根據中心學校要求，xx國小成立了由書記任組長、黨員為成員的黨風廉政建設自查小組，從xxxx年年xx月x日起學校黨風政建設工作進行了認真的自查，現將自查情況報告如下：
一、加強管理，在落實黨風廉政建設責任制方面有了新舉措
學校認真貫徹上級的要求，學校書記分別與各室負責人、班主任簽訂了《黨風廉政建設責任書》，並結合實際工作，堅持“誰主管誰負責”的原則，認真制定黨風廉政建設目標任務，抓好黨風廉政建設責任制的落實，主要體現在以下三個方面：
一是健全組織，明確責任。學校成立了以校長組長，全體黨員和領導班子成員為成員的校黨風廉政建設責任制領導小組，全面負責部署、協調、指導學校各項反腐倡廉工作，將專項工作的目標分解到各科室和各崗位，落實到每一個人，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機制。
二是作出承諾，接受監督。學校在組織分析本單位黨風廉政建設的工作狀況和主要任務的基礎上，確定了年度的黨風廉政建設重點和計劃，確保了黨風廉政建設工作的有效開展。並要求全體教師作出廉潔從教承諾，對全體黨員領導幹部的廉潔自律承諾進行公示，接受黨組織和羣眾的監督。在民主生活會上，全體黨員對落實黨風廉政建設責任制情況進行對照檢查，開展批評與自我批評。
三是加強監管，全息考核。學校始終堅持把貫徹落實黨風廉政建設責任制作為重點，按照局紀檢要求，認真抓好責任考核。首先是做到按每季度進行自檢，要求全校黨員幹部每季度進行自查自檢;其次是做到半年階段考核，學校組織專班對黨員幹部履行黨風廉政建設責任制情況進行考核，結果作為績效考核、評先選優的重要依據;再次是做好年終的全面考核，從“一崗雙責”、“廉政承諾”等方面，對全體黨員幹部和處室負責人進行綜合考核，考核由學校黨風廉政建設領導小組和教職工代表大會聯合組織，辦求通過考核，促進學校反腐倡廉工作的持續推進，為學校的健康發展、為創辦人民滿意學校創造良好的環境。
二、健全機制，在黨風廉政建設制度建設方面有了新突破
為了進一步建立反腐倡廉、依法治校、依法執教的長效機制，達到標本兼治、重在治本的目標，我們大力探索新時期學校黨風廉政建設的工作機制，努力使其成為是維護學校穩定，促進學校繁榮的根本保障之一。
一是建立領導責任機制。首先是確立了校長是黨風廉政建設第一責任人的地位，在xx國小校務委員會的監督下，全面負責學校的黨風廉政建設工作，當好表率，把好方向，管好事，用好人，領好路;其次是確立了全校黨員領導幹部的管理者地位，要求領導在黨風廉政建設上要做到必須按黨風廉政建設的要求嚴格要求自己，必須深入廣泛聽取師生意見，必須定期檢查各處室的黨風廉政情況，必須認真落實重大責任的追究，以此來確保學校黨風廉政建設責任制的落實，形成齊抓共管的良好局面。
二是建立量化考核機制。我們以義務教育學校實施績效工資為契機，將黨員幹部和全體教師在執行黨風廉政工作紀律方面的表現納入到考核內容之中，並作為評模評優晉級的先決條件。在制度建設的原則上，我們堅持做到注意“五性”，即圍繞中心，服務大局，注重針對性;抓住要害，嚴格規範，注重約束性;適應形勢，與時俱進，注重創造性;細化量化，具體實用，做到操作性;關口前移，未雨綢繆，注重超前性。
三是建立監督機制。首先是加強民主監督。我們以教代會為載體，深化校務公開工作。學校召開教代會，將學校的財務狀況、基建工程、評優晉級名單等進行公開。同時，我們還認真聽取教職工的意見和建議，做好述廉和評廉工作，認真實施校務公開方案，在校內設置公示欄，及時公開學校的重要立項、幹部聘用、教職工考核獎勵、學生管理等方面內容，自覺接受羣眾的監督，增加學校管理的透明度，真正做到民主治校。其次是加強班子內部監督。我們要求班子成員要充分運用黨內批評與自我批評的武器，為了學校的發展和愛護同志，對平時羣眾反映的問題和發現的苗頭，及時打招呼，早提醒幫助，認真開展批評與自我批評。再次是加強對學校中層幹部組織監督。每學期末學校都要召開一次幹部工作總結會，會上各中層幹部必須就如何落實黨風廉政各項制度的情況進行彙報、總結。對出現的問題認真分析，制定措施限期整改。對不能嚴以律己、羣眾反映大的幹部要實行戒勉。學校還不定期的對學校財務、總務進行檢查，不斷規範其行為。
四是建立校務公開制度。我們對教職工關注的熱點焦點問題均實行了校務公開，做到公開公平公正辦事，達到陽光透明操作。在校務公開領導小組主持下，學校進一步完善了有關校務公開工作制度、辦法、方案，使學校工作能做到始終處於教職員工的監督之下，防止了管理上的漏洞，做到了預防腐敗，關口前移。如職評工作、幹部聘任工作、評先評優工作、招生就業工作、學生評優、扶助貧困生工作、基建維修工作、大宗物資採購工作、幹部民主評議考核工作等等，均置於羣眾監督之下。由於我們狠抓了校務公開的項目、內容、範圍，努力使校務公開落到了實處，這樣既落實了黨風廉政建設責任制，做到依法治校，又創造了一個和諧向上的校園環境，教職工真正體現了主人翁地位，保障了知情權、參與權、選擇權、監督權。
