得了家長的協助，阻斷零用錢的來源，接着對學生進行了一次“杜絕花零錢，養成好習慣”的主題班會，對學生講清花零錢對自己的身體的害處，對良好習慣養成的害處，使學生明白道理，自覺抑制自己不良的習慣，同時設立了監督崗，建立舉報制度，使學生花零錢的不良習慣得到教正。
③建立校園“小交警”，保護學生交通安全。
根據我校學生離校較遠，路上車輛多的特點，為防止學生在路途中出現意外事故，本學期我校在全體同學中開展了爭做小交警活動。首先：各班根據各自特點制定具體方案。然後，在全校實行路隊制，根據學生居住的不同地點，分成若干小組，由小組長負責帶隊，遇到路口，小組長當交警，負責指揮交通，讓全組同學安全通過，在校內實行值勤制度，每天一組，從學生進校門開始，值勤同學當小交警，負責指揮同學按順序進出校門。
四、衞生及健康
水源符合國家飲用水水質標準。有防範突發流行性疾病和傳染病的措施，學生能做到定期體檢。
五、教職工管理
現有的教職工和從業人員均符合有關的資格要求，無精神病和傳染病。能做到定期地對教職工進行嚴格的職業道德要求和違反職業道德的處理辦法。
六、存在的問題
1、學校門前和東側公路上經常停放大型機動車，這對於我校學生出入的交通存在很大事故隱患。
2、學校周邊上學和放學時間經常有流動非法經營的飲食點，學校多次趨趕無效。
3、學校內部制度還不夠完善，現以整改。
4、部分體育設施不達標準，現以整改。
根據省、市學校安全工作電視電話會議精神，以及xx教育局工作會議要求，就我校校園安全隱患及安全管理存在的問題自查如下：
一、存在的安全隱患和問題
1、玻璃窗存在安全隱患。
由於設計不合理，玻璃門向外開，正值開窗通風之際，一遇颳風，玻璃隨時有跌落下去的危險。如發現有不牢固的的玻璃，即使想加固，玻璃要從外面安裝，也很難加固。每天教室要通風，只能開後面的玻璃窗。
2、樓面瓷磚存在安全隱患。
樓面瓷磚由於風吹日曬，粘性不強，瓷磚有鼓起現象，學校只能隨機打掉，及時消除隱患，但影響了樓面的美觀。
3、校園排水存在安全隱患。
學校在建校初期，周圍沒有其他建築物，所以當時排水容易。現在四周都有新建築物，而且都比學校地面高，所以在下雨天，校園排水緩慢，存在積水現象，天晴好幾天，地面還很潮濕，走路打滑，時常有師生摔倒現象。
4、學校無專用消防器材。
在建校時，沒有專門用於安裝消防器材的位置，也沒有購置專用消防器材，假如遇上火災，滅火能力太弱。
5、大型安全主題教育安排少，應急演練少。
學校只在開學第一週和大型集會時，在國旗下講話時進行安全教育，各班主任也及時召開安全主題班會，沒有請專業人員進行法制安全講座，所以師生安全專業知識少。對防震、防火等應急演練少，師生沒有這方面的經驗。
二、整改方案
1、玻璃窗以及樓面瓷磚問題。已確定具體方案，準備將樓面前玻璃窗全部更換推拉鋁合金窗。鼓脹資磚全部清除，並設安全監督崗。
2、校園排水問題已初步形成思路。已確定工隊，定於09年春季疏通現有下水道，另新修排水量較大的通道，使疏排水暢通。
3、學校開展專項安全教育，和形式多樣的安全主題班會，提高師生的自防自救能力。
4、微機室聘請有關專業人員，整改線路，排查隱患。
5、添置必要的消防設備。學校準備多方籌措資金，添置操作適量的消防設備，並請有關人員進行現場指導，確保火災損失到最低限度。
為了強化我園的安全工作，增強教師和幼兒的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，我園嚴格按照區教育局關於安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“提升教育教學質量、保障師幼人身安全”這一中心，狠抓安全責任意識教育、加大基礎設施建設、建立健全各項規章制度、層層落實安全責任，把“定期自查，不斷完善”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。一年來，我園無任何安全事故發生。
一、加強領導，提高認識，進一步夯實安全責任。
1、成立組織機構。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，我園把安全工作列入重要議事日程，成立了以園長劉江紅為組長，班主任閆哲、王瀟嬋，保育員劉洪娟、劉雲霞，任課教師李彩霞為成員的安全工作領導小組。
2、層層落實責任。在園長的領導管理下，幼兒園教職工分工負責、組織實施。園長與教師、保育員均簽訂了安全責任書，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。
二、建章立制、強化措施，全力確保師幼人身安全。
1、建立健全規章制度。我園明確了園長職責、班主任職責及安全接送職責，制定了各種全管理制度，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
2、加強日常安全檢查。我園高度重視各類安全隱患的監控與整改。把師生人身安全放在首位，同時做好園內的環境美化。開學初自己進行了安全排查整改，同時，按照教育局對我園檢查提出的整改要求，我們立即進行加強整改。配備兩枚滅火器、對教室門窗進行加固，並給教師做了體檢，辦理了健康證。做好食品、藥物及其它危險品的管理。
