根據《利津縣機構編制委員會辦公室關於創建事業單位印章管理示範單位的實施意見》的文件精神，為有效防範因印章管理不善引發案件風險。我校對本校印章的使用、保管情況進行了一次自查，想將有關情況彙報如下：
一、加強組織領導，確保自查工作順利開展。
我校成立了以 校長為組長， 為副組長的“印章管理及使用自查領導小組”。
根據山東省人民政府《關於加強事業單位監督管理的意見》（魯政發xxx號）、山東省機構編制委員會辦公室山東省公安廳《關於印發的通知》（魯編辦發xxx號）和省、市、縣有關文件精神，對照《創建事業單位印章管理示範單位檢查考核評分標準》，對我校印章管理使用情況進行自查。
二、印章管理制度健全，為防範風險提供了有力的保障。
為使學校公章管理規範化、制度化，保證公章的權威性和嚴肅性，明確公章的使用權限和範圍，嚴格事務審批程序，規範用印行為，提高服務質量和辦事效率。
根據上級有關規定，結合學校實際，制定了《利津縣鹽窩鎮北嶺中學印章使用管理制度》。對印章的刻制、管理和使用提出了明確的要求，對印章的操作程序、管理責任、監督檢查及違規處理等進行了全面、系統的規範。
三、印章管理使用規範，杜絕了隱患風險的發生。
1、印章的規格、式樣符合印章管理的相關規定，印章是由利津縣公安局統一監督刻制的。
印章名稱與縣事業單位監管機關登記的事業單位法定名稱相一致，文字登記的事業單位法定名稱相一致。文字是國務院公佈的簡化漢字，字體為宋體。
2、嚴格執行印章使用審批、登記制度。
印章使用前由用印人在《印章登記簿》上真實、詳細、準確地進行了登記。由有權簽字人簽字同意後用印。
未出現過未經審批使用印章的情況，且加蓋印章份數與審批、登記數相符。
3、保管嚴密，認真落實專人保管。
我校印章由郭忠宗同志負責保管和使用。印章不隨意亂放、不隨意外借使用，未發生未經批准將公章攜帶外出單位使用的情況。
4、認真落實“誰掌管、誰負責”的規定》。
嚴格執行隨用隨蓋、領導不預籤、人在章在、人離章收的操作要求。印章專管員調離、外出均按規定辦理了交接手續。
xx 中學
20xx年4月12日
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。教師的素質直接影響着學校的學風和校風，教師的形象直接關係着學生素質的培養。因此，師德，不是簡單的説教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
按照教育局及學校作風領導小組要求，結合本人在思想。學習。教育教學等方面的工作表現，作為一名教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
一、存在的問題
1、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。
2、課堂教學的方法過於簡單，缺乏新意。傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現代的信息是到的素質教育。
3、對於學生的關愛不夠。在教學過程中帶着有色眼鏡，偏愛優生，歧視差生。為了不影響教學進度，點優生髮言的次數偏多，卻扼殺可部分學生的學習積極性。
4、對學生的評價方式過於單一。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行為。
5、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學
生能有個性地發展成為德、智、體全面發展的優秀人才，必須與家長及時密切地聯繫，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。
6、業務知識不精。現代的社會是知識、信息快速發展的時代，可我卻認為有一些業務知識就能適應了，這是錯誤的想法。
二、整改措施
1、認真學習《教師職業道德規範》、《教師法》，忠誠於黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，勇於創新，踏實肯幹。並加強業務學習，不斷充實自己。