五是建立常態化的工作機制。首先是完善民主生活會制度。我們充分利用民主生活會和溝通作用，再次是按照“三嚴”和“四自”的要求，圍繞學習、思想、作風、廉潔自津、遵紀守法等方面的問題彙報思想狀況，進行對照檢查，開展批評和自我批評。對黨風和廉政建設中出現的有關問題，召開專題民主生活會，及時解決。其次是定期召開支部黨員大會。充分發揚黨內民主，保障黨員在黨內行使表決權和選舉權，支持他們對黨的工作提出意見，認真對待他們所提出的意見。再次是集體決策制度。凡涉及重大決策、幹部任免、重大項目安排和大額資金使用，都必須通過學校支委會集體討論決定。三、加強教育，在築牢拒腐防變的思想防線上取得新成果
黨風廉政建設宣傳教育是加強黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的一項基礎工作。一年來，我們結合過去的經驗，從源頭上抓起，全面加強黨風廉政建設的宣傳教育力度，堅壁清野，構築牢固的思想道德防線。
一是堅持正面宣傳為主，把握正確的輿論導向。我們大力加強反腐敗鬥爭形勢的宣傳，特別是宣傳十七大以來黨風廉政建設不斷取得的成效，進一步增強全體黨員幹部的廉潔自律意識。
二是加強理論學習，提高政治覺悟。學校黨支部經常組織全體黨員認真學習鄧小平關於黨風廉政建設理論，學習胡錦濤同志在西柏坡的講話，學習《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《領導幹部廉潔自律手冊》，結合學校實際開展宗旨教育、紀律教育和典型教育，開展“兩個務必”教育，教育黨員和全體教職工時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，堂堂正正地做人，紮紮實實地做事;要求全體黨員遵紀守法，自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律和經濟紀律，以適應黨風廉政建設的要求，適應學校發展的要求。
三是加強警示教育，鞏固思想防線。我們經常性地組織黨員、幹部認真學習黨紀條規，學習《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》，觀看警示教育影視片，讓每一名幹部、黨員熟知黨紀條規，思想上警鐘長鳴。使黨員幹部樹立正確的權利觀、地位觀，大力弘揚清政廉潔、勤政為民的作風，形成我校廉潔從教的良好環境。
四是大力推進學校廉政文化建設。把廉政教育與社會公德教育、家庭美德教育、職業道德教育結合起來，大力推進廉政文化進學校，進課堂。不斷提高教師的師德素養和廉潔從教意識，做到敬業愛崗，誠信服務，為人師表。結合青少年思想道德建設工程，把廉政教育滲透到課堂教學、校園文化，把德育與遵紀守法、誠信教育結合起來，教育學生迎難而上、百折不撓，培養勤儉節約、艱苦創業的勞動本色，量力而行，精打細算，培養青少年的正確價值觀和崇高的道德情操。
五是做好來信來訪和實施責任追究等工作。對於信訪函件，學校都高度重視，並在第一時間組織調查，對相關人員進行查處。一年來，學校對有有償家教行為的教師進行通報批評。
通過自查，我們也發現存在着一些不足，黨風廉政建設宣傳教育力度還需加強，對幹部的管理和監督還需進一步加強等。我們將針對不足，進一步改進，勤於學習，勇於實踐，不斷提高貫徹落實黨風廉政建設工作的能力，推動我校黨風廉政建設工作更好地開展。
國小黨風廉政建設自查報告範文
根據xx年度全區黨風廉政建設責任書的考核內容和要求，我們學校召開了自查會議。會上**校長對xx年的工作進行了認真總結，與會人員對照考核表逐條進行了認真的實事求是的檢查，肯定了成績，查找了問題，提出了改進的措施。現將自查的情況報告如下：
一、取得成績
(一)加強組織領導，落實各項職責。
凡是學校召開的有關“反腐倡廉”的重要會議，該那一級領導參加或是全體教職工需要參加的會議，大家從來都是積極參加的，從不缺席。對反腐倡廉工作做到有制度、有檢查、效果好。召開了多次針對工作作風、領導作風、生活作風、經費收支等問題專題的會議;主要領導和有關同志針對個別同志問題的幫教談話多次，儘量將問題解決在萌芽狀態。
(二)加強政治學習，重在思想教育。
黨支部和領導班子特別重視教職工的政治理論的學習和思想教育工作，將加強政治理論學習，提高思想認識，增強廉潔自律意識和把防腐能力放到黨風廉政建設的首位。
1、積極參加“深入學習實踐科學發展觀”的活動。黨支部制定了“深入學習實踐科學發展觀活動實施方案”，全體領導幹部和共產黨員積極參加學校組織的動員大會、階段總結大會和有關會議;學校黨支部書記**同志在各階段動員大會和總結大會上作了講話。黨政領導班子認真組織黨員和教職工學習《毛澤東、鄧小平、xx論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動領導幹部學習文件選編》等材料中的有關文章;學習上級黨委和學校黨支部的有關文件。按學校黨支部的要求每一個同志都積極撰寫筆記和學習心得，思想認識得到了很大提高。在實際工作中以科學發展觀為指導，取得了顯著的成績。
2、認真開展“黨風廉政宣傳教育月”活動，每一個黨員和領導幹部都能按學校黨委的要求積極參加學校組織的反腐倡廉的教育。本學期除了組織黨員和領導幹部認真學習有關文件之外，還專門組織學習了《黨員幹部必須嚴格遵守黨的紀律》這篇文章。在“宣傳教育月”教育活動中，黨支部和行政班子還組織全體教職工觀看警示教育片——《警示與反思》、《抵制誘惑警示錄》、《賭之害》等。觀看之後大家撰寫了心得體會，認識到理想信念不能丟，根本宗旨不能忘，共產黨員要耐得住清貧，守得住小節，擋得住誘惑，頂得住歪理，清清白白做人, 廉政自律意識明顯增強，黨員的“先進性”得到體現。
