經過一段時間對師德師風的學習，我深深地認識到師德師風學習的重要性，這對於本人的師德師風的修養得益匪淺。通過這次師德師風教育的學習，我對師德師風教育的重要意義有了較明確的認識，對中國小教師職業道德規範內容也更熟悉了。對照《教師法》和《中國小教師職業道德規範》的要求，結合自己教育教學工作實際，自我剖析如下：
一、學習上不能持之以恆，學習不夠認真。
本人能每週堅持閲讀，做筆記。但不能長期堅持，理由是要抓教學工作，即批改作業、寫教案、備課、上課，藉口工作忙。雖然看一下書，但是既不做筆記，又不做寫心得體會，這樣的學習純屬是馬虎應付，收穫甚微。綜上所述可知這是學習態度上存在的問題。要糾正必須從根本上認識，認清其危害，才能深刻反省自己存在的問題。痛下決心持之以恆地、認真地學習。
二、缺乏開動腦筋思考問題。
這次師德師風學習的資料較多，內容既複雜又多，涉及到教育教學工作的方方面面。如果我們在學習中只求數量，不加思索，有不少問題是弄不清楚的，更不用説是把學習的知識運用到實際中解決實際問題了。我認識到學習師德師風對於指導今後的教學工作非常必要。如遇到不懂的問題，應用筆記本記下，再反覆多讀原文，查找有關資料或詞典，虛心向別人學習，一直到弄通弄懂為止。
三、學以致用，結合自己教育教學工作方面做得不夠。
我們學習師德師風的最終目的，是為指導我們的教育教學工作，為了更好地為教育事業做貢獻。如果不把我們學習的理論知識運用到自己的教學教育工作實踐中去，那麼，我們即使把理論學得很熟很精，也是沒有意義和作用的。所以，要學以致用。要把學到的知識用於指導我們的教育教學工作，才是我們的最終目的。
路漫漫其修遠兮，終身學習是我們教師職業的需要，是時代對我們的要求。能否持之以恆的學習師德師風理論，關係到我國教育事業興旺發達之大事。為此，我們應高度重視，落實到自己的行動中去，做到持之以恆地用功學習師德師風理論，把教育教學工作做得更好。
歷來把安全問題做為日常工作關注和重視點之一，也是各項工作的首要任務。按年初與總部簽定的《安全生產責任書》的相關要求，我們結合人員情況，重新落實了安全工作領導小組，認真部署了消防工作，明確了工作責任，重新學習了消防安全制度。同時，我們成立了以 安全領導小組為骨幹的主要負責人組成的“ 火災隱患普查應對小組”，為消防安全工作提供了制度保障和組織保障。現就我部安全自查情況書面報告於下：
一、組織學習，提高認識
組織召開了全體人員的安全工作會議。會上 首先傳達了總部的消防精神，並且結合我部的實際講了我們當前安全工作要注意的問題和提出了嚴格安全工作要求，要求大家充分認識困難，做到安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放鬆。在檢查的過程中，我們堅持標本兼治的原則，在普查、整 改治標的基礎上，突出治本，充分利用各種有效載體，加大了消防安全宣傳教育力度，邊檢查、邊宣傳、邊教育，使單位員工的消防安全意識提高到一個新高度。
二、安全責任制、規章制度的建立健全
安全工作小組由 任組長，負責全面工作； 任副組長具體負責四樓安全工作， 負責2，3樓消防安全工作。成員有其他教務人員。
此外，每週1次的部門例會召開值班、值日負責人安全工作會議，工作要點的第一點就是部門安全工作，讓全體員工明確“質量固然重要，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
三、及時排查，及時預防：
根據寶安分部火災普查整治工作實施方案的要求，我們重點普查了：
1、設施方面：
重點普查我分部消防設施和室內消火栓、滅火器、應急照明、疏散指示標誌等消防設施器材是否缺少、損壞、停用以及安裝、使用假冒偽劣消防產品的問題。