3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現自己。善於發現學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。
4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕鬆、自主的環境中快樂地學習。
5、加強與家長的溝通。瞭解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。
6、發揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。
在今後的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業務精、業績創一流的教師。
學校建校三年來，在上級黨委政府的親切關懷下，在區教育局的正確領導下， 學校領導班子和全體教職工發揚“以百米衝刺，實現萬米跨越”的精神，邊建設邊抓教育質量，艱苦創業，真抓實幹，以爭創省級規範化學校，建設一流的教學環境、打造一流的教師隊伍、培養一流的社會人才、營造一流的校園文化為突破口，在荒涼的舊址上建造起花園般的現代化校園，在跨越式的發展中實現着千萬個學子成人成材成功的願望，初步實現了校園文化的高品位，師生素養的大提升，教學質量的快提高。為迎接區局督導室的檢查督導，按照《博教發(20xx)84號文件精神，學校成立了學校督導評估自查領導小組和工作小組。對照《博山區中中學督導評估標準》，認真作好本年度學校工作的自評自查，現將自查情況簡要彙報如下。
1、認清形勢，確定創建目標 學校領導清醒地認識到，實驗中學的發展還面臨着國家指導性政策偏斜，缺乏資金支持，管理、獎勵機制尚不完善，學生入學成績低、差生面大、學生管理的'難度大等等許多困難。為了適應新形勢下教育發展和學校發展的需要，進一步推動學校向高層次邁進，學校正確分析實驗中學良好的發展機遇和麪臨的嚴峻形勢，在建設上確立了一個高標準的定位，那就是創建省級規範化學校。這是實驗中學可持續發展的一項重要決策，表明了實驗中學在學校教育發展中具有敏鋭的發展洞察力和前瞻性的科學發展眼光。
2、高度重視，科學制定創建方案 在20xx年創建工作的基礎上，進一步增強對創建工作重要性的認識，加大加快了創建工作的步伐。學校對照教育思想現代化、學校管理規範化、辦學條件標準化和學生素質優良化的的省級規範化學校四項標準，確立了“營造高品位的校園文化，培育高素質的社會人才”的創建主題，從建設一流的校園物質文化、校園制度文化、校園精神文化三個層面入手，優化育人環境，科學規範管理，發展學生綜合素質，提高教育質量。學校制定出了《學校爭創省級規範化學校工作實施方案》等一系列創建方案，層層簽訂創建目標責任書，多次召開創建小組組長協調會、檔案管理人員會議，督促落實各項創建工作，加快了我校創建規範化學校的進程。
3、精心設計，營建高品位校園文化 校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，高品位的校園文化塑造是一個複雜的系統工程，學校緊緊圍繞“一切為了學生的發展”的辦學宗旨，塑造着每一個需要成功的學生，營造了高品位的校園文化。學校在建起綜合教學大樓、校園建設初具規模的基礎上，又在校園物質文化建設上下功夫，增添了奇石、校園文化長廊、室內文化、樓道文化等景觀，形成了每一塊牆壁會説話，每一寸土地都育人的校園物質文化;建立健全各種規章制度，形成了科學有效的制度文化;在繼承中革故鼎新，逐漸形成了以“奮進”為精髓的校園精神文化。
4、全員參與，狠抓落實 創建工作不是哪一個人、哪一個部門、哪一個領導的問題，而是與每一個教師。每一個學生密切相關。在開學初的領導幹部會議上進一步統一認識，確立創建的目標和方向。先後三次召開規範化創建工作大會，組織教師認真學習掌握省級規範化學校標準，明確規範化工作要求，與每一位教師、每一個班級簽訂目標責任書，將每一項工作、每項工作的細化要求、每一項工作的責任人細化落實，使每個人都知道自己在創建中的位置、創建中的作用和創建工作的職責範圍。制定了《博山實驗中學創建省級規範化學校教學管理部分創建計劃暨目標責任書》和《博山實驗中學創建省級規範化學校行政、後勤工作創建計劃暨目標責任書》等多個創建制度規範，明確責任，進一步提高了全體幹部教師的創建意識和工作規範化意識。補充完善了91項工作制度和管理規則，並全部打印成冊，懸掛上牆。