(三)加強黨風廉政建設，做廉潔自律的模範。
我們加強了黨員幹部廉正建設,大家堅持做到做廉潔自律的模範。我們理財做到了制度化、規範化、層次化。制度化就是根據財務政策，結合我校實際，建立健全的財務制度，使各項開支有法可依，有據可查。層次化就是把財務工們分為決策、執行和監督三個層次。規範化即嚴格執行財務手續，每張發票須有經手人、證明人、財務副校長、校長簽字，還須寫清事由。嚴禁大吃大喝，決不亂開支，瞎補助，杜絕一切財務漏洞，把所有開支壓到最低限度。期末進行算帳、核帳，將各種帳務往來結算得魚清水白，並向教師公開學校財務。我們的**校長一直以廉正為榮，以助人為樂。有一次，她的同學來學校找她派飯，她就私人開支，有人説她太機械了、太原則了，她説：“同學是我的，不是學校的。我不能濫用手中這巴掌大的權。”她長期沒向學校報銷手機費.她經常50元、100元地資助許多特困生、留守兒童、單親孩子，她自己平時一向節衣縮食，經常一袋學生面打發一餐飯。她卻一直堅持濟困扶貧。在日常生活和平時的工作中，她把關心送給了每一位教師，把愛心獻給了每一位學生。正因為她為人清正廉潔，善良博愛，所以她贏得了師生的擁戴，每次考核評分，她的分數總是名列第一.
二、不足之處
1、有時忙於事務，因此，特色理論學習的系統性、深度都還不夠，特別是幹部的理論學習還需進一步加強。在這次深入學習實踐科學發展觀活動中，廣大幹部和教職工進步較大，但在真正做到用科學發展觀指導工作實踐方面還需要加強。
2、黨支部的理論學習形式還可多樣一些，黨員活動的開展還可豐富多彩一些。
中國小黨風廉政建設自查報告
中國小黨風廉政建設自糾自查報告
中共**區教育局紀委：
根據xx年度全區黨風廉政建設責任書的考核內容和要求，我們學校召開了自查會議。會上**校長對xx年的工作進行了認真總結，與會人員對照考核表逐條進行了認真的實事求是的檢查，肯定了成績，查找了問題，提出了改進的措施。現將自查的情況報告如下：
一、取得成績
（一）加強組織領導，落實各項職責。
凡是學校召開的有關“反腐倡廉”的重要會議，該那一級領導參加或是全體教職工需要參加的會議，大家從來都是積極參加的，從不缺席。對反腐倡廉工作做到有制度、有檢查、效果好。召開了多次針對工作作風、領導作風、生活作風、經費收支等問題專題的會議；主要領導和有關同志針對個別同志問題的幫教談話多次，儘量將問題解決在萌芽狀態。
（二）加強政治學習，重在思想教育。
黨支部和領導班子特別重視教職工的政治理論的學習和思想教育工作，將加強政治理論學習，提高思想認識，增強廉潔自律意識和把防腐能力放到黨風廉政建設的首位。
1、積極參加“深入學習實踐科學發展觀”的活動。黨支部制定了“深入學習實踐科學發展觀活動實施方案”，全體領導幹部和共產黨員積極參加學校組織的動員大會、階段總結大會和有關會議；學校黨支部書記**同志在各階段動員大會和總結大會上作了講話。黨政領導班子認真組織黨員和教職工學習《、、xx論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動領導幹部學習文件選編》等材料中的有關文章；學習上級黨委和學校黨支部的有關文件。按學校黨支部的要求每一個同志都積極撰寫筆記和學習心得，思想認識得到了很大提高。在實際工作中以科學發展觀為指導，取得了顯著的成績。
2、認真開展“黨風廉政宣傳教育月”活動，每一個黨員和領導幹部都能按學校黨委的要求積極參加學校組織的反腐倡廉的教育。本學期除了組織黨員和領導幹部認真學習有關文件之外，還專門組織學習了《黨員幹部必須嚴格遵守黨的紀律》這篇文章。在“宣傳教育月”教育活動中，黨支部和行政班子還組織全體教職工觀看警示教育片——《警示與反思》、《抵制誘惑警示錄》、《賭之害》等。觀看之後大家撰寫了心得體會，認識到理想信念不能丟，根本宗旨不能忘，共產黨員要耐得住清貧，守得住小節，擋得住誘惑，頂得住歪理，清清白白做人, 廉政自律意識明顯增強，黨員的“先進性”得到體現。
（三）加強黨風廉政建設，做廉潔自律的模範。
我們加強了黨員幹部廉正建設,大家堅持做到做廉潔自律的模範。我們理財做到了制度化、規範化、層次化。制度化就是根據財務政策，結合我校實際，建立健全的財務制度，使各項開支有法可依，有據可查。層次化就是把財務工們分為決策、執行和監督三個層次。規範化即嚴格執行財務手續，每張發票須有經手人、證明人、財務副校長、校長簽字，還須寫清事由。嚴禁大吃大喝，決不亂開支，瞎補助，杜絕一切財務漏洞，把所有開支壓到最低限度。期末進行算帳、核帳，將各種帳務往來結算得魚清水白，並向教師公開學校財務。我們的**校長一直以廉正為榮，以助人為樂。有一次，她的同學來學校找她派飯，她就私人開支，有人説她太機械了、太原則了，她説：“同學是我的，不是學校的。我不能濫用手中這巴掌大的權。”她長期沒向學校報銷手機費.她經常50元、100元地資助許多特困生、留守兒童、單親孩子，她自己平時一向節衣縮食，經常一袋學生面打發一餐飯。她卻一直堅持濟困扶貧。在日常生活和平時的工作中，她把關心送給了每一位教師，把愛心獻給了每一位學生。正因為她為人清正廉潔，善良博愛，所以她贏得了師生的擁戴，每次考核評分，她的分數總是名列第一.