3、加強日常安全教育。引導幼兒認識交通標誌，教育幼兒遵守交通規則。經常提示幼兒小心觸電、出入教室不推擠、不玩火，不動插頭開關等。讓幼兒認識地震、水災、火災發生時的自救方法等。並學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。
4、開展安全疏散演練。我園制定了《安全疏散演練方案》，及時組織幼兒開展了安全疏散演練活動，通過此次活動，有力地增強了我園幼兒安全意識和自我防範能力。
5、嚴格執行交接班、接送制度。嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒，並作好記錄，防止漏失。家長接幼兒必須持有接送卡，特殊情況必須由家長事前説明。
三、齊抓共管、羣防羣治，建立安全工作長效機制。
幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。
一是在做好園內安全的同時，經常向幼兒家長做好安全宣傳教育，保持與幼兒家長的聯繫，做好幼兒家庭住址、聯繫電話記錄。
二是邀請公安民警和市教育局綜治幹部來園作法制報告，進一步提高師幼安全意識。
通過幼兒園、家庭及相關部門共同多方努力，建立起安全工作長效機制。
四、自檢情況：
1、幼兒園房屋、户外活動場地、玩教具等經檢查符合安全要求。
2、幼兒在活動時，有專人負責看護。
3、幼兒園周邊無違章及倒塌的危險建築。
4、幼兒食品的採購按照標準嚴格執行。
5、對突發流行病和傳染病制定有針對性地防範和措施。
6、定期組織教職員工學習，提高個人素質，無發生體罰及變相體罰幼兒的行為。
7、制定幼兒食品衞生安全管理制度並嚴格按照制度執行。
8、制定幼兒接送制度，對不認識的人接孩子，老師不放行並與家長聯繫保證每位幼兒的人身安全。
9、辦園條件符合有關規定，並持有教育部門頒發的辦園許可證。
今後，我們將進一步重視安全保衞工作，及時解決安全保衞工作中發現的新問題，並對存在問題提出有針對性的整改措施，加以改進和完善，不斷提高我園安全保衞工作再上新水平。
通過幼兒園組織的學習，我在師德師風的認識上有了很大提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業有了具體內容和明確目標。聯繫自己平日的教育教學工作，我認真進行了反思，把自己在思想、工作和學習等各方面的情況作了深入的剖析，並提出了今後的努力方向。現自查情況如下：
一、本人優點：
1、我熱愛我的孩子們，堅持“一切為了孩子，為了孩子的.一切”，以積極的情感態度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。對孩子做到關心、耐心、細心，促進幼兒的全面發展，讓孩子們快樂地成長。工作中能夠認真鑽研業務，不斷學習新知識。
2、教育教學方面：我認真學習力求備好每一節課，在教學工作中，儘量從孩子的學習興趣、學習積極性着手，以各種遊戲貫穿整節課，在上課時力爭發揮教師的主導作用、孩子的`主體作用，從多方面、多角度去啟發孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經驗還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧後的思想，惟恐事情做的不到位
3、業務學習方面：能夠自覺、主動地鑽研業務，靈活運用合理的方法和措施。但學習教學理論知識還不夠深入，專業知識也不夠完善，教育技術技能依然需要繼續學習改進。
二、本人缺點：
1、面對幼兒的個性發展有不盡相同，我有時不能面面俱到去照顧幼兒的各自感受。有的男孩子很調皮，我總是批評多於表揚，面對於聽話的女生，我又過於寵愛。
2、孩子的各自能力相差較多，卻要他們向同一不平看齊，疏忽了按孩子的各自特點發展。
因為每個孩子都有自己的優點，應該按幼兒的個體差異性，讓他們在老師的正確引導下自由發展。象有的孩子喜歡畫畫，而計算就稍差點;有的喜歡手工，卻不喜歡畫畫等等，我就應該針對他們的喜好，設計不同的教學方案，讓他們取長補短，都到相應的發展。
3、面對孩子有時提太多的問題，或有一點兒的事情就向老師報告，而老師正好有事就草草應付，或者用不耐煩的聲音應付了事。
提問題是孩子的天性，我應該是啟發和幫助，進一步引導孩子的興趣，興趣是學習的最好老師。。
4、我在上課時，經常是過多的教和提問題，只讓幼兒聽而沒有讓幼兒自己去發現問題、提出問題和解決問題，忽略幼兒的獨立思維能力，形成灌輸式教學。
5、平時偶然發現幼兒某一個幼兒的不良習慣後，馬上幫助改正，但時間一久自己也給忘了，而沒有讓幼兒徹底的改掉。
6、自己還要加強業務學習，堅持説好普通話。
綜上所述，在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發現了自身的問題，也堅定了自己今後的努力方向。我相信：自己在今後的工作中一定能夠逐步成為一名讓學校放心、讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師。
蒙田範文網