5、查缺補漏，加快硬件設施建設 在創建管理上，堅持高起點、高層次，把目標責任制、全員聘任制、級部管理制、校務公開制等各項制度真正落實。在教育教學方面，高標準、嚴要求，把平時的工作就做細，對每項活動從通知的下發、過程的管理、結果的通報、材料的收交都做的細緻規範，使學校各項工作向着“精、嚴、細、實”的方向發展。
在後勤方面，加快校園建設步伐，清理衞生死角，整平、硬化校園道路，做好綠化、淨化、美化工作。在校園環境綠化工作中，投資幾十萬元，種植草皮2萬多平方米，購進了紫玉蘭、日本櫻花、桂花、柿子樹等高檔樹木花卉以及觀賞石，使校園變花園，並在上半年順利通過了市“花園式單位”的複查驗收。加快了實驗室和各種功能用房的建設改造以及其他各種設施的維修、改造，提高了學校現代化教學的層次和水平。
6、落實規範，爭創帶來大變化 20xx年6月25日，省規範化學校達標驗收團在上級各部門領導的陪同下到學校進行了創建檢查驗收。驗收團首先聽取了學校的創建工作彙報，觀看了學校專題宣傳片和學生文藝演出，然後分頭對學校的管理、教育教學、硬件配置進行了全面而細緻的檢查審核。經驗收團評議，認為學校有文化、有品位、有層次、有眼光;領導班子教育理念超前，硬件設施建設全國一流，制度管理科學規範，教學管理符合新課改的精神和發展方向，學生素質全面發展，教育教學質量年年大幅度提高，已經完全達到省級規範化學校標準，一致同意學校通過達標驗收。此次省級規範化學校驗收全省共51所普通高中學校順利通過驗收。我校是全市此次通過的九所普通中學之一。規範化學校的創建使學校在硬件設施、管理水平、工作規範等方面有上了一個新的台階，全面推動了學校更進一步的跨越式發展。
現在的實驗中學整個校園紅牆綠樹，令人賞心悦目。校園裏，“勤奮、嚴謹、團結、創新”的校風已深深地在每一個師生身上打下了烙印。“以百米衝刺，實現萬米跨越”的實驗精神內涵，已經成為激勵每一位實驗人不懈追求和奮進的人生信條。不論在校園中，還是在課堂上，在實驗室裏，在校園網上，看到的、聽到的、觸摸到的，處處是文化的痕跡，學校在紮實的為學生營造着優良的成長空間，拓展着學生的學習空間，激發着他們的求知慾，使每一個學生逐步地建立起正確的人生觀、世界觀，塑造着他們優良的個性品格。現在學生們走在校園裏給人的感覺是彬彬有禮，自然大方，與整體環境構成了一幅自然合諧的畫面。制度的落實極大的調動了廣大教職工的積極性，教師的服務意識、質量意識、育人意識大大增強。教師關注學生的心靈，有針對性的對學生進行教育，師生的素養有了很大的提高。現在校園內不見一個遲到的教師，不見一個騎自行車的學生，每天從早操到兩操，我們所看到的是整齊認真，校園內天天干乾淨淨。
這一年的工作，比過去的三年在管理規範、目標細化、工作落實上，都有了較大程度的提高，但也仍然存在着許多問題。我們決心在各級領導的大力支持和指導下，繼續 發揚“以百米衝刺實現萬米跨越”精神，以更高的工作熱情和更大的幹勁，在硬件一流的基礎上，發揮我們的優勢，加快學校發展的步伐，在科學發展、可持續發展上做文章，在提高執政能力、執教能力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教學水平等各項工作再上一個新的台階。
我校於20xx年6月開始根據我區教委督導文件精神組織各處室針對我校一年來開展工作的情況進行認真的自查，現將自查情況彙報如下：
一．教師隊伍建設方面
積極實施我校制定的三年發展規劃，推進我校教育體制和教學方法的改革創新，全面推進素質教育，進一步提高教育質量和辦學效益。努力做到“全面規劃，突出重點，抓住關鍵，重在落實”，每年定計劃，使辦學水平逐步提高，穩步前進，以逐步實現三年規劃目標。
依法治校，規範辦學，實行明確的崗位目標責任制，認真考核。完善制度建設，規範教師的行為。提高教師職業道德水平。
加強學校民主法制建設，加強黨風廉正建設，加強對學校重大工作的監督，充分調動廣大教職工當家作主，參與學校管理的積極性，密切幹羣關係，黨羣關係，進一步推動學校依法治校、健康發展，開創一個明校情、知校事、監校政、興校業的政治局面。