二、不足之處
1、有時忙於事務，因此，特色理論學習的系統性、深度都還不夠，特別是幹部的理論學習還需進一步加強。在這次深入學習實踐科學發展觀活動中，廣大幹部和教職工進步較大，但在真正做到用科學發展觀指導工作實踐方面還需要加強。
2、黨支部的理論學習形式還可多樣一些，黨員活動的開展還可豐富多彩一些。
，咸寧市實驗國小堅持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導，落實科學發展觀，積極開展創先爭優，狠抓黨風廉政建設，明確責任，確保我校各項重點工作順利開展，為我市教育工作服務。具體黨風廉政建設自查報告如下:
一、高度重視，健全組織領導
為認真貫徹落實《咸寧市實驗國小黨總支黨風廉政建設責任書》，切實加強我校黨風廉政建設，我校成立了以校長為組長，行政人員為成員的學校黨風廉政建設領導班子，堅持勤政廉政，團結協作，在各項廉政工作中不斷加強班子凝聚力和戰鬥力，按照誰主管，誰負責的原則，做到有制度、有計劃、有佈置、有總結，從而在學校形成了一個齊抓共管、上下協調聯動的良好局勢。
領導小組
組長：
副組長：
成 員：
二、明確職責，制定詳細方案
學校領導班子認真學習和貫徹局黨委關於黨風廉政建設的具體要求，明確校長、書記建設一支勤政、廉政、優政的幹部隊伍作為工作的職責。黨支部制定各職能部門的廉政要求，制定了詳細的廉潔文化進校園的活動方案。按照黨風廉政建設和反腐敗工作的總體，求真務實，開拓創新，充分發揮廉潔文化的教育、示範、薰陶、導向作用，通過大力弘揚新風正氣，培養廣大師生廉潔奉公、誠信守法的意識。要求學校領導、黨員教師以一身正氣廉潔治校為主題，開展理想信念教育、紀律教育、警示教育、示範教育、艱苦奮鬥教育和行風教育，通過活動提高黨員、幹部的自覺守廉踐廉意識，使他們做到以身作則，廉潔治教，勤政廉正，自覺接受羣眾監督，辦人民滿意教育，成為師生的楷模。
要求全體教職員工以一身正派清白執教為主題，開展黨紀法規及教師職業道德教育，通過活動增強教職員工敬廉崇潔意識，廉潔從教，依法執教，敬業愛崗，為人師表。要求全體學生開展理想信念教育、基礎道德及傳統美德教育、法制教育，通過活動增強全校學生敬廉崇潔、誠信立身意識，增強抵制社會不良風氣的能力，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非能力。
三、環境育人 營造文化氛圍
我校在努力構建和諧、人文、豐富、向上的校園文化基礎上，融入廉潔文化建設，豐實校園文化的內涵和品位。校園走廊櫥窗有廉潔宣傳圖畫、專欄，例如清者自廉、勤以為民的圖畫等。各教室寢室內佈置廉潔警示條幅，餐廳內有節儉自律格言。例如學校的花壇裏豎起宣傳牌子，寫着一些名言警句，倡導廉潔之風弘揚浩然正氣等這樣的格言隨處可見，時時激勵監督教職員工。每學期學生會和班級出一期廉潔專題黑板報，學生自行設計，自編內容，自找材料，主動參加活動。學校還利用網站、金鑰匙電視台、紅領巾廣播台、《學校與家庭》報等平台宣傳廉潔文化進校園，校園的led大顯示屏也不斷播放有關廉潔文化的資料。進行廉政文化思想發動和知識宣傳，形成濃厚的活動氛圍，學生在耳濡目染中提高了認識,陶冶了情操。校園處處散發出和諧温馨的人文氣息，處處洋溢着濃濃的書香，校園的文化底藴逐漸提升。
四、加強學習樹立黨員榜樣
學校黨支部堅持三會一課制度，每月進行一次黨員學習，貫徹黨中央的精神，明確形勢與任務;堅持中心組學習例會和民主生活會、組織生活會制度和黨課學習，充分利用豐富的資料、典型的事例進行多形式的正面宣傳和反面教育，督促幹部樹立勤政、廉政、優政意識，常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心，不斷提高黨員幹部的政治素質，純潔黨員幹部的心靈。發揮黨員、幹部在學校教育教學工作中的先鋒模範作用和戰鬥堡壘作用，為師風、教風、校風的可持續發展帶好頭，打好基礎。