2、建築方面：
普查整治辦公場所的安全出口、疏散通道、場所設置是否符合國家建築消防技術標準的問題。
3、區域方面：
主要普查了是否存安全出口和疏散通道堵塞或不足、消防水源缺乏等問題。
四、找查問題，狠抓整改
檢查過程中，我們以預防和遏制火災為中心，認真找查問題和隱患，狠抓整改。
1、作好消防器材的配備和完善。
2、督促所有人開展自檢自查，落實檢查措施，落實檢查人員，落實檢查期限。按照《安全工作責任書》的要求，建立健全了各項消防安全制度和保障消防安全的操作規程，各項管理走上了規範化道路。
3、專門把四樓的後門和辦公室做了重新裝修，使其符合消防要求。
4、組織所有員工進行了防火安全大演習，使每個員工都具備了火災防範和處置的基本常識。
通過檢查，全分部上下的消防安全意識明顯的提高，分部的安全責任得到了進一步落實，安全隱患，進一步排除。在今後的工作中，我們要以這次檢查為契機，建立健全更加完善的消防安全長效機制，認真分析工作中的薄弱環節，查清工作疏漏，繼續深入開展好火災隱患排查工作，使寶安分部的消防安全工作再上新台階。
我深知自己能力有限，水平不高，儘管如此,我還是願意傾我所有，盡我所能，為平樂園校區的發展貢獻自己的全部力量。我相信，天道酬勤，勤能補拙，相信有付出就會有收穫。只要勇於進取，敢於突破，工作就一定會有成效。
同事們我們現在進入了一個“慢進則退，不進則亡”的時代，必須比其它教育機構辦得更好才有活路。我們只有鼓起勇氣、轉變觀念、團結一致去迎接挑戰，才能贏得競爭，取得生存和發展的空間。讓我們心同想，力同向，為文新蓬勃發展，把文新辦出特色，辦成北京市甚至全國首屈一指的教育機構而努力！
目前存在的問題和今後的奮鬥目標。
存在的問題：
1、個人素質還有待提高，主任模範帶頭作用還有待進一步加強。
2、個人在諮詢工作中，還不是十分到位。談單促單還需繼續加強。
3、在教務工作上，管理有些細節待改進，教師調度力度還不夠，部分教師敬業意識不強，學校 “名師效應”有待凸現。
4、因上門量少，電話陌拜更需重質重量。
今後的奮鬥目標
1、抓好校區常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。細處着手小處抓起。
2、堅持嚴於律己，以身作則。要求諮詢師和教務老師做到的，自己要首先做到。
3、就校區上門量少的情況下，我們準備把招生重點先放在2—5人的精品小班和5-10人的同步中班上。
4、以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與同事，同心同德、齊心協力，同創校區更佳業績。
總之，本人力求恪盡職守，努力工作，服從上級要求。在今後的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行主任職責，儘自己最大的能力為校區發展做出應有的貢獻。
為進一步加強學校安全工作，認真組織落實相關上級文件精神，結合我校實際情況及近期我國發生的部分學校安全事故，在校領導的組織帶領下對學校進行安全大檢查。一方面繼續加大對學生的安全教育；另一方面強化安全教育工作，加強自查、整頓工作，使在校師生對學校具有安全感，讓全體師生生活在優美、安定、祥和的校園環境中，為教育教學的高效運作提供了切實可靠地保障。
一、組織機構
為全力做好我校教育工作消防安全大排查大整治活動，加強工作的組織領導，特設立xxx國小深入開展消防安全大排查大整治活動工作小組。小組成員如下：
組長：
副組長：
成員：
工作小組下設辦公室於大壩國小校內，由xxx老師任辦公室主任，負責處理日常事務。
二、安全排查工作目標任務