重視政治業務理論的學習，不斷提高廣大職工的思想覺悟和業務水平。組織全校職工認真學習，端正教育思想，轉變教育觀念。我們學原文，理解其精神；學專題，理解其實質。全校教職工的學習，採取讀、貼、議、記的方法，收到很好的效果。
堅持行政例會制度，既有日常工作安排，也有重大問題的專題研究；嚴格行政值班制度，有詳細的學校日誌，保證了學校良好的秩序。教代會機構健全。在年中、年末召開教代會對校中層幹部和校級幹部進行民主評議，充分發揮了教代會的民主監督、管理的作用。
成立了教科研督導處，形成了教科研和教學監督一條龍制度，使教科研與教學情況得以及時總結和及時反饋，及時指導，效果明顯。在校長的親自領導下，校科研督導處抓好各級（國家級、市級、區級）科研課題（共10個）的申報、論證、審批、立項，中期評估和小結等工作。
加快教師隊伍的建設步伐，培養一批優秀的骨幹教師。目前各學科都有帶頭人，帶領本學科教師深入進行教改活動。
二．德育方面：
全面落實《中學德育教育大綱》及《德育規程》內容，認真落實教委德育科佈置的各項工作任務。有計劃的開展德育工作。
加強了德育幹部及班主任老師的培訓與管理，定崗定責，定期認真考核。定期召開班主任會、處務會，學習有關文件和業務理論，提高了認識，提高了工作能力，提高了理論水平。
在對學生進行教育方面，認真抓好規範的落實：週週有重點，週週有評比，而且把考核情況及時向班主任反饋，收到良好效果。利用班會時間，開展對學生的思想教育，規範教育，表揚先進，激勵後進，使全校出現了良好的德育態勢。組織舉辦了各項區、市級比賽，諸如：演講朗誦，書法繪畫，交通安全徵文，國防知識競賽。與《天津教育報學習創造專刊》聯合刊發了《飛翔的夢》，介紹東麗中學發展情況，展示東麗中學辦學特色。通過一系列的教育活動，提高了同學們的認識，規範了自己的行為，使絕大多數同學做到講文明，懂禮貌，愛學習，成為合格的中學生。
三．教學方面：
能全面落實《決定》的各項要求和學校的三年發展規劃，工作計劃所規定的各項任務。教學工作目標，管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合學校和教師的實際，可操作性和指導性強。
各項考核制度健全、科學，各種規章制度、崗位職責、業績考核標準完備嚴謹。各項檢查、考核全部到位，真實、認真、不走過場，效果顯著。能對學生智能素質進行比較全面、規範地考評，各項考核資料齊全、規範。
嚴格按照學科課程計劃辦學，每月召開一次教學工作會議。每學期普遍檢查備課教案兩次以上，主管教學校長和教學處主任深入課堂聽課，認真指導教學工作，及時反饋聽課意見，課堂教學質量不斷提高。定期進行學生作業檢查，認真記錄檢查情況，及時反饋存在的問題，資料齊全。對學困生耐心幫教，有計劃、有目標、有措施、不厭其煩，認真做好幫教記錄，保存資料，建立學困生檔案。對學生的學習情況的評價客觀、全面，制定有《東麗中學考試規程》，教師認真分析試卷，教學處有計劃，定期召開教學質量分析會，找出差距、不足，協調整改。學科組認真備課、教研，校教研員每月組織一次本學科大規模教研活動，教學處主任按時參加並指導，成效顯著。
積極深入地進行教改，在不同學科、領域探索新的教學方法和教學模式，加大了教科研力度，目前參與國家級立項課題的有兩個（即自輔教學法和自信教育的研究），本年度我校有四個市級科研課題和四個區級科研課題已立項。課題研究程序規範、科學，有申報、有論證、有審批、有立項、有中期評估和階段小結等環節並聘請了市區級有關專家給予評估指導，實驗資料齊全、規範，有成果認定，已初見成效。
大力提高課堂教學水平，配合區教委“課堂教學攻堅戰之等級評定”，開展聽課評課活動，課堂教學優秀率30%以上，良好率65%（含優秀率），合格率90%以上，待定課10%以下。每學期平均有2－3節市級公開課和多節區級公開課。數學自輔課題研究小組在全國課題研討會上做經驗交流，體育學科組被主為xx市先進教研組。
積極輔導學生參加區、市級學科競賽，盧小川同學獲本年度全國數學和化學競賽天津賽區兩個一等獎。另有20人次獲市級二等獎、三等獎和區級級一、二等獎。
20xx屆會考我校畢業率為100%，合格率在90%左右，優秀率在30%左右，高中段入學率在95%以上，20xx年獲市普九先進校。