學校積極營造務實的學習風氣，多層面、全方位、形式多樣地開展學習鄧小平理論、三個代表重要思想和構建社會主義和諧社會理論、以及教育法規和專業業務的學習，切實提高教職工政治思想素質。學校切實加強形勢任務教育，利用集體學習、年級組學習、專家輔導、影像觀看等形式組織全體員工學習貫徹十六屆五中、六中全會精神，以科學的發展觀來認識教育發展形勢;以課堂為主陣地，以學科德育滲透為抓手，全員參與，提高育德能力，形成良好育人機制，不斷提高德育的實效性;深入開展以創建文明校風、健康校園、樹師表形象為重點，以志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進為核心的師德教育;學習貫徹新《義務教育法》，進一步明確教書育人的責任和義務，建立當代新型的師生關係，堅決杜絕歧視學生、體罰學生、無故向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現象，依法執教、廉潔從教、文明施教;大力宣傳、學習教育系統及身邊的先進典型和優秀事蹟，全面倡導優良的師德風範，挖掘身邊的好人好事，尋找教師身上的閃光點，弘揚良好的師德師風，使教師學有榜樣，超有目標。通過學習和開展豐富多彩的活動，形成了學理論、揚師德、鑽業務、促教學的良好氛圍，也提高了全體員工的綜合素質。
五、開展活動，促建廉政建設
1、廉潔從教。學校在咸寧日報、南鄂晚報等媒體公開發表《禁止有償家教承諾書》，接受社會的監督，本學年，學校兩次與教師簽訂《禁止有償家教責任書》，全體教師嚴於律己，廉潔從教。學校黨總支與各黨員簽訂《《中共咸寧市實驗國小總支部委員黨風廉政建設承諾書》，加強黨風廉政建設。在本學期開展的全員參與的課內比教學課外訪萬家活動中，我校教師嚴格按照省教育廳、市教育局的文件精神要求，在家訪中做到不接受家長禮物饋贈，不接受家長請吃等活動，樹立實驗國小教師良好形象。
2、廉潔文化植根學生中。學校有針對性開展三節三愛活動，即節約水電、節約糧食、節約用紙，愛護公物、愛護花草、愛護學習用品。以此教育學生敬廉崇潔，節儉自律。開展廉潔教育系列競賽活動。如廉潔手抄報競賽、廉潔論文徵集、廉潔名言彙編、廉潔心得交流、廉潔書法競賽，學校對優勝者進行表彰獎勵，以此進一步增強學生廉潔意識，培養他們尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，形成以廉為榮、以貪為恥的良好廉潔文化氛圍。
六、校務公開 廣泛接受監督
在領導班子和教職員工的努力之下，學校進一步健全完善了《學校章程》，制訂出台了《政務公開制度》、《財務公開制度》、《經費管理制度》、《重大事情議事制度》等一系列規章制度，各項規章制度都重點強調了黨風廉政建設的內容，做到落實到人，實施到位，管理不留漏洞，使得各項工作有法可依，有章可循，規範嚴謹的制度為學校工作提供了強有力的保障，從源頭上杜絕了違規違紀行為的發生。切實開展黨務、政務、校務公開工作對促進學校民主管理，深化教育改革能起到積極作用。同時也是全心全意依靠教職工提升辦學質量的重要體現。制定了黨務、校務、政務公開的方案，通過校園網、黨員大會、教職工大會等渠道告知職工，保證教師具有參與權、知情權、監督權，引導組織教職工積極參與學校公開民主管理進一步完善各項制度，加強黨風廉政建設，強化校務公開，認真落實市委、市直機關工委、市教育局《黨政建設責任制》，確保了學校基建維修、人事聘用、校車管理、財務管理、招生、教材教輔徵訂工作中無違法違紀行為。多年來因為校務、政務公開工作開展得踏實、規範且具有實效性，所以得到了全體教工的認可，曾被評為湖北省校務公開先進單位。學校黨支部每學期都要召開羣眾教工座談會，與廣大教職工進行溝通交流思想、徵詢他們對學校工作的意見和建議。
七、存在問題
本學年，我校的黨風廉政建設工作取得了一定成績，從總體上看，在黨風廉政建設上做到了有組織領導、有責任規範、有制度措施、有監督約束機制，工作內容到位、工作措施到位、工作效果到位。但是經過自查和總結，可以肯定地講，雖然主觀上沒有違反黨風廉政建設有關制度紀律的故意，特別是在很大程度上不具備腐蝕、腐化、腐敗、腐朽的條件，但在客觀上仍不免存在這樣那樣或輕或重的問題，特別是在思想上、工作上仍存在一些不足。
一是全體教師在認識不夠到位;
二是黨風廉政建設在日常的教學工作中體現不夠;
三是黨風廉政建設責任制度還有待進一步完善。
下面是小編為您準備的國小黨風廉政建設自查報告範文，供大家參考和借鑑噢!希望能對您有所幫助。後續精彩不斷，敬請關注!