全面排查和消除安全隱患，對學生上放學道路交通、學校消防、食品衞生和傳染病防控、師生飲用水、特種設備、校內外大型集體活動、寄宿製取暖、安全應急演練、各種台賬、安全制度健全完善等方面進行全面、系統、徹
底的安全隱患排查治理，嚴防事故發生，有效預防傳染病、食物中毒事件、突發性疾病等發生，確保學校安全形勢穩定，為我校教育教學又好又快進步創造良好的教學環境。
三、學校安全排查工作
（一）加強道路交通安全教育和監督管理
1、提高認識，簽訂了安全責任書。我校認真貫徹上級有關文件精神做好學校、附屬幼兒班學生上放學乘車安全工作牢固樹立“安全重於泰山、穩定壓倒一切”的責任意識，我校與鄉中心學校、校內班主任及學生都簽訂了安全責任書，形成家校聯管模式，確保廣大學生的安全。
2、加強宣傳，強化交通安全教育。我校開展了相關的交通法規宣傳教育活動，並且放映了相關交通安全宣傳影片；校外也噴繪了“嚴禁師生搭乘無證、無照、無營運資質的車輛上放學”嚴禁未成年學生騎摩托車、燃油助力車及騎自行車上放學等；嚴禁組織學生在街道和交通要道上進行體育活動。
（二）加強消防安全工作
我校完全按照上級指示對學校校內外火災隱患排查，對校內消防器械排查、緊急疏散通道和應急預案的落實。針對學生強調學校宿舍、食堂的安全檢查，嚴禁同學們帶易燃易爆物品進入學校內和宿舍內；嚴禁同學們帶火種進入宿舍校園內玩耍，嚴防火災事故發生。
（三）加強食品衞生安全工作
全面檢查了我校食品衞生安全管理制度情況、食堂和食品加工安全設施情況，嚴禁學校食堂購買無檢疫證明的畜禽產品，加工食品時要確保煮熟煮透，要保持食堂環境衞生清潔。更對學校飲用水衞生安全進行了排查均無異常情況。
（四）加強特殊藥品的監管工作
我校認真做好學校食堂中蒸飯機和實驗室的特殊藥品的使用管理和安全維護，針對實驗室的藥品使用建立了使用明細賬。藥品櫃實行雙人雙鎖管理制度。
（五）加強校舍安全檢查
我校每天早上實行檢查制度，對學校宿舍、教學樓、學校周邊安全衞生進行全面的檢查，如有異常要及時向上級報告。
（六）加強學校住校生的學生冬季保暖工作
我校經常對男女宿舍的環境衞生進行檢查，對門窗進行及時維修做好防風、防寒工作，經常提醒學生多開窗透氣、換氣、提醒學生多準備衣物來學校，天冷時可以加衣服防寒，學校還備有燒水器可為學生提供熱水洗漱。每天課間操時值周教師都進行安全、防寒、防凍傷等安全知識宣傳，讓師生知曉冬季防寒保暖知識，學會自我保護和防
範。
（七）加強學校周邊環境整治
我校實行每天六年級學生對學校周邊環境清掃，做到有垃圾必清，做到每週對垃圾場消毒和焚燒；學校還每週日上自習前對學校及街上進行大檢查、排查是否有安全隱患和矛盾糾紛，若有就及時處理清除；校內領導還不定期的對學校內外進行大檢查。
（八）加強安全工作制度建設
我校以創建“平安校園”為抓手，結合實際進一步建立健全學校安全工作制度。重視痕跡管理尤其加強對上級下發的各項管理制度制定。
（九）加強學校安全應急演練
我校開展了形式多樣的安全教育活動，做到了“三個一”，即組織了一次疏散演練、進行了一次安全教育、開展了一次安全隱患排查工作，還針對冬季特意開展了一次防寒、防凍傷知識宣傳活動。
（十）加強學校門衞制度管理
我校的門衞由值周教師充當，值周教師負責該星期的門衞、安檢、和維護秩序等護衞工作，每天的校大門都是上課間緊鎖、放學時才開門，一但有事件發生及時上報並且第一時間處理。
（十一）加強冬季傳染病防控工作
我校校長在十月初就對我全校的師生進行了一次冬季防寒、防病、防傳染知識宣傳，還及時定期給學校周邊及飲用水等消毒；值周教師執行每天“三檢”工作，及時發現缺課學生並做好記錄登記，對傳染病做到“早發現、早隔離、早治療”。我校執行每天三掃，隨時保持室內外場所衞生清潔，不留衞生死角，消除傳染病病原。