四．體衞方面
全面貫徹落實兩個《決定》，兩個《條例》的要求和學校三年規劃，學期工作計劃所確定的各項工作任務。體衞工作目標，措施明確具體、完整可行。
各項規章制度、考核制度健全，崗位職責完整、明確。
體育場地無佔用，設施基本齊全，器械帳目清楚，器械室器械擺放整齊規範。
發揮體育組全體教師的智慧，上好兩課、兩操，積極開展學生的體育活動。成立學生體育協會，開展年級男、女足球聯賽，男、女籃球聯賽，排球聯賽，乒乓球比賽，組織校田徑運動會，開展匯操比賽，健美操比賽，體育課基本功比賽。
在開展羣體活動的基礎上，學校田徑隊在市中國小運動會上取得了優異成績，為xx區奪回第三名的獎盃。我校男女排球隊和我校女足隊代表我區參加市第十屆全動會，並分別獲男、女排市第五名和女足第六名的好成績，為我區我校爭得榮譽。
積極開展“國防教育”，按計劃做到課時、教案、上課“三落實”。
衞生器械配置達到國家一檔水平，帳目清楚，帳物相符，管理規範，教室照明達標。
我校兩名教師本年度分別獲市級體育公開課一等獎和二等獎。
五．總務後勤方面：
做好服務育人工作，為教育教學工作提供的物資保證。利用假期完成四個教室和一個辦公室的基建任務，確保新入學的新生按時開學上課。
學期初有計劃，期末有總結，平時有日常工作記錄。工作人員崗責明確、具體，便於考核。財產管理規範有序，帳目清楚，嚴格執行財產損壞賠償和報修制度。會計室財會人員每月一次書面形式，向校長彙報財務開支情況。會計現金、財產等賬目齊全，無違紀行為。固定財產帳和託管帳有專人負責，有專用庫房，物品擺放整齊、有序，領物有登記，物品每月清點一次，做到帳物相符，為保證教學需要有計劃的採購各種辦公用品。
加強圖書館、資料室工作的管理，圖書館、資料室常年對學生開放，指導學生閲讀，開展讀書知識競賽和向學生推薦新書活動。完成學生課本的預定，發放工作，保證學生課本開學前到位。
重視校園的綠化，美化和淨化工作。保證食堂和飲水符合衞生標準和要求。有嚴格的安全責任制度，定期檢查，重視防範，責任到人。
六．獲獎情況：
1.20xx年被xx市精神文明建設委員會命名為“xx市市級文明學校”。
2．20xx年國家體育總局命名為“羣眾體育工作先進單位”。
3.20xx年被xx市教委命名為“國中義務教育完成率先進單位”。
4.20xx年被xx市教育工會命名為“普教系統民主管理先進單位”。
5.20xx年被評為“xx市綠色承諾行動先進單位”。
6.20xx年獲“xx市科技活動先進校”。
七．存在問題和改進措施
1．加強幹部隊伍建設，培養德才兼備的幹部。
2．加強德育力量，加大對學生進行養成教育和理想教育的力度，創造良好地育人環境，嚴謹、規範、紮實地開展各項教育活動，創建勤奮、文明、守紀的良好校風。
一 學籍管理情況
1、我校本學期在校學生2200人，其中女生910人， 42個教學班，國中班均人數42人，符合安徽省規範辦學學生班額要求。學校2011~2012學年度國中學生畢業班人數370人，畢業370人，畢業率100%。高中畢業班人數290人，畢業283人。本年度七年級招生220人，高一年級招生402人。
2、我校本着“一切為了孩子的教育，為了一切孩子的教育”的辦學思想，在招生、班級設置等方面嚴格遵守《義務教育法》，並採取多種辦法，熱心貧困學生的助學工作，通過認真細緻的工作，我校取得了入學率，鞏固率，畢業率都達96%以上的好成績。為了均衡辦學，我校制定相關制度，杜絕招收借讀生。
3、學校嚴格按照《義務教育法》要求，嚴格按照國家和省頒佈的學籍管理制度各項規定，學籍管理規範，上報數據及時準確。學校制定了《七年級分班制度》，《高一年級分班制度》，保證了班級資源的均衡配置。
4、本學期學校完成了全校學籍電子網絡系統的建設，配備了專用設備和專人管理，及時有效地與省電子學籍管理系統聯網。在進行學籍網絡化管理的過渡階段，我校還建立了較為全面的學籍資料的管理，從孩子入學登記到每學期的學籍表的建立，都有一套完整的資料系統。
二、存在的問題和解決問題的辦法。
1、學籍電子網絡化管理現在只是做到了全省聯網，這套系統還有許多功能的使用不太明確。
2、學籍電子網絡化管理後，原有的管理方法和程序，以及學籍資料的收集和留存需要做些哪些變動。
三、意見和建議