國小黨風廉政建設自查報告
黨風廉政建設和重大事項議事、決策民主程序是學校發展的兩大基礎，是實踐三個代表，落實科學發展觀和加強改進黨的執政能力的試金石。我堅持以鄧小平理論為指導，按照三個代表的重要思想，認真貫徹落實黨風廉政建設，在深刻總結黨風廉政建設的經驗和教訓的基礎上，強化黨風廉政建設意識，加大工作力度，採取有效措施，切實履行黨風廉政建設工作職責，不斷提高廉政意識，規範決策程序，提升學校辦學聲譽。現將我黨風廉政建設情況報告如下：
一、切實加強黨風廉政建設工作：
1、鞏固行風建設成果，我認真遵循標本兼治、綜合治理的原則和依法辦學，以德立校的方針，規範管理，落實責任。
2、深入開展《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨內監督條例》等黨紀條規的學習活動，加強黨的紀律教育。
為了讓黨員幹部帶頭貫徹和執行《中國共產黨紀律處分條例》所規定的四大紀律和八項要求，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和羣眾工作紀律。我認真學習，深入體會，形成共識，制定出條例，內容包括嚴格遵守民主集中制，不獨斷專行、不軟弱渙散;要依法行使權力，不玩忽職守、濫用職權;要廉潔奉公，不接受任何單位和教師、家長的饋贈;要管好配偶、子女和身邊工作人員，不允許他們利用黨政幹部職權牟取私利;在幹部選拔任用方面堅持民主、公開，不任人唯親、營私舞弊;管好、用好學校每一分錢，實行辦學經費和黨政幹部收入公示制度;發揚艱苦奮鬥精神，不奢侈浪費、貪圖享受;要務實為民，不脱離羣眾、與民爭利。
我還以學習貫徹《中國共產黨黨內監督條例》為契機，進一步推動黨內監督工作的有效開展，不斷拓展黨內監督渠道，提高黨內監督的有效性。其措施包括：進一步提高黨政班子民主生活會的質量，規範程序，完善會前談心活動和個人重大事項報告制度，重點抓好批評與自我批評和整改措施的落實。其次健全領導幹部廉潔從政情況報告制度，堅持領導幹部述職、述廉制度。第三進一步拓寬羣眾監督的渠道，開闢黨風廉政建設專題，開闢黨政幹部黨風廉政建設網上評議，加強民主監督的力度。
3、進一步加強領導幹部的思想道德和紀律教育，推進領導幹部廉潔自律各項規定的落實。
為了切實加強我校黨員領導幹部的思想道德和紀律教育，我在全體黨員幹部中深入開展科學發展觀主題教育，教育廣大黨員幹部堅持立黨為公、執政為民，始終牢記兩個務必，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀。通過正面典型、案例警示等形式，從政治信念、道德情操、行為規範等方面發揮示範和導向作用，不斷提高黨員幹部廉潔從政的意識，築起抵禦腐朽思想侵蝕的道德防線。
4、強化責任，繼續認真落實黨風廉政建設責任制各項要求，我始終把黨風廉政建設放在黨建工作的重中之重，在抓好業務工作的同時同步實施黨風廉政建設責任制的工作要求。堅持誰主管、誰負責的原則，做到層層落實。
二、重大事項集體議事、決策情況：
把重大事項集體議事、決策納入校長負責制範疇，學校行政自覺接受黨組織的監督，堅持民主辦校，增加工作的透明。做法有三點：
1、規範重大事項集體議事、決策的會議制度
每週一定期召開全體班子例會，討論協調各部門工作，確保學校各項工作能有機的運轉;每週一下午辦公時間召開教工大會，每學期召開教代會。在學校重大問題的決策中，我能主動徵求黨組織的意見，堅持走羣眾路線，自覺貫徹民主集中制原則，按民主議事程序進行民主決策。在幹部的任免和聘用人事制度方面，廣泛聽取各層面意見，形成決策，並經教代會討論通過後才實行。各級各類先進的評選集體討論、集體決策，共同承擔責任。
2、學校重大問題決策情況：
凡屬重大事項決策、重要項目安排、重要幹部任免和大額度資金的使用，必須經過領導班子集體討論決定，校長最後決策，嚴格按規定程序運作，任何個人不得擅自決定。
決策前：我先根據上級黨組織和行政領導的指示，結合本學校實際情況提出學校工作的總體思路和實施方案，在會醖釀討論的基礎上，提出必要的意見，進行必要的政策性諮詢和針對性的調查研究，對其可行性進行必要的論證。
決策中：根據總體思路和實施方案，廣泛聽取中層幹部、全體黨員、教代會代表的意見，分類歸納，去偽存真，為決策提供依據。當方案成熟後召開全體教工大會，公佈實施方案。
決策後：廣泛宣傳：決策方案一經形成並出台廣泛宣傳，利用學校一切輿論陣地廣泛宣傳決策方案所體現出的時代性、先進性、合理性和可行性，使之成為全校幹部、職工的意識，從而形成合力，成為廣大教職工共同奮鬥的方向。對廣大羣眾在方案實施過程中出現的思想及時疏通，進行必要的教育，真正做到使政令暢通。對實施過程中發現決策有失誤或存在問題時，共同總結經驗教訓並及時修改方案，發現在貫徹執行決策方案中的先進事蹟應及時總結，組織交流，予以充分發揚。
3、學校民主管理、民主監督情況：