四、學校工作落實情況
我校結合實際情況，結合檢查工作中發現的安全隱患，及時進行整改落實，突出抓好重點區域、環節的隱患排查治理，突出責任、措施等，我校的危險地段已經被隔離，已經設置有隔離設施和警示標語。學校還專門進行了防震、防災等疏散演練；對在校師生進行每週至少一次的安全宣傳教育；校內按照上級要求制定了完整的一套安全管理制度，並且有專管教師嚴格按制度、按時執行；校內的各種台賬更是按時按質完整地按要求填寫。
我校的安全工作執行是依據上級文件精神逐一實施。就現在存在的學校外操場存有裂縫、教學樓傾斜、廁所老化等硬件設施問題我校根本自行解決不了，望上級部門給予幫助解決。
愛崗敬業是教師處理好個人與職業關係的準尺，是全部教師職業道德的基礎和前提。當前，實施新課程改革，無論是從思想觀念、基本規範還是行為品質上，都在繼承傳統優良師德的基礎上，賦予了愛崗敬業新的特徵和內涵，提出了一些新的要求。主要體現在：
一、樹立“以學生髮展為本”的教育新觀念
在實施新課程的過程中，愛崗敬業不僅體現在教師認真負責、精心施教的工作態度和敬業精神上，而且更重要的是體現在教師教育思想和教育觀念的更新上。今天的愛崗敬業要求教師必須擺脱傳統教育思想和教育觀念的束縛，樹立“以學生髮展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個關健因素。
“以學生髮展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科學的、先進的、能夠指導我們教育教學實踐的一種思想認識，是愛崗敬業師德觀念發生變化的基本要求和具體體現。它的基本要求是：關注全體學生的發展;關注學生全面和諧的發展;關注學生終身持續的發展;關注學生個性持長的發展;關注學生活潑主動的發展。
二、學習新課程，瞭解新課程，領悟新課程
面對基礎教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導下，加快對新課程的學習、理解，明白新課程的要求，轉變自己的角色，提高實施新課程的能力和水平，這是每一位教師必須作出的應答。所以，今天的愛崗敬的應答。所以，今天的愛崗敬業要求教師必須花更多的時間和精力來學習、瞭解和領悟新課程，以增強教師實施新課程的事業心和責任感。
教師學習、瞭解和領悟新課程的主要內容有：1.學習、領悟課改的基本理念和基本目標：2、學習、領悟新課程的課程標準與課程結構的要求、特點;3、學習、領悟新課程的教學過程與評價體系的變化特點;4、學習、領悟新課程中教師角色特徵的變化特點等。
三、不唯教材與教參，積極開發和利用課程資源
新課程倡導實行三級課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味着教師是課程開發的主體，賦予了教師參與課程開發和課程管理的權力。所以，今天的愛崗敬業要求教師不唯教材與教參，從課程開發和利用的活動外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態承擔課程開發的責權，成為課程資源的積極開發者和建設者。
在教學過程中，教師開發和利用課程資源的主要途徑有：1、研究學生的興趣以及喜歡的種種活動，激發學生學習的動機;2、積極開展課外活動，創造學生學習知識、增長經驗的機會;3、各門課程的選材要取捨得當。4、把學生學習的結果積極反饋給學生。反饋不是向學生提供分數，説明他在羣體中的位置，而是為了幫助學生取長補短，取得更大的進步。
四、不怕困難，樂於奉獻，努力實施新課程