加強學籍電子網絡化管理人員的培訓，最好是走進基層學校直接瞭解學籍管理情況和系統操作指導，以減少網絡管理不能均衡發展的問題。
我校接到《關於開展中國小校舍全面檢查的緊急通知》後，迅速組織有關人員對學校校舍展開安全大檢查，現將檢查情況及處理措施報告如下：
一、提高認識，加強領導
學校安全是學校教育教學工作正常進行的重要保障，我校歷來十分重視學校安全工作的教育和管理，牢固樹立“安全第一，防範第一”、“學校安全無小事”的思想，樹立“責任重於泰山”的意識，堅持警鐘長鳴，常抓不懈，不斷提高認識，嚴格管理，嚴密防範。
接到通知後，我校積極行動，重點對學校級危房、損壞房、安全通道、門窗等進行安全檢查，並對照《壩心中學安全保障制度》，結合學校實際，提出處理措施。成立安全領導小組：
組長：孔疆坪（校長）
副組長：龍建生、李兆平（副校長）、蘇學明（副校長）
成員：樑俊（總務主任）、李永周（總務副主任）、何超（保衞組長）
二、我校現存危房情況
1、d級危房一幢，面積575平方米，現在用途為師生住宿。該房建於1974年，1月由縣安鑑辦鑑定為d級危房，建議停止使用，限期三個月拆除，但由於學校實在無力解決部分師生的住宿困難，只好想辦法逐年維修繼續使用。
2、損壞房3幢共583平方米，其中，小球場西向、北向各一幢455平方米，均為70年代建蓋的磚木結構建築。現在基礎嚴重下陷，承載力不足，牆體開裂，部分椽子下塌，屋面瓦片脱落，雨天漏雨、晴天漏土，教職工住户苦不堪言。另一幢位於老大門右側的磚混房128平方米，建於80年代初，現在牆體嚴重風化、剝落，沙漿粉化，實為危房，基礎一動，必然倒塌。
3、危房形成原因：我校危損房的形成主要是年代久遠，基礎下陷而成。
三、處理措施
1、領導重視，加強教育
學校領導重視安全工作，始終把安全放在學校工作的首位來抓，加強宣傳教育，強化師生安全意識。
2、防患於未然，落實責任
學校每月進行安全檢查，對發現的隱患及時排除，如教務處、畫室的門窗老化脱落，就及時更換，每學期對危房進行維修並落實崗位職責，規定保衞、宿舍管理人員24小時值班，發現問題，及時報告處理。
3、積極上報，請求幫助
我校現存危房校舍1158平方米，學校每年都如實上報，請求幫助解決師生的住宿困難，4月已申請危改工程項目。請上級領導針對我校實際困難，儘快幫助解決排危資金。
一年來，在學校領導的關心下，我的思想覺悟不斷提高，所擔負的工作取得了一定的成績，成績穩中有生升，學生尊師守紀，各方面都處於良好的發展勢頭。為了總結經驗，進一步搞好工作，現將我的我的工作情況總結如下：
一、政治上不斷錘鍊自己
一年來，我擁護黨的路線，方針，政策，堅持黨的四項基本原則，熱愛教師職業，忠誠黨的教育事業，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，模範遵守國家的法律、教育行政法規和學校制定的各項規章制度，認真學習《中國小教師職業道德規範》，不斷加強修養，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導，服從分配，團結同事，嚴於律已，寬以待人，實事求是。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到為人師表，教書育人。
二、業務上不斷超越自己
在班主任工作中，我深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，通過與學生的交流中瞭解每一位學生的實際情況。指導學生養成良好的學習習慣，我還採用了"一幫一"的方法，以優帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優良學風。
在教學中我注重教學常規的落實，切實向課堂要質量、要效益，在研究課程標準，分析教材和學生的基礎上寫出優質教案，並在教案中突出教法和學法指導，講課時能根據學生的反饋情況及時調整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。我還結合學生的不同情況做好個別輔導，防止出現差生，做好差生的轉化工作。作業及時批改，每次批改有分數和日期，鼓勵學生及時完成作業。