(1)教代會是教職工行使民主權利，參與學校民主管理和民主監督的基本形式和制度，是校長負責制的重要組成部分。學校每學期定期召開教代會，從教代會代表數佔教職工總數比例的確定到代表的產生，從議題的確定到會議的召開、會後決議和提案的落實，事先都進行認真討論，精心進行部署。教代會內容涉及學校未來發展的規劃、聽取和討論校長工作報告、學校章程、教職工的聘任、獎懲、校內收益分配原則、重要改革措施、財務報告及學校發展等。校長在充分發揚民主，廣泛聽取教大會代表的基礎上做出決定，真心誠意地把學校的各項工作置身於教職工民主監督之中。
(2)認真貫徹校務公開制度：學校成立了校務公開領導小組和監督小組，規定了校務公開的內容為：各種收費公開、學校財政收支公開、中層幹部的任免公開、學校業務招待費的使用公開、教職工聘用公開、各類先進評選公開。設立了校務公開欄，方便教工及時瞭解校務公開情況，我校的校務公開制度加大了學校工作的透明度，增強了學校領導全心全意依靠教職工辦好學校的民主意識和學校的凝聚力，調動了廣大教職工參與學校民主管理的積極性和主動性。
三、認真做好領導班子及成員的年終述職工作。
述職工作能堅持在教育局的領導下組織實施，先由班子成員做述職報告，然後由全體教職工認真填寫綜合測評彙總表，對校級幹部、中層幹部進行民主評議，並把評議的結果及時反饋，有利於幹部能及時聽取到來自不同方面的意見，有利於幹部的快速成長。
一年來，我認真落實反腐敗抓源頭各項措施，開展行之有效地思想政治工作，實行嚴格的管理，工作呈現出風正氣順、勤政高效、廉潔自律、開拓進取的良好氛圍。領導班子在羣眾中信譽度高，幹羣關係融洽，工作協調。未發生違紀違法案件。
國小黨風廉政建設自查報告範文二：
根據市教育局要求，我校成立了由校長袁泉任組長、黨委副書記楊尚俊任副組長、處室負責人和黨員教師為成員的黨風廉政建設自查小組，從20xx年年12月9日起至今對學校的黨風政建設工作進行了認真的自查，現將自查情況報告如下：
一、加強管理，在落實黨風廉政建設責任制方面有了新舉措
學校認真貫徹上級的要求，學校校長分別與各室負責人、班主任簽訂了《黨風廉政建設責任書》，並結合實際工作，堅持誰主管誰負責的原則，認真制定黨風廉政建設目標任務，抓好黨風廉政建設責任制的落實。
一是健全組織，明確責任。學校成立了以校長任組長，副書記任副組長、全體黨員和領導班子成員為成員的校黨風廉政建設責任制領導小組，全面負責部署、協調、指導學校各項反腐倡廉工作，將專項工作的目標分解到各科室和各崗位，落實到每一個人，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機制。
二是作出承諾，接受監督。學校在組織分析本單位黨風廉政建設的工作狀況和主要任務的基礎上，確定了年度的黨風廉政建設重點和計劃，確保了黨風廉政建設工作的有效開展。並要求全體教師作出廉潔從教承諾，對全體黨員領導幹部的廉潔自律承諾進行公示，接受黨組織和羣眾的監督。在民主生活會上，全體黨員對落實黨風廉政建設責任制情況進行對照檢查，開展批評與自我批評。
三是加強監管，全息考核。學校始終堅持把貫徹落實黨風廉政建設責任制作為重點，按照局紀檢要求，認真抓好責任考核。首先是做到按每季度進行自檢，要求全校黨員幹部每季度進行自查自檢;其次是做到半年階段考核，學校組織專班對黨員幹部履行黨風廉政建設責任制情況進行考核，結果作為績效考核、評先選優的重要依據;再次是做好年終的全面考核，從一崗雙責、廉政承諾等方面，對全體黨員幹部和處室負責人進行綜合考核，考核由學校黨風廉政建設領導小組和教職工代表大會聯合組織，辦求通過考核，促進學校反腐倡廉工作的持續推進，為學校的健康發展、為創辦人民滿意學校創造良好的環境。
二、健全機制，在黨風廉政建設制度建設方面有了新突破
為了進一步建立反腐倡廉、依法治校、依法執教的長效機制，達到標本兼治、重在治本的目標，我們大力探索新時期學校黨風廉政建設的工作機制，努力使其成為是維護學校穩定，促進學校繁榮的根本保障之一。
一是建立量化考核機制。我們以義務教育學校實施績效工資為契機，將黨員幹部和全體教師在執行黨風廉政工作紀律方面的表現納入到考核內容之中，並作為評模評優晉級的先決條件。在制度建設的原則上，我們堅持做到注意五性，即圍繞中心，服務大局，注重針對性;抓住要害，嚴格規範，注重約束性;適應形勢，與時俱進，注重創造性;細化量化，具體實用，做到操作性;關口前移，未雨綢繆，注重超前性。
二是建立常態化的工作機制。首先是完善民主生活會制度。我們充分利用民主生活會和溝通作用，再次是按照三嚴三實的要求，圍繞學習、思想、作風、廉潔自津、遵紀守法等方面的問題彙報思想狀況，進行對照檢查，開展批評和自我批評。對黨風和廉政建設中出現的有關問題，召開專題民主生活會，及時解決。其次是定期召開支部黨員大會。充分發揚黨內民主,保障黨員在黨內行使表決權和選舉權,支持他們對黨的工作提出意見,認真對待他們所提出的意見。再次是集體決策制度。凡涉及重大決策、重大項目安排和大額資金使用，都必須通過學校校委會集體討論決定。