新課程在教育教學上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來習以為常和駕輕就熟的教育教學行為方式，的確是件非常痛苦的事情，必然會遇到種種困難和阻力。面對困難和阻力，教師應該怎麼辦?既不能逃避，也不能坐等，而應不怕困難，敢於正視困難，勇於戰勝困難，積極主動地投身到探索實施新課程的洪流中去。這正是衡量今天的教師是否愛崗敬業的一條重要標準。
新課程中的愛崗敬業同樣要求教師要講奉獻。在探索實施新課程的過程中，那些不幕名利、樂教勤業的教師具有崇高而偉大的敬業精神。相反，那些一事當前，“私”字當頭，不肯奉獻，只講索取的人，是沒有資格談論“敬業精神”的。當然，講奉獻並不是要求為人師者“淨盡人慾”，而是要求教師通過辛苦的教育勞動謀取正當的利益滿足。
總之，新課程對教師愛崗敬業的要求有很多、很大的不同。每個教師都要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念，做到愛職業，樂奉獻，真正成為新時期合格的、優秀的後勤人員。
為貫徹總行關於行風建設的有關安排，我們分行營業部在行長的帶領下對我機構各方面的日常工作進行了全方位的自查，通過大家的共同努力，已經對其中業已發現的問題進行了有效整頓。為了改善今後的工作質量，提高今後的工作效率，更為了以此為戒，警示自我，本人將在此次自查過程中發現的問題歸納如下：
第一，由於長期處於高度緊張的工作狀態，自己放鬆了對服務的要求
遇到業務高峯期，容易引起煩躁心理，導致服務質量下降。對於標準化服務中要求的站立服務、微笑服務以及唱收唱付標準服務用語的使用都做的不夠。通過自查，我決定從提高自己的思想認識入手，進一步提高自我的服務規範化意識，嚴格要求自己從即日起按規範化服務的標準為客户服務，爭做服務之星。
第二，創新意識不足
通過自查以及與同事們的互查後，我深刻的感覺到自己在平日的工作中只專注於自身工作，而對營業部整體的規劃以及其他員工的關心和幫助做的還有所欠佳。作為一名老員工，在工作中不僅要做好自己的本職工作，更重要的是要有能組織整個機構條理工作的能力，以及做好本機構與其他部門的協調能力。特別是自己做為一名黨員，在工作中一定要起到模範帶頭作用，成為領導工作中的好助手、部門工作中的業務骨幹、同事工作中的好榜樣。
第三，思想有所鬆懈，學習意識不強
首先是學習理論不夠，不能真正做到在幹中學，在學中幹。其次是學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，鑽不進去，學習的內容不繫統、不全面，對很多新事物、新知識的學習不深不透，不能精益求精。工作一忙就對業務的學習和技能的訓練有所放鬆，導致近來自己的業務技能水平沒有顯著進步。
第四，獨立解決問題的能力欠佳
遇到問題習慣於求助別人而不願自己鑽研。這就需要我在今後端正學習態度，嚴肅對待自己思維方式的拓展。在問題前面先要求自己對其有個認知和思考，並在有必要時將其記錄下來，在不影響工作的前提下，儘量嘗試自身解決問題，一回生兩回熟，現在面對的各種問題就是將來提升自身能力的種種財富。更可以以自身的轉變為新員工樹立榜樣，為他們解決同樣的困難，成為他們的好老師。
第五，工作積極性下降
長期而枯燥的會計工作導致自己工作積極性的下降。對於工作中的壓力，有時容易產生抱怨心理，而不能很好的想辦法解決問題。這主要是自身精神方面的主觀認識依然存在缺陷，雖然有客觀因素的存在，但作為一名合格的員工，應在自己出現此種狀況的情形下，清醒把握尺寸。我個人認為應該建立一種工作的節奏和安排，在狀態好壞的不同中，處理不同的工作，學會勞逸結合。更應該在情緒不高的時候，主動尋找領導交流，接受精神上的教育和洗禮，拓寬自己的眼界和思路，明白問題出現的價值。