在課堂教學中，我大力提倡啟發式、討論式教學，推進研究性學習，把教學過程從單向知識傳授的過程轉變為讓學生帶着問題不斷探索的生本教育，把課堂教學的重點放到培養學生的好奇心、求知慾、探索精神方向來。切實激發和保持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。
三、知識上不斷充實自己
教師要想適應學生，要想在教育教學上有所創新，就得不斷地學習、充電。我在教學之餘，認真參加學校的業務學習，參加各級培訓，例如班主任工作、網絡技術，力爭達到現在的教育教學要求。認真學習《課程標準》，領會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理，並用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。
以上是我本年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績。在新的一年裏，我將繼續努力，加強自身政治學習、業務錘鍊，不斷提高教育教學水平和管理能力，為提高學生的綜合素質而努力，為學校的發展作出更大的貢獻，我相信自己會有更大的進步和收穫。
為加強學校食堂管理，提高食品安全衞生意識，努力辦好放心食堂，我校圍繞四好、一滿意、一放心，通過強化制度建設、加強食堂管理人員和作業人員培訓、嚴把食品採購和加工關，認真落實食品留樣、索證索票、定期消毒和三防措施，注重過程和細節，確保落實到位，取得了一定成效。
本次縣食品藥品監督局來我校檢查，主要指出兩個方面的問題：1、防鼠設施不夠完善;2、食用油有質檢證明，但與實際使用的批次不相符。
針對以上情況，我校食堂食品安全衞生工作領導小組對學校的食堂衞生工作展開了全面、認真的自檢自查，並認真進行整改，現將自查整改情況報告如下：
1、組織制度建設
學校成立以校長為第一責任人的學校食堂食品安全責任制，設立食堂安全管理人員，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。健全衞生、食品管理制度，做到責任到人。定期檢查食品安全工作，並有記錄。建立了食物中毒應急處理機制。
2、許可證情況
有餐飲服務衞生許可證，實際經營項目與許可範圍相符。但20xx年6月5號已到年檢期限，尚未進行年檢。
3、食品留樣
嚴格按要求進行食品留樣，並有文字記載。
4、索票索證
本學期已對所有購買大宗物質重新進行了索票索證。
5、消毒和三防設施
有消毒制度和具體方法、措施，並安排有專人負責，三防設施尚需完善。
6、從業人員健康管理
學校食堂所有從業人員健康合格證都在有效期內。學校已提前安排從業人員進行健康體檢，並重新辦證。
7、食品採購、儲存及出入庫台帳
學校食品由專人負責採購，有進貨驗收，索證索票，有記錄台賬。嚴把食品原料質量關，所購食品原料符合要求。
8、其它方面
從業人員操作時，能按要求穿戴工作服，接觸食物前按要求洗手消毒。食品製作環境整潔，硬件設施良好。食品添加劑符合國家規定，有專人採購、保管。
整改措施
為有效的控制學校食物中毒事件發生，做好各類事故隱患監控，切實保障學校師生員工健康安全。我們從以下幾個方面進行了整改：
1、對食品質檢證明批次不符的情況，當時已責成供應商重新提供了同批次號的質檢證明。
2、重新添加、安裝了防鼠設施。
3、對所有從業人員重新辦理的健康證進行了掛牌公示。
4、迅速進行食堂餐飲許可證年檢。
今後，我校將加大宣傳教育力度，增強學生的食品衞生、安全意識。學校食堂要通過板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衞生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產品，維護自身健康。同時，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衞生法》進行操作營業。不斷提高安全衞生意識，提高工作技能和飯菜質量，使學校後勤管理水平和服務質量在新學期有大幅度的提高。
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