三是建立監督機制。首先是加強民主監督。我們以教代會為載體，深化校務公開工作。學校召開教代會，將學校的財務狀況、基建工程、評優晉級名單等進行公開。同時，我們還認真聽取教職工的意見和建議，做好述廉和評廉工作，認真實施校務公開方案，在校內設置公示欄，及時公開學校的重要立項、幹部聘用、教職工考核獎勵、學生管理等方面內容，自覺接受羣眾的監督，增加學校管理的透明度，真正做到民主治校。其次是加強班子內部監督。我們要求班子成員要充分運用黨內批評與自我批評的武器，為了學校的發展和愛護同志，對平時羣眾反映的問題和發現的苗頭，及時打招呼，早提醒幫助，認真開展批評與自我批評。再次是加強對學校中層幹部組織監督。每學期末學校都要召開一次幹部工作總結會，會上各中層幹部必須就如何落實黨風廉政各項制度的情況進行彙報、總結。對出現的問題認真分析，制定措施限期整改。對不能嚴以律己、羣眾反映大的幹部要實行戒勉。學校還不定期的對學校財務、總務、食堂進行檢查，不斷規範其行為。
四是建全了校務公開制度。做到14項公開。我們對教職工關注的熱點焦點問題均實行了校務公開，做到公開公平公正辦事，達到陽光透明操作。在校務公開領導小組主持下，學校進一步完善了有關校務公開工作制度、辦法、方案，使學校工作能做到始終處於教職員工的監督之下，防止了管理上的漏洞，做到了預防腐敗，關口前移。如職評工作、幹部聘任工作、評先評優工作、招生就業工作、學生評優、扶助貧困生工作、基建維修工作、大宗物資採購工作、幹部民主評議考核工作等等，均置於羣眾監督之下。由於我們狠抓了校務公開的項目、內容、範圍，努力使校務公開落到了實處，這樣既落實了黨風廉政建設責任制，做到依法治校，又創造了一個和諧向上的校園環境，教職工真正體現了主人翁地位，保障了知情權、參與權、選擇權、監督權。
三、加強教育，在築牢拒腐防變的思想防線上取得新成果
黨風廉政建設宣傳教育是加強黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的一項基礎工作。一年來，我們結合過去的經驗，從源頭上抓起，全面加強黨風廉政建設的宣傳教育力度，堅壁清野，構築牢固的思想道德防線。
一是加強理論學習，提高政治覺悟。深入學習黨風廉政建設理論，認真貫徹執行中央八項規定、省委省政府十項規定、市委市政府九項規定，堅持不懈糾正四風問題，並結合學校實際開展宗旨教育、紀律教育和典型教育，開展兩個務必教育，教育黨員和全體教職工時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，堂堂正正地做人，紮紮實實地做事;要求全體黨員遵紀守法，自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律和經濟紀律，以適應黨風廉政建設的要求，適應學校發展的要求。
二是加強警示教育，鞏固思想防線。我們經常性地組織黨員、幹部認真學習黨紀條規，學習《憲法》、《黨章》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《八項規定》、《六項禁令》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》，觀看警示教育影視片，讓每一名幹部、黨員熟知黨紀條規，思想上警鐘長鳴。使黨員幹部樹立正確的權利觀、地位觀，大力弘揚清政廉潔、勤政為民的作風，形成我校廉潔從教的良好環境。
三是大力推進學校廉政文化建設。把廉政教育與社會公德教育、家庭美德教育、職業道德教育結合起來，大力推進廉政文化進學校，進課堂。不斷提高教師的師德素養和廉潔從教意識，做到敬業愛崗，誠信服務，為人師表。結合青少年思想道德建設工程，把廉政教育滲透到課堂教學、校園文化，把德育與遵紀守法、誠信教育結合起來，教育學生迎難而上、百折不撓，培養勤儉節約、艱苦創業的勞動本色，量力而行，精打細算，培養青少年的正確價值觀和崇高的道德情操。
四是做好信訪穩定工作。對於信訪函件，學校都高度重視，並在第一時間組織調查，對相關人員進行查處。
四、認真落實中央八項規定、省委省政府十項規定、市委市政府九項規定及堅持不懈糾正四風問題
20xx年，會議經費0;公務接待經費0;公務用車經費較減少14.3%;公款出國(境)經費為0;對發現問題調查核實件為0;出台本單位內厲行節約相關制度3個。堅決糾正四風， 即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，嚴禁黨員教師接受學生家長宴請或贈送的禮物，四風問題得到了有效根治。
通過自查，我們也發現存在着一些不足，黨風廉政建設宣傳教育力度還需加強，對幹部的管理和監督還需進一步加強等。我們將針對不足，進一步改進，勤於學習，勇於實踐，不斷提高貫徹落實黨風廉政建設工作的能力，推動我校黨風廉政建設工作更好地開展。
蒙田範文網