當然，我們依然值得改進目前業已出現的問題，更依然有尚未發現的問題存在，這就需要我們懷着良好的職業操守，本着實事求是的職業作風，在困難面前不要害怕，在問題前面不能退縮，樹立四多(多看，多想，多學，多做)精神，紮實自己的業務素質，努力通過一系列類似與此的自查、互查活動完善自身。
我個人相信，這就好像一種人生的個貸等比還款，問題和代價好比本金和利息，一開始可能我需要付出足夠的本金和相應的利息，而隨着歲月的過往，需要償還的負債會越來越少。是的，適當給自己一些壓力，才能創造動力;及時發現問題，才能解決問題。也許我現在還無法走在問題的前面，可我已經產生這種意識，這就是一種進步，相信這也是此次自查的目的所在。如果每個民生人都能產生這種轉變的意識，原本強大的我們便在未來更加值得期待。
醫院微生物實驗室安全管理自查報告為加強醫院病原微生物實驗室生物安全管理工作，確保醫院平安目標的實現，我院檢驗科根據xxxx省《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的相關內容，對醫院實驗室安全管理工作進行了自查，對涉及病原微生物菌（毒）種及樣本的人員進行了培訓，提高他們生物安全的意識，掌握必要的生物安全知識。
一、實驗室生物安全管理工作、各項規章制度的運行情況
醫院檢驗科根據《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的相關規定進行學習，並定期對有關生物安全各項規章制度的運行情況進行檢查，對存在的問題及時進行整改。實驗室所從事的實驗活動均嚴格遵守有關的國家標準和實驗室技術規範、操作規程，並指定專人監督檢查實驗室技術規範和操作規程的落實情況。同時，對檢查情況進行詳細記錄，定期召開會議討論工作中發現的問題，及時糾正。
二、病原微生物菌（毒）種的管理及運輸
因各方面條件限制我院現不能開展病原微生物實驗室生物的檢查，根據通知要求積極組織相關人員主要學習了：病原微生物實驗室菌（毒）種的管理嚴格登記制度，收到菌（毒）種後立即進行編號登記，詳細記錄菌（毒）種的名稱、來源、特性、用途、批號、傳代日期、數量。在菌（毒）種的管理，安全保衞制度，安全保衞措施，保管過程中，傳代、分發及使用，均應及時登記，定期核對庫存數量。菌（毒）種在進行銷燬時，滅菌指示標誌，滅菌效果，同時做好銷燬登記等內容。
三、實驗室生物安全突發事件的處理工作
在此次自檢中，我院實驗室對以前制訂的處置意外事件的應急指揮和處置體系，進一步進行了修訂，使之能滿足實際工作的需要。針對當發生自然災害（如地震、水災等）或設施出現故障時，我們制定了可能遇到的緊急情況及其處理原則。
同時規範了菌（毒）種外溢在台面、地面和其他表面的的處理原則、皮膚刺傷（破損）的處理原則、離心管發生破裂的處理原則並建立了意外事故報告制度。
在實驗室的顯著位置張貼了實驗負責人、實驗室工作人員、消防、醫院、公安、工程技術人員、水、電氣維修部門電話。
四、提高意識，加強學習
組織檢驗人員對《病原微生物實驗室生物安全管理條例》進行全面系統的學習，同時加強了實驗室的准入制度的管理，標明實驗室類型、負責人及其聯絡方式。加強了個人安全防護，並要求檢驗人員嚴格遵守標準的操作規程進行檢驗。
通過這次對微生物實驗室生物安全管理工作自查，提高了全體檢驗人員對微生物實驗室生物安全管理工作重要性的認識，加強管理，採取有效措施，確保實驗室工作安全